El examen nacional de 2011 comenzará pronto. . . Mi redacción de ensayos sigue siendo terrible. . . Por favor dame una solución. . . . por favor
Avance integral en 50 días para la aplicación y preparación científica para el examen comenzando con el fin en mente
Huatu Education combinado con muchos años de experiencia en tutoría para diseñar un "avance integral en 50 días" para cada candidato la primera vez sin dejar callejones sin salida para la solicitud". plan con el fin de brindar orientación a los candidatos en su preparación para el examen.
Cada año, a finales de noviembre, se llevarán a cabo según lo programado los exámenes de servicio civil para las agencias centrales y sus agencias directamente afiliadas (denominados exámenes nacionales). Según este sencillo cálculo, sólo quedan unos dos meses de tiempo de revisión antes del examen nacional de 2011. Como dice el refrán, "Todo se hace con anticipación, de lo contrario se arruinará". Para todos los candidatos que se están preparando para mostrar sus talentos en este examen, la máxima prioridad es, sin duda, crear un plan de preparación científica para ellos. Con base en muchos años de experiencia en tutoría, Huatu Education ha diseñado un plan de "avance integral de 50 días sin dejar callejones sin salida para la solicitud" para cada candidato por primera vez, con el fin de brindar orientación para la preparación de cada candidato para el examen. En concreto, el plan de preparación de 50 días incluye principalmente las siguientes tres etapas:
1. Etapa básica: base sólida y tipos de preguntas sólidas
Tiempo: 30 días
Objetivo: en esta etapa, cada candidato debe dominar completamente los métodos de resolución de problemas y los principios de respuesta del ensayo, practicar las preguntas reales cuidadosamente de acuerdo con el método y mejorar continuamente su capacidad de comprensión lectora, su capacidad de análisis integral y su capacidad de implementación. y capacidad para resolver problemas y habilidades de escritura.
Método: Para lograr los objetivos de esta etapa, los candidatos deben responder y estudiar repetidamente las preguntas reales del examen nacional de años anteriores y las preguntas reales del examen conjunto de 2009 y 2010. A muchos candidatos les resulta complicado solicitar el ensayo y les lleva mucho tiempo responder una pregunta. También piensan que el ensayo es "falso, grande y vacío". Las personas que piensan así deben tener una actitud correcta y deben entender claramente que los ensayos se escriben, así como se aprende a nadar nadando. Nunca aprenderás a nadar simplemente parándote en la orilla y mirando. En primer lugar, todos los candidatos deben seguir estrictamente el tiempo del examen, realizar exámenes simulados completos y practicar, en lugar de apresurarse a consultar las respuestas dadas. En segundo lugar, revise las respuestas repetidamente, es decir, revise una pregunta una y otra vez hasta que esté satisfecho con la revisión. Si las condiciones lo permiten, también puede iniciar sesión en foros de funcionarios profesionales como QZZN para comunicarse y compartir con otros examinados. En tercer lugar, preste atención a los puntos conflictivos sociales y aprenda a analizarlos con el pensamiento de la argumentación. El propósito de centrarse en temas candentes no es permitir que los candidatos predigan y adivinen preguntas, sino esperar que todos puedan mejorar su nivel teórico, estandarizar su expresión lingüística y mejorar integralmente su capacidad para analizar y resolver problemas.
2. Etapa de mejora: resumir habilidades y resolver problemas
Tiempo: 15 días
Objetivo: Diferente a responder una gran cantidad de preguntas reales y resumir candentes temas en la etapa básica. Esta etapa requiere que los candidatos resuman métodos, los consoliden y los combinen con sus propios hábitos para mejorar su capacidad de interpretar profundamente el material y comprender profundamente las tendencias proposicionales en el material y el trasfondo macroteórico de la prueba.
Método: a través de los ejercicios de la primera etapa, no es difícil para los candidatos descubrir que las preguntas de resumen, preguntas de análisis, preguntas de implementación, preguntas de estrategia y preguntas argumentativas son los tipos de preguntas que se utilizan comúnmente. en los trabajos de tesis, y hay todo tipo de preguntas. Existen métodos y principios de respuesta correspondientes para responder preguntas. Por lo tanto, en la segunda etapa, los candidatos deben pasar de la práctica de preguntas establecidas a la práctica de clasificación. En otras palabras, los candidatos comienzan a realizar ejercicios especiales y resúmenes basados en tipos de preguntas para encontrar la forma más adecuada y rápida de resolver las preguntas. No debe especular sobre las cuestiones reales en las que no es bueno y centrarse en los avances.
3. Etapa Sprint: ajusta tu mentalidad y dale los últimos retoques
Tiempo: una semana antes del examen