Contenido de la conferencia sobre conocimientos sobre salud mental
Contenido de la conferencia sobre conocimientos de salud mental
Contenido de la conferencia sobre conocimientos de salud mental La salud mental es un estado y proceso psicológico bueno y duradero, que se manifiesta como la vitalidad y el corazón positivo. de un individuo. El siguiente es un resumen de las conferencias sobre conocimientos de salud mental para todos. Contenido de la conferencia sobre conocimientos de salud mental 1
Estudiantes:
Expertos de la Organización Mundial de la Salud afirman que desde ahora hasta mediados del siglo XXI, ningún desastre traerá tanto daño a las personas como una crisis psicológica Dolor persistente y profundo. A juzgar por la historia del desarrollo de las enfermedades, la humanidad ha entrado en la era de las "enfermedades mentales". En China, donde los desastres naturales son comunes y la sociedad se encuentra en un período de transformación, la crisis psicológica es una amenaza muy real. "La crisis psicológica que enfrenta el pueblo chino no puede ignorarse. Sin un asesoramiento psicológico adecuado, las crisis psicológicas a corto plazo evolucionarán hacia una enfermedad mental a largo plazo", advirtió Yang Hongfei, profesor del Departamento de Psicología de la Universidad de Zhejiang. La Organización Mundial de la Salud, el Banco Mundial y la Universidad de Harvard predijeron en 1993 que la proporción de enfermedades mentales y neurológicas en la carga total de morbilidad en China aumentaría del 14,2% en la década de 1990 al 15,5% en 2020. hasta el primer lugar.
Un artículo publicado en el número de julio de la revista mensual española "Meta" afirmaba que la humanidad ha entrado en la era de las enfermedades mentales. El 25% de la población mundial sufre trastornos mentales en algún momento de su vida, y las enfermedades mentales se han convertido en una enfermedad importante en el siglo XXI. Los trastornos mentales aumentarán significativamente en los próximos años. La Organización Mundial de la Salud ha hecho de la atención de las enfermedades mentales una de sus principales tareas desde 2001.
Según la Organización Mundial de la Salud, en los próximos 10 a 20 años, 1/5 de las personas en el mundo sufrirán diversas enfermedades mentales entre las 10 principales causas. de muerte, hay 3 elementos que se deben a factores psicológicos. Algunas estadísticas muestran que el 15,5% de los adolescentes actuales tienen tendencias suicidas.
Según cifras publicadas por el Foro Internacional de Salud Mental de Tianjin, muchos adolescentes menores de 17 años en mi país padecen actualmente trastornos emocionales y problemas de conducta, y la incidencia de trastornos mentales entre los menores va en aumento. una clara tendencia alcista. Los expertos piden a toda la sociedad que preste atención a la salud mental de los niños. El Hospital Tianjin Anding realizó una vez una encuesta sobre el estado de salud mental de algunos estudiantes de primaria y secundaria. Los resultados encontraron que el 15,1% de los estudiantes de primaria y secundaria estaban deprimidos, con más niños que niñas, y el número aumentaba significativamente con la edad. Ante la graduación y graduación de la escuela primaria, los niños que están a punto de realizar el examen de ingreso a la escuela secundaria tienen la mayor tasa de depresión. El profesor Feng Zhiying del Hospital Tianjin Anding, miembro del comité permanente de la Rama Espiritual de la Asociación Médica China, señaló que la gran mayoría de los niños ahora son únicos y los padres esperan que sus hijos tengan éxito. Pero muchos niños sienten que las miradas expectantes de sus padres, maestros, parientes y amigos son para ellos como cuerdas y montañas. Si no se desahoga el estrés a largo plazo, los niños entrarán en un estado de salud submental, con baja autoestima y sentimiento de culpa, pérdida de interés en aprender, dificultad para pensar y asociarse, pérdida de energía y apetito, y algunas Los niños pueden incluso tener tendencias suicidas. En la actualidad, los problemas psicológicos de los adolescentes incluyen principalmente varios tipos como trastornos emocionales, problemas de conducta, defectos de personalidad y trastornos psicológicos. Estos problemas están amenazando el sano desarrollo físico y mental de los menores. El profesor Feng cree que cambiar esta situación requiere un proyecto sistemático. Lo que los padres pueden hacer es reducir el estrés de sus hijos y, al mismo tiempo, recibir cierta educación en "cuidados psicológicos" para descubrir los problemas de sus hijos de manera oportuna y brindarles orientación. . Advirtió que una presión de aprendizaje excesiva sólo puede hacer que los niños se sientan cansados de aprender y, lo que es más grave, puede arruinar su vida.
100.000 estudiantes universitarios en Beijing sufren depresión. Informe de salud de la Oficina de Salud: 100.000 estudiantes universitarios en Beijing sufren de depresión. La Oficina Municipal de Salud de Beijing publicó un informe de salud esta semana (del 6 al 11 de junio) en el que se afirma que una encuesta epidemiológica reciente sobre trastornos depresivos en el área de Beijing encontró que 600.000 personas han padecido o padecen depresión, y los estudiantes universitarios en el área de Beijing Hay nada menos que 100.000 personas que sufren depresión. El 62,9% de ellos nunca buscó consejo médico ni recibió tratamiento. Muchos pacientes con depresión prefieren soportar el dolor ellos mismos antes que buscar ayuda de un psiquiatra, por temor a ser discriminados por "enfermedad mental". Como resultado, el tratamiento se retrasa, lo que hace que el trastorno depresivo sea más grave.
(1) Hay dos defectos importantes en la psicología de los niños en mi país.
En la actualidad, existen dos defectos importantes en el desarrollo psicológico de los niños en mi país: uno es que la creatividad es inferior a la capacidad de cálculo, y la otra es que el comportamiento amoroso de los mayores y otras personas es lento y frío, y la capacidad de amar es pobre. Ésta es la llamativa conclusión del proyecto "Investigación sobre psicología y comportamiento infantil", presidido por el famoso psicólogo profesor Shen Deli.
En los últimos años, muchos expertos nacionales y extranjeros han realizado diversas encuestas y pruebas sobre la psicología y el comportamiento de los niños en mi país, y han obtenido decenas de miles de datos. La "Investigación sobre la psicología y el comportamiento de los niños" es un tema de investigación clave del Ministerio de Educación. Shen Deli ha estado a cargo de esta investigación durante diez años y ha publicado más de 3 millones de palabras de monografías relacionadas. Shen Deli dijo: "La aparición de una creatividad y una capacidad emocional deficientes como problemas sexuales muestra que en el proceso de crecimiento físico y mental de los niños, los adultos generalmente tienen malentendidos sobre la psicología y el comportamiento de los niños. Si las cosas siguen así, definitivamente afectará la nacional La mejora de la calidad se ha convertido en un problema social grave ”
Una gran cantidad de resultados de encuestas muestran que actualmente existen ocho malentendidos importantes en la comprensión de los adultos sobre la psicología y el comportamiento de los niños. conduce al “amor” de los adultos por los niños. Cuanto más profundo es el problema, más “rechaza” el niño a los adultos. Los adultos hacen todo por sus hijos y prestan demasiada atención a las cosas superficiales de sus hijos, lo que tiene dos resultados: primero, no les brindan a los niños un espacio para desarrollar su creatividad; segundo, solo hacen niños que ya son propensos; al egocentrismo aún más consciente de sí mismo.
Ocho malentendidos en la educación escolar y familiar
Enfatizar el éxito sobre el fracaso: Centrarse en el éxito más que afrontar el fracaso (ignorando el papel del fracaso a la hora de sentar las bases del éxito)
Prestar más atención a las necesidades materiales que a las espirituales: centrarse en las necesidades materiales más que a las espirituales (ignorando el desarrollo de campos espirituales de alto nivel)
Prestar más atención a los resultados que al proceso: prestar más atención a resultados de aprendizaje que el proceso de aprendizaje (ignorando el proceso de crecimiento y acumulación)
Énfasis en el coeficiente intelectual pero no en el coeficiente intelectual: centrarse en los factores intelectuales sobre los factores no intelectuales (ignorando el cultivo de las cualidades emocionales y de voluntad)
Énfasis en las respuestas pero no en las preguntas: céntrese en el "qué" Énfasis en el "por qué" (ignorando el cultivo de habilidades para resolver problemas)
Énfasis en el comportamiento sobre la psicología: centrarse en el comportamiento explícito en lugar del implícito psicología (ignorando los factores psicológicos internos)
Énfasis en * Sexualidad sobre la personalidad: centrarse en cuestiones sexuales más que en cuestiones de personalidad (ignorando la expresión individualizada de los niños)
Énfasis en la predicación sobre la comunicación: centrarse en predicación unidireccional en lugar de comunicación bidireccional (ignorando el estado del sujeto del niño)) Contenido de la conferencia sobre conocimientos de salud mental 2
La psicología saludable de los niños incluye
buena personalidad, buena capacidad de manejo y buenas relaciones interpersonales.
De esto podemos ver que cultivar las buenas emociones de los niños es muy importante. ¡Solo cultivando las buenas emociones de los niños podemos garantizar su salud mental!
Cultivo de las buenas emociones en los niños:
(1) Cursos de cultivo de las emociones infantiles:
1. Juegos para medir conceptos emocionales: Nadie y Yo Play, alguien rompió algo que amo.
2. Juego emocional de combinación de colores Cuando estoy feliz, ¿qué color debo elegir para expresar mis emociones?
3. Toma fotografías de las emociones de los niños y déjales entender.
4. Enseñar a los niños a controlar sus emociones.
(2) Satisfacer la experiencia de emociones positivas de los niños
Cuando no se cumplen los requisitos de experiencia emocional de los niños - sus manifestaciones externas: distracción, inquietud, dar El maestro está causando problemas - no critique este.
(3) Crear un ambiente educativo positivo y cálido requiere que:
Establezcamos estándares razonables
Creemos condiciones para oportunidades de interactuar con socios
Evitar que aparezcan escenas de violencia, fuerza, pornografía, etc. delante de los niños
La relación entre profesores y niños, profesores y padres debe ser armoniosa
Proporcionar a los niños un buen entorno físico y psicológico Conocimiento de la salud Contenido de la conferencia 3
10 cosas que no se deben hacer para cultivar una psicología saludable en los niños
La infancia es la época dorada para cultivar una psicología saludable. Varios hábitos y patrones de comportamiento son. Si se ignora la salud mental del niño en este momento, será más difícil para el niño tener una personalidad sólida y una psicología saludable cuando sea adulto.
¿Cómo cultivar una psicología saludable en los niños? Los padres deben prestar atención al uso de principios psicológicos normales para educar a sus hijos en la vida diaria.
1. No preocuparse demasiado por sus hijos. Preocuparse demasiado por sus hijos puede fácilmente hacer que sus hijos sean demasiado egocéntricos y hacer que se vuelvan arrogantes.
2. No sobornar a los niños. Hacerles saber a los niños la relación entre derechos y obligaciones desde una edad temprana. Si no cumplen con sus obligaciones, no podrán disfrutar de sus derechos.
3. No te acerques demasiado a tus hijos. Se debe animar a los niños a vivir, estudiar y jugar con personas de su misma edad, para que aprendan a llevarse bien con los demás.
4. No obligue a sus hijos a hacer cosas que no son capaces de hacer. La confianza en sí mismos de los niños se desarrolla principalmente lentamente a través del éxito. Obligarlos a hacer cosas que no pueden hacer solo los dañará. -confianza.
5. No seas demasiado duro, exigente o incluso golpees o regañes a tus hijos. Estas prácticas pueden provocar fácilmente que los niños desarrollen mentalidades poco saludables, como baja autoestima, timidez y evitación, o llevarlos a comportamientos anormales. conductas como rebelión, crueldad, mentira y fuga de casa.
6. No engañes ni intimides inútilmente a los niños. Intimidar a los niños hará que pierdan la autoridad de los padres en la mente de los niños, y los niños no obedecerán todas las advertencias futuras.
7. No critiques ni te rías de tu hijo delante de tus amigos. Esto provocará que el niño se sienta resentido y tímido, y dañará enormemente su autoestima.
8. No elogies demasiado a tus hijos por sus logros al hacer las cosas. Simplemente elógialos un poco y los contaminará con la mala mentalidad de buscar fama y reputación. Además, los elogios deben ir dirigidos a cosas concretas, para que el niño pueda conocer sus propias ventajas y sentir que sus elogios son sinceros, no falsos ni para engatusarlo.
9. No seas malhumorado con tus hijos Si los padres siempre son emocionalmente inestables y de mal humor cuando tratan a sus hijos, los niños se sentirán perdidos, se volverán sensibles, desconfiados, emocionalmente inestables, tímidos y tímidos. .
10. No hagas la vista gorda cuando tus hijos enfrenten dificultades. Ayúdalos a analizar las dificultades actuales y enséñales a analizar y resolver problemas. Deberíamos ayudar a los niños a resolver sus problemas, pero no resolverlos por ellos.