Muestra de autoexamen y autocorrección personal del docente y muestra de medidas correctivas (tres artículos)

En primer lugar, no se comprende lo suficiente la rectificación. Las principales manifestaciones son:

Primero, la conciencia del aprendizaje no es fuerte. No ha cambiado los buenos hábitos de estudio de "quiero aprender" por "quiero aprender". Presto más atención a los diversos estudios ideológicos, políticos y empresariales organizados por la unidad, pero no soy lo suficientemente activo en otros estudios;

La segunda es que no soy lo suficientemente diligente en el aprendizaje. Durante el proceso de aprendizaje, tomé notas cuidadosamente, pero a menudo solo lo mencioné brevemente, sin una digestión profunda, comprensión de la connotación y práctica de aplicación;

En tercer lugar, el enfoque del estudio no estaba claro. . No comprendí seriamente los puntos clave de estudio, pero traté de ser integral e ignoré los puntos clave de estudio directamente relacionados con la enseñanza.

En segundo lugar, el sentido de responsabilidad no es lo suficientemente fuerte.

Debido a la falta de conciencia de la situación general, las personas a menudo solo se preocupan por cosas dentro de sus propias responsabilidades y rara vez se preocupan por otras. cosas. A veces veo claramente que hay problemas en la clase, a veces pienso que son insignificantes, que no afectan la situación general y que se pueden hacer o no, entonces soy indiferente a veces simplemente pospongo las cosas que deberían hacerse hoy; hasta mañana.

Una vez más, no hay suficiente innovación en la labor docente. Debido a que el grado de emancipación ideológica no es suficiente, parte del trabajo docente todavía se adhiere a estereotipos y se adhiere rígidamente al pensamiento y los modelos de enseñanza tradicionales, y no puede abandonar el pensamiento, el pionero y la innovación. Cuando se enfrentan a problemas, siempre les gusta "mirar a los demás" o utilizar las mismas rutinas y métodos de siempre. Implementar diversas reglas y regulaciones de enseñanza sin análisis dialéctico. Finalmente, el entusiasmo por el trabajo no es suficiente

El trabajo docente es un trabajo repetitivo y aburrido. Si lo repites día tras día, tus pensamientos se verán sacudidos y tu entusiasmo por el trabajo se verá sacudido. El trabajo ha disminuido, y el entusiasmo por el trabajo también se ha reducido, lo que ha dado lugar a una actitud laboral que no busca el mérito, pero tampoco los defectos.

Parte 2. Razones del problema

Primero, debido al descuido habitual del aprendizaje hoy en día, cuando la estructura del conocimiento cambia cada día que pasa, si no aprendes, te quedarás atrás. En el pasado siempre creí que mientras pudiera hacer bien mi trabajo esencial, otros estudios son irrelevantes. Como todos saben, el estudio y el trabajo se complementan. Sólo estudiando profunda, sistemática y exhaustivamente podremos estar mejor calificados para nuestros trabajos. En mi propio puesto docente, creo que mientras pueda impartir bien las clases de arte, he relajado el estudio de conocimientos de otras clases. Además, no estoy lo suficientemente motivado para aprender y no insisto lo suficiente en el sistema de aprendizaje. . Siempre me gusta dedicar los "tres minutos" "El problema del entusiasmo, este mal hábito conduce a pocos resultados de aprendizaje.

En segundo lugar, el concepto de servir a los estudiantes de todo corazón se ha debilitado.

Nuestro punto de partida debe ser centrarnos en los estudiantes, pensar en lo que piensan, estar ansiosos por las necesidades de los estudiantes y realmente hacer todo por los estudiantes. Debido a mi temperamento impaciente, los estudiantes son impacientes, carecen de sonrisas y entusiasmo cuando son un poco desobedientes. Siempre piensan que no son sus propios hijos y que pueden hacer lo que quieran. No los disciplinan estrictamente y los dejan ir. por favor. No nos comunicamos lo suficiente y no teníamos una amistad fuerte con ellos.

En tercer lugar, el pensamiento no avanza lo suficiente y la comprensión retrocede. Su pensamiento es limitado, su comprensión es atrasada y su sentido de progreso no es lo suficientemente fuerte. Piensa que puede hacerlo bien en su trabajo. No busca destacar, sino estabilidad y no caos. Persigue el principio. de hacer más que hacer menos. Paso a paso, creo que mientras actúe de acuerdo con los términos de enseñanza, las reglas y regulaciones, no cometa errores en mi trabajo y no cause problemas a la escuela, tendré la conciencia tranquila. En lugar de fijarse un alto punto de referencia y permitirse avanzar con firmeza hacia su objetivo, le falta la pasión y el coraje para perseguir y esforzarse por alcanzar objetivos más elevados.

Tercera parte: Esfuerzos futuros y medidas de mejora.

En primer lugar, potenciar el aprendizaje y mejorar las propias calidades y capacidades.

Estudie seriamente el conocimiento de los libros, combine el aprendizaje integral con el aprendizaje clave, "reposte" y "cargue" constantemente, comuníquese y compita con frecuencia con sus colegas y esfuércese por mejorar su nivel y capacidad de enseñanza, estudie cuidadosamente varios sistemas de regulaciones, establezca un sentido de responsabilidad; por dedicación, dedicación y enseñanza segura; participar activamente en los estudios ideológicos y políticos de la escuela y esforzarse por mejorar su calidad ideológica;

En segundo lugar, sea estricto consigo mismo y mejore su conciencia de servir a los estudiantes. El objetivo final de nuestro trabajo es servir a los estudiantes. Por lo tanto, en el trabajo docente, siempre debo centrarme en el requisito previo de servir a los estudiantes, ser estricto conmigo mismo y realizar mi trabajo esencial meticulosamente. Tómese más tiempo para comunicarse con los estudiantes y mejore su sentido de responsabilidad al servir a los estudiantes.

Una vez más, ser pionero e innovar, y establecer una idea de la situación general. En la labor docente debemos ser pioneros e innovadores, atrevernos a romper con el pensamiento convencional, pensar en lo que otros no han pensado y establecer un espíritu de osadía para aventurarse y atreverse a correr riesgos, siempre y cuando lo que pensamos, sepamos, pensar y hacer cumple con los requisitos del trabajo docente y la realidad de los estudiantes, simplemente hágalo con valentía. Debes tener el coraje de analizarte a ti mismo. Revisa siempre tus pensamientos, palabras y acciones, corrígelos si los encuentras y anímalos si no, debes llevar a cabo activamente la crítica y la autocrítica; Pida humildemente consejo a otros camaradas, pida a otros que le ayuden a encontrar problemas, nunca responda a las críticas y correcciones de los demás y abandone resueltamente la idea de la cara. Esfuerzos por establecer una gran cultura

Informe de Autoexamen Docente y Medidas Correctivas 2

1. Principales problemas existentes:

1. No se puede hacer un uso razonable de tiempo para el autoestudio

El mundo de hoy está cambiando rápidamente. Para adaptarnos a este cambio, solo podemos fortalecer nuestro estudio, prestar atención a la mejora continua de nuestra propia calidad y seguir el ritmo de los tiempos. Echando la vista atrás al camino recorrido, aunque ha habido más o menos mejoras en varios aspectos, en general el avance no es demasiado grande. Especialmente en el pensamiento científico, los métodos de gestión, etc., todavía hay muchas deficiencias y todavía existe una gran brecha en comparación con otros profesores.

2. Falta de previsibilidad en el hacer las cosas.

En la gestión de clases, a veces no es posible brindar educación oportuna a los estudiantes antes de que sucedan las cosas para evitar que sucedan, sino lidiar con las cosas detrás de los estudiantes. A menudo se ponen en una posición pasiva y, a veces, tienen prisa, logrando el doble de resultado con la mitad de resultado.

3. No practique e innove continuamente en el trabajo

El trabajo diario requiere más tiempo y menos tiempo para innovar; hay más pensamiento fragmentado sobre el trabajo de gestión y menos planificación general.

2. Analice las razones de estos problemas:

1. He relajado mi estudio y mis requisitos para mí.

2. Soy yo quien está preocupado; sobre mi propio trabajo. No existe una planificación y organización sistemática.

3. A veces los requisitos para los estudiantes son demasiado estrictos y buscan la perfección.

4. Mi personalidad es relativamente sencilla y me falta dulzura y flexibilidad en el trato con la gente.

Este autoexamen me permitió encontrar mis propios problemas y deficiencias, y encontrar el enfoque y la dirección para el siguiente paso de rectificación y cómo hacer bien mi trabajo.

3. Próximas medidas de rectificación:

A través de una búsqueda y análisis en profundidad, en respuesta a mis propios problemas y deficiencias, en mi futuro estudio, trabajo y vida, estrictamente Me exijo, hacer lo siguiente con cuidado:

1. Fortalecer la autoconstrucción y mejorar la calidad.

(1) Se trata de trabajar duro en la alfabetización en teoría política y fortalecer la mejora del nivel de teoría política.

(2) En los negocios, fortalecer el aprendizaje en conocimientos, leyes y regulaciones profesionales, esforzarse por mejorar las capacidades comerciales y los niveles de servicio, y lograr un desarrollo integral integrando la teoría con la práctica.

2. Fortalecer responsabilidades y mejorar la eficiencia.

Establecer un fuerte concepto de tiempo, eficiencia y calidad, y al mismo tiempo convertir la presión en motivación para promover activamente la mejora continua de las propias capacidades.

3. Pioneros e innovadores para mejorar el nivel de educación y enseñanza.

Observar y pensar con frecuencia en el trabajo, pensar en lo que piensan los estudiantes y los padres, preocuparse por los estudiantes y los padres, y hacer un buen trabajo en la educación y la enseñanza de todo corazón.

Informe de Autoexamen Docente y Medidas Correctoras 3

La ética docente es el alma de un docente y el fundamento de su vida. Confucio, un gran educador en la antigua mi patria, dijo una vez: "Si una persona es recta, actuará sin que se le diga; si no es recta, no seguirá las órdenes aunque se le digan". ser un modelo a seguir y dar ejemplo en la enseñanza diaria, y prestar atención a nuestro comportamiento y estilo de habla. Cada palabra y acción de un maestro tiene una sutil influencia en los niños. Los maestros deben comenzar desde cosas pequeñas, comenzar desde ellos mismos, tomar la iniciativa al dar el ejemplo, dar el ejemplo, contagiar a las personas con una personalidad noble, influir en las personas con una apariencia ordenada, tratar a las personas con una actitud amable, guiar a las personas con un rico conocimiento. y utilizar amplios conocimientos para guiar a las personas. Amar y cuidar a los demás. Sólo así se podrá garantizar la eficacia de la enseñanza y la educación de las personas, y los niños "conocerán a sus maestros, creerán en sus enseñanzas" y luego "disfrutarán de sus enseñanzas".

1. Como joven profesor, en esta actividad de diez-verificar-diez-ver, me analizo y examino principalmente desde los siguientes aspectos.

1. Ideales y creencias, enseñanza conforme a la ley

En primer lugar, la sociedad se desarrolla, los conocimientos se actualizan y la capacidad de conocimiento se amplía. Si no aprende, no podrá mantenerse al día. Sólo fortaleciendo continuamente el estudio de los conocimientos teóricos de la educación y la enseñanza, y absorbiendo nuevas ideas educativas, conceptos educativos, modelos educativos, métodos educativos y enfoques educativos. Sólo entonces podremos tener nuevas ideas y avances en los negocios y alcanzar un nuevo nivel. En segundo lugar, muchos años de enseñanza me han hecho darme cuenta de que sólo trabajando con los pies en la tierra en puestos ordinarios y pagando en la oscuridad. Y respete conscientemente la "Ley del Maestro", úsela como guía y recuerde siempre enseñar de acuerdo con la ley. Una vida así será plena y significativa.

2. "Amo el trabajo, amo a los estudiantes"

Amo la educación, amo el trabajo que hago y amo nuestra escuela. Por lo tanto, no importa cuándo y dónde esté, debo anteponer los intereses de la escuela y guiarme siempre con el espíritu de "Me siento honrado cuando la escuela es honrada y me avergüenzo del fracaso de la escuela". Sobre la base de elaborar buenos materiales didácticos y preparar cuidadosamente las lecciones, continuaremos explorando e innovando audazmente. Durante el trabajo, diseñamos actividades basadas en el principio de “tener metas en mente y los niños en los ojos” y llevamos registros. Cuidar y amar a los niños es el deber más básico de los profesores. En cada actividad debo respetar y amar a los niños como punto de partida, insistir en "todo para los niños, todo para los niños, para todos los niños", tener requisitos estrictos para los estudiantes, enseñar con paciencia, sin sarcasmo, sarcasmo, discriminación o castigo corporal. y los castigos corporales disfrazados hacen que los niños crezcan felices y fuertes.

3. En términos de actitud laboral, uno debe ser persistente en su trabajo, tener un fuerte sentido de amor y dedicación, ser capaz de cumplir con sus deberes, esforzarse por ser leal a la educación, apreciar su posición, ser proactivo, trabajar duro y dedicarse a la educación.

4. Tener un fuerte sentido de la situación general, ser capaz de tener en cuenta la situación general del desarrollo educativo, no preocuparse por las pérdidas y ganancias personales, ser positivo y trabajador en el trabajo, esforzarse por estar pleno. de entusiasmo y coraje para asumir responsabilidades y practicar la "educación por amor" con acciones prácticas de enseñar y educar a las personas, dedicarse a la educación y elogiar los requisitos de la educación.

5. Tener un concepto claro de armonía, ser capaz de mantener activamente la imagen de la educación, apreciar la reputación de la educación, esforzarse por promover conscientemente el concepto armonioso de "educación en familia", estar orgulloso de Ser educador y asumir como misión promover el desarrollo de la educación, mantener la mente abierta y prestar atención a mantener una buena imagen de la educación en todo momento y en todas partes.

6. Esfuércese por ser un modelo a seguir para los demás, preste atención a la imagen personal en todo momento, respete la ética social y la ética profesional y conviértase en un modelo a seguir para los estudiantes y la sociedad con una personalidad noble y fuerte. Imagen moral y excelentes cualidades profesionales.

7. Ser capaz de estudiar con rigor, esforzarse por ser competente en los negocios, actualizar activamente los modelos de enseñanza, esforzarse por ser flexible y diverso en los métodos de enseñanza, esforzarse por mejorar la eficiencia en el aula, aprender conocimientos con diligencia, estudiar negocios con asiduidad. , y ser integral Mejorar la capacidad y el nivel de enseñanza y educación de las personas.

8. Esforzarse por cuidar y respetar a cada estudiante, enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y promover el crecimiento saludable y el desarrollo integral de cada estudiante. No violar las reglas de crecimiento de los estudiantes, no implementar castigos y evitar métodos de trabajo simples y toscos.

9. Ser capaz de hacer un buen trabajo de unidad y cooperación, tener un fuerte sentido de trabajo en equipo y esforzarse por tratar a sus colegas con sinceridad en la enseñanza, complementar las ventajas de cada uno y compartir recursos para crear un ambiente cálido y equipo docente armonioso.

10. En términos de comunicación entre el hogar y la escuela, el contacto entre el hogar y la escuela se comunica con los padres de manera oportuna y sincera, se esfuerza por lograr una estrecha cooperación entre el hogar y la escuela, trabajar juntos para educar a los estudiantes y mejorar la comunicación. Métodos y métodos, escuchar con humildad las opiniones y sugerencias de los padres y mejorar continuamente la labor docente.

11. Ser capaz de enseñar de manera estandarizada, no impartir clases al azar, recuperar clases indiscriminadamente, no agregar ni eliminar cursos a voluntad, ser capaz de asignar tareas según sea necesario, no violar los Normas de ética docente de "cinco prohibiciones" y esforzarse por regular estrictamente el comportamiento docente y promover de manera integral la construcción de estilos.

12. Estilo de trabajo y disciplina, no llegar tarde ni salir temprano, no ausentarse del trabajo, no salir del trabajo sin permiso, puede implementar estrictamente la prohibición del alcohol, ya no charlar, jugar mahjong , o jugar durante las horas de trabajo y esforzarse por cumplir de manera modelo con diversos sistemas de regulaciones, disciplina estricta y órdenes gubernamentales fluidas.

13. Respetar a los padres y ser riguroso en la vida

Los padres son el fuerte respaldo para que hagamos un buen trabajo. Por eso, en el trabajo, debo comunicarme con los padres de manera oportuna. y escuche atentamente sus opiniones y opiniones. Haga sugerencias, obtenga apoyo y cooperación, y no culpe ni culpe a los padres. Y en la comunicación verbal, sea gentil, discreto, sincero y use la sinceridad para que los padres confíen en usted.

2. Problemas y motivos.

Problemas:

1. Escaso conocimiento empresarial, base débil, falta de habilidades sólidas, tratando de comprenderlo todo, pero nada funciona. La capacidad de controlar el aula no es fuerte, no puede adaptarse a los cambios y se limita a los planes de lecciones. Estar satisfechos con el status quo y no buscar la innovación en la educación y la labor docente. Hay una costumbre de agitación, los detalles no son lo suficientemente refinados y los esfuerzos y logros no son proporcionales. No llegué al fondo del asunto.

2. El estudio de la teoría política es pasivo y no hay conciencia de desarrollo independiente.

3. La implementación del nuevo concepto de reforma curricular no es lo suficientemente profunda y es necesario mejorar el arte de la enseñanza en el aula.

4. Deseo de éxito rápido, falta de paciencia con los estudiantes y falta de sabiduría en el manejo de las cosas.

5. Incapaz de desarrollarse de forma sostenible y con escasa capacidad de desarrollo e innovación.

3. Medidas correctoras

Fortalecer el estudio de la “Ética Profesional Docente”, la “Ley Docente” y otras políticas y normas educativas, y estandarizar mi conducta personal educativa y docente. Escuche activamente las clases, aprenda de profesores más conocidos, aproveche las fortalezas de los demás y compense sus propias deficiencias.

En resumen, esta actividad de autoexamen es como una lluvia oportuna, que nos permite en esta sociedad materialista no dejarnos cegar por el dinero y la codicia, para que siempre podamos mantener una tierra pura. Como dijo el Sr. Ye Shengtao: "Miles de personas te enseñan a ser una verdadera persona".

En la enseñanza futura, comenzaré con cosas pequeñas, comenzaré poco a poco, tomaré la iniciativa para dar el ejemplo y daré el ejemplo. Infecta a las personas con una personalidad noble, influye en las personas con una apariencia ordenada, trata a las personas con una actitud amable, guía a las personas con un rico conocimiento y ama a las personas con una mente amplia. Responder activamente al concepto armonioso de "educación en familia", esforzarse por implementar los requisitos de "amar la educación, dedicarse a la educación, elogiar la educación" y tener siempre en cuenta "brindar una educación que satisfaga a la gente".

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