Plan de lección de idioma para clases pequeñas "El osito no se cepilla los dientes"

Antes de llevar a cabo actividades docentes, es posible que los profesores necesiten preparar planes de lecciones. Escribir planes de lecciones nos ayudará a administrar el tiempo de clase de manera científica y razonable. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? A continuación se muestra el plan de lección de lenguaje para clases pequeñas sobre "El osito no se cepilla los dientes" que compilé para usted.

Objetivos de la actividad:

1. Escuche atentamente la historia, observe las imágenes con atención y comprenda el proceso de transformación del Oso Harry, desde que no le gustaba cepillarse los dientes hasta cepillarse los dientes todos los días.

2． Conozca la importancia de los dientes, sepa cuidarlos bien e insista en cepillarse los dientes todos los días.

3． Experimente plenamente el infantilismo de la historia a través de la combinación de expresión del lenguaje y acción.

4. Al observar las imágenes, guíe a los niños a describir el contenido de las imágenes.

Preparación de la actividad:

PPT "El osito no se cepilla los dientes".

Proceso de la actividad:

(1) Muestra la imagen de la "boca" y presenta la actividad.

1. Maestra: Maestra, hay una imagen interesante aquí. ¿Quieres verla? ¿Qué viste? ¿Adivina quién será?

2． Maestra: Por cierto, este es el osito y se llama Harry. Saludemos a Harry: Hola, Harry.

(2) Profesores y niños disfrutan juntos del cuento.

1. Muestre la diapositiva 3-4 (1) Maestro: ¿Qué nos muestra Harry con la boca bien abierta? Echa otro vistazo, ¿qué es esto? Niños, ¿tienen pasta y cepillo de dientes? ¿Te gustan?

(2) Maestra: Pero a Harry no le gusta cepillarse los dientes, ¿qué hará con su cepillo y pasta de dientes? Mira, Harry viste ropa de pirata y sostiene una espada en la mano. ¿Qué está haciendo?

2． Muestre la diapositiva 5 (1) Maestra: Un día, su madre gritó: "¡Harry, lávate los dientes!" Adivina, ¿Harry se cepilló los dientes? ¿Qué pasó con la pasta de dientes de Harry?

(2) Maestra: Harry dijo mientras hacía pasta de dientes: "Cepillarse los dientes por la mañana, cepillarse los dientes por la noche, cepillarse los dientes todos los días es realmente problemático". ¿cosa? ¿Por qué?

3． Muestre la diapositiva 6-8 (1) Maestra: Una noche, Harry se fue a la cama sin cepillarse los dientes. Tuvo un sueño y sintió algo extraño en la boca. ¿Adivina qué pasó ya en su boca?

(2) Maestra: Ahora, Harry está feliz. "Jaja, genial. Sin dientes, nunca más tendré que cepillarme los dientes. Se lo contaré a mis buenos amigos".

(3) Maestra: Pero, mira, ¿qué hicieron cuando vieron que Harry no tenía dientes?

4. Muestre las diapositivas 9-10 (1) Maestra: Está oscuro y el osito regresa a casa. Vaya, su madre le ha preparado muchas cosas deliciosas. ¿Qué hay sobre la mesa? A juzgar por la expresión de Harry, ¿crees que está feliz? ¿Por qué?

(2) Maestra: Harry salió corriendo de la casa solo. Piénsalo, ¿cómo se sintió en ese momento?

5． Muestre las diapositivas 11-12 (1) Maestra: Osito está despierto. Mira, ¿a Harry se le han caído los dientes? ¡Resultó que Harry tuvo un sueño terrible justo ahora cuando se quedó dormido! ¡Harry estaba tan feliz ahora!

(2) Maestra: "¡Harry, Harry, lávate los dientes!" Mamá está llamando a Osito para que se cepille los dientes otra vez. Adivina, ¿Harry se cepilló los dientes esta vez?

(3) Profesor: Harry hace tanto que no se cepilla los dientes que ni siquiera recuerda el método correcto, enseñémosle juntos, ¿de acuerdo?

(3) Ritmo: Cepillado de los dientes 1. Maestra: Vamos a lavarnos los dientes también.

2． Resumen del profesor: Nuestros dientes son muy poderosos. Debemos cuidarlos bien. Debemos cepillarnos los dientes por la mañana y por la noche todos los días, y no podemos comer demasiados dulces. ¡De esta manera tus dientes estarán más sanos y hermosos!

Extensión de actividades:

1. Inicie una actividad que le guste los dientes.

2． Coloque el libro ilustrado "El osito no se cepilla los dientes" en el área de lectura para que los niños lean regularmente.

Reflexión didáctica:

La deficiencia de toda la actividad es que al guiar a los niños a leer libros ilustrados, no deben apresurarse a predicar y hacer preguntas y explicaciones constantemente en las que deben concentrarse; guiar a los niños a observar cuidadosamente las imágenes, descubrir detalles que no están narrados en la historia, inspirar a los niños a usar su propio lenguaje para describir con audacia y coherencia los cambios emocionales internos de Harry, y respetar los diferentes sentimientos de cada niño, animarlos activamente a participar en el historia y anímelos a compararse con un personaje de la historia. Por ejemplo, puede dejar que los niños se imaginen a sí mismos como el oso Harry y, naturalmente, entrarán en la historia como "Harry" y experimentarán la historia. Deje espacio para que los estudiantes tengan tiempo suficiente para pensar en lo que pensaría "Harry". Esto puede permitirles comprender mejor los cambios emocionales internos de Harry. En futuras actividades docentes, debo mejorar estas deficiencias y esforzarme por hacerlo mejor.

Little Encyclopedia: Cepillarse los dientes es un importante método de autocuidado de la salud bucal que utiliza un cepillo de dientes para eliminar la placa, el alquitrán blando y los residuos de alimentos y mantener limpia la cavidad bucal; también es una importante autolimpieza; Método para que las personas eliminen la placa y prevengan la aparición, el desarrollo y la progresión de la enfermedad periodontal. El medio más importante de recaída.