Cómo escribir un informe final sobre un proyecto de reforma educativa

¿Cómo redactar un informe final? Aunque los métodos de investigación son diferentes y la escritura específica también es diferente, en términos de su formato básico, todavía tienen ciertas reglas a seguir. En cuanto a su estructura, la estructura general de un informe de investigación educativa es: 1. Título del informe de investigación El título del informe de investigación es el informe de investigación sobre el tema. Por ejemplo, "Informe de investigación sobre el vínculo de pensamiento entre la enseñanza de matemáticas en escuelas vocacionales de cinco años y la enseñanza de matemáticas en la escuela secundaria"; "Informe de resultados por etapas sobre el experimento de 'educación exitosa' y la capacitación práctica"; Report"; "'Basado en "Informe de investigación sobre ideas de enseñanza orientadas al trabajo"; "Uso de medios audiovisuales para optimizar la estructura del aula y promover la realización de los objetivos de enseñanza---Informe de formación experimental y práctica sobre el modelo TET del aula de formación profesional superior enseñanza", etc. Generalmente, el nombre del equipo de investigación o del redactor del informe de investigación debe escribirse claramente debajo del título. 2. Plantear la pregunta de investigación La formulación de la pregunta de investigación es en realidad el comienzo del informe de investigación, que funciona como una "introducción". El contenido principal de esta parte es describir claramente el propósito de la investigación, los antecedentes de la investigación, el valor y la importancia de este tema, así como los principales resultados y el estado de la investigación actual sobre este tema en el país y en el extranjero, los problemas que se espera resolver mediante el estudio de este tema, y ​​el marco teórico de la investigación. En esta parte, también es necesario analizar claramente cuál es la hipótesis de la investigación, si la hipótesis es clara y comprobable y la hipótesis del proyecto debe estar plenamente demostrada. Por supuesto, puede consultar el contenido relevante en el informe de solicitud del proyecto. 3. Métodos de investigación del proyecto Esta parte describe principalmente los métodos utilizados para llevar a cabo la investigación de este proyecto. Incluyendo: (1) Qué método de investigación utilizar según las características del tema. (2) El método de muestreo, la cantidad (es decir, la capacidad) y las condiciones (es decir, el nivel que se poseía antes del estudio) de los objetos de investigación (es decir, las muestras). Se requiere que el método de muestreo sea científico y que el tamaño de la muestra sea apropiado y representativo. (3) Determinar el diseño de investigación de acuerdo con el método de investigación seleccionado. (4) Definiciones operativas claras. Es decir, dar definiciones o explicaciones claras de los conceptos relevantes involucrados en el tema de investigación para hacer la investigación más operable. (5) Proporcionar métodos de medición y métodos de prueba estadísticos claros y específicos para las variables en estudio. (6) Proporcionar métodos de control para variables irrelevantes del tema de estudio. (7) Procedimientos específicos de implementación del proyecto. Es decir, tiempo y pasos de investigación. 4. Resultados de la investigación La sección "Resultados de la investigación del proyecto" es la parte más importante de todo el informe de conclusiones. Si un informe de tesis está bien redactado y puede reflejar de manera integral y precisa la situación básica de la investigación del proyecto y hacer que los resultados de la investigación del proyecto tengan valor de promoción y valor de referencia depende de qué tan bien esté escrito el contenido específico de esta parte. En términos generales, esta parte del texto ocupa aproximadamente la mitad de todo el informe de conclusiones. Al describir el contenido de los "resultados de la investigación del proyecto", debemos prestar atención a tres cuestiones: en primer lugar, no hablar sólo de resultados prácticos y no de resultados teóricos. Los resultados de la investigación de un informe final deben incluir resultados teóricos y resultados prácticos. Muchos informes finales exponen los resultados de la investigación de la siguiente manera: A través de la investigación, hemos abierto varias clases abiertas y clases de observación, cuántos artículos se han publicado, qué nivel de premios se han obtenido y cuántos artículos se han publicado en revistas y compilaciones públicas. Artículo, cuántos estudiantes participaron en qué concursos y ganaron esos premios. O, a través de la investigación, cómo se ha mejorado el rendimiento académico y las capacidades de aprendizaje de los estudiantes, cómo se han mejorado los niveles de investigación científica de los profesores, etc. ¿Son estos resultados de investigación? Es el resultado. Pero es sólo un resultado práctico. En un informe final, no basta con indicar esto. Debido a tales declaraciones, otros no pueden aprender nada de los resultados de su investigación, y dichos resultados de investigación no tienen valor de referencia ni de promoción. Aquellos con valor de referencia y valor de promoción suelen reflejarse en la parte de resultados teóricos. Algunos camaradas creen que nuestra investigación no tiene resultados teóricos. No precisamente. Lo que llamamos resultados teóricos son nuevas perspectivas, nuevos entendimientos o nuevas estrategias, nuevos modelos de enseñanza, etc. que obtenemos a través de la investigación. Estas nuevas perspectivas, nuevas comprensiones, nuevas estrategias y nuevos modelos a menudo están estrechamente relacionados con los resultados que hemos determinado en los "objetivos de la investigación" o el "contenido de la investigación".

Aquí es donde puede expresar sus ideas u opiniones personales sobre los resultados del estudio. 6. Parte de conclusión La parte de conclusión es dar una respuesta a la pregunta de investigación o hipótesis del tema, que debe ser concisa y directa. En esta parte también se pueden señalar los problemas que es necesario resolver en la investigación. 7. Materiales de referencia y apéndices En esta sección, puede indicar las fuentes de los materiales citados o mencionados en el informe de investigación para que los lectores puedan verificarlos. El formato de disposición de los materiales de referencia generalmente es el siguiente: ① Si es un material de revista, indique el nombre del autor, título del artículo, título de la revista y número de edición. ② Si es un material de libro, indique el nombre del autor, título del libro, nombre del editor, hora de publicación, número de página, etc. Materiales necesarios para la conclusión del proyecto La conclusión del proyecto de educación e investigación científica es un resumen de todo el proyecto de investigación y una identificación de los resultados de la investigación. ¿Qué materiales se necesitan para la realización de un proyecto de educación e investigación científica? Generalmente, es necesario preparar los siguientes materiales: 1. Informe de solicitud de conclusión del proyecto; 2. Informe de solicitud del proyecto; 3. Aviso de aprobación del proyecto; 4. Resumen por fases de la investigación del proyecto; : (1) Resultados del proyecto; (2) Materiales de investigación relacionados con el proyecto, etc. 2. Revisión de los materiales finales. Después de recibir los materiales finales presentados por el tema, el grupo de expertos revisará los materiales finales. En términos generales, el grupo de expertos revisa principalmente el estado de la investigación del tema en los materiales, que incluye principalmente lo siguiente. Aspectos de contenido: (1) ¿Cuál es la importancia de la selección del tema? (2) Si el diseño de investigación del tema es científico y razonable (3) Si el proceso de investigación del tema, incluido el proceso de gestión, es científico; (4) Si el método de investigación del tema es correcto, en particular, si la entrada y el control de variables, la información y la recopilación de datos son científicos y suficientes (5) Cuáles son los resultados de la investigación del tema, especialmente si son suficientes; datos y materiales para explicar y demostrar los resultados, incluido el análisis cualitativo y el análisis cuantitativo, cuál es el valor de los resultados de la investigación, etc. (6) ¿Cuáles son las características de la investigación? (7) Qué problemas existen todavía en la investigación del tema y qué sugerencias existen para futuras investigaciones sobre el tema, etc. Una vez finalizado el trabajo en los aspectos anteriores, el grupo de expertos podrá solicitar la celebración de una reunión de conclusión. Por lo general, el grupo de expertos debería revisar los materiales una semana antes de la reunión de conclusión. La agenda de la reunión de demostración de conclusiones es generalmente la siguiente: 1. El grupo de expertos escucha la breve explicación del grupo temático o la breve introducción de la investigación en cuestión, y también puede proporcionar explicaciones complementarias sobre los materiales de conclusión. 2. Si es necesario, el grupo de expertos también puede asistir a conferencias o acudir a departamentos pertinentes para comprobar y verificar datos relevantes. También puede celebrar pequeños simposios con profesores y estudiantes, asistir a conferencias, etc. 3. Una vez que el grupo de expertos haya terminado de escuchar conferencias o haya celebrado un pequeño simposio y haya escuchado una breve introducción del grupo de investigación, se le puede pedir al grupo de investigación que defienda las cuestiones relacionadas con la investigación. 4. Después de completar la reunión de defensa, el grupo de expertos celebró una reunión para discutir más a fondo la evaluación de los resultados del proyecto. 5. El grupo de expertos anuncia y presenta los resultados de la evaluación de los resultados de la investigación al grupo de investigación. Los resultados de la evaluación del grupo de expertos pueden usarse como base para la certificación de los resultados de la investigación, y también pueden usarse como base para. Premios de investigación científica relevantes.