En principio se requieren referencias
En principio, los requisitos específicos para las referencias son los siguientes:
1. En principio, deberán existir no menos de 15 referencias, de las cuales no menos de 5 estén en inglés. La bibliografía debe escribirse en una página separada, con los documentos extranjeros enumerados primero y los documentos chinos al final. El inglés está ordenado alfabéticamente por la primera letra del apellido (si la primera es igual, mira la segunda, y así sucesivamente), y el chino está ordenado fonético por las consonantes iniciales del apellido.
2. El interlineado en la página de referencia sigue siendo 1,5 veces. Cada documento debe estar escrito en formato superior y la segunda línea debe estar espaciada al regresar. Deje 4 caracteres en blanco para inglés y dos caracteres chinos para chino. El título del documento en idioma extranjero, el nombre de la revista y el título. colección de tesis, y el título de la tesis doctoral debe estar en cursiva, la primera letra de la palabra del contenido está en mayúscula. En literatura extranjera, la primera letra del título del artículo (no se requiere cursiva) debe estar en mayúscula y todas las demás letras deben estar en minúscula (TimeNewRoman, tamaño 5, interlineado 1,5 veces)
4. El título de primer nivel del artículo debe estar en negrita y todas las demás letras deben estar en negrita. Los títulos de nivel no están en negrita.
5. No debe haber líneas en blanco entre el subtítulo y el texto principal. Tampoco debe haber líneas en blanco entre los párrafos del texto.
6. Si el texto original se cita en más de cuatro líneas en el texto, se llama cita en bloque. La cita debe comenzar en una nueva línea y formar un párrafo independiente sin comillas. Sangría derecha de 4 caracteres en inglés, use el número 5. El interlineado de la página es de 1,5x.
Marcado de números de página: la declaración de derechos de autor, el resumen, el índice y los agradecimientos se organizan comenzando con el número de página (i, i, ii) en caracteres romanos pequeños y el texto principal (incluidas las referencias). y apéndices) están marcados con números arábigos (1, 2, 3). Organice los números de página en orden:
8. El resumen, el texto, las referencias y los agradecimientos deben estar en páginas separadas.
La página de reconocimiento expresa gratitud a los instructores, organizaciones e individuos que brindaron orientación o ayudaron a completar el trabajo de tesis de graduación. Si utiliza material en su artículo cuyo derecho de autor es propiedad de otra persona y le ha otorgado el derecho de uso, también debe reconocerlo aquí. También puedes expresar tu agradecimiento a tus padres o familiares aquí. La palabra "agradecimiento" está colocada en el centro, en fuente Song tamaño 4 (ennegrecida) el contenido específico del reconocimiento está en fuente Times New Roman tamaño 4 pequeño; El interlineado es de 1,5 veces.
Los agradecimientos deben estar escritos únicamente en inglés.
10. Fuente
Fuente china: Song Ti; fuente en inglés: Times New Roman
Fuente y tamaño de fuente: utilice cuatro tamaños pequeños, negrita y subtítulos. para títulos grandes Utilice fuentes pequeñas de tamaño 4 para el título y el texto principal.
Formato de referencia
[11 Aitchison, J. 1987. Palabras en la mente: una introducción al léxico mental [M Oxford: Basil
Blackwell. .
[2] Blakemore, D. 1992. Comprensión de las expresiones [M]. Oxford: Blackwell.
[3] Blakemore, D. 2002. Relevancia y significado lingüístico: la semántica y Pragmática del Discurso
Marcadores [M]. Cambridge: CUP.
[4] Ellis, R. 1994. El estudio de la adquisición de una segunda lengua [M Oxford: OUP].
[5] Emmorey, K. D. & V. A. Fromkin 1990. El léxico mental [A]. En J. Frederick (ed.). Aspectos biológicos [C]. Newmeyer: CUP.
[6] Garnham, A. 1985. Psicolingüística: Temas centrales [M]. Cambridge: CUP.
[7] Anderson, A. et al. 1999. Evidencia translingüística para la adquisición temprana de marcadores del discurso como variables de registro [J]. [8] Wesche, M. amp; T. M. Paribakht 1996. Evaluación del conocimiento del vocabulario: profundidad versus amplitud [J].
Canadian Modern Language Review (10): 13-40.
[9Ding Yanren. 2004. Investigación sobre la adquisición de una segunda lengua y el aprendizaje del inglés M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.
10. Fuente
Fuente china: Song Ti; fuente en inglés: Times New Roman
Fuente y tamaño de fuente: utilice cuatro tamaños pequeños, negrita y subtítulos. para títulos grandes Utilice fuentes pequeñas de tamaño 4 para el título y el texto principal.
Formato de referencia
[11 Aitchison, J. 1987. Palabras en la mente: una introducción al léxico mental [M Oxford: Basil
Blackwell. .
[2] Blakemore, D. 1992. Comprensión de las expresiones [M]. Oxford: Blackwell.
[3] Blakemore, D. 2002. Relevancia y significado lingüístico: la semántica y Pragmática del Discurso
Marcadores [M]. Cambridge: CUP.
[4] Ellis, R. 1994. El estudio de la adquisición de una segunda lengua [M Oxford: OUP].
[5] Emmorey, K. D. & V. A. Fromkin 1990. El léxico mental [A]. En J. Frederick (ed.). Aspectos biológicos [C]. Newmeyer: CUP.
[6] Garnham, A. 1985. Psicolingüística: Temas centrales [M]. Cambridge: CUP.
[7] Anderson, A. et al. 1999. Evidencia translingüística para la adquisición temprana de marcadores del discurso como variables de registro [J]. [8] Wesche, M. amp; T. M. Paribakht 1996. Evaluación del conocimiento del vocabulario: profundidad versus amplitud [J].
Canadian Modern Language Review (10): 13-40.
[9Ding Yanren. 2004. Investigación sobre la adquisición de una segunda lengua y el aprendizaje del inglés M. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press.