¿Cómo se trata a los estudiantes que se suicidan porque no obtuvieron buenos resultados en el examen de ingreso a la universidad?

Me opongo mucho a las explicaciones de que "el examinado que saltó del edificio tenía un problema con su lógica" o "el examinado cometió un error". Supongo que las personas que se suicidan saltando de un edificio pueden tener una depresión grave. No creo que esté calificado para juzgar a los demás, así que hablaré de mí.

En mi último año de secundaria, estaba en un estado de depresión. La escuela es tan mala, tan mala que nadie se postula, y la oficina de educación básicamente sólo se preocupa por la higiene, los profesores se las arreglan para ir adelante, los compañeros son inteligentes pero ingenuos pero no trabajan duro y piensan en jugar todo el día; No soy un genio y mi autodisciplina es limitada. En tales condiciones, ¿por qué debería competir con estudiantes destacados de esta provincia?

Pero siempre he pensado que puedo convertirme en una persona fuerte. Siempre he pensado que soy una persona que tiene la capacidad de lograr cosas y defender el cambio. En los tres años de la escuela secundaria, he estado persiguiendo ideales, fallando una y otra vez, rindiéndome por la frustración y levantándome una y otra vez. No he perdido la esperanza. Yo persistí.

Entonces, cuando tenía dificultades en mi escuela, tenía una gran brecha psicológica y me enfrentaba a la depresión. Afortunadamente, a finales del tercer año de secundaria, mis sabios padres me llevaron a casa para estudiar solo, de lo contrario… no me atrevo a pensar en eso.

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En la escuela secundaria, experimenté depresión muchas veces.

Las personas deprimidas tienen un estilo explicativo pesimista permanente, omnipresente y personificado.

Supongamos que una persona deprimida tiene malas notas...

La permanencia es una amplificación del tiempo. Pensará “Mi rendimiento académico nunca mejorará”

. La universalidad es amplificación en el espacio. Cuando solo tiene malas notas en física, lo único que esta persona piensa es: "Mis notas son muy malas y mis padres y profesores definitivamente me culparán".

Personificación, es decir. , elevando los errores en el comportamiento al nivel de la personalidad. Cuando las calificaciones de esta persona bajan debido a su alegría, pensará: "No tengo autocontrol, soy demasiado vago".

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¿Es ridículo? Si te sientes así, deberías sentirte avergonzado. ¿Por qué?

Porque este estilo de explicación persiste obstinadamente en la mente de todo paciente deprimido. Hay muchísimas personas mucho más inteligentes y sabias que tú que están luchando contra la depresión.

Los estilos explicativos pesimistas u optimistas están moldeados por fracasos o éxitos repetidos. Como estudiante normal de secundaria, se enfrenta a más fracasos que éxitos. 1. No puedo terminar el trabajo. 2. El problema no se puede solucionar. 3. Eres peor que los demás. 4. No hay avances en los puntajes de las pruebas. 5. No parece haber ninguna mejora en la capacidad. 6. Soy una niña en una clase de ciencias normal de la escuela secundaria. Mi maestra siempre piensa arbitrariamente que los niños son inteligentes pero tienen malos hábitos y descuido, y las niñas son buenas en todo pero no lo suficientemente inteligentes. No podrían estar más equivocados. Pero son profesores, las autoridades que están en el podio.

A veces, lo que deprime a un estudiante de secundaria no es la presión del examen de acceso a la universidad, sino el estilo pesimista de explicación provocado por tantos fracasos. Todos sentimos que después de fracasar mil veces, podemos levantarnos mil una veces. Pero en muchos casos este no es el caso. Después de fracasar mil veces ya no somos lo que éramos antes. La depresión desintegra la voluntad de las personas y cambia su actitud y cognición.

Debemos prestar atención al estado mental de los estudiantes de secundaria. En el libro de Martin Seligman, mencionó una encuesta de este tipo: casi ninguno de los prisioneros sufrió depresión antes de ser encarcelado, y casi todos sufrieron depresión después de salir de prisión. Es decir, los reclusos desarrollan un estilo explicativo pesimista en prisión.

Muchos estudiantes de secundaria también desarrollaron un estilo de explicación pesimista en su último año.

Personalmente, durante uno de mis días más oscuros, pensé que era estúpido y pensé que nunca volvería a sacar buenas notas.