3 ensayos de muestra sobre informes de conclusión de proyectos innovadores

El informe de conclusiones puede ser una tesis o un informe de investigación, puedes escribir ambos al mismo tiempo, o puedes escribir solo uno de ellos, siempre y cuando pueda expresar los resultados de tu investigación. Este artículo es un ejemplo de informe de conclusión de un proyecto innovador que compilé para todos, solo como referencia.

Artículo uno de muestra del informe final del proyecto de innovación:

Crecimiento en la investigación científica, hacer realidad los sueños en la práctica

¿Un breve resumen de nuestra investigación científica

Palabras clave: investigación de los estudiantes, el sueño de los docentes, resultados satisfactorios del trabajo en equipo

Descripción general del proyecto

La cooperación entre el hogar y la escuela es un tema importante en la educación primaria rural. El sector educativo ha valorado cómo fortalecer mejor la cooperación entre las escuelas y las familias y se ha convertido en una parte importante de la reforma de las escuelas rurales. También es una tendencia en el desarrollo de la educación rural en la actualidad. Como estudiante de pregrado en educación, mis compañeros y yo estamos prestando atención activamente al tema de la cooperación entre las escuelas primarias rurales y las escuelas, y pensando en cómo acortar la distancia entre los tutores, hemos trabajado duro para recopilar información. Realizar una investigación y establecer el concepto de "cooperación entre escuelas primarias rurales". ¿Investigar la situación actual del intercambio de información y contramedidas prácticas? Este es un tema de investigación.

Situación básica de los miembros del proyecto: Hay * ** 4 compañeros de clase en nuestro equipo, todos ellos estudiantes de pregrado en educación en 2010. Durante el establecimiento y progreso del proyecto, el instructor, el profesor asociado Zhang Zhengfeng (dirección de la investigación: educación superior, teoría de la educación básica), brindó apoyo total para garantizar la implementación y finalización sin problemas de los proyectos de investigación científica de nuestros estudiantes. Los antecedentes de la investigación, el propósito y la importancia del proyecto;

El sistema teórico de investigación nacional continúa completándose, el número de artículos sobre la cooperación entre el hogar y la escuela continúa aumentando, el modelo de cooperación entre el hogar y la escuela continúa cambio, y la mayoría de las investigaciones se centran en explorar patrones de cooperación entre el hogar y la escuela y cuestiones existenciales.

Investigación en el extranjero sobre la PTA (Parent Teaehe: ASsoeiation) de Japón, la Asociación de Padres y Maestros. La PTA ha desempeñado un papel enorme al conectar las escuelas con las familias y las comunidades y crear un entorno propicio para el crecimiento de los adolescentes, y se ha convertido en una fuerza educativa importante que no se puede ignorar en la educación primaria y secundaria. Las numerosas experiencias exitosas de la organización PTA de Japón brindan una inspiración útil para la cooperación entre el hogar y la escuela de mi país. Deberíamos tener forma y calidad, buscar garantías legales e institucionales, introducir servicios de red en la cooperación entre el hogar y la escuela, desmantelar las barreras escolares y hacer transparentes la educación escolar y las actividades de enseñanza. Algunas escuelas en Japón implementan actividades de visitas docentes, lo que permite que cualquier persona (no solo los padres, sino cualquier miembro de la comunidad) venga a la escuela para visitar las actividades docentes en cualquier momento. La participación de los padres en la educación en los Estados Unidos se ha convertido gradualmente en una forma importante de educación en los Estados Unidos. Para mejorar significativamente el rendimiento académico de los estudiantes, muchas escuelas primarias y secundarias en los Estados Unidos y los padres de los estudiantes llevan a cabo actividades de comunicación bidireccional. . Incluye principalmente dos aspectos: los padres participan activamente en la reforma escolar para sus hijos y las escuelas capacitan activamente a los padres para los estudiantes. Los padres participan activamente en la reforma escolar para sus hijos. Los padres participan activamente en las escuelas para sus hijos.

Importancia de la investigación del proyecto:

A través de esta investigación, nos ayudará a comprender la situación del intercambio de información entre padres y maestros rurales en la escuela primaria de Shipo Town, condado de Luonan, y reflexionar sobre la investigación Dar una explicación razonable de la situación actual y exponer nuestras opiniones constructivas sobre la base de la práctica. El estudio de caso del proyecto favorece los esfuerzos para construir una plataforma de intercambio de información para padres y maestros en escuelas primarias rurales y promover la construcción de una plataforma de intercambio de información. El fortalecimiento del intercambio de información y la interacción entre padres y maestros proporcionará una referencia para mejorar el sistema de evaluación de los estudiantes en las escuelas primarias rurales y será más propicio para la promoción de una educación de calidad en las zonas rurales. Este estudio de caso tiene como objetivo comprender hasta qué punto los padres participan en la gestión escolar de los estudiantes, construir un modelo de gestión estudiantil interactivo y bidireccional entre las escuelas y los padres, y proporcionar una referencia para la gestión democrática de los estudiantes, devolviendo así a los estudiantes a su subjetividad.

Distribución y finalización del trabajo: Durante el proceso de investigación científica, los miembros de nuestro equipo trabajan juntos y colaboran. Como líder del proyecto, mi trabajo principal es coordinar el trabajo de todos y recopilar literatura. Finalmente, escribo el documento del proyecto y lo publico. El estudio principal de Tao Yonghui desarrolla el cuestionario de la entrevista y me ayuda a organizar los datos de la entrevista. para la edición del documento. Una persona local sirve como guía del proyecto y ayuda a conectar al personal de la escuela para realizar entrevistas en el sitio. Durante la cooperación del proyecto, todos aprovecharon dos días festivos para entrevistar y registrar los resultados. Completamos con éxito la tarea, el proyecto se completó con éxito y se publicaron dos artículos.

Cosecha y experiencia: Ha pasado casi un año desde que postulamos a este proyecto.

Tal como lo planeamos, nuestro tema de investigación está progresando saludablemente. El tema de la investigación de nuestro grupo es: ¿Con la ayuda del instructor, formulamos un cuestionario sobre el tema de investigación? ¿Un cuestionario sobre el status quo de la participación de los padres rurales en el intercambio de información de los maestros? encuestas de campo a principios de 2013. Se distribuyeron 150 cuestionarios y se recolectaron 137. Por lo demás, la investigación de campo se encuentra en buen estado. Nos comunicamos activamente con los estudiantes de las escuelas primarias locales y elaboramos un documento por etapas "Sobre el entorno ecológico de la lectura extracurricular para los estudiantes de las escuelas primarias rurales y el papel positivo de los padres y maestros". Nuestro equipo está actualmente clasificando los datos y se ha publicado el artículo final.

En el avance en campo del proyecto, hemos logrado exitosamente los objetivos esperados. Durante la etapa de preparación del proyecto, los miembros del equipo de investigación utilizaron el método de encuesta de literatura, dividieron el trabajo y colaboraron para recopilar y organizar más de 50 artículos, e inicialmente formaron ideas de investigación específicas y formularon el cuestionario del tema de investigación sobre la situación actual de? ¿Participación de los padres rurales en el intercambio de información de los maestros?, ¿Formulario de entrevista de preguntas sobre cooperación entre el hogar y la escuela de los padres rurales? Durante la etapa de implementación del proyecto, visitamos a estudiantes y padres en el lugar para comprender el estado de la cooperación local entre el hogar y la escuela. A través de este proyecto de investigación, completamos principalmente la comprensión esperada del estado del intercambio de información entre padres y maestros rurales en la escuela primaria de Shipo Town. , Condado de Luonan, e hicimos una revisión de la situación actual reflejada en la investigación. Damos explicaciones razonables y presentamos nuestras opiniones constructivas sobre la base de la práctica. A partir de las entrevistas preliminares, se realizó un análisis de datos para resumir los resultados de la investigación y completar la redacción del artículo.

Durante el proyecto, aprendimos muchos métodos de investigación y experimentamos la actitud científica de la investigación educativa. En la práctica, fuimos entre los estudiantes para comprenderlos. Esto es más concreto y profundo que el conocimiento del libro. y entendemos la mentalidad de los padres. Al comprender la psicología de los estudiantes y mantenernos al día, durante nuestra investigación entendemos que el futuro maestro no es solo un maestro, sino un maestro orientado a la investigación y con una visión de futuro.

Estado de finalización de los resultados esperados del proyecto y puntos de innovación:

La selección del tema de este proyecto es un tema de vanguardia y es altamente operable. Al investigar la situación actual del intercambio de información entre padres y profesores en las escuelas primarias rurales, exploramos un método de evaluación de los estudiantes adecuado para la educación primaria rural.

Utilizamos principalmente métodos de entrevista oral para la investigación. Al mismo tiempo, investigaremos y entrevistaremos a padres de escuela primaria y maestros de primera línea en la ciudad rural de Shipo, condado de Luonan, para obtener información real.

Entrevistas a padres y profesores de primera línea, la recogida de datos es objetiva y exhaustiva.

Apéndice (lista de referencias, etc.)

[1] Zhao Shigao. Investigación sobre factores inhibidores de la participación de los padres rurales en la educación escolar [D].

[2] Qian Huanqi. Problemas y ajustes éticos en la actual relación hogar-escuela [J]. Universidad Normal de Nanjing, 2006

[3] Hu Junzhi Educación escolar y familia. educación en escuelas primarias y secundarias rurales Estado actual y reflexiones [J]. Revista de la Universidad Lingling, 2004

[4] Investigación sobre el estado actual y las estrategias de participación de los padres en la educación de sus hijos [ D]. Southwest Normal University, 2001

[5]Wang Jianping. Investigación sobre la participación de los padres en la educación y el desarrollo saludable de los adolescentes en los Estados Unidos [D] Capital Normal University, 2003

[6] Shi Jingxuan. Investigación sobre la PTA japonesa [J]. Universidad de Hebei, 2005

Ejemplo de informe de conclusión del proyecto de innovación 2:

Nombre del proyecto: __________

Número de proyecto:

Líder de proyecto: _________

Grado profesional:__________

Universidad:__________

Año de inicio y fin :

Teléfono:__________

E-mail:

Periodo de cumplimentación del formulario:

Universidad Agrícola y Forestal de Fujian

1. Situación básica

2. Breve introducción a la implementación del proyecto

3. Informe resumido de la investigación

4. Uso de fondos

5. Revisar las opiniones de la universidad

6. Revisar las opiniones del grupo de liderazgo del programa de capacitación en innovación y emprendimiento de la escuela

Nota: El espacio de la tabla no se puede ampliar lo suficiente.

Formulario de resultados como referencia (se adjunta como archivo adjunto, encuadernado en un volumen y presentado junto con el informe final)

Uno de los formularios de resultados del Programa de Capacitación en Innovación y Emprendimiento para Estudiantes Universitarios : tesis

Requisitos de formato del trabajo académico

Título (tamaño 2, negrita, centrado, no más de 20 palabras)

Nombre de la escuela primer autor, segundo autor (tamaño 4 cursiva- GB2312, en el centro) (1. La unidad del primer autor debe ir al departamento, código postal provincial y municipal;

2. La unidad del segundo autor debe ir al departamento, y el código postal provincial y municipal) (? Insertar aquí autor Nota al pie de introducción, el símbolo

se define como en blanco) (Fuente Canción No. 5, centrado)

Nombre y cargo profesional del instructor (fuente normal No. 4 - GB2312, centrado)

Resumen (fuente Small 5 Song): el recuento de palabras es generalmente de unas 300 palabras. El resumen debe reflejar el contenido central del texto completo, que generalmente incluye el propósito de la investigación, los métodos, las ideas principales y las conclusiones. Al escribir se debe abreviar el propósito, indicar los métodos específicos utilizados, escribir detalladamente los resultados y conclusiones obtenidos y resaltar la innovación del artículo. Se requiere que el lenguaje sea conciso, conciso, exacto, objetivo y lógico. En resumen, el resumen debe estar escrito con contenido sustancial y no debe ser demasiado abstracto o vacío. Evite el uso de términos evaluativos como "significativo" y "valor", y evite el uso de escritura en primera persona como "este artículo" y "autor". ". Al finalizar, preste atención a corregir errores de lenguaje y eliminar oraciones y oraciones repetitivas. (Fuente Small 5 Song)

Palabras clave: palabra 1; palabra 1; palabra 1 (3-5 palabras que reflejan el campo de estudio y las características clave, fuente Xiao 5 Song)

A continuación se encuentra el texto principal (introducción, parte introductoria) o título de primer nivel (introducción, parte introductoria). La página del documento de Word en papel está configurada en tamaño de papel A4, con márgenes de 2 cada uno, la cuadrícula del documento está configurada en 46 palabras y 43 líneas y el interlineado es de 16 puntos. El texto principal está en tamaño de fuente Song de 5. Los números arábigos y en inglés están en Times New Roman. La tesis requiere un tema claro, datos confiables, una lógica estricta y una redacción concisa. Debe cumplir con la ley de derechos de autor de mi país y prestar atención a guardar secretos de estado. El título debe reflejar de manera adecuada y concisa el contenido específico del artículo, y debe ser conveniente para compilar bibliografía, indexar y seleccionar palabras clave. No es apropiado utilizar abreviaturas, códigos, etc.

Título 1 (tamaño 4, negrita, centrado, con una línea en blanco arriba y abajo)

Sigue el texto principal o título secundario. Hacer referencia a otros documentos, incluida la cita del texto original o referencias, reseña, introducción del autor (fuente Song pequeña de tamaño 5, negrita): nombre (año de nacimiento -), sexo, lugar de origen, título profesional, último título o académico actual calificaciones y dirección de la investigación.

Al comentar opiniones de otras personas, se deben agregar citas en el texto, utilizando un sistema de codificación secuencial. Los símbolos en orden de aparición son [1][2]?, usan superíndices y hacen referencia a. las referencias enumeradas al final del texto. Los números de serie del documento son consistentes. Las referencias solo enumeran documentos que han sido publicados y anotados en el texto, y el formato de descripción se adjunta por separado. Las figuras y tablas en el texto deben ser autoexplicativas y aparecer con el texto. Los nombres de las figuras y tablas deben estar indicados y numerados en orden, como Tabla 1, Tabla 2?, Figura 1, Figura 2?, nombres de figuras, tabla. nombres y contenido, las referencias están en fuente pequeña de tamaño 5. Proporcione la información biográfica del autor al pie de la primera página del manuscrito.

1. Número de serie del título (dejar dos espacios en blanco, añadir negro)

Continuar con el texto. La jerarquía de títulos de los artículos de nuestra revista es la siguiente: el título de primer nivel es "1", el título de segundo nivel es "1" y el título de tercer nivel es "(1)". títulos según este orden jerárquico.

　(1) Ejemplo de perfil de autor

Perfil de autor: Zhou Wuzheng (1970-), hombre, de Dalian, Liaoning, profesor, supervisor de doctorado, dedicado principalmente a ingeniería y tecnología químicas. etc. Investigación.

(2) Principios y métodos de descripción de referencias

[1] Nombre del autor, nombre del autor [J]. Número): números de página inicial y final del artículo.

[2] Liu Fanfeng Perspectiva sobre la reforma de la educación universitaria en las universidades de investigación estadounidenses [J], 2003, 5(1): 18-19. Sin volumen Simplemente escriba 2003, (1) (Este artículo es un formato de descripción de revista) [3] Tan Bingyu. es un formato de descripción de libro chino)

[4] Nombre del autor [D Nanjing: Universidad Agrícola de Nanjing, 2002. (Este artículo es el formato para tesis de maestría y doctorado)

[5] Nombre del autor. Título de la referencia [N]. People's Daily, 2005-06-12 (página). (Este artículo es un formato de descripción de periódico)

[6] Nombre del autor. título del documento [EB/OL]. La fuente o dirección del documento electrónico, la fecha de publicación o actualización.

[7] Título de la referencia [A]. de tesis [C]. Lugar de publicación: unidad editorial, editorial Año. Números de páginas iniciales y finales (Este artículo es el formato para la colección de ensayos)

[8] Nombre del autor extranjero (autor). nombre: apellido, apellido, apellido escrito en mayúsculas completas, abreviatura del nombre, apellido y comas entre los nombres. Título de referencia [M]. publicación: unidad editorial, año de publicación, números de página inicial y final (este artículo es la traducción original al chino. El formato de descripción, varios traductores pueden escribir: ***, ***, ***, etc.)

Informe de conclusión del proyecto de innovación, artículo de muestra tres:

Resumen

Los cinco miembros de nuestro equipo de investigación científica provienen de la especialidad de ciencias de la información electrónica de la Escuela de Información Electrónica. en 2011. El líder del equipo es ** y los miembros del equipo incluyen a *******; nuestro profesor asociado de electrónica instructor ** en el Departamento de Física Espacial de la Escuela de Información, cuya principal dirección de investigación es la física espacial. El tema de nuestro grupo de investigación científica es "Investigación sobre la tecnología de síntesis del ionograma de retorno oblicuo ionosférico". La atmósfera de la Tierra ya es muy delgada en la termosfera por encima de los 80 kilómetros. Los rayos ultravioleta y los rayos X de la luz solar pueden ionizar las moléculas de aire, y los electrones libres pueden moverse libremente durante un corto tiempo antes de fusionarse con iones cargados positivamente, de modo que esto. La altura crea un plasma donde el número de electrones libres es suficiente para afectar la propagación de las ondas de radio. El método de detección de retorno oblicuo ionosférico es un método de detección que proyecta señales de ondas electromagnéticas oblicuamente hacia arriba en el suelo y recibe el eco en el mismo lugar. Registra principalmente la amplitud, el retardo de tiempo, la frecuencia y la relación temporal del eco retrodispersado y el espectro Doppler del eco disperso. Puede usarse para monitorear el estado macroscópico de la ionosfera de larga distancia y estudiar las características del canal de propagación ionosférica. El ionograma de dispersión de retorno oblicuo contiene una gran cantidad de información ionosférica y tiene un importante valor de referencia para estudiar las características de la ionosfera. Durante la implementación del proyecto, nos hemos dado cuenta de que las propiedades físicas de la ionosfera cambian constantemente, lo que resulta en la variabilidad de los mapas de ionización obtenidos mediante la detección ionosférica, y esta información aún no se puede utilizar en su totalidad. La simulación del ionograma de retrodispersión puede interpretar la relación entre la estructura de la ionosfera y las características del ionograma, y ​​proporciona una referencia importante para la inversión del ionograma de retrodispersión oblicua.

1. Antecedentes de la selección del tema del proyecto;

En la década de 1930, nuestro país comenzó a estudiar la ionosfera. Desde la década de 1940, la Universidad de Wuhan ha iniciado investigaciones sobre la ionosfera. En 1960, Long Xianning presidió el establecimiento de la primera estación de detección de retorno oblicuo ionosférico de mi país en Huangpi, y en 1962 desarrolló con éxito el primer detector manual de retorno oblicuo ionosférico de mi país. Después de eso, bajo el liderazgo de los profesores Long Xianning, Hou Jiechang y otros, desarrollaron con éxito el detector de retorno oblicuo manual simple (1968), el detector oblicuo sincronizado automático ionosférico (1978) y el sistema de selección de frecuencia en tiempo real FXZ (1980). . La detección de dispersión de retorno oblicuo utiliza la refracción y reflexión de señales por la ionosfera para detectar una amplia gama de objetos terrestres y objetivos en movimiento. Puede obtener la energía del eco de dispersión de retorno determinada por la frecuencia y la trayectoria del grupo para formar un mapa de energía de dispersión de retorno oblicuo. Este mecanismo de detección puede pronosticar datos para comunicaciones de onda corta, administrar frecuencias de radar y monitorear objetivos en movimiento a larga distancia.

La densidad del plasma de la ionosfera a gran altitud se ve afectada por la altitud y los cambios diarios, mensuales, estacionales, anuales y del ciclo solar, lo que afecta la propagación de ondas de radio y diversas comunicaciones por satélite. La ingeniería de sistemas electrónicos cambia cada día y se han planteado varios problemas de propagación de ondas de radio. La calidad de la propagación de ondas de radio afecta directamente las comunicaciones, la defensa nacional y los resultados operativos de varios proyectos de sistemas electrónicos. La propagación juega un papel fundamental en los sistemas de comunicación por radio. Al tomar prestada la tecnología de detección de retorno oblicuo, podemos tener una comprensión y comprensión más profundas del problema de la propagación de ondas de radio en la ionosfera.

2. División interna del trabajo entre los miembros del proyecto;

**: Conocimiento firme del conocimiento profesional. Tener una gran reserva de conocimientos matemáticos y dominar C, C++, Fortran, Matlab y otros lenguajes de programación. Como persona a cargo de esta tarea de investigación científica, Liu Yi necesita comprender y coordinar varios asuntos del equipo en su conjunto, incluida la toma de decisiones importantes, la programación del personal, la asignación de tareas, la gestión de fondos y muchos otros aspectos, para poder mejorar. la ejecución y cohesión de todo el equipo, permitiendo al equipo completar diversas tareas de manera eficiente. En tareas específicas de investigación científica, Liu Yi es el principal responsable de la programación y ecuaciones de la trayectoria de los rayos, y de la obtención de datos relevantes.

**Principalmente responsable de la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico relacionada y la programación de la resolución de ecuaciones de trayectoria de rayos, capaz de obtener datos ionosféricos en tiempo real a través de equipos y recopilar todos los aspectos del material ionosférico y de propagación de ondas de radio relevante.

**Responsable de la simulación y síntesis de los datos de trayectoria de los rayos, así como del procesamiento de imágenes. El software correspondiente procesa los datos para obtener la concentración de electrones ionosféricos relevante y luego la compara con los datos medidos.

**El profesor nos proporciona principalmente conocimientos profesionales relevantes y datos medidos de la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico, así como ecuaciones de solución de trayectoria de rayos, etc.

3. Puntos de innovación y características del proyecto;

Nuestro proyecto utiliza principalmente el sistema de detección de retorno oblicuo ionosférico de Wuhan para estudiar problemas de propagación de ondas de radio. Primero, utilizamos el modelo IRI de la ionosfera para obtener la ley de distribución de la concentración de electrones de la ionosfera, escribimos y modificamos el programa de trazado de rayos basado en el principio de Fermat, generamos numéricamente imágenes de la propagación de ondas de radio en la ionosfera y estudiamos más a fondo la Ley de propagación de ondas de radio en la ionosfera. Para la observación se utilizó el sistema de detección de retorno oblicuo ionosférico y se comparó la trayectoria real del rayo con la imagen simulada para verificar la viabilidad del método de detección de retorno oblicuo. La innovación de nuestro proyecto es que la tecnología de detección de retorno oblicuo ionosférico puede medir de manera efectiva y precisa varios parámetros en la ionosfera. El método de modelado por programas se utiliza para simular la distribución de la concentración de electrones de un cuerpo uniforme en la ionosfera y las diferentes características de propagación de los rayos en ella. Investigación que combina la investigación de diseño experimental y la simulación numérica.

IV. Progreso en la implementación del proyecto y resultados innovadores;

En primer lugar, a través de un período de estudio, inicialmente hemos comprendido y dominado algunos conocimientos básicos sobre la ionosfera y la propagación de ondas de radio. Al estudiar y utilizar el modelo IRI, simulamos numéricamente los diagramas de distribución de concentración de electrones de algunos modelos diferentes, comprendiendo así parte de la estructura de distribución de la ionosfera. En segundo lugar, al familiarizarnos constantemente con el programa de trazado de rayos, modificamos y mejoramos el programa original y analizamos algunos parámetros del rayo en el entorno de fondo ionosférico, como la altura durante el proceso de propagación del rayo, el ángulo de elevación inicial y la llegada al suelo se obtuvo la relación entre la distancia, la velocidad de grupo del rayo y la frecuencia del rayo y los cambios bajo diferentes entornos de fondo ionosférico, y se obtuvieron algunos diagramas de trayectoria del rayo y diagramas de ionización de retorno oblicuo.

Utilizamos el modelo IRI de la ionosfera para calcular el mapa de distribución de concentración de electrones ionosféricos; utilizamos tecnología de trazado de rayos para sintetizar el mapa de trayectoria de los rayos en un entorno de propagación ionosférico específico y discutimos los rayos en el fondo ionosférico. Se analizan las reglas cambiantes de algunos parámetros (como la altura del pico, la altura durante la propagación de los rayos, el ángulo de elevación inicial, la distancia al suelo, etc.) y la distancia de propagación de los rayos, y luego las diversas influencias en la propagación de los rayos en el entorno. se analiza un cuerpo uniforme; utilizando la ionosfera. El sistema de detección de retorno oblicuo se utilizó para verificar los resultados teóricos. Aquí, utilizamos el Laboratorio Ionosférico de la Universidad de Wuhan para desarrollar un nuevo sistema de detección de retorno oblicuo ionosférico. operar con una potencia de transmisión muy pequeña Para lograr la detección ionosférica de larga distancia, en el modo de detección, el radar adopta el modo de detección de transmisión y recepción igualmente espaciados, que no solo puede lograr la detección sin zonas ciegas a distancia, sino que también puede obtener el máximo rendimiento de ganancia. de la secuencia pseudoaleatoria utilizada. ¡Esto permite que nuestros datos experimentales sean más precisos!

Simulamos el cambio de latitud de la concentración de electrones en la ionosfera en un punto fijo en el tiempo y una longitud fija; influencia del campo geomagnético, la concentración de electrones en la ionosfera La relación entre la distancia y la altura durante la propagación de rayos en latitud bajo el fondo la relación entre la distancia y la altura durante la propagación de rayos en longitud bajo el fondo de concentración de electrones ionosféricos; sin considerar la influencia del campo geomagnético; la distancia entre el rayo que llega al suelo y la relación entre el ángulo de elevación inicial y la altura del pico; la relación entre la trayectoria del grupo y la frecuencia durante la propagación del rayo en longitud y latitud;

Hemos obtenido ciertas conclusiones y resultados a través de la discusión. Sabemos que en la banda de onda corta, debido a la mayor frecuencia (la frecuencia de la onda de radio es mayor que la frecuencia del espín magnético a la altura de la ionosfera), al considerar la refracción y reflexión de las ondas, la influencia de la El campo magnético puede ignorarse y la ionosfera puede considerarse como un medio isotrópico. Además, la colisión solo causa absorción de energía, por lo que no es necesario considerar los efectos de la colisión al calcular la refracción y reflexión de las ondas. Por lo tanto, primero proporcionamos la ecuación del trazado de rayos bajo la condición de despreciar el campo magnético y la colisión, y resolvimos la ecuación basándose en el método de Runge-Kutta. Se predijeron los patrones de ionización de retrodispersión bajo diferentes modelos de perturbación ionosférica y los datos obtenidos se compararon con los datos medidos y coincidieron. Los resultados específicos se mostrarán en el informe final.

Después de completar el tema, continuaremos con el tema para obtener una comprensión y comprensión más profundas y lograr mejores resultados. El artículo se publicó oficialmente en el suplemento del "Journal of Radio Wave Science" y fue aceptado por la 12ª Conferencia Anual Nacional sobre Discusión Académica sobre la Propagación de Ondas de Radio.

5. Ganancias y experiencias durante la implementación del proyecto

De hecho, al comienzo del proyecto, estábamos muy confundidos, pero cuando nos estábamos preparando para este proyecto, queríamos; comprender y conocer nuestros Cuáles son los usos del conocimiento profesional. Debido a que mi comprensión de todo el proyecto es limitada, solo rasqué la superficie bajo la guía del maestro Zhou Chen. Además, no estamos muy familiarizados con el proceso de realizar investigación científica, por lo que todos tenían prisa en la etapa inicial. También es en esta etapa que tenemos un proceso de recargarnos. Hemos leído muchos libros y artículos relevantes, como "Radio Wave Propagation" del Sr. Liu Xuanmou, "Ionosphere and Magnetosphere Theory" de J.A Ratcliffe y "Electrodynamics" del profesor Zu Donglin de la Universidad de Tsinghua, etc. Me beneficié mucho y aprendí mucho sobre la ionosfera y la propagación de ondas de radio. Había muchas cosas que no entendía, pero las entendí después de la explicación detallada del maestro Zhou Chen. Durante todo el proyecto, necesitábamos usar mucho. computadoras El software auxiliar (Matlab, Mathmatic, etc.) y la familiaridad con muchos lenguajes informáticos (Fortran, C++, C, etc.) serán muy beneficiosos ya sea que investigue o trabaje en el futuro.

Dado que la cantidad de datos en este proyecto es relativamente grande, se puso a prueba la paciencia de los miembros del equipo al procesar los datos. Cuando usamos Matlab para hacer dibujos, a veces necesitamos importar varios megabytes de datos para dibujar el diagrama de distribución de concentración de electrones ionosféricos. Esto no solo mejora nuestro uso de la tecnología Matlab, sino que también nos permite saber lo importante que es procesar los datos correctamente. ¡tenga cuidado y la paciencia es esencial para los investigadores científicos!

Al programar para la solución de trayectoria de rayos, encontramos una gran resistencia, no solo por la falta de conocimiento profesional, sino también por la falta de capacidad de programación. , el programa no solo no puede calcular los resultados, sino que a menudo hay varios errores que no se pueden resolver, y también nos damos cuenta de la importancia de la tecnología informática para los investigadores científicos.

Cuando comenzamos a escribir un programa, necesitamos tener una comprensión macro de nuestro proyecto general. El marco principal y la estructura del programa son muy importantes. Calculamos la distribución de la concentración de electrones ionosféricos en tiempo real en ese punto a través del tiempo y la latitud. longitud para entender nuestro Sólo escribiendo un buen programa basado en las necesidades y el propósito a alcanzar ayudará a todo el proyecto de investigación científica. El programa principal para la programación de resolución de trayectorias de rayos lo proporciona el maestro Zhou Chen, porque esto nos ayuda a completar el marco general. Todo lo que tenemos que lograr es implementar funciones específicas y usar este programa para calcular los resultados que necesitamos. Al importar nuestros datos medidos a Matlab para dibujarlos, debemos verificar, verificar y depurar cuidadosamente. Si se reintroducen errores en los datos, verificar, depurar, etc. Porque si hay un error en uno de los datos, el resultado final será muy diferente, ¡lo cual es muy perjudicial para la investigación científica!

Al completar el proyecto, sabemos que con el desarrollo de la ciencia y la tecnología, la propagación de ondas de radio es aún más Ampliar las áreas de investigación y aplicación. Por ejemplo, es posible avanzar en el estudio de los efectos biológicos de las ondas electromagnéticas y de los fenómenos electromagnéticos durante los terremotos.

Basándonos en los resultados de nuestra investigación científica, nos damos cuenta de la importancia de establecer un sistema de monitoreo de ondas de radio más completo y preciso, de modo que podamos obtener datos más completos sobre los medios y las características de propagación, y resumir un modelo matemático que está más cerca de la realidad. Utilizando computadoras electrónicas, se proporcionan rápidamente datos ambientales y datos de predicción de ondas de radio. Al mismo tiempo, a medida que se profundiza el conocimiento profesional, la investigación científica debe integrarse más estrechamente con la investigación sobre geofísica, física espacial, astrofísica, física atmosférica, etc., de modo que se pueda aprovechar mejor el papel de la propagación de ondas de radio en estos estudios físicos. Sólo así podremos maximizar la importancia de la ionosfera y la propagación de las ondas de radio en todo el mundo.

A pesar de la serie de dificultades encontradas en el camino, a veces queremos rendirnos, a veces vacilantes, a veces impetuosos, a veces confusos, se nos presentan demasiados problemas y a veces no lo sabemos. Por ejemplo, todo el mundo no está familiarizado con Fortran, nunca ha aprendido a dibujar en Matlab, sabe muy poco sobre la ionosfera y nunca ha oído hablar de la tecnología de detección de retorno oblicuo, afortunadamente, gracias a la guía y ayuda del profesor Zhou. de compañeros, amigos Con su aliento, y lo más importante es que con nuestro incansable esfuerzo se han superado la mayoría de las dificultades (tanto técnicas como mentales).