Plan del libro de planificación de actividades del día del grupo temático

Las actividades del Día de la Liga Juvenil son una serie de actividades que son beneficiosas para el desarrollo de la moralidad y la inteligencia que lleva a cabo la rama de la Liga Juvenil. Las actividades se organizan en torno a ciertos temas. El significado práctico de las actividades del Día de la Liga es unir a los miembros de la rama, ampliar la influencia de la rama, fortalecer la conexión entre la rama y la sociedad y mejorar la calidad general de los miembros. Ahora, echemos un vistazo a los siguientes dos artículos sobre la planificación de actividades del día del grupo temático

Libro de planificación de actividades del día del grupo temático universitario

1. Tema de actividades

Bienvenidos al XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China y regalen un corazón

2. Antecedentes del evento

El XVIII Congreso Nacional de China* se celebró el 8 de noviembre. Se celebrará el día 7 y tendrá una duración de 7 días. La dirección está ubicada en el Media Center de Beijing. El contenido principal es resumir cuidadosamente el trabajo de los últimos cinco años y la práctica del partido desde el XVI Congreso Nacional, revisar y resumir el proceso histórico y la valiosa experiencia del partido uniendo y liderando a personas de todos los grupos étnicos del país para defender y Desarrollar el socialismo con características chinas, examinar exhaustivamente el mundo actual y la sociedad contemporánea, la tendencia general del desarrollo de China, comprender de manera integral las nuevas necesidades del desarrollo de mi país y las nuevas expectativas del pueblo, formular científicamente programas de acción y políticas importantes que se adapten a ellas. las exigencias de los tiempos y las aspiraciones del pueblo, y promover integralmente la reforma, la apertura y la modernización socialista de mi país, y promover integralmente la gran causa de la construcción del partido. Elaborar planes estratégicos para el proyecto.

3. Objetivo de la actividad

A través de las actividades, toda la clase tendrá una comprensión más clara del XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China, y apoyará activamente al partido y sus líneas, principios y políticas relevantes, Ser un joven con ideales, moral, cultura y disciplina, y un estudiante universitario avanzado en la nueva era.

IV. Introducción a la actividad

1. Realice la actividad “Mi Corazón al 18° Congreso Nacional”, entregue a cada estudiante un papel de color y pídale a cada estudiante que escriba en el papel lo que quiere decirle al 18° Congreso Nacional, bendiciones, pensamientos, etc.

2. Se proyectó un cortometraje que presentaba el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China para permitir a los estudiantes comprenderlo de manera más intuitiva.

3. Realizar un cuestionario de conocimientos con premios sobre el XVIII Congreso Nacional del Partido Comunista de China

5. Participantes del evento: Todos los estudiantes de la clase de idioma japonés 2014

6. Tiempo y lugar del evento

Aula multimedia la tarde del 25 de noviembre de 2012

7. Disposiciones específicas de personal

Moderador: xxx

Adquisición de material: xxx Fotografía: xxx

Orden de mantenimiento y limpieza del recinto: xxx

8. Tarifas de la actividad

1. Papel de colores 5 yuanes

2. El premio es un bolígrafo de dibujos animados valorado en 5 yuanes

Libro de planificación de actividades del día del grupo temático "Misión Juvenil"

1. Antecedentes de la actividad

Hace 1XX años, representado por Sr. Sun Yat-sen Los revolucionarios lanzaron la Revolución de 1911 que conmocionó al mundo e inició cambios sociales sin precedentes en China. Hoy conmemoramos solemnemente el centenario de la Revolución de 1911. Si bien recordamos profundamente los méritos históricos y los grandes sentimientos patrióticos del Dr. Sun Yat-sen y otros pioneros de la Revolución, también comprendemos profundamente la misión que nos ha confiado la nación. , la misión que nos ha confiado el país y la misión que nos ha confiado la época. ¡Continuar y heredar el espíritu de patriotismo!

¡Como estudiantes universitarios en la nueva era, es aún más imperativo! que seamos jóvenes y enérgicos. Nuestra sucursal planificó y organizó especialmente esta actividad del día grupal con el tema "Promover el patriotismo, llevando a cabo la misión de la juventud", organizó a los miembros para que vieran la película "Revolución de 1911", visitaran el Salón Conmemorativo de la Revolución de 1911 y entraran al salón de clases para dar clases particulares a los estudiantes, de modo que para llevar adelante el espíritu de la Revolución de 1911 y promover el patriotismo, despertar la misión de los tiempos de los miembros de la Liga Juvenil Comunista

2. Objetivo de la actividad

1. Repasar la historia, recordar los méritos y tener presente la misión

La actividad se basa en Aprovechar el Centenario de la Revolución de 1911 como una oportunidad, viendo la película “Revolución de 1911” y visitando. En el Salón Conmemorativo de la Revolución de 1911, los miembros de la rama revivieron juntos la Revolución de 1911, mientras recordaban los logros históricos de los pioneros de la revolución democrática, inspiraron el patriotismo de los miembros y heredaron el espíritu de la Revolución de 1911. , mejorar la autoestima nacional. y sentido de misión.

2. Difundir conocimientos, dedicar amor y ser un modelo a seguir para los demás.

Como estudiante normal, nuestra misión es mejorarnos a nosotros mismos y cultivar generaciones de sucesores destacados para el país. Al impartir tutoría a los estudiantes de secundaria sobre los conocimientos de las competencias de biología, nuestra rama puede, por un lado, mejorar las habilidades de los miembros de la rama y sentar las bases para subir al podio de tres pies en el futuro. el sentido de responsabilidad de los miembros de la rama y el espíritu de dedicación activa al país y al pueblo.

3. Salir del campus, ampliar conocimientos y ampliar horizontes

Esta actividad permite a los miembros de la rama salir del campus, no solo ampliar sus conocimientos inherentes, conectar teoría y práctica, ampliar sus horizontes. También mejora la capacidad de los miembros para comunicarse externamente y con los demás.

4. Unirse y cooperar, intercambiar experiencias y unir los corazones de las personas.

Durante la actividad, los miembros se ayudaron entre sí y trabajaron juntos cuando encontraron dificultades, lo que potenció su sentido de responsabilidad y pertenencia. a la clase. Después de la actividad, los miembros de la rama intercambiaron sus experiencias y disfrutaron de los frutos, lo que mejoró aún más la cohesión de la rama.

3. Tema de la actividad

Promover el patriotismo y llevar a cabo la misión de la juventud

4. Hora de la actividad

Octubre xx xx noviembre

5. Ubicación del evento

Universidad Normal del Sur de China

Salón Conmemorativo de la Revolución Xinhai de Guangzhou

Escuela Secundaria No. 86 de Guangzhou

Seis. Actividades dirigidas

Todos los miembros de la Rama 4 de Ciencias Biológicas 09 de la Facultad de Ciencias de la Vida

Estudiantes de primer y segundo grado de la Escuela Secundaria No. 86 de Guangzhou.

7. Contenido de la actividad

parte: revive los logros históricos y despierta la misión de la época Mira la película "Revolución de 1911"

1. la guerra revolucionaria

Elija una rama Por la tarde, cuando los miembros estaban relativamente libres, se proyectó la película "Revolución de 1911" a las 19:00 horas en el primer edificio de aulas. La película cuenta principalmente la historia de finales de la dinastía Qing, cuando surgieron problemas internos y externos y la nación china estaba en peligro. Los revolucionarios encabezados por Sun Yat-sen estaban decididos a utilizar la revolución para derrocar al gobierno Qing y establecer un sistema político. De 1895 a 1912, los revolucionarios lanzaron múltiples levantamientos. La nación china pagó un precio enorme y finalmente puso fin a 2.800 años de dominio feudal, creó el primer sistema político de Asia y escribió un nuevo capítulo en la socialdemocracia humana. Mientras miran la película, los miembros serán influenciados por el espíritu del protagonista y se darán cuenta de que ellos asumen las importantes responsabilidades de la época y llevan a cabo la misión juvenil relacionada con el futuro de la patria.

2. Sé el primero en responder preguntas sobre hechos históricos

Después de ver la película, habrá un concurso de premiación de preguntas basadas en los hechos históricos que aparecen en la película. El miembro que responda primero y responda correctamente recibirá un pequeño premio.

3. Comparte tus pensamientos contigo después de ver el video

Después de ver el video, los miembros de la rama escribieron lo que pensaron y sintieron, expresaron profundamente sus sentimientos e inspiración y lo publicaron. en el blog de la clase para compartir con todos. Compartan juntos para influir en más personas para que piensen en la misión que les ha encomendado la época y trabajen juntos por el desarrollo de la patria.

Preguntas para el concurso del premio:

1. ¿Desde cuándo China se convirtió gradualmente en una sociedad semicolonial y semifeudal (La Guerra del Opio en 1840)

2. ¿Quién dirigió el levantamiento de Guangzhou? ¿Fue finalmente victorioso? (Huang Xing, falló)

3. ¿Dónde están enterrados los mártires que murieron gloriosamente en el levantamiento de Guangzhou? allí? (Huanghuagang, 72)

4. ¿Dónde se llevó a cabo el movimiento de protección de carreteras? (Sichuan)

5. ¿Qué levantamiento disparó el primer tiro? para la victoria de la revolución? (Levantamiento de Wuchang)

6. ¿Cuándo se lanzó el Levantamiento de Wuchang (10-10-1911)

7. ¿Quién sirvió como ejército revolucionario durante? ¿El gobernador del gobierno del levantamiento de Wuchang? (Li Yuanhong)

8. ¿Cuándo asumió Sun Yat-sen como presidente interino (el día de Año Nuevo de 1912)

9. ¿Cuándo? ¿Abdica el emperador Qing? (1912-2-12)

10. ¿A qué se refieren los "Tres Principios del Pueblo" (Nación, derechos civiles, sustento del pueblo)

11. ¿Qué? ¿Se menciona la revolución muchas veces en la película? ¿Qué es la revolución? ¿Para qué sirve?

Parte dos: Disfrute de las reliquias históricas y recuerde a los mártires revolucionarios. Visite el Salón Conmemorativo de la Revolución de Xinhai. p> 1. Hora del evento: finales de octubre xx

2, Lugar de la actividad: Salón Conmemorativo de la Revolución Xinhai de Guangzhou

3. Proceso de la actividad:

(1) Salida

Los miembros de la rama de la organización estarán frente al nuevo gimnasio a las 7:00 a. m. Reúnanse, diríjanse a la entrada principal y tomen la B25 hasta la estación Xinghai College, luego transfieran al No. 383 y bajen en Estación de oficinas de la calle Changzhou y camine 280 metros hasta el Salón Conmemorativo de la Revolución Xinhai.

(2) Recogida de entradas

Una vez llegado al destino, reúne a los socios y cuenta el número de personas para evitar quedarte atrás. El equipo de recogida de entradas recogerá las entradas de visita en. la oficina de recogida de billetes.

　(3) Visite el museo

Después de que cada miembro obtenga un boleto, ingresa al museo para visitar cada área de exposición en orden de "Celebridades de la época de Guangdong" y ". Vida ordinaria de los descendientes de grandes personajes: exposición de reliquias de la Sra. Sun Wan". Durante la visita, los miembros de la rama intercambiaron opiniones, tomaron notas cuando fue necesario y tomaron fotografías.

　(4) Cena

Después de completar la visita alrededor de las 11:30, después de contar el número de personas para asegurarse de que todos estén presentes, diríjase a un restaurante cerca del monumento. Salón para el almuerzo para promover sentimientos y comunicación entre los miembros. La cosecha después de visitar el museo por la mañana permitió a los miembros unirse y ser amigables durante las actividades, mejorando aún más la cohesión de la sucursal.

(5) Regreso al cole

Finaliza esta visita en un ambiente relajado y agradable, y toma el autobús de regreso al cole siguiendo el recorrido original.

tercera parte: Aprovechar al máximo la experiencia profesional y llevar a cabo la misión de tutoría del concurso de biología para estudiantes de secundaria 1. Horario de la actividad: todos los jueves por la tarde desde el 27 de octubre de 2020 hasta finales de noviembre de 2019.

2, Ubicación de la actividad: Escuela Secundaria No. 86 de Guangzhou

3. Asignación de personal: Miembros del equipo del proyecto de tutoría a: Capacitación en competencia de conocimientos de biología Wang Manjia, He Jinli, Lin Xiaomin, Huang Xiaofang, Chen Juan, Chen Shucong b: Producir trabajos biológicos o escribir Ensayos cortos Mo Shaobo, Li Jianmei, Liao Weirong, Ling Shaoying, Hu Sanqi, Zhang Wei, Zheng Guifang, Huang Xiaomin, Yang Xiaofang c: Concurso de observación de aves de Guangzhou Zhang Wenyan , Li Wanling, Dai Yuna, Wang Hong, Xiao Yanjie, Cao Xiao 4. Contenido de la actividad

Los miembros de cada grupo se comunican con los estudiantes de tutoría para comprender el contenido de su participación en la competencia y conocer a los estudiantes. 'Nivel de conocimiento. Después de regresar a la escuela, fui a la biblioteca a buscar información relevante y busqué materiales en Internet.

Grupos a y c: (1) Asignar tareas y determinar el contenido de la tutoría de cada persona del grupo.

(2) Utilice ppt para crear material didáctico, preparar contenido de tutoría y realizar conferencias de prueba en grupos.

(3) Modificar y mejorar el contenido de la conferencia de prueba y determinar la versión final.

(4) El jueves por la tarde en el tercer período, los estudiantes se turnarán para dar lecciones de tutoría en el aula multimedia y responderán las preguntas de los estudiantes después de clase.

(5) Resumir los contenidos clave y distribuirlos a los estudiantes para facilitar su revisión y consolidación después de clase.

Grupo b:

Realización de trabajos biológicos: (1) Discutir con los estudiantes para determinar los trabajos biológicos a realizar

(2) Guíe a los estudiantes para que se familiaricen con la estructura de la criatura, función y dibuja un plano del modelo biológico en tu mente.

(3) Ayude a los estudiantes a encontrar materiales adecuados para la producción e inspírelos a utilizar los desechos y convertirlos en tesoros.

(4) Cuando los estudiantes encuentren dificultades en el proceso de producción, orientelos para que consulten información, usen su cerebro y resuelvan problemas.

Redacción de un trabajo breve: (1) Discutir con el estudiante *** para determinar el tema de investigación y establecer un plan experimental.

(2) Modificar el diseño experimental de los estudiantes y señalar los aspectos flojos o incorrectos.

(3) Guíe a los estudiantes para que realicen operaciones experimentales y registren datos y resultados experimentales.

(4) Orientar a los estudiantes en la estadística y análisis de datos experimentales, analizar y discutir resultados experimentales y sacar conclusiones.

(5) Instruir a los estudiantes sobre cómo escribir artículos, estandarizar la expresión y el formato del texto, y revisar y pulir los artículos escritos por los estudiantes.

Cuarta parte: hablemos de la cosecha después de regresar de las actividades y compartamos la reunión de intercambio de experiencias con todos los logros.

Después de cada actividad, se realizará una reunión de intercambio de experiencias con los miembros de la sucursal. hablarán sobre sus sentimientos y logros durante las actividades y experiencias, buscarán puntos en común reservando las diferencias y crearán más chispas en el intercambio de ideas con otros miembros, obtendrán más inspiración y ampliarán su pensamiento. Finalmente, la Secretaria de la Liga Juvenil realizó un resumen y evaluación final de las actividades de la jornada grupal. El equipo de resumen de experiencia organizará y resumirá los discursos de los miembros y formará un texto que se publicará en el blog de la clase.

8. Preparación

1. Convocar una reunión de la sucursal para determinar el plan de actividades.

Informar oportunamente a los miembros de la sucursal sobre las actividades del día del grupo y movilizar a los miembros de la sucursal para que participen activamente. participar Se solicitaron ampliamente las opiniones de los miembros de la rama para finalizar el contenido de las actividades.

2. División científica del trabajo

Con base en las fortalezas de los miembros de la rama, aproveche al máximo sus fortalezas y asigne científicamente tareas a los miembros para garantizar el buen progreso de cada eslabón de la rama. actividad.

3. Determinar el tiempo de la actividad

Investigar los horarios libres de los miembros de la rama, y ​​finalmente finalizar el tiempo específico de la actividad para poder realizar mejor la actividad.

4. Contactar con las unidades relevantes

Después de determinar la ubicación y los objetos del evento, los colegas responsables de las relaciones externas deben comunicarse con las unidades cooperativas relevantes y hacer buenos arreglos para sentar las bases para el buen desarrollo del evento.

5. Preparación del material

Los líderes de la clase de la rama discutirán y decidirán qué video ver y descargar el recurso. Comunicarse con los profesores de 86 Middle School para comprender el contenido del concurso de biología y preparar materiales de tutoría.

6. Pide prestado el lugar

Pide prestado el lugar necesario para ver el vídeo con antelación.

9. Disposición del trabajo Preactividad División del grupo Descripción general del trabajo Número de personas (personas) La persona principal a cargo El grupo de planificación analiza las sugerencias de los miembros de la rama y determina el plan de implementación específico 3. Equipo de visita de Li Wanling fue a lugares relevantes del evento para visitar, organizó la ruta de la actividad 3. El equipo de investigación de Su Jinquan investiga el tiempo libre de los miembros de la sucursal y determina el período de tiempo adecuado para la actividad 1. El equipo de recolección de materiales de Lin Xiaomin determina y descarga los videos necesarios para la actividad y recopila materiales de entrenamiento para competencias de biología 2. El equipo de préstamo de lugares de Yang Xiaofang toma prestados lugares para eventos de unidades relevantes 1. El equipo de orientación en el lugar de entrenamiento para competencias de biología de mitad de período de Ling Shaoying es el principal responsable de comunicarse con los maestros de la escuela secundaria 86 2. Zhang. Wenyan organiza el equipo para dividir a los estudiantes en grupos y asignarlos correspondientemente a los estudiantes de la escuela secundaria 86. 2. El equipo de entrenadores de Yang Xiaofang es responsable de instruir a los estudiantes de la escuela secundaria 86 con conocimientos relevantes sobre la competencia de biología. las imágenes de la escena 2 Wang Hong vio la película "Revolución de 1911" y organizó un equipo para organizar el evento y mantener el orden en la escena 3 El equipo de equipo de Li Wanling preparó el equipo necesario para ver la película y confirmó su funcionamiento normal, y preparó la emergencia medidas para emergencias 2 El equipo de filmación de Deng Bin grabó imágenes en vivo 2 Chen Jierong visitó el Salón Conmemorativo de la Revolución de 1911

El equipo de recolección de boletos recibió los boletos de visita de los miembros de la sucursal 1 El equipo de orientación en el lugar de Liao Weirong fue el principal responsable para llevar a los miembros de la rama a visitar 2 El equipo disciplinario de Su Jinquan mantuvo el orden en la escena 3 El equipo de filmación de Zhu Chujun grabó las imágenes de la escena 2 Deng Bin intercambió sus experiencias y experiencias El equipo de organización en el sitio organizó a los miembros de la rama para intercambiar sus experiencias. las actividades del día grupal, creando una atmósfera activa. 2 El equipo de grabación de Li Wanling grabó los discursos de los miembros de la sucursal. 3 El equipo de filmación de Lin Xiaomin grabó las imágenes de la escena. 2 El equipo de producción de video posterior al evento de Chen Jierong mostró el estilo de la sucursal. imágenes 2 El equipo de resumen de experiencias de Su Jinquan resumió y resumió las experiencias de los miembros de la sucursal en la reunión de intercambio 2 El equipo de resumen de eventos de Wang Manjia resumió el evento y escribió una comunicación 2 Wang Hongshi, Actividades destacadas

1. los temas candentes de la época, mirar hacia atrás en la historia y mirar hacia el futuro

Aprovechando la oportunidad de conmemorar el centenario de la Revolución de 1911, una serie de actividades permitirá a los miembros repasar la historia y inspirar sentimientos patrióticos, llevar adelante el espíritu de la Revolución de 1911, tener presente la misión de la juventud y mirar juntos hacia el futuro de la patria.

2. Aprovecha al máximo las características profesionales y aplica lo que aprendes.

Aprovecha al máximo las ventajas de los estudiantes de biología de la escuela normal y utiliza el conocimiento profesional para capacitar a los estudiantes de secundaria en biología. conocimientos de competencia y aplicar habilidades de formación docente para practicar y aplicar lo que ha aprendido.

3. Actividades ricas y eclécticas

Las actividades se dividen en 4 partes, con contenido rico y formas eclécticas. El foco está en mejorar el nivel ideológico de los miembros y pagarles en la práctica. Todas las acciones se transmiten.

4. Cada uno realiza sus funciones y trabaja en conjunto

A lo largo de la jornada grupal se organizan las tareas según las características y especialidades de los miembros de la rama, se realizan lluvias de ideas y esfuerzos colectivos. involucrar a todos los miembros. El desempeño de sus funciones movilizó plenamente el entusiasmo de los miembros.

11. Predicción de riesgos

1. Problemas meteorológicos

Consulta la previsión meteorológica y realiza ciertos ajustes en el plan de actividades en función de las condiciones meteorológicas específicas del día. de la actividad, como cambiar horarios de eventos, etc. Dado que todas las actividades se llevan a cabo en el interior, puede traer herramientas impermeables si el clima no es demasiado malo.

2. Problemas con el lugar y el equipo

Es posible que no puedas tomar prestado un aula debido a limitaciones de tiempo. Puedes solicitar a la universidad que te presten el Edificio 416, Facultad de Ciencias Biológicas. como lugar de evento o para cambiar la hora. Para fallas en el equipo que puedan ocurrir durante el evento, solicite al personal técnico de la sucursal que depure y resuelva el problema con anticipación. Prepare una computadora portátil y un reproductor de video adicionales para instalar el software en caso de que lo necesite.

3. Cuestiones médicas

Durante el evento se llevarán pastillas contra el mareo y otros suministros médicos, se hará hincapié en todo momento en cuestiones de seguridad, para evitar actuar solos, y los socios estarán presentes. cuidarnos unos a otros.

4. Hay demasiados turistas en el salón conmemorativo.

Debido a la larga distancia, para evitar que haya demasiados turistas y no poder recibir las entradas, explica la situación. a los miembros de la rama, reúna a los miembros lo más temprano posible y evite llegar tarde y hacer cola media hora antes de que abra el salón conmemorativo. Durante el recorrido, los miembros de la sucursal recibieron instrucciones de seguir de cerca al gran grupo, cuidar bien de sus pertenencias y prestar atención a contar el número de personas.

12. Resultados esperados

1. Esforzarse por ser el primero en alcanzar la excelencia y asumir con valentía la misión de la juventud.

El entusiasmo patriótico de los miembros de la rama es elevado. expandido en la atmósfera de conmemoración de la Revolución de 1911, desató un auge de herencia del patriotismo, de llevar adelante el espíritu revolucionario y de asumir con valentía la misión de la juventud, esforzarse por ser el primero en alcanzar la excelencia y esforzarse por ser un miembro destacado de la Liga de la Juventud Comunista.

2. Comprender la historia y ampliar conocimientos

Tengo un conocimiento profundo de los antecedentes históricos de la Revolución de 1911 y las grandes hazañas de los mártires revolucionarios, y tengo una cierta comprensión de la historia, la política y la cultura de ese momento. Amplía el conocimiento histórico de los miembros.

3. Mejora de los conocimientos y habilidades profesionales

Al mismo tiempo que se imparte tutoría a los estudiantes en el concurso de biología, se han fortalecido y consolidado aún más los conocimientos profesionales de los miembros de la rama y, en el proceso, se han eliminado las lagunas y Se han comprobado y mejorado las omisiones del propio sistema de conocimientos. Practicar y practicar las habilidades aprendidas en las clases de habilidades de formación docente y lograr mejoras adicionales. Los estudiantes tutelados obtendrán buenos resultados en concursos de biología.

4. Ampliar el pensamiento y promover la comunicación.

Los miembros ejercitan plenamente sus habilidades de expresión lingüística y amplían su pensamiento durante el proceso de comunicación. Comprender las tendencias ideológicas de los miembros de la rama de cada uno, promover la comunicación y los intercambios entre los miembros, profundizar la amistad y ayudar a los miembros de la rama a ayudarse entre sí en la vida diaria, el estudio y el trabajo.

5. Mejorar la cohesión y mejorar el sentido de honor

En esta actividad del día grupal, los miembros se unieron y se amaron, se mejoró aún más la cohesión de la rama y el sentido de honor colectivo. Se mejoró, alcanzando la meta de la actividad del día grupal.