¿Qué tipos de educación de adultos existen?
La educación para adultos se divide en cuatro tipos: educación en línea, cursos por correspondencia para el examen de ingreso a la universidad para adultos, exámenes de autoaprendizaje y educación abierta.
1. Educación en línea (educación a distancia): Las universidades de educación en línea son universidades nacionales clave aprobadas por el Ministerio de Educación. El estado tiene requisitos de calificación de acceso muy altos para las universidades que llevan a cabo educación en línea. La enseñanza en línea generalmente se lleva a cabo a través de Internet, y el contenido de la enseñanza incluye principalmente CD de enseñanza en línea, libros de texto de autoaprendizaje, tutoriales en línea, debates de preguntas y respuestas en línea, trabajos de curso en línea, autoevaluaciones en línea con preguntas de prueba simuladas y exámenes centralizados en el sitio. ?
2. Examen de ingreso a la universidad para adultos (educación por correspondencia): se pueden abrir colegios y universidades regulares. Los requisitos para abrir una universidad no son altos. La inscripción es una vez al año. Examen de ingreso a la universidad el fin de semana de octubre de cada año y aprobar el examen de inscripción el año siguiente. En este método de enseñanza, el profesor tiene relativamente poco tiempo para la tutoría y la mayor parte del estudio diario lo realiza uno mismo. ?
3. Examen de autoestudio (examen de autoestudio): los candidatos toman un examen de una sola materia y aprueban una materia, y se emite un certificado de aprobación después de aprobar todas las materias. . Sin embargo, la política de "entrada fácil y salida estricta" del examen de autoaprendizaje ha hecho que muchos estudiantes adultos sientan que han caído en un ciclo de aprendizaje extraño, y muchos estudiantes y expertos también han criticado la falta de enseñanza sistemática. ?
4. Educación abierta (Universidad TV): La educación abierta es una forma ideal de realizar el intercambio de recursos en múltiples distritos dentro de una escuela y el reconocimiento mutuo de créditos entre escuelas; es la integración de lo académico; y calificaciones no académicas en la formación docente, una exploración útil de la conexión y comunicación entre la educación previa y posterior al servicio es el punto de entrada para la integración de la educación tradicional y la educación en línea para construir un modelo de aprendizaje híbrido.
Información ampliada:
Las características educativas de la educación de adultos:
Naturaleza social
La naturaleza social de la educación de adultos está representada por organizaciones, todo el pueblo se une. Es una actividad educativa altamente social. La educación de adultos penetra en todos los aspectos y campos de la vida social y tiene una relación muy estrecha con la vida social.
Afecta la vida social, participa en la vida social y promueve el progreso y la reforma social. Por tanto, la educación de adultos, como conducta gubernamental, se materializa como una política social. La solución a problemas sociales como lograr la igualdad de oportunidades educativas y eliminar el desempleo y la pobreza no puede separarse de la educación de adultos.
Pero la educación de adultos es una empresa que implica la participación de todas las personas y se gestiona de forma conjunta. En gran medida, se manifiesta como un comportamiento no gubernamental, es decir, una actividad de autoeducación a nivel nacional bajo la guía de políticas y regulaciones nacionales. Es un proceso de educación no oficial, social y popular. En cierto sentido, la corriente principal de la organización e implementación de la educación de adultos son las fuerzas sociales que dirigen las escuelas.
La naturaleza social de la educación de adultos también se refleja en el hecho de que cuenta con el grupo más grande de estudiantes, puede satisfacer las necesidades educativas de todos los estratos, grupos e individuos de la sociedad, y puede satisfacer las necesidades sociales y económicas. desarrollo al máximo de sus necesidades.
Informalidad
Quizás algunas personas no estén de acuerdo con mi afirmación y piensen que esta conclusión significa bajar el nivel y nivel de la educación de adultos. De hecho, este no es el caso. La no formalidad significa que la forma organizativa y los métodos de comportamiento de la educación de adultos van más allá de lo convencional y adoptan un método educativo no tradicional.
La informalidad es una característica de la educación de adultos. Esta característica hace que la educación de adultos sea extremadamente adaptable y flexible, permitiéndole satisfacer en la mayor medida las necesidades educativas sociales e individuales.
La educación de adultos, en cierto sentido, es un perfeccionamiento y complemento de la educación general. Según la perspectiva de la educación permanente, una vez que las personas completan la educación formal y general, aún necesitan continuar recibiendo educación durante toda su vida. Esta educación a menudo se brinda y organiza de manera informal.
Referencia: Enciclopedia Baidu-Educación de Adultos