¿Cómo deberían los profesores preparar las lecciones?

Para dar una buena clase, primero hay que preparar bien la clase. Este es un requisito previo y la garantía fundamental para mejorar la calidad de la enseñanza. Los requisitos para que los profesores preparen lecciones incluyen los siguientes tres aspectos:

(1) Hacer un buen trabajo en tres aspectos. ① Estudiar los materiales didácticos. Los profesores deben estudiar detenidamente los materiales didácticos, incluido el estudio del programa de estudios, los libros de texto y la lectura de libros de referencia relacionados. Existe un proceso profundo para que los docentes dominen los materiales didácticos, que generalmente pasa por tres etapas: comprensión, minuciosidad y transformación. ②Comprender a los estudiantes. Esto incluye comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades y estatus ideológico, sus métodos y hábitos, etc., qué dificultades encontrarán al aprender nuevos conocimientos, qué problemas pueden surgir y qué medidas preventivas deberían tomarse. tomado. ③Método de enseñanza del diseño. Incluyendo: cómo organizar los materiales didácticos, cómo determinar el tipo de clase, cómo organizar las actividades de cada clase y cómo utilizar diversos métodos para llevar a cabo las actividades docentes.

(2) Escribe tres planes. ①Plan de progreso docente del año escolar. Su contenido incluye: un breve análisis de la situación del estudiante. Los requisitos generales para la enseñanza semestral, según el programa de estudios y los libros de texto, enumeran los capítulos o temas del contenido docente del semestre, el número de horas lectivas para cada tema, los medios didácticos requeridos, las disposiciones para actividades prácticas importantes como visitas y experimentos, y proponer ideas de reformas docentes, etc. ②Plano de unidad. El contenido incluye: el nombre del tema, el propósito de enseñar el tema, la división de las horas de clase, las tareas docentes y el contenido de cada período de clase, el tipo y métodos principales de la clase. ③Plan de lección, es decir, plan de lección. El contenido del plan de lección incluye: clase, nombre de la materia, tiempo de enseñanza, contenido de enseñanza, propósito de la enseñanza, tipo de clase, principales métodos de enseñanza, ayudas didácticas, proceso de enseñanza, etc.