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Tres artículos sobre conocimientos sobre crianza en Parent's Corner

¿Cómo educan los padres a sus hijos en casa? Esto requiere que usted se comunique más con los padres de jardín de infantes para comprender en qué aspectos sus hijos necesitan fortalecerse. A continuación, he recopilado conocimientos sobre crianza en el jardín de padres para su referencia. .

Parent Garden Parenting Knowledge 1

El gran problema que se revela al morderse los dedos

Xiaoyu es una niña de nuestra clase. Es muy introvertida y, por lo general, nunca también. Hablador. En este día, la madre de Xiaoyu de repente me contactó. Tomó dos fotografías de los dedos de Xiaoyu. Me dijo que después de que Xiaoyu llegó a casa hoy, descubrió que se había lastimado el dedo índice y el pulgar, que se le había caído la piel y que sangraba. Me preguntó qué estaba pasando. ¿Era algo que jugábamos en el jardín de infantes? Se lastimó el dedo con fuerza. Vi que estaba entre mi pulgar y mi dedo índice. Lo pensé detenidamente. Podría haber un área de arte esta mañana. Me pregunto si Xiaoyu se lastimó el dedo mientras jugaba a cortar papel en el área de arte. Pero como Xiaoyu era demasiado introvertida, nunca me lo dijo, y la parte lesionada estaba relativamente oculta y no sangraba. Así que no descubrí esto y no sé qué lo causó.

Entonces la madre de Xiaoyu y yo especulamos que Xiaoyu resultó herida cuando estaba perfeccionando la herramienta. Primero me disculpé con la madre de Xiaoyu y luego dije que estas cosas son solo mi suposición, no lo sé exactamente. lo que es. Si Xiaoyu puede hablar, deja que la madre de Xiaoyu le pregunte a Xiaoyu qué está pasando primero. Si Xiaoyu realmente no quiere hablar, ¿le preguntaré a Xiaoyu qué está pasando después de que llegue al jardín de infantes mañana por la mañana?

Su madre. Estuvo de acuerdo, y después de llegar al jardín de infantes al día siguiente, observé cuidadosamente los dedos de Xiaoyu y descubrí que no solo el pulgar y el índice de Xiaoyu estaban heridos, sino que también se habían caído varios otros dedos. Luego miré más de cerca y les pregunté a las tías y a los maestros de apoyo en la clase. Dijeron que Xiaoyu no participó en ninguna actividad en el área de arte ese día, ni participó en actividades de enseñanza de arte. Durante el juego de rol, Xiaoyu no participó en actividades artísticas, por lo que probablemente no tuvo oportunidad de usar sus dedos. Vi que muchos de los dedos de Xiaoyu estaban heridos y pensé que si los cortaba con tijeras, Xiaoyu no debería tener ninguna reacción. Luego me comuniqué con la madre de Xiaoyu y le dije que pensaba que Xiaoyu podría haberse mordido el dedo y haberse mordido el dedo. Le pedí a mi tía que prestara más atención al comportamiento de Xiaoyu para ver si tenía deditos y ella estuvo de acuerdo. Luego llevamos a cabo un día de observación y, cuando terminaron las clases, nos comunicamos. Descubrimos que Xiaoyu realmente tiene la costumbre de morderse los dedos cuando se sienta sola o cuando descansa y no tiene energía. propios dedos, por eso sucedió esto.

Luego le conté a la madre de Xiaoyu sobre el incidente y me comuniqué con la madre de Xiaoyu, diciéndole que su tía tenía la costumbre de morderse los dedos recientemente y que esperaba poder tener una buena comunicación con ella en casa. La madre de Xiaoyu estuvo de acuerdo. Después de regresar esa noche, terminé mi trabajo temprano y fui a preguntarle a Xiaoyu. Luego me envió un mensaje. Dijo que le había preguntado a Xiaoyu que estaba demasiado aburrida cuando estaba sentada sola para tomar un descanso. se mordió los dedos. También le dijo a Xiaoyu que descansar nos permite jugar mejor y nos prepara para sentarnos tranquilamente en la escuela primaria. La madre de Xiaoyu también me pidió que prestara más atención para recordárselo y tratara de detenerla si tiene la costumbre de pedirme los dedos cuando sucede algo.

Aunque la madre de Xiaoyu no dijo nada, todavía sentí mucha incomodidad después de escucharlo. Todo sucedió porque esperamos demasiado durante las actividades de enseñanza, así que le dimos tiempo para morderse los dedos. Se sentía demasiado aburrida, lo que llevó a la situación actual.

Además, nuestra observación habitual de Xiaoyu no es suficiente, por lo que después de que ocurrió el problema, no pude comprender la situación a tiempo, ni pude descubrir la herida en la mano de Xiaoyu a tiempo. En este punto, siento que. Por lo general, en la organización de la vida diaria y las actividades docentes, también debemos tener en cuenta diversos fenómenos de espera en los juegos y actividades diarias de los niños. Trate de eliminar todo tipo de fenómenos de espera pasiva que no deberían existir. No deje que los niños se queden sentados en el asiento por mucho tiempo. En su lugar, déjelos moverse solos y hacer algo que realmente les guste. No podemos dejar que los niños se sienten en las sillas a descansar y pasar el tiempo sólo porque el profesor está ocupado o tiene pereza un rato. Además, cuando se trata de observar a los niños, también debemos aumentar nuestros esfuerzos. No debemos dejar de tener claro cuando algo sale mal con los niños. Esto también es un error en nuestro trabajo.

Parent Garden Parenting Knowledge II

Educación sobre seguridad e higiene de los alimentos

A los niños les encanta comer bocadillos y llevarse varias cosas a la boca, por lo que son propensos a comer. envenenamiento Envenenado. Además de garantizar una buena higiene en la compra, el almacenamiento y la cocción de los alimentos, los jardines de infancia también deben educar a los niños para que no coman alimentos podridos o malolientes. Hay incluso más situaciones en las que los niños ingieren accidentalmente sustancias tóxicas y nocivas en los jardines de infancia, como varios venenos para ratas de colores colocados en el jardín de infancia, desinfectantes colocados por error en botellas de bebidas debido a errores del personal, etc.

Por lo tanto, se debe educar a los niños para que no cojan alimentos ni beban sustancias desconocidas. Además, la mayoría de los medicamentos que toman actualmente los niños son hermosos en apariencia y de buen sabor, y son muy populares entre los niños. Algunos niños incluso los toman como refrigerios. Por lo tanto, se debe educar a los niños para que no los tomen a la ligera. Para tomar medicamentos, deben seguir las instrucciones del médico para tomarlos bajo la supervisión de un adulto. Otro aspecto de la educación sobre seguridad alimentaria es el cultivo de hábitos alimentarios. Por ejemplo, eduque a los niños que deben soplar sopa caliente o beber agua hirviendo primero para evitar quemaduras cuando comen pescado, deben sacar las espinas del pescado para evitar que se atasquen en la garganta y no deben reírse ni jugar al comer; para evitar que los alimentos entren en la tráquea, etc. espere.

Parent Garden Parenting Knowledge 3

1. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas con confianza: para que las habilidades sociales de los niños se desarrollen plenamente, los padres primero deben respetar y confiar en sus hijos. , cultivar y ejercitar plenamente sus habilidades para que puedan desarrollar sus habilidades básicas con confianza. Cada vez que los niños pequeños aprenden a hacer algo, los padres deben hacerles sentir que pueden hacerlo. Especialmente para la mayoría de los niños con habilidades mediocres o ligeramente retrasados en el desarrollo, tienen menos posibilidades de éxito. niños, organizar actividades y tareas para las cuales los niños con habilidades débiles sean competentes, de modo que puedan lograr el éxito a través del trabajo duro, experimentar su propia fuerza y logros, y cultivar sutilmente la capacidad básica de los niños para completar tareas con la alegría del éxito.

2. Cultivar la capacidad básica de los niños para completar tareas en un entorno igualitario: El interés de los niños radica en los juegos, especialmente los juegos de libre elección. En respuesta a esto, los padres han diseñado diversas actividades de juego para permitir que los niños participen en los juegos en igualdad de condiciones que los adultos. Durante las actividades, los padres no imponen su propia conciencia a los niños, no les dicen qué hacer, sino que les permiten aprender a planificar con anticipación antes de las actividades. Los padres deben guiar y alentar a los niños a tomar más decisiones con valentía. expresar sus propias opiniones y atreverse a expresar sus propios puntos de vista.

3. Cultivar la capacidad de los niños para completar tareas a través del estímulo: los niños están motivados y tienen un fuerte deseo de expresarse y esperan ser elogiados por sus padres. Los padres deben guiarlos correctamente y alentarlos adecuadamente para que los niños puedan dar rienda suelta a su deseo de buen desempeño, consolidar sus habilidades básicas para completar tareas, superar deficiencias y hacer lo que puedan por sí mismos y por los demás, para convertirse en un niño fuerte. apoyo para cultivar su capacidad de hacer las cosas. Si un niño hace un ligero progreso, le daré elogios específicos de manera oportuna y le daré una mirada de aprobación. El jardín de infantes y la escuela primaria son dos entornos de vida y aprendizaje diferentes. Los niños reciben cuidados cuidadosos de sus padres y cuidadores en el jardín de infantes. Sin embargo, en la escuela primaria, los niños deben manejarse solos en muchos aspectos.

Por ejemplo, en el jardín de infantes, los niños utilizan los juegos como la principal forma de actividad, aprendiendo y jugando, pero en la escuela primaria, el aprendizaje en el aula es la principal forma de actividad; en el jardín de infantes, generalmente pueden garantizar suficiente tiempo para la siesta, pero en la escuela primaria, Es posible que no tengan tiempo de siesta o solo un tiempo de siesta breve. Además, el tiempo para que los niños ingresen al jardín de infantes todas las mañanas a menudo no está estrictamente restringido, pero cuando llegan a la escuela primaria, deben llegar a la escuela a la hora especificada. Todas las diferencias anteriores inevitablemente formarán una pendiente que requerirá que los niños se adapten a una vida de aprendizaje diferente. Mejorar la adaptabilidad de los niños. En la etapa de clase numerosa, los padres deben fortalecer la educación de sus hijos en preparación para el ingreso a la escuela, tales como:

1.Preparación psicológica para el anhelo de ir a la escuela primaria. Para que sus hijos ingresen felices a la escuela primaria, los padres deben hacer que sus hijos tengan el deseo de ir a la escuela primaria y convertirse en estudiantes de primaria.

2. Capacidad de autogestión. Por lo tanto, los padres de niños de clase alta deben prestar atención a dejar que sus hijos clasifiquen ellos mismos libros, juguetes, mochilas escolares pequeñas y artículos de primera necesidad para cultivar la capacidad de autogestión de sus hijos.

3. Presta atención intencionalmente. Es importante educar a los niños para que presten atención intencional. Los padres pueden jugar más juegos de mesa y rompecabezas con sus hijos, lo cual es muy beneficioso para cultivar la intencionalidad.

4. Regularizar la vida. De ahora en adelante, los padres deben educar a sus hijos para que se levanten temprano, se acuesten temprano y vivan una vida normal para que puedan adaptarse al ritmo de la vida escolar primaria en el futuro.

Cuando los padres educan a sus hijos para prepararlos para la escuela, no se refieren a enseñarles pinyin, alfabetización, etc. de antemano, ni necesitan guardar los juguetes en casa, ni enviar a sus hijos. niños al preescolar. En cambio, deben capacitar a sus hijos en los aspectos y la educación mencionados anteriormente.