¿Alguien puede ayudarme a interpretar este informe sobre las dieciséis pruebas de personalidad del cartel?
"El Test de los Dieciséis Factores de Personalidad de Cattell (16PF para abreviar)" es un test clásico desarrollado por el psicólogo estadounidense Cattell tras años de investigación y utilizando una serie de métodos científicos rigurosos. Consideró 1.800 descripciones del comportamiento humano como rasgos superficiales de la personalidad y sintetizó estadísticamente estas descripciones en 16 factores mediante análisis factorial, llamando a estos 16 factores característicos rasgos raíz. También cree que sólo los rasgos fundamentales son características de personalidad potenciales y estables de los seres humanos, y son la esencia que deben captar las pruebas de personalidad. La combinación de estos 16 factores de personalidad en cualquier persona constituye una personalidad única. Esta prueba es bastante influyente a nivel internacional y tiene alta validez y confiabilidad. Se usa ampliamente en asesoramiento educativo, gestión empresarial y diagnóstico y tratamiento clínico, etc. para predecir el rendimiento académico en función de las características de personalidad y los niveles de capacidad; Nivel, medición del nivel de autointegración.
Esta prueba mide 16 rasgos básicos de la personalidad de las personas. Estos rasgos son los factores más básicos que afectan nuestro trabajo, vida y estudio. La combinación de estos 16 factores de personalidad en cualquier persona constituye una personalidad única. Sin embargo, el significado y la importancia de la puntuación de cada factor dependen de la puntuación de otros factores. Las características de personalidad y capacidad de un individuo se basan en la combinación de todos los factores. Además, el proceso de crecimiento personal, las oportunidades de aprendizaje, los cambios en el entorno de vida y otros factores seguirán afectando las características de una persona, por lo que es necesario ver el informe de evaluación de forma objetiva y dinámica.
Este informe de evaluación analizará las características de tu personalidad desde 3 niveles:
16 rasgos fundamentales: gregario, inteligente, estable, influyente, activo, persistente y valiente, emoción, duda, imaginación. , sofisticación, preocupación por uno mismo, cambio, independencia, autodisciplina, tensión
Dimensiones duales: adaptabilidad y ansiedad, introversión y extroversión, emocionalidad y tranquilidad y estado de alerta, timidez y decisión Factores de salud mental profesional; personalidad de logro; adaptabilidad social
Informe completo: relaciones interpersonales, capacidad de toma de decisiones, estilo de trabajo, ajuste autopsicológico
Varios rasgos de personalidad Explicación (tenga en cuenta que no hay distinción correcta o incorrecta entre buena y mala personalidad):
Características de los que obtienen puntuaciones bajas y las que obtienen puntuaciones altas
A: gregario, mudo, solitario, gregario y extrovertido
B Inteligente, lento, conocimiento limitado, inteligente, talentoso
C Estabilidad emocional, agitación emocional, estabilidad emocional
E Fuerte, humilde, sumiso, dominante, agresivo
F Excitabilidad: Serio, prudente, relajado y entusiasmado
G: Consistente, oportuno, superficial, superficial y responsable
H: Atrevido: tímido, retraído, aventurero y atrevido
I: Sensibilidad Razonable, realista, sensible y emocional
L Dependencia escéptica, tranquila, suspicaz y testaruda
M Fantasía-realidad, fantasía convencional, salvaje y desinhibido
N Sofisticado y franco Directo, inocente, capaz y mundano
O Ansioso, tranquilo, calmado y confiado. Preocupado, deprimido y preocupado
P1 Radical y conservador, obedeciendo la tradición y la libertad, radical en la crítica
P2 Independiente y dependiente, siguiendo a la multitud, autosuficiente, tomando decisiones rápidas
Q3 Conflictos de autodisciplina, autodisciplina y autodisciplina estricta
Q4 Explicación de los puntos estándar para nerviosismo, calma y nerviosismo:
Porque las unidades de las puntuaciones originales de la prueba son desiguales e inciertas, las puntuaciones brutas de la prueba deben convertirse en puntuaciones estándar para que tengan importancia en la medición, y sólo cuando se convierten en puntuaciones estándar pueden sintetizarse o compararse. El puntaje estándar se basa en comparar su puntaje bruto con el puntaje promedio de la prueba y la distribución de puntaje de grupos similares a usted para determinar su posición en este grupo. En esta prueba, para los elementos que no indican un rango de puntuación estándar en la tabla anterior, utilizamos una puntuación estándar de 1 a 10, de la cual 1 a 3 se considera una puntuación baja, 4 a 7 se considera una puntuación promedio y 4 a 7 se considera una puntuación promedio. 8-10 se considera una puntuación alta.
Si su puntaje es bajo en una determinada dimensión, se puede interpretar como características de puntaje bajo. Si su puntaje está en el medio, se puede interpretar como características promedio. Si su puntaje es alto, se puede explicar que está en. esta dimensión de la prueba. Cuanto más baja es la puntuación, más sesgado está hacia las características de alta puntuación y, a la inversa, cuanto mayor es la puntuación, más sesgado está hacia las características de alta puntuación.