¿Quién es el autor de "Village House"?

La descripción de los niños en este poema es particularmente vívida.

El autor de "Village Living" es el poeta de la dinastía Qing, Gao Ding. Este poema describe la escena de la primavera que vio el poeta cuando vivía en el campo y la escena de los niños volando cometas después de la escuela. A principios de la primavera, en febrero, la hierba crece y los oropéndolas vuelan, los sauces soplan en los terraplenes y los niños vuelan cometas con muy buen humor. Hay escenas, personas y cosas, llenas del interés de la vida, y perfilan una vibrante "imagen feliz de primavera". La alegría y los elogios del poeta por la llegada de la primavera se revelan entre líneas de todo el poema.

La hierba verde es exuberante, los oropéndolas vuelan, estamos a principios de primavera en febrero y los sauces que rozan el terraplén están intoxicados por el humo. Los niños del campo regresaban muy temprano de la escuela y uno a uno volaban felices cometas con el viento del este. Lo que el autor expresa en el poema es el paisaje luminoso del comienzo de la primavera en febrero. Las dos primeras frases describen el paisaje natural de febrero en el sur del río Yangtze. Utilizan la palabra "cepillo" y la palabra "borracho" para personificar los sauces quietos. Las dos últimas frases describen la escena de los niños volando cometas después de regresar de la escuela, representando la inocencia de los niños y reflejando la vitalidad de la primavera.

La primera frase escribe sobre el tiempo y el paisaje natural. A principios de la primavera, en febrero, de la hierba crecen brotes verdes y el oropéndola vuela por el cielo, cantando alegremente. Las largas ramas de los sauces junto al terraplén rozaban suavemente el suelo, como si se balancearan ebrias en el humo primaveral.

La segunda frase describe las actividades de los personajes. Los niños regresaron temprano del colegio y aprovecharon el viento del este para volar cometas. Los niños, el viento del este, las cometas de papel, las personas y cosas elegidas por el poeta añaden un poco de vitalidad y esperanza a la hermosa primavera.

"Los niños regresan temprano de la escuela y están ocupados volando cometas con el viento del este". Las dos últimas oraciones están escritas a partir de los objetos de las dos oraciones anteriores para la gente, que exageran vívidamente el encanto y la intoxicación. de principios de primavera. Los niños salieron temprano de la escuela, se apresuraron a regresar a casa y aprovecharon el viento del este para volar sus cometas hacia el alto cielo azul.

Las dos primeras frases de este poema describen el brillante paisaje primaveral de febrero en el sur del río Yangtze: "La hierba crece y las oropéndolas vuelan", es próspera "Los sauces están borrachos de humo; ", son verdes y suaves. Sin embargo, los niños no estaban interesados ​​en disfrutar del paisaje después de salir temprano de la escuela. Lo que les importaba era aprovechar la brisa primaveral para volar cometas. La palabra "ocupado" muestra el entusiasmo de los niños, que corren, saltan y gritan. Los niños inocentes y animados, así como las cometas que vuelan en el cielo despejado, hacen que la escena primaveral en el sur del río Yangtze sea más vivaz, alegre y llena de vitalidad.

En este poema, el poeta capturó las características del paisaje a principios de la primavera, creó una imagen embriagadora del comienzo de la primavera y añadió al paisaje un grupo de niños animados volando cometas. A partir de entonces, un poema. El poema inmortal está finalizado.