¿Cómo lleva a cabo un maestro de secundaria la educación de ingreso para los estudiantes de primer año de secundaria?
Los nuevos estudiantes provienen de varios pueblos y aldeas del condado. Sus hábitos y estilos de vida, expresión lingüística, calidad física, carácter ideológico y moral, calidad psicológica y otros aspectos son muy diferentes. Al reunir a estos estudiantes, todo lo que encuentran es nuevo para cada estudiante (gente nueva, cosas nuevas, entornos nuevos, etc.). Si el maestro de la clase puede aprovechar la oportunidad en este momento, guiar correctamente y hacer un buen trabajo en la educación de ingreso de los estudiantes, sentará una buena base para la gestión futura de la clase; por el contrario, si el maestro de la clase no puede aprovechar la oportunidad; Bueno, o la educación no es buena, sentará una buena base para la gestión futura de la clase. La construcción del estilo de clase traerá grandes dificultades. Por lo tanto, como directora de la clase de primer año, fortalezco la educación de los estudiantes desde los siguientes aspectos.
1. Fortalecer la educación "disciplinaria"
Los "Detalles del comportamiento diario de los estudiantes de la escuela secundaria de Yilong" presentan requisitos unificados para los estudiantes con el fin de permitir que cada estudiante conozca y sea. capaz de seguir las reglas. Después de esta implementación, guiaré a los estudiantes a estudiar seriamente, implementarlas de manera integral y cooperar activamente con la educación preescolar de la escuela. Para cultivar sus diversas emociones morales y animarles a hacer juicios y decisiones correctos sobre su propio comportamiento. Al mismo tiempo, organice el estudio de las disciplinas y reglas escolares relevantes para que puedan comprender claramente lo que deben hacer para cumplir con los requisitos de un estudiante de secundaria calificado. Sobre esta base, trabajamos con nuestros compañeros de clase para formular reglas y lemas de clase como pautas para el autocultivo y el comportamiento recto.
2. Fortalecer la educación del "respeto por los profesores, la unidad y la amistad"
El civismo y la cortesía son un reflejo integral del cultivo moral de una persona. Los estudiantes de secundaria han fortalecido gradualmente su conciencia. de independencia, pero carecen de la capacidad de avanzar. Propósito y conciencia de sí mismos, algunos estudiantes tienen malas tendencias como odiar la disciplina de los maestros, no unirse con sus compañeros de clase y ser moralistas. Por lo tanto, considero el cultivo del respeto por los maestros, la unidad y la amistad como uno de los objetivos de la educación inicial. Para hacerlo bien, en vista de que se acerca el Día del Maestro después de la admisión, organizamos una actividad en la que los estudiantes entregaron tarjetas de felicitación a los maestros de la clase para expresar su gratitud. Al mismo tiempo, se enfatizó que cuando respetamos a los maestros, respetamos a los maestros. respetar el conocimiento. En el futuro proceso de aprendizaje, se debe tener una buena relación con el profesor. En casa, debes honrar a tus padres, no decirles palabras groseras y ayudarlos con las cosas. No olvides la amabilidad que tus padres te brindaron al criarte. Debemos valorar el trabajo que nuestros padres han puesto para que estudiemos, es decir, cuando nos sentamos en el aula, el conocimiento que aprendemos es digno de la matrícula y los gastos de manutención que nos pagan nuestros padres.
Además, te llevas bien con tus compañeros. Confucio dijo: "Estudiar solo sin amigos conducirá a la soledad y la ignorancia". Esto ilustra plenamente la importancia de la unidad y la amistad. La unidad es la fuente de la fuerza y la amistad es la emoción más preciosa de la vida. Alguien más dijo: "Aquellos que no tienen amistad se sentirán lamentablemente solos toda su vida. Una sociedad sin amistad es simplemente un desierto próspero. Así que educo a los estudiantes para que hagan amigos, pero para que hagan buenos amigos y no malos". . Al hacer amigos, debes distinguir la diferencia entre amistad y romance, unidad y pandillas. Edúquelos para que aprendan a respetarse a sí mismos y a los demás en las interacciones, superar la inferioridad o el orgullo, ser valientes y buenos interactuando con los demás y enseñarles a los estudiantes la forma correcta de lidiar con las interacciones interpersonales. Sólo así se podrá gestionar bien la relación entre profesores y compañeros.
3. Establezca "tres" registros
El segundo registro es el registro de ayuda para los estudiantes problemáticos. Dado que los estudiantes provienen de varias escuelas, algunos estudiantes tienen algunos malos hábitos, como crecer mucho. cabello, cabello raro, usar ropa extraña, usar collares, usar pantuflas, fumar, leer novelas, etc. Siempre que un estudiante encuentre uno de estos, lo educará y guiará, y registrará su propia comprensión en un libro de registro especial para Facilitar el análisis futuro de muchos estudiantes. La orientación educativa para los estudiantes que cometen errores se basa en hechos. Deje que los estudiantes sientan que realmente deberían corregir su comportamiento.
El tercer récord es el de los de bajo rendimiento, porque después de todo, hay un examen de ingreso a la universidad en la escuela secundaria. Muchos estudiantes ingresan a la escuela secundaria debido al aumento de materias, la dificultad del conocimiento se profundiza y. Muchos estudiantes no están adaptados al aprendizaje de la escuela secundaria. Como resultado, abandonarán sus estudios y recurrirán a otras violaciones de las normas y disciplinas.
4. Combinando educación persuasiva y educación de castigo
Con el progreso de la sociedad y el desarrollo de la educación, ahora se puede decir que el sector educativo es un "campo minado" para castigar a los estudiantes. Nadie se atreve a meterse con eso. No hay nada que los profesores, los profesores o la escuela puedan hacer respecto a aquellos estudiantes que violan las disciplinas y reglas. Sin embargo, en mi práctica, descubrí que si no hay educación y asesoramiento sobre el castigo, el papel de la educación sobre la persuasión es muy pequeño. En ocasiones puede tener efectos secundarios.
En la primera semana de clases, había un estudiante en mi clase que estuvo navegando por Internet en el cibercafé toda la noche. Después de que lo descubrí, hablé con él en mi oficina para una clase. Error e hice una revisión en la oficina. También creo que esta es la primera vez que un estudiante comete una infracción disciplinaria. Entonces no fue procesado en exceso. Pero esa noche cuando traté con este estudiante. Tres estudiantes de mi clase fueron al cibercafé durante el tiempo de autoestudio y usaron Internet durante tres clases. Se puede ver que mi educación de los estudiantes no atrajo la atención de otros estudiantes en absoluto, sino que les di un error. mensaje---violar la disciplina escolar No habrá sanciones por navegar por Internet fuera del hogar. Como resultado, tres estudiantes utilizaron la clase de autoaprendizaje para navegar por Internet por la noche. En cuanto al incidente que involucró a tres estudiantes esa noche, implementé un castigo corporal apropiado para el estudiante que tomó la iniciativa. Le torcí la oreja a un compañero de clase. y se volvieron más severos en sus actitudes hacia la educación. Después de esta educación. En los más de dos meses desde que comenzaron mis clases, ni un solo estudiante ha ido al cibercafé a navegar por Internet durante los días escolares normales. Se puede ver que en nuestra práctica de educar a los estudiantes, no se dice tan teóricamente que los estudiantes no pueden ser castigados corporalmente. Creo que en la práctica educativa no es imposible castigar a los estudiantes, pero es necesario imponerles un castigo adecuado en función de sus características y la naturaleza de las cosas que han cometido.
5. Fortalecer la educación de concienciación sobre "seguridad y protección del medio ambiente".
El medio ambiente puede afectar y cambiar a las personas. Puede entusiasmar a las personas o hacerlas decadentes. Para los estudiantes, un ambiente hermoso, cómodo y seguro es una condición necesaria para el aprendizaje y el crecimiento. El fortalecimiento de la educación de concienciación sobre "seguridad y protección del medio ambiente" debe comenzar guiando a los estudiantes para que se familiaricen con el entorno que los rodea. Tan pronto como nuevos estudiantes ingresen a la escuela, presentaré el entorno alrededor de la escuela, las unidades adyacentes y las rutas seguras hacia y desde la escuela, la ubicación de cada departamento dentro de la escuela, y presentaré los departamentos y las personas responsables con quienes deben comunicarse; para servicios. Instrúyalos sobre cómo proteger el ambiente escolar y evitar que ocurran incidentes inseguros. Cómo mantener las aulas y dormitorios limpios y ordenados; exigirles que participen activamente en la limpieza sanitaria, todos se esfuerzan por ser embajadores ambientales y se esfuerzan por crear un ambiente de aprendizaje relajado, seguro, hermoso, limpio, cómodo y armonioso. Al mismo tiempo