Diseño del plan docente para “Altair”
Uno de los diseños de planes de lección para "Altair"
Objetivos didácticos:
Imágenes comunes utilizadas para expresar anhelo en poemas antiguos
Proceso de enseñanza:
Maestra: En "El pavo real vuela hacia el sureste", Liu Lanzhi dijo esto cuando se despidió de su cuñada entre lágrimas: "El séptimo día del mes lunar y el noveno día del mes lunar, no olviden jugar juntos". ?La anotación dice que las mujeres antiguas pidieron ayuda a la Tejedora en la tarde del séptimo día del séptimo mes lunar. ¿Qué es mendigar habilidad?
Se dice que en la noche del séptimo día del séptimo mes lunar, el Pastorcillo y la Tejedora se encontraron en el cielo. Las mujeres exhibían frutas y melones en la corte. noche, enhebraba agujas bajo la luna y suplicaba sabiduría a la Tejedora.
Maestra: Cuando hablamos del pastor de vacas y la tejedora, pensaremos en la historia de amor que escuchamos en los brazos de la abuela.
Por favor, cuenta la historia a lo largo de tu vida (omitido). En otra vida, encuentra los versos correspondientes en el texto y la historia. Palabras y oraciones claras (omitidas).
Profe: Excepto dos frases: “No puedo terminarlo en todo el día, y mis lágrimas son como lluvia”, el resto de poemas se pueden comprobar en el cuento. Pero este poema no es un recuento de la historia del pastor de vacas y la tejedora. Si se trata simplemente de volver a contar la historia, no puede estar a la altura de la reputación de ser "impecable y cada palabra vale mil dólares". Entonces, ¿qué quiere decirnos este poema detrás de la historia del pastor de vacas y la tejedora?
El teórico literario de la dinastía Ming, Zhong Xing, dijo en "El regreso de los poemas antiguos": La belleza de Yuefu radica en lo sorprendente. gente; la belleza de la poesía antigua radica en Puede hacer pensar a la gente. ?Frente a este antiguo poema, ¿en qué se te ocurre? (Discusión de los estudiantes)
Profesor: Consejo: La clave para interpretar este poema debe ser: "El día entero está inconcluso y las lágrimas son como lluvia. "Dos frases. ¿Por qué tejo todo el día pero no puedo hacer ninguna tela y por qué todavía lloro hasta las lágrimas?
Estos dos poemas son iguales a los de "El Libro de las Canciones. Zhou Nan. Juan". 'er": ? Recoger y recoger los pergaminos no llenará la canasta. . ?Hay diferentes enfoques pero el mismo efecto. ¿Por qué sucede esto? La razón es la siguiente: Estoy embarazada de otras personas y las dejo solas. ?
Estudiante: Resultó ser "Huai Ren". La razón por la que me siento impotente todo el día y lloro como la lluvia es también porque extraño a la gente a lo lejos.
Maestro: Discusión: ¿Por qué el autor cuenta la historia del pastor de vacas y la tejedora en lugar de la historia de Nuwa reparando el cielo o Pangu creando el mundo?
Estudiante: El La razón es expresar su anhelo. La autora utiliza la historia del pastor de vacas y la tejedora para extrañar al pastor de vacas y a la tejedora que están muy separados y no pueden verse para expresar sus tristes sentimientos de extrañar a su amante y de que los dos no pueden encontrarse. Esta técnica se llama apoyar cosas para expresar las propias ambiciones.
Profe: Mira de nuevo: ¿El narrador es niño o niña? ¿Cómo podemos saberlo?
Nacido: Mujer. Se puede ver en las manos delgadas y la destreza de la máquina.
Profe: Un poema sobre una mujer que extraña a alguien que está lejos tiene un nombre específico: poema sobre una mujer que extraña a alguien que está lejos. Hay muchos poemas sobre mujeres en "Diecinueve poemas antiguos", como "Green Grass by the River". Este poema influyó en "El rencor del hermano" de Wang Changling en la dinastía Tang. Después de clase, puedes analizar la relación entre los dos poemas.
En comparación con los poemas sobre la pérdida de una esposa, hay poemas sobre un vagabundo, que también es un tema en la poesía antigua, como "Shedding River Plucking Hibiscus", que expresa el anhelo de un vagabundo por su ciudad natal y parientes.
Maestro: Por lo tanto, un tema importante de "Diecinueve poemas antiguos" es expresar la separación entre la vida y la muerte, los sentimientos de viajar y expresar el anhelo.
Ampliémoslo más para expresar anhelo. Además de la imagen del pastor de vacas y la tejedora utilizada en el texto, ¿qué otras imágenes comunes hay en la poesía antigua?
Estudiante? : Los más utilizados incluyen: frijoles rojos, hojas de arce, gansos cisne, seda verde, hierba verde, etc. (se omiten ejemplos). El más utilizado es la luna. Por ejemplo:
Levanta la cabeza para mirar la luna brillante, baja la cabeza para extrañar tu ciudad natal.
La gente tiene alegrías y tristezas, y la luna crece y mengua.
Una luna brillante ilumina el mal de amores de los dos lugares.
Esta noche la luna brilla y todos la miran, me pregunto quién falta en otoño.
Tarea:
1. Los antiguos solían utilizar el pleno. la luna y la luna menguante para expresar las alegrías y las tristezas del mundo. Pero pocas personas usan Chang'e en la Luna. ¿Por qué?
2. Sin embargo, "Chang'e" (abreviado) de Li Shangyin usa Chang'e en la luna para expresar su anhelo, escribir nuevas ideas y pensar por qué este poema tiene éxito.
3. Recita el texto. Recitar los poemas dados en clase.
Diseño del plan de lección de "Altair"
Objetivos didácticos:
1. Comprender el contenido y el estado de "Diecinueve poemas antiguos".
2. A través de la recitación repetida, los estudiantes pueden comprender el ritmo y el encanto de poemas de cinco caracteres y dominar el uso de palabras superpuestas en poemas y sus efectos de expresión.
3. A través de la orientación, guíe a los estudiantes para que comprendan su contenido ideológico y aprecien la conmovedora historia de amor del Pastor de Vaquetas y la Tejedora.
Enfoque docente:
Dominar el uso de palabras redundantes y sus efectos de expresión
Dificultades didácticas:
Comprender su contenido ideológico y apreciarlo el pastor de vacas y la tejedora La intensidad del amor
Programa de lecciones:
Una lección
Proceso de enseñanza:
1. Introducción
Compañeros, ya hemos aprendido muchos poemas de temática amorosa, como "La chica tranquila", que describe la dulzura de los jóvenes enamorados cuando están saliendo; desafortunado matrimonio de la heroína. Hoy estudiaremos otro poema de temática amorosa: "Altair". Echemos un vistazo a qué tipo de historia de amor nos describe este poema.
Está bien, todos, saquen el libro, pasen a la página 101 y lean "El lejano Altair" de "Tres poemas de las dinastías Han, Wei y Jin" con las anotaciones.
(Los estudiantes leen para sí mismos, los profesores escriben preguntas en la pizarra)
2. Resolución de problemas e introducción de conocimientos literarios
"Altair" se selecciona de ". Literatura seleccionada" El décimo de "Diecinueve poemas antiguos".
Estos diecinueve poemas antiguos no tienen título. La primera frase de cada poema se utiliza generalmente como título.
"Diecinueve poemas antiguos" (nombre propio) son todos poemas de cinco caracteres, y el poema completo está compuesto por oraciones de cinco caracteres. Al final de la dinastía Han del Este, hubo malestar social y caos político. Los escribas de clase baja deambulaban y perdían el tiempo, y no tenían forma de deambular. "Diecinueve poemas antiguos" se produjo en esa época y expresa situaciones y sentimientos similares. Estos diecinueve poemas son básicamente las palabras de un vagabundo que extraña a su esposa. Específicamente, la tristeza de la separación entre parejas y amigos, las vacilaciones y frustraciones de los eruditos y la sensación de impermanencia en la vida son los contenidos emocionales básicos de "Diecinueve poemas antiguos".
"Diecinueve poemas antiguos" hereda artísticamente la tradición de "El libro de las canciones" y "Chu Ci" y absorbe la nutrición de las canciones populares de Yuefu. Las técnicas de expresión de Fu, Bi y Xing en El Libro de los Cantares han sido ampliamente utilizadas en la poesía antigua. "Altair" es uno de los poemas con mayor logro artístico. Liu Xie lo llamó "el mejor de cinco palabras" en "Wen Xin Diao Long", y Zhong Rong dijo en "Poesía" que "combinaba perfectamente y cada palabra vale". mil piezas de oro".
3. Percepción de la lectura en voz alta y comprensión de la idea principal
1. Pide a los alumnos que se levanten y lean en voz alta con pronunciación correcta.
¿Cómo lo hizo? ¿Es bueno?
Marca la pronunciación:
Fibra: xiān cellulose qi?n tracker (escritura en pizarra) zhazh
Diseño de preguntas: ¿Qué son? ¿Las características del ritmo de los poemas de cinco caracteres?
Consejos: El ritmo de lectura de los poemas de cinco caracteres es generalmente de tres tiempos, es decir, dos-dos-uno o dos-uno-dos. con diferentes números de palabras se entrelazan para formar una oración. El ritmo de un poema de cinco caracteres es mucho mejor que el de un poema rígido de cuatro caracteres.
¿Por ejemplo? Lejos/Morning Glory/Xing Xianxian/Zhuo/Sushou)
Este es un poema de amor que describe a la Tejedora extrañando al Pastor de Vacas. ?Hermana. Es un poema sobre mujeres, por lo que su tono emocional debería decirse que es relativamente triste.
2. Lectura en grupo
Ven, leámoslo juntos. Lea en voz alta tanto como sea posible la emoción que el poema quiere expresar (dolor de despedida, dolor de mal de amor).
(Lectura en grupo)
3. Reproducción de la grabación
Ven, escuchemos la grabación y veamos cómo leen los demás. Todos deben escuchar con atención.
4. Bien, lo has escuchado muchas veces, entonces, ¿de qué trata este poema? En tu opinión, ¿qué tipo de emoción expresa? (Indicar respuesta del estudiante)
Es una historia de amor entre el Pastor y la Tejedora: el Pastor y la Tejedora están separados por la Vía Láctea y no pueden encontrarse. Expresa el dolor de extrañarse entre amantes masculinos y femeninos.
(1) Captar el contenido del poema y experimentar sus emociones.
La lejana Altair, la brillante y clara mujer Han del río.
Traducción: Altair se encuentra lejos y Vega es brillante y clara.
Pregunta 1: ¿Qué señala la primera frase del poema?
Claramente: El objeto de la descripción es Morning Bull y Weaver Girl, lo que lleva a la protagonista lírica de este poema. : Chica tejedora. "Far and Away" cuenta la historia de dos personas separadas en diferentes lugares, lo que lleva a su "historia de amor". La historia del Pastor y la Tejedora se amplía: la historia de amor del Pastor y la Tejedora es una de las más importantes. cuatro historias de amor populares importantes de mi país ("Liang Shanbo y Zhu Yingtai" y "Meng Jiangnu", "La leyenda de la serpiente blanca", "El pastor de vacas y la tejedora")
(Los estudiantes han ya aprendí la historia del Pastor de Vaquetas y la Tejedora en la escuela secundaria, por favor pide a tus compañeros que cuenten esta historia)
La leyenda dice que hay una estrella Vega en el cielo, y una estrella Vega en el cielo. La Tejedora y Morning Glory están enamoradas y están enamoradas. Sin embargo, las leyes del cielo no permiten que los hombres tengan relaciones sexuales con mujeres ni se enamoren en privado. Por lo tanto, la Reina Madre degradó la campanilla al mundo mortal y nació en la casa de un granjero, llamado Cowherd. La Tejedora siguió tejiendo brocados como castigo. Más tarde, la Tejedora descendió en secreto al mundo de los mortales y se encontró nuevamente con el Pastor de Vacas. Los dos se casaron y dieron a luz a un niño y una niña. Una familia de cuatro lleva una vida feliz. Pero cuando la Reina Madre se enteró, se enojó mucho y ordenó a los soldados y generales celestiales que llevaran a la Tejedora de regreso al cielo. El Pastor puso a los dos niños en la canasta y persiguió a la Tejedora. La Reina Madre se quitó la horquilla dorada de la cabeza y la colocó entre el Pastor de Vacas y la Tejedora, y apareció un río plateado turbulento (la Vía Láctea). Por lo tanto, el Pastor de Vacas estaba al sur de la Vía Láctea y la Tejedora. Estaba al norte de la Vía Láctea, uno frente al otro muy lejos y sin poder verse.
Explora: ¿Qué técnicas se utilizan aquí?
Claridad: Aquí se utiliza la técnica de la “intertextualidad”. ?Lejos? Modifica tanto al Pastor de Vacas como a la Tejedora; y lo mismo ocurre con Jiaojiao?.
Repaso de puntos de conocimiento: La intertextualidad se refiere a un método retórico en el que las palabras utilizadas en oraciones adyacentes de poesía se complementan entre sí y se combinan para expresar un significado completo.
Ejemplo: ¿"Po Qinhuai" de Du Mu? ¿Jaula de humo, agua fría, jaula lunar y arena?
¿"Out of the Fortress" de Wang Changling?
Xianxian Usa tus manos desnudas para hacer trucos.
Traducción: La Tejedora mueve sus esbeltas manos blancas como la nieve y el telar emite un sonido de zap-zag.
Claro: esto representa además la imagen de la Chica Tejedora tejiendo tela.
Se dice que la Tejedora es tan ingeniosa que puede utilizar una seda mágica para tejer capas de hermosas nubes en el telar, y sus colores cambian con el tiempo y las estaciones.
El día entero está inacabado y las lágrimas son como lluvia.
Traducción: (Debido al mal de amores, no pude tejer telas en todo el día, así que lloré como lluvia)
Pregunta 2: La oración anterior dice que la Tejedora estaba ocupada Tejiendo en el campo verde Tejiendo, ¿por qué todavía está desorganizado? ¿Por qué con lágrimas como lluvia?
(Hemos estudiado "El pavo real vuela al sureste" antes, Liu Lanzhi puede tejer telas a la edad de trece años. , y la Chica Tejedora es un hada, debe ser mucho mejor que Liu Lanzhi, ¿por qué sigue desorganizada?)
Claramente: no tengo intención de tejer porque extraño a la gente que está lejos
Pregunta 3: Lágrimas todo el día ¿Por qué necesitas tejer tela cuando te lavas la cara? ¿Qué retórica se usa en esta oración? ¿Qué emoción se expresa? exageraciones para expresar el dolor extremo mediante el uso del tejido para aliviar el dolor del anhelo.
¿Qué tono debemos usar para leer este tipo de emoción? (Indique a los estudiantes que lean y memoricen según la comprensión)
¿En qué medida es diferente
Traducción: La Vía Láctea? Es claro y superficial, ¿a qué distancia están?
Y: y, relación paralela de la tabla.
Ir: distancia (la palabra tiene múltiples significados: salir; deshacerse de; descartar; ir.)
Complejo: adverbio, otra vez (la palabra tiene múltiples significados. Volver; restaurar; respuesta; venganza; exención de impuestos y corvee; sobrescribir complicado)
Pregunta 4: Dado que el río es claro y poco profundo, debería ser posible cruzarlo, pero ¿por qué no? ¿Los dos se encuentran? Entonces el autor ¿Cuál es el propósito de utilizar esta historia?
Claramente: el río no es infranqueable, sino intransitable. Debido a la obstrucción de fuerzas como la Reina Madre, el amor fue sofocado y sufrió reveses. Se puede ver que la tristeza de las lágrimas de Zhinu como lluvia proviene del dolor y el odio por el amor de su amante siendo destruido sin piedad.
Este poema escribe explícitamente sobre leyendas e implícitamente describe la vida real. En la superficie, se trata de la Tejedora que extraña al Pastor de Vacas, pero en realidad, expresa el dolor de una mujer que extraña a su amante en un. tierra extranjera. Utiliza palabras eufemísticas y tortuosas para expresar los sentimientos sentimentales de la novia.
El agua está llena de agua y el pulso se queda sin palabras.
Traducción: Sólo nos separa la clara y poco profunda Vía Láctea, pero (el Pastor de Vacas y la Tejedora) sólo pueden mirarse afectuosamente pero no pueden expresarse sus sentimientos más sinceros.
Entonces, ¿lo que se nos explica aquí? (El motivo del dolor de Zhinu) expresa el dolor de Zhinu que está tan lejos en su corazón.
(2) Características artísticas
Pregunta 5: Seis de las diez oraciones del artículo comienzan con una palabra duplicada ¿Cuál es el papel del uso de palabras duplicadas? >
Palabras repetitivas El uso de imágenes, apariencia, sonidos o emociones es preciso y vívido para lograr mejores resultados.
La función de las palabras repetidas es realzar el ritmo y la melodía del poema, realzar la imagen y también hacer que la expresión emocional sea más duradera y patética.
En "Far Far Away Altair", se utilizan palabras redundantes y onomatopeyas,
?Far far Away?, para escribir sobre la distancia (es el sentimiento en el corazón del Weaver Girl, a los ojos del espectador) "Cerca del horizonte"); "Brillante y brillante", que describe el brillo de las estrellas (describe la imagen general de Weaver Girl de una manera encantadora y encantadora), brindando a la gente una experiencia visual de la inmensidad del cielo nocturno y las estrellas brillantes.
Entonces, el poeta trasladó su mirada a Vega. De lejos a cerca, las cosas vienen primero y las personas después.
La belleza de las manos esbeltas, el ajetreo de tejer, cada forma y sonido. ?Xianxian? y ?Zhaza?, sonido y emoción.
?Yingying? Describe la apariencia física del agua (no solo expresa la claridad cristalina de las ondas del agua, sino que también expresa la belleza de las mujeres y también puede expresar la mirada de las mujeres con lágrimas en los ojos. Es infinitamente memorable.);
?Maimai? Describe las emociones y la apariencia de las personas. La apariencia del agua y las emociones son hermosas. Pero separados por un río, no podíamos hablar. Sólo podíamos mirarnos afectuosamente al otro lado del río. Tan cerca y tan lejos. Al mirarse al otro lado del río, la poca profundidad y la anchura limitada del río refuerzan el deseo de encontrarse, lo que por supuesto también aumenta la impotencia de no poder encontrarse. Del mismo modo, es casi insoportable no poder hablar cuando la única barrera entre el encuentro es una fina capa de agua. Escenas y escenas conviven, y la tristeza se conmueve.
4. Desarrollo extraescolar
1. La sociedad del puente del pastor de vacas y la urraca tejedora Hay muchos poemas y letras en la antigüedad. Su conmovedora historia de amor todavía se recita hoy. Poetas chinos y poetas de todas las dinastías han escrito innumerables obras famosas con el tema del Día de San Valentín chino. La siguiente es representativa:
"¿Puente Magpie Inmortal? Día de San Valentín chino" de Qin Guan
Las nubes hacen trucos, las estrellas voladoras esparcen el odio y Silver y Han viajan muy lejos en secreto. Una vez que el viento dorado y el rocío de jade se encuentren, conquistarán a muchos otros en el mundo. La ternura es como el agua, los buenos momentos son como los sueños y no puedo evitar mirar el puente de la urraca de camino a casa. Si el amor dura mucho tiempo, ¿cómo puede durar día y noche?
Este poema tiene una concepción artística novedosa, una idea ingeniosa y un enfoque único. Especialmente la última frase? Si dos personas están enamoradas desde hace mucho tiempo, ¿cómo pueden estar juntas día y noche? Cuando la mayoría de la gente se lamenta de que es demasiado difícil para el Pastor de Vaquetas y la Tejedora, piensan que es cierto. el amor no está en frotarse las manos.