Resumen de prácticas principales de inglés de vacaciones de invierno 3 artículos
#InternshipReport# Introducción: Me he beneficiado mucho de mi pasantía en la especialidad de inglés. Como pasante, primero debemos corregir nuestra mentalidad. Nuestra mentalidad determina nuestra situación laboral. No creas que porque todavía somos estudiantes en la escuela, no importa si nos va bien o no. y muchas veces podemos pedir permiso si no tenemos nada que hacer. Debemos considerarnos empleados a prueba de la unidad, lo que será beneficioso para nuestro empleo futuro y logrará el propósito de la pasantía. Compilé "xx" para todos, ¡espero que sea útil para todos!
Resumen de la Pasantía Especializada en Inglés de Vacaciones de Invierno 1 1. Propósito de la Pasantía
Con el fin de consolidar los conocimientos profesionales de inglés aprendidos durante la universidad. Mejorar las habilidades prácticas. Enriquecer el trabajo práctico y la experiencia social. Dominar las habilidades operativas. Aplicar los conocimientos aprendidos al trabajo práctico.
2. Contenido de las prácticas
Sigue las disposiciones del profesor. Hice un plan de prácticas correspondiente. Mi trabajo principal en esta empresa es el de asistente del director general. Asistir al gerente general con algunas tareas diarias. Por ejemplo, la formulación de planes de negocio y la traducción de algunos documentos y materiales, etc.
3. Experiencia en prácticas
Prácticas de un mes. Aprendí muchas cosas que no he aprendido en los libros. También me dio una comprensión más profunda de esta sociedad. Pienso que quien estudia nuestra carrera o trabaja como asistente del gerente general debe tener las siguientes habilidades:
(1) Habilidades comunicativas
Ser bueno interactuando con los demás es la clave para hacer esto La habilidad principal que uno debe tener para el trabajo. Después de todo. En realidad, los asistentes también son una especie de personal de servicio. El personal de servicio debe saber cómo interactuar con los demás. "Otros" incluye tanto a los clientes externos. Esto también incluye a colegas y líderes internos. Debemos aprender a construir y mantener relaciones con los demás. Aprende a escuchar a los demás y a expresar tus propias ideas. Presta atención al arte de la comunicación. Capaz de distinguir entre diferentes géneros. diferentes ocasiones. Diferentes edades. Las personas de diferentes orígenes culturales deberían adoptar métodos de comunicación. Debes tener la posición correcta para ti. Sólo así podremos brindar un servicio de calidad en el trabajo.
(2) Capacidad de cooperación
El trabajo de asistente no es tan claro como algún trabajo material. Ya sea en el front office o en el back office, el servicio debe cooperar con los superiores, subordinados, colegas, clientes, proveedores, etc. de la empresa. además. Ser asistente también debe tener una perspectiva global. Fuerte sentido de coordinación y comunicación. Aprende a negociar con proveedores. Colaborar con colegas. Aprovecha al máximo los diferentes roles. Utilizar los factores existentes para proporcionar servicios satisfactorios a la empresa. Desempeñar el papel de asistente como intermediario y enlace.
(3) Capacidad de aprendizaje
En mi opinión. Todo el proceso de pasantía es un proceso en el que presto servicios al empleador. También es un proceso de aprendizaje. Los asociados deben establecer un enfoque de servicio basado en las necesidades específicas de la empresa y los clientes. Cuanto mejor comprendamos las expectativas de los demás. Cuanto mejor pueda brindar servicios de calidad a los demás. Los continuos cambios en la demanda del mercado requieren que tengamos la capacidad de aprender continuamente nuevos conocimientos y nuevas habilidades. Tener una gran adaptabilidad. Era el segundo día después de llegar al trabajo. El vicepresidente me pidió que escribiera un plan de negocios para la empresa. Pero ni siquiera sé cuál es el formato de un plan de negocios. Al final, sólo pude buscar en línea mientras me aburría en la oficina. Acabo de aprender a escribir un plan de negocios. Una vez completado el plan. Aunque el contenido real es diferente al que solicitó el vicepresidente. Pero mi capacidad de aprendizaje ha sido reconocida por el empleador.
(4) Educación y capacidad de persuasión.
En el proceso de trabajo. Los asistentes a menudo se convierten en "portavoces" entre los gerentes y otros miembros del personal. Responsable de transmitir instrucciones de superiores a subordinados. Retroalimentar las opiniones de los subordinados a los superiores. Cómo promover eficazmente la comunicación entre ambos. El asistente debe atraer personas a través del lenguaje. Impresionar a la gente. La capacidad de persuadir. Conozca la claridad. conciso. Expresa claramente la idea central. Proporcionar información precisa y comprensible a superiores y subordinados. Es decir. En tal proceso de comunicación de información. La capacidad de comunicación personal afecta directamente los resultados de la comunicación.
(5) Realización cultural
Es necesario comunicarse bien con el resto de empleados de la empresa.
Creo que el logro cultural también es una cualidad necesaria. Tener amplios conocimientos y una buena perspectiva mental favorecen la comunicación.
(6) Capacidad técnica
La capacidad técnica es la capacidad necesaria para completar una actividad específica. Algunas empresas tienden a aprobar formación. Permitir que el personal domine ciertos procedimientos operativos. Adaptarse a las necesidades del puesto. Y para algunos nuevos reclutas. Poseer ciertas habilidades técnicas suele ser el requisito mínimo para ingresar a una industria. Como estudiantes de nuestra carrera. Nuestra habilidad ventajosa es nuestro uso competente del inglés. La razón por la que pude postularme para esta empresa como asistente. Esto se debe en gran medida a esta ventaja.
(7) Capacidad de gestión
Necesitamos establecer conexiones con los demás y gestionar a otros durante el proceso de trabajo. Motivar a los demás, controlar las emociones, etc., todo es cuestión de habilidades de gestión. La mayoría de los estudiantes pensarán que el requisito de esta capacidad suele estar dirigido a los responsables de la toma de decisiones o a la dirección. Sin embargo, en el sistema de gestión orientado al mercado, las organizaciones empresariales han pasado de una estructura organizativa "piramidal" a una "pirámide invertida". tipo En la estructura organizativa, el poder de toma de decisiones del trabajo de servicio también se ha transferido del departamento de gestión y los departamentos funcionales a la primera línea del trabajo de servicio.
IV. Resumen de la pasantía
El inglés hablado es un paso fundamental cuando solicitamos empleo. Siempre que los empleadores contraten graduados de nuestra especialidad, lo primero que deben evaluar es nuestro nivel hablado. Inglés. Aunque nuestro departamento ha invitado a profesores extranjeros y ha organizado muchas clases de oratoria, en realidad tenemos muy pocas oportunidades de hablar y parte de la diplomacia no es digna de ese nombre.
Resumen de la pasantía principal en inglés de vacaciones de invierno, Parte 21. Propósito de la pasantía
Con el fin de transformar los conocimientos aprendidos en el aula de la escuela en capacidad de trabajo práctico, para comprenderse mejor a uno mismo y mejorarse a uno mismo. La capacidad de actividades sociales inició mi vida de pasantía.
2. Puesto de pasantía
Soy el principal responsable de enseñar lectura y escritura en inglés a estudiantes de primer año. A partir de esta breve pasantía, adquirí algunas habilidades para comunicarme y enseñar a los estudiantes. También obtuvo una mejor comprensión de cómo lidiar con las relaciones interpersonales en el trabajo.
3. Contenido de la pasantía
Durante la pasantía, di dos clases a los estudiantes de la clase de inglés básico en el primer grado de la escuela secundaria todos los días, una era de lectura en inglés. clase y la otra era una clase de escritura en inglés. Por supuesto, además de las clases diarias, también hay otras tareas, como la higiene de la oficina, el cuidado del estado de los estudiantes y los registros de asistencia de los estudiantes, etc. Aunque el trabajo era muy agotador, especialmente cuando al principio no lo conocía, poco a poco me fui acostumbrando. Aunque trabajé mucho, también me beneficié más. Un empleado diligente suele ser más favorecido por la organización y obtiene más oportunidades. En la clase de lectura en inglés, desarrollé métodos de enseñanza específicos basados en las habilidades receptivas de los estudiantes. Por supuesto, debido a los niveles desiguales de los estudiantes, muchos de ellos tuvieron que verse comprometidos. Mi flujo general de clase es: De acuerdo con los materiales didácticos emitidos por la institución, los textos importantes se explicarán en detalle y los menos importantes se explicarán de forma aproximada, incluida la traducción del artículo, la explicación de nuevas palabras y patrones de oraciones. , gramática y las verdaderas preguntas del examen de ingreso a la escuela secundaria. Dado que la institución ha preparado materiales para exámenes de lectura, seleccioné algunos como tarea para que los estudiantes los completen. Sin embargo, en clase, también corregiré las deficiencias de los estudiantes en otros aspectos del aprendizaje del inglés, como la pronunciación inexacta y el bajo vocabulario causado por métodos deficientes de memorización de palabras. Reservaré una pequeña cantidad de tiempo en cada clase para que los estudiantes jueguen varios juegos. A veces participo yo mismo o incluso invito a otros maestros a participar, lo que hace que la atmósfera del aula sea más activa y nos acerca aún más a los estudiantes y a mí. Sin embargo, como maestro, en el proceso de llevarse bien con los estudiantes, siempre debe dar el ejemplo para evitar efectos adversos en los estudiantes. Además, no tiene que acercarse ciegamente a los estudiantes, aún necesita tener una actitud adecuada; grado y una actitud adecuada. La distancia no debe dar lugar a mimos excesivos sin rastro de majestuosidad. En el trabajo docente real, creo que los profesores deben seguir pareciéndose a profesores, exigirse estrictamente y dar un buen ejemplo a los estudiantes, lo que favorece más la implementación del trabajo docente.
Como no soy profesora, no sé mucho sobre los métodos de enseñanza del inglés. La sensación de estar sentado al fondo del aula y escuchar una clase es muy diferente. Incluso si el contenido de la enseñanza es el mismo, los hay. de muchas maneras: el profesor puede enseñar solo o dejar que los estudiantes respondan preguntas. Las preguntas se pueden combinar con ejercicios para profundizar la impresión. Los profesores deben analizar las respuestas de los estudiantes en función de sus características y luego proporcionar la orientación adecuada. Después de unos días de pasantía, siento que, como estudiantes de inglés, aunque no tenemos ninguna ventaja para convertirnos en profesores de inglés en comparación con los estudiantes profesionales de escuelas normales, tenemos fuertes habilidades de inglés, conocimientos profesionales precisos de inglés y habilidades para hablar con fluidez. Como estudiantes de nuestra Escuela de Idiomas Extranjeros, bajo el liderazgo de los profesores, todos tienen el coraje de resolver las dificultades cuando las encuentran. En este sentido, siguen siendo muy aptos para la labor de enseñanza del inglés. Además, nuestra Escuela de Idiomas Extranjeros siempre ha tenido un estilo de estudio riguroso. Los estudiantes que van al extranjero generalmente tienen un estilo riguroso, están dispuestos a soportar las dificultades y al trabajo duro, y tienen la cualidad de ser serios. También tienen ciertas ventajas en la enseñanza del inglés.
3. Experiencia en prácticas
Todo requiere una cierta acumulación. Después de cinco días de asistir a clases, también acumulé una pequeña experiencia. Como acababa de salir de la escuela secundaria y no era muy diferente en edad a la de esos estudiantes, rápidamente los conocí, por lo que la maestra finalmente me permitió dar una clase. Hablando de dar conferencias, estoy un poco nervioso, porque mientras crecía, siempre escuchaba las conferencias de otras personas. Mi experiencia como conferenciante fue una tarea que me dieron cuando estaba tomando una clase de lectura intensiva, pero solo duró 10. minutos, y frente solo a mis compañeros y profesores, de repente me sentí realmente confundido. ¿Pero hay que ser diligente e inquisitivo? Así que tuve una conversación seria con el profesor el día antes de la conferencia y el profesor me dio mucha orientación. También llamé a mis compañeros que estudiaban en la escuela normal y les pregunté sobre algunas cosas a las que debían prestar atención en clase. Después de hacer esto, preparé lecciones una y otra vez por la noche, anoté todos los problemas que se me ocurrieron en un cuaderno y encontré las soluciones uno por uno. Cuando subí al escenario para dar una conferencia al día siguiente, todavía estaba muy nervioso, respiré hondo y subí al podio. Para relajar mi nerviosismo, primero tomé prestada una frase clásica: "Hola a todos, mi nombre chino es ~~~ y mi nombre en inglés es ~~~. Para darles conferencias, acabo de llegar aquí. Puedo "Todos estaban dando conferencias y yo estaba muy feliz". Hizo que los compañeros se rieran felices, y también centró su atención y relajó mi estado de ánimo. Al dar conferencias formales, superé muchos de mis problemas menores habituales, probablemente porque estaba bien preparado. Independientemente del ritmo de las conferencias, la disposición del contenido o las respuestas a las preguntas de los estudiantes, hice un trabajo bastante bueno. Después de una clase, descubrí que realmente me gustaba la sensación de ser profesora. Cuando bajé del podio, el profesor afirmó plenamente mi desempeño y señaló que todavía tenía ciertos problemas al hablar y me pidió que practicara más. Tomé nota de ellos. Y los estudiantes también respondieron muy bien a mis clases. ¡Estoy muy feliz por mi primera experiencia como profesora!
IV. Resumen de la pasantía
Lo anterior es mi informe de pasantía Durante este período de pasantía durante las vacaciones de invierno, adquirí muchos sentimientos. En primer lugar, me permitió practicar la labor profesional de docente y ejercitar mi capacidad de expresión, habilidades comunicativas y expresión oral. Estos logros afectarán mi vida de estudio futura y tendrán un impacto positivo en mi trabajo futuro. Creo que estos logros en la práctica no se pueden aprender en el aula y me beneficiarán durante toda mi vida. La etapa de prácticas no es ni larga ni corta, pero aprendí mucho. También probé completamente mis resultados de aprendizaje y me di cuenta de mis deficiencias. Por ejemplo, mi expresión oral necesita mejorar. ¡Me hizo darme cuenta de las deficiencias si trabajo y mejorar en futuros estudios y aplicar lo que he aprendido!