Cultivo de la confianza en uno mismo: nací con talentos y debo ser útil. Reunión de clase temática.

Cultivo de la confianza en uno mismo: nací con talentos y seré útil. Reunión de clase temática

Propósito didáctico: permitir que los estudiantes comprendan la importancia de la confianza en uno mismo y comprendan el desempeño de la confianza. personas y dominar métodos para desarrollar la confianza en uno mismo.

Enfoque de la enseñanza: permitir que los estudiantes dominen los métodos para desarrollar la confianza en sí mismos

Métodos de enseñanza: una combinación de conferencias, actividades y actuaciones

Materiales didácticos: cómics ? Inferioridad, confianza en uno mismo, ¿Confiado?, ¿Mis puntos fuertes?

Preparación antes de la clase: ¿Quién es una persona segura?; ¿Hablando de confianza en sí mismo? Comprenda qué estudiantes de la clase carecen de confianza en sí mismos y su desempeño, así como su comprensión de la confianza en sí mismos; deje que los estudiantes presten atención a las ventajas de cada compañero de la clase.

Proceso de enseñanza:

Introducción: Pregunte: ¿Cuál de los estudiantes que cree que es una persona segura de sí mismo por favor levanta la mano? (Por lo general, solo una docena de estudiantes levantan la mano). Pida a algunos alumnos que hablen sobre su falta de confianza en sí mismos y sus efectos adversos, y presente la importancia de la confianza en uno mismo a través de ejemplos negativos.

1. La importancia de la confianza en uno mismo (escribir en la pizarra)

La confianza es el primer secreto del éxito──Emerson (escribir en la pizarra)

Ejemplo :

A. Madame Curie se basó en su firme creencia en su hipótesis científica para extraer un gramo de radio de varias toneladas de asfalto en condiciones difíciles.

B. Cuando Edison buscaba un material para fabricar filamento eléctrico, fracasó miles de veces y fue ridiculizado. Si no hubiera tenido confianza en sí mismo, no habría persistido en el experimento.

C. En el top ten de la clasificación asiática para el Mundial de 1998, la falta de confianza de la selección china hizo que su sueño de "entrar en el mundo" se volviera a hacer añicos, mientras la selección de Qatar aún estaba en con una desventaja de sólo un punto en cuatro partidos. Con muchas ganas de ganar, cambió resueltamente de entrenador y, tras realizar ligeros ajustes en el equipo, consiguió un brillante balance de tres victorias consecutivas. El marcado contraste entre los dos equipos demostró una vez más la importancia de la confianza.

D. Pida a algunos estudiantes de la clase que tengan más confianza en sí mismos y tengan un conocimiento profundo de la importancia de la confianza en sí mismos que hablen sobre sus experiencias.

A través de los ejemplos anteriores de lejos y de cerca, desde celebridades hasta compañeros de clase, los estudiantes pueden comprender profundamente que para tener éxito, primero deben tener confianza.

Transición: después de que todos conozcan la importancia de la confianza en uno mismo, debes saber cómo juzgar si eres una persona segura.

2. Expresión de confianza (escritura en la pizarra)

Historia ¿Quién es la persona confiada? ?

(Contenido) La clase celebró una velada cultural. Son los más competentes en canto y baile de nuestra clase. Como miembro del comité de entretenimiento, por supuesto les pediré que realicen una o dos actuaciones. en la fiesta de la noche.

Texto: Pequeña A, eres tan buena cantando y bailando, ¿puedes presentarnos un espectáculo en la fiesta?

R: (con baja autoestima) Ay, mi voz al cantar y mi postura de baile no pueden ser vistas por los demás, no me hagas parecer avergonzado.

Texto: A todos en la clase les gusta mucho que cantes y bailes.

R: Esto es solo porque me están promocionando. No tengo tan buen talento y no tengo el coraje. Será mejor que me dejes ir.

Wen: Entonces no lo forzaré. Pequeña B, tu canto y baile también son sobresalientes. ¿Estás dispuesto a actuar para nosotros?

R: Oye, gracias por tu cumplido. Por supuesto que estaría feliz de tener la oportunidad de actuar en la clase, y esta también es mi responsabilidad como miembro de la clase. ¡Haré lo mejor que pueda!

Texto: Gracias por su apoyo. Pequeña C, ¿te gustaría participar en el espectáculo?

C: Actuar es mi punto fuerte. Si ocupo el segundo lugar en la clase, ¿alguien se atrevería a ocupar el primer lugar? ¡Por supuesto que la actuación es mía! (Señalando a B) Pero parece que él y yo no somos aptos para actuar en el mismo escenario.

Pregunta: ¿Cuáles son las manifestaciones psicológicas de A, B y C en la historia? ?

Respuesta: ?A representa complejo de inferioridad, B representa confianza en uno mismo y C representa arrogancia. ?

Combinado con la comparación de los tres personajes de la actuación y los tres dibujos animados, se resumen las características de inferioridad, confianza en uno mismo y arrogancia.

Autoestima inferior─Valorarse demasiado bajo y no ver las propias fortalezas. (Escrito en la pizarra)

Arrogante─Valorarse demasiado a uno mismo y ser incapaz de ver los propios defectos. (Escrito en la pizarra)

Confianza─Evalúa adecuadamente tus propias fortalezas y debilidades.

(Escrito en la pizarra)

Transición: Ahora todos pueden básicamente juzgar si son una persona segura. Si no, ¿cómo pueden empezar a desarrollar su confianza?

3. Métodos para desarrollar la confianza en uno mismo (escribir en la pizarra)

¿Algunos estudiantes siempre piensan que no pueden hacer nada? ¿Realmente no es posible? Es porque no sabemos qué fortalezas, habilidades y especialidades tenemos.

1. Comprenda sus propias fortalezas, habilidades y especialidades (escribiendo en la pizarra) ¿Nací con talentos que deben ser útiles? También señala que cada uno tiene sus propias fortalezas y especialidades únicas. si puedes reconocerlos y usarlos. ¿Cómo sabes qué ventajas tienes en ti mismo? ¿Hacer una lista de fortalezas? (Escribir en la pizarra)

Cada uno debe aprender a evaluarse a sí mismo desde múltiples aspectos y enumerar sus fortalezas y fortalezas en todos los aspectos. Por favor, rellena el formulario "Mis Ventajas" después de clase. Escriba en detalle qué ventajas y fortalezas tiene en capacidad de aprendizaje, capacidad de comunicación, capacidad de entretenimiento, fortalezas deportivas, personalidad, capacidad práctica y otros aspectos, y escríbalos en la columna de autoevaluación. Luego pida a padres, amigos y maestros que revisen y vean si tienen alguna objeción, y escríbanla en la columna de evaluación de otros para lograr un entendimiento común y asegurar la exactitud de la autoevaluación de los méritos. La confianza aumenta naturalmente cuando sabemos que tenemos tantas fortalezas. Al hacer una lista de fortalezas, si descubres que tienes algo especial, debes hacer planes para desarrollar esa especialidad. Cuando sepamos que somos mejores que otros en algunos aspectos, nuestra confianza también aumentará.

2. Sentir el aprecio de los demás (escribiendo en la pizarra)

¿Cómo afecta a nuestra confianza el elogio y el aprecio de los demás hacia nosotros?

Actividad: ?Bombardeo de ventajas?

Requisitos:

A. Formar un grupo de 4 personas

B. para hacer una colcha Los otros tres estudiantes se turnaron para contarle al atacante sus puntos fuertes, habilidades y especialidades hasta que los cuatro fueron bombardeados.

C. Puedes señalar las ventajas a cada alumno en función de los ítems del formulario "Mis Ventajas" y escribirlas en la columna "Evaluación de los demás".

D. La actitud debe ser seria y sincera.

Demostración en clase: Encuentra a un compañero con una autoestima relativamente baja como el "bombardeado" y colócate entre los compañeros. Primero, los miembros del mismo grupo se turnan para contarlo. sus fortalezas y debilidades, y luego pida a otros estudiantes de la clase que agreguen sus fortalezas. Pregúntale al compañero: ¿Cuáles son las ventajas y fortalezas que acaba de señalar sobre ti y que no conocías antes? ¿Qué impacto cree que tiene el aprecio de los demás en su confianza a través de esta actividad? ?

Respuesta: ?El aprecio que los demás me tienen puede mejorar mi confianza y ayudarme a comprender mejor mis propias fortalezas y habilidades. ?Entonces, la segunda forma de desarrollar la confianza en uno mismo es aceptar fácilmente los elogios de los demás y comprender mejor sus propias habilidades. De esta actividad se puede extraer una conclusión:

Los comentarios positivos de otros pueden mejorar la confianza en uno mismo (escribir en la pizarra)

Los comentarios negativos de otros pueden debilitar la confianza en uno mismo (escribir en la pizarra)

Pregunta: Según esta conclusión, ¿a qué debemos prestar atención cuando queremos ayudar a nuestros amigos a desarrollar la confianza en sí mismos?

Respuesta: Intenta ayudar a tus amigos a encontrar Señale sus fortalezas y debilidades y elógielos con sinceridad y generosidad. ¿Pero nunca critiques, regañes o ridiculices a los demás casualmente?

3. Experimenta más éxito (escribiendo en la pizarra)

La confianza se debilitará naturalmente cuando se encuentren contratiempos, y la confianza se debilitará cuando se encuentren contratiempos. encontrar el éxito. Naturalmente aumentará. Por lo tanto, si experimenta éxito con frecuencia, su confianza en sí mismo aumentará naturalmente. Los consejos para vivir experiencias más exitosas son:

① Haz más de lo que mejor haces y de lo que es fácil para alcanzar el éxito.

② Divide la meta en varias etapas de pequeñas metas.

4. Enriquecerse y mejorar su propia calidad (escribir en la pizarra)

La confianza no se puede generar de la nada, debe basarse en buenas cualidades como el conocimiento amplio y. Gran capacidad para analizar y resolver problemas. Sólo entonces habrá verdadera confianza. Si tienes pocos conocimientos pero te sientes bien contigo mismo, eres arrogante.

Pregunta: Como estudiante de secundaria vocacional, ¿qué debes hacer para sentar una base sólida para la confianza en ti mismo? (Pida a algunos estudiantes más seguros que respondan)

Resumen de las respuestas de los estudiantes: como estudiante de secundaria vocacional, la clave es sentar una buena base de conocimientos en materias profesionales, aprobar varios exámenes de habilidades y ampliar las actividades extracurriculares. conocer, ejercitar y desarrollar diversas habilidades, dominar habilidades básicas, participar en diversas actividades y capacitaciones prácticas, participar seriamente en capacitaciones en el trabajo, en resumen, debes ser fuerte en todos los aspectos de tus habilidades para convertirte en una persona verdaderamente segura.

Conclusión: En resumen, siempre hay ventajas y algo de excelencia en todos si sabes mantener la confianza, establecer metas adecuadas, hacer esfuerzos reales y avanzar hacia la meta paso a paso con confianza. el éxito será tuyo. Por favor recuerda: ¡nací para ser útil! ?