Preguntas y respuestas de la Olimpiada de Matemáticas para alumnos de segundo grado de primaria

1. Preguntas y respuestas de la olimpiada de matemáticas para segundo grado de primaria 1. Dos números enteros, la diferencia es 16, uno es 5 veces el otro. Estos dos números son _______ y ​​_______ respectivamente.

Respuesta: 16 (5-1) = 4, 45 = 20

2. Completa los números correspondientes entre paréntesis según las reglas de cada secuencia numérica y di su respectivo Primer término, último término, número de términos

(1) 121, 222, 323, 424, (), (), (), ()

(2) 2 , 3 , 6, 6, 18, 12, (), (), (), ()

Respuesta y análisis:

(1) La sucesión aritmética cuya tolerancia es 101 , complete 525, 626, 727, 828. El primer término es 121, el último término es 828 y hay 8 términos

(2) Secuencia doble, una es una secuencia geométrica con un cociente de 3 y la otra es una secuencia geométrica con un cociente de 2. Complete 54, 24, 162, 48, el primer elemento es 2, el último elemento es 48 y los 10 elementos

3. 7, 8, 6, 3, 7, 8, 6,... ¿Cuál es el número 32 de esta serie de números? ¿Cuál es el número 39?

Respuesta y análisis: 324=8, el número 32 es 6; 394=9...3, el número 39 es 8.

2. Preguntas y respuestas de la Olimpiada de Matemáticas para segundo grado de primaria 1. 19 soldados tienen que cruzar un río. Solo hay un barco. Solo pueden sentarse 4 soldados a la vez. Se necesitan al menos varias veces para cruzar el río.

2. Hay dos calcetines rojos y dos calcetines negros en la bolsa ¿Cuántos calcetines hay que sacar para asegurar que coincidan con un par de calcetines del mismo color?

3. Hay 4 pelotas de baloncesto y 4 pelotas amarillas de exactamente la misma forma y tamaño en la bolsa. Para asegurar que se saquen dos pelotas de diferentes colores a la vez, ¿cuántas pelotas se deben sacar? ¿al menos?

Respuesta de referencia:

1. 19-4=15 (nombre) 4-1=3 (nombre) 15÷3=5 (veces) 5 1=6 (veces)

2. Si se extraen dos piezas a la vez y resultan ser de diferentes colores, la siguiente que se extraiga deberá ser del mismo color que una de ellas. Por lo tanto, se deben escoger al menos 3 a la vez para asegurar un par de calcetines del mismo color.

3. Si las 4 bolas extraídas a la vez son del mismo color, la siguiente bola extraída debe ser de otro color. Por lo tanto, se pueden asegurar al menos 5 bolas extraídas a la vez. que obtengas una bola de dos colores diferentes.

3. Preguntas y respuestas de la Olimpiada de Matemáticas para segundo grado de primaria 1. Papá tiene 32 años este año y su hijo tiene 4 años cuando la suma de las edades de padre e hijo es 50. ¿Cuántos años serán?

50-(32 4)=14 (años) 14÷2=7 (años)

Respuesta: Debería ser 7 años después.

2. Junjun tiene 6 años este año y la edad de su madre es cinco veces mayor que la de Junjun. ¿Cuánto mayor era su madre que Junjun hace 4 años?

5×6-4=26 (años) 6-4=2 (años) 26-2=24 (años) Respuesta: Hace 4 años, mi madre era 24 años mayor que Junjun .

3. Hay 28 conejos en la jaula A y 6 conejos en la jaula B. ¿Cómo ajustar los conejos para que el número de conejos en las dos jaulas sea el mismo? (El número total de conejos permanece sin cambios)

(28-6) ÷ 2 = 11 (solo)

Respuesta: La jaula A le da 11 conejos a la jaula B. El número de conejos En las dos jaulas hay muchos iguales.

3. Preguntas y respuestas de la Olimpiada de Matemáticas para el segundo grado de la escuela primaria 1. Hay 48 estudiantes en cada una de las dos clases del segundo grado. Varias niñas fueron transferidas del grado dos (1) al. clase de segundo grado

(2), la Clase 2 (1) tiene 12 personas menos que la Clase 2 (2). ¿Cuántos estudiantes hay ahora en la Clase 2 (2)?

12÷2=6 (persona) 48 6=54 (persona)

Respuesta: Ahora hay 54 estudiantes en la Clase 2 (2).

2. Hay 15 melones en la canasta A y 27 melones en la canasta B. El abuelo recogió otros 20 melones y los puso en estas dos canastas. Cómo colocarlos de modo que la cantidad de melones en las dos canastas. es lo mismo muchos? Método uno: Método dos:

　27-15=12 (piezas) 15 27 20=62

　(piezas)

　20-12=8 (piezas )62÷2=31 (piezas)

8÷2=4 (piezas) 31-15=16 (piezas)

12 4=16 (piezas) 31-27= 4 (piezas)

Respuesta: Pon 16 melones en la primera canasta y 4 melones en la segunda canasta, de modo que la cantidad de melones en las dos canastas sea la misma.

3. Los niños están haciendo ejercicios. Hay 15 estudiantes en el primer equipo. Después de transferir 3 personas del segundo equipo al primer equipo, el número del segundo equipo es 6 menos que el del primer equipo. ¿Cuántas personas había en el segundo equipo?

15 3-6=12 (personas) Después de que el segundo equipo transfirió a 3 personas, el número actual es 12 3=15 (personas)

Respuesta: El segundo equipo originalmente tenía 15 gente .

4. Preguntas y respuestas de la Olimpiada de Matemáticas para el segundo grado de la escuela primaria 1. El abuelo le dijo a Xiao Ming: "Ahora tengo 7 veces tu edad. En unos años, tendré 6 veces tu edad". "En unos años, seré tuyo". 5 veces, 4 veces, 3 veces, 2 veces. "¿Sabes cuántos años tienen ahora el abuelo y Xiao Ming?

Respuesta:

La diferencia de edad entre el abuelo y Xiao Ming no cambiará. Su diferencia de edad es un múltiplo común de 6, 5, 4, 3 y 2. Teniendo en cuenta. la edad Para problemas prácticos, tome el mínimo común múltiplo de 60. Ahora la edad del abuelo es 7 veces mayor que la de Xiao Ming, por lo que el abuelo tiene 70 años y Xiao Ming tiene 10 años.

2. Hay tres árboles en un parque. Sus edades se componen de dos números diferentes entre los seis números: 1, 2, 3, 4, 5 y 6, y la edad de uno de ellos. es La edad del árbol es exactamente la mitad de la edad combinada de los otros dos árboles. ¿Sabes qué edad tiene cada uno de estos tres árboles?

Respuesta:

La esencia de esta pregunta es: dividir los seis números 1, 2, 3, 4, 5 y 6 en tres grupos, con dos números en cada grupo para Forme dos dígitos de modo que la suma de dos números de dos dígitos sea igual al doble del tercer número de dos dígitos. Por cierto, convertir problemas interesantes de la vida en cuestiones puramente matemáticas es una habilidad importante. Los estudiantes deben prestar atención a mejorar esta habilidad desde una edad temprana para que puedan utilizar el conocimiento matemático para resolver problemas que surjan en el trabajo práctico en el futuro.

Observa con atención y con valentía intenta agrupar y combinar estos seis números. Los tres números que se pueden obtener son: 12, 34, 56, porque 12 56 = 34 × 2 es el número de estos tres árboles. Las edades de los árboles son 12, 34 y 56 años. Hay varias respuestas diferentes a esta pregunta, utilice su cerebro para encontrar otra respuesta.