Reflexiones tras la lectura de una charla sobre el trabajo del profesor de la clase
Después de leer un libro, creo que todos tienen mucho que compartir y es necesario escribir una reseña de lo que han aprendido. ¿No sabes qué piensas después de leerlo? A continuación se muestran los ensayos de muestra (3 artículos seleccionados) que recopilé y compilé sobre el trabajo del maestro de la clase. Puede compartirlos. Pensamientos después de leer "Discutir el trabajo del maestro de clase" 1
Me conmovió profundamente leer el libro "Discutir el trabajo del maestro de clase Wei Shusheng. Hablaré de mi experiencia a continuación:
1. Maestro Wei Shusheng Sea serio, dedicado y atento a la educación.
Sus acciones típicas nos dicen: mientras eduquemos con el corazón, podemos convertir la decadencia en magia y crear milagros. Lo que más me gusta es su frase: No puedes elegir muchas cosas, pero puedes elegir tu actitud. Como profesor, no puedes elegir a tus alumnos y tienes que entender a quienquiera que entre. Pero mientras hagamos lo mejor que podamos, tengamos la conciencia tranquila y afrontemos atentamente la situación real de los estudiantes, algún día, los estudiantes mejorar y progresar.
2. Mecanismo de gestión democrática y científica.
Una clase es como una gran familia. Los estudiantes se preocupan, se ayudan y se unen como hermanos y hermanas. Después de dejar esta familia, ingresan a la sociedad. Un grupo de clase se parece más a una sociedad pequeña. Todo lo que está disponible en la sociedad, un grupo de clase puede tenerlo. Como es una sociedad pequeña, debería haber una cuestión de gestión. El profesor Wei Shusheng dirige la clase basándose en dos puntos principales y uno pequeño. Dos puntos principales: uno es la democracia y el otro es la ciencia. Un pequeño punto es guiar a los estudiantes a mantenerse en forma. Entre estos dos puntos principales, la democracia es la ideología rectora básica: tratar a todos los niños por igual, no renunciar a todos los niños, no favorecer a los parientes, no favorecer a los ricos, no favorecer a los mejores y no favorecer a los más cercanos. Crear un mecanismo de participación igualitaria de todos los niños para promover su desarrollo sano, feliz, armonioso y activo.
Creo que la participación de todos en la gestión de la clase que el profesor Wei menciona en el libro es muy útil. En el trabajo, estamos acostumbrados a dejar que los cuadros de la clase administren la disciplina de la clase. La dirección debe desempeñar el papel de las masas, dejar que cada estudiante participe en la dirección de la clase, dejar que cada estudiante esté en un estado de dirección y ser dirigido, y dar pleno juego a la iniciativa de la dirección de la clase.
3. Saber apreciar a los estudiantes.
En la educación de los estudiantes, apreciar y criticar a los estudiantes tiene diferentes efectos. El estímulo regular de los estudiantes puede lograr mejores resultados. Al elogiar a los estudiantes, los estudiantes pueden mostrar una actitud amigable y su desempeño en la motivación de aprendizaje ha mejorado significativamente. Deberíamos descubrir más ventajas de los estudiantes en los detalles del trabajo diario, prestar más atención a sus fortalezas y elogiarlos sinceramente. la confianza se puede mejorar.
En resumen, después de leer la "Charla sobre el trabajo del maestro de clase de Wei Shusheng", siento que nos ha llevado a un reino maravilloso donde el descubrimiento está en todas partes y las ideas de la vida están en todas partes. En su mundo, la educación también es disfrute. . Su profunda alfabetización cultural y su profundo temperamento filosófico son admirados y están fuera de su alcance. Si bien siento que mis horizontes se han ampliado, también aprendí algunas prácticas viables que deberían adoptarse en función de la situación real. Por supuesto, cuando probé las emociones y logros del Maestro Wei, algunas partes me hicieron conectar con la situación real y también causaron mucha confusión y pensamiento, pero lo que me dio más fue la purificación y la iluminación de mi alma. Pensamientos después de leer "El trabajo del maestro de clase" 2
Después de leer "El trabajo del maestro de clase" escrito por Wei Shusheng, mi corazón se conmovió mucho.
El maestro Wei Shusheng escribió en el prefacio del libro: El mundo puede ser muy pequeño, pero el reino del corazón es muy grande. Ser maestro de clase es una profesión que siembra y cultiva en el vasto mundo espiritual. Esta profesión debe ser sagrada. Que usemos una actitud sagrada y en esta posición sagrada para administrar el jardín que nos pertenece para que el cielo esté despejado y el sol esté claro, para que seamos dignos de nuestros estudiantes y nuestros estudiantes sean dignos de este período en el largo río de la vida. Especialmente cuando leí las palabras del maestro Wei Shusheng de que "las personas son un mundo vasto", sentí que realmente era digno de estas tres palabras sagradas del maestro de la clase.
Subí al podio por primera vez y asumí el cargo de director.
Amo a los niños desde el fondo de mi corazón y estoy muy emocionado cuando pienso que me llevaré bien con tantos niños encantadores día y noche. En mi opinión, cada niño es tan inocente y sencillo. Soy como una hermana mayor y cuido meticulosamente a cada niño. Nunca regaño a ningún niño. Protejo cuidadosamente la mente joven del niño. Pero pronto experimenté el trabajo tedioso y pesado del profesor de clase. Tal vez me acababa de graduar y trabajaba como maestra de primer año, así que realmente me sentía un poco fuera de mi alcance. Se debe mantener la disciplina en la clase; se debe supervisar la higiene de la clase; las disputas de los estudiantes deben ser mediadas; las calificaciones de los estudiantes no pueden mejorar y están ansiosos. . En definitiva, todo en la clase recae en el director, que está muy ocupado todo el día. En cuanto a esos niños que son demasiado enérgicos, a veces realmente no sé qué hacer. Para esos niños particularmente traviesos, cuando cometen los mismos errores una y otra vez, mi paciencia desaparece gradualmente y es reemplazada por una cara severa. No pude evitar suspirar cuando vi tantas caras abatidas frente a mí cada vez. Pagué mucho por ellos, pero esos niños se mostraron indiferentes. Siempre siento que los estudiantes han defraudado sus buenas intenciones. En ese momento, entendí en mi corazón lo que significa odiar el hierro pero no convertirme en acero.
Las personas son un mundo vasto. Esta frase me iluminó de repente. Cuando me enfrento a estudiantes de bajo rendimiento que cometen errores, si no los miro desde la perspectiva del mundo en su conjunto, será fácil para mí encontrar a los estudiantes irritantes y difíciles de manejar, y será difícil llegar a ellos. Me propuse buenos métodos educativos, pero no pudo resolver el problema fundamental, pero me hizo sentir deprimido. Y si miras a mis alumnos desde la perspectiva de un mundo, rápidamente podrás ver a través del lado irritante del estudiante y ver su lado encantador. En este momento, la tristeza en tu corazón desaparecerá. Esto no sólo me dio más comprensión y tolerancia hacia los estudiantes, sino que también purificó gradualmente mi mundo interior.
Ahora piensa en lo que significa odiar el hierro pero no convertirte en acero. De hecho, ¿cómo puedes culpar a los estudiantes por no entenderse a sí mismos? Debe haber respeto, comprensión y consideración en el mundo espiritual de los estudiantes. Es porque no los guié para que respetaran a las personas, las comprendieran, las ayudaran y fueran considerados con las personas. Pensándolo de esta manera, ¿cómo podría haber odio en mi corazón? Pensamientos después de leer una charla sobre el trabajo de un profesor de clase 3
Cuando soy profesor de clase, siempre me siento cansado. Se debe mantener la disciplina en la clase; se debe supervisar la limpieza de la clase; se deben recolectar y conservar los fondos de la clase; los estudiantes deben estar presentes cuando se hacen los ejercicios; las disputas estudiantiles deben ser mediadas; las calificaciones de los estudiantes han bajado y están ansiosos... En resumen, todo; debe hacerse a mano y están muy ocupados. Aunque el trabajo de clase parece ser "tranquilo" y "ordenado" en la superficie, es a cambio de cansancio, y tal vez en algún momento, algunos alborotadores te causen algún problema, lo que te enojará mucho. ¿Existe un método eficaz de gestión de clases que pueda hacer que este trabajo duro y agotador que muchas personas realizan sea fácil, feliz y más eficaz? Sí, las "Discusiones sobre el trabajo del profesor de clase" de Wei Shusheng me dieron una respuesta contundente. Contiene una filosofía profunda y brilla con la luz de la sabiduría, lo que me atrae a leerlo de una vez.
Shusheng Wei escribió en el prefacio del libro: "El mundo puede ser muy pequeño, pero el campo del corazón es muy grande. El maestro de clase es una profesión que siembra y cultiva en el vasto mundo espiritual". Esta profesión debe ser sagrada. Que usemos una actitud sagrada y administremos la tierra que nos pertenece en esta posición sagrada para que podamos ser dignos de nuestros estudiantes y nuestros estudiantes puedan ser dignos del largo río de la vida ". este pasaje. De repente sentí que las tres palabras "director" eran tan sagradas y nobles, y la imagen del director se hizo cada vez más grande en mi corazón. Sentí que no podía estar a la altura de las tres palabras sagradas "director".
En el libro, "Aquellos que respetan a los demás son respetados por los demás", "Aquellos a quienes se puede hacer daño son fuertes", "Persevera en los largos recorridos de la moralidad - lleva un diario", "Luz un faro de pensamiento cada día"... Estos contenidos me impactaron fuertemente. Realmente educa a la gente. Enseñar, educar a la gente primero, educar a la gente primero, ser una buena persona. Sus reformas docentes, sus pensamientos, su gestión de clases, todo en él realmente comienza con el comportamiento de los estudiantes.
Después de enseñar a los estudiantes cómo comportarse y construir el "proyecto subterráneo" de educación ideológica, el árbol del conocimiento tendrá raíces profundas y hojas exuberantes, será fructífero y será algo natural.
Mirando retrospectivamente las clases que administro, siempre pienso que los estudiantes son demasiado jóvenes e ignorantes. Les dediqué todo mi amor y sacrifiqué mucho tiempo de descanso por ellos, pero no tenían sentimientos ni podían entender. A veces parezco que odio el hierro, pero los estudiantes todavía actúan como si nada hubiera pasado, sin saber lo que pasó. Especialmente algunos alborotadores que siempre están en tu contra. Después de pensarlo detenidamente, esto también debería ser un fracaso de mi propia gestión. No guié a los estudiantes a respetar a las personas, comprenderlas, ayudarlas y considerar a los demás. No les permití desarrollar estas buenas cualidades. que no sean considerados con sus profesores.