Cómo repasar en el último mes el examen de ingreso a la universidad

Solo queda un mes antes del examen de ingreso a la universidad. En la etapa de sprint, cómo revisar de manera más efectiva para el examen es una preocupación para muchos candidatos y padres. Las siguientes son sugerencias para que los candidatos las revisen antes del examen.

1. Chino: domina la “clave”

Si utilizas el último mes de forma científica y racional, puedes mejorar significativamente tus puntuaciones en chino en el examen de acceso a la universidad.

Estrategia 1. Establecer una red de conocimiento chino

Aclarar las ideas de las propuestas y los puntos de prueba del examen de ingreso a la universidad, "qué probar, cómo probar y cómo responder". Familiarícese con la dirección y las reglas de resolución de problemas, y también. Es decir, las preguntas deben tener un propósito. El examen de ingreso a la universidad de idioma chino tiene siete preguntas principales y 21 preguntas pequeñas. Los puntos de la prueba se dividen principalmente en cuatro partes: conocimiento y expresión del idioma, lectura de poesía antigua y lectura y escritura de literatura moderna.

Estrategia 2: centrarse en los puntos principales de estudio

Conocimiento del lenguaje y expresión del lenguaje: centrarse en acumular la pronunciación de los caracteres, prestar atención a los caracteres polifónicos, caracteres polifónicos con múltiples significados, palabras difíciles de pronunciar en modismos y problemas en la vida. Errores tipográficos fáciles de leer. Al utilizar modismos, se debe prestar atención al entorno del lenguaje y estar familiarizado con los ocho tipos de uso inadecuado de modismos. Algunos de los modismos que se utilizan tanto para elogiar como para censurar se han vuelto difíciles. Las preguntas sobre oraciones incorrectas son la "debilidad" de muchos estudiantes. Es necesario aclarar los seis tipos de oraciones incorrectas y hacer más ejercicios para que la práctica haga la perfección. Los tipos de preguntas de expresión del lenguaje son diversos y el contenido de la prueba es rico. Convertir imágenes y textos es un punto difícil.

Lectura de poesía antigua: La apreciación de la poesía debe aprender a seguir de cerca las reglas para responder preguntas y estandarizar las respuestas. Al apreciar poemas antiguos, puede comenzar con el título para comprender las características de la escritura, los objetos descriptivos, etc., las anotaciones debajo de los poemas son la "clave" para ayudar a los candidatos a responder preguntas y pueden encontrar el punto de entrada para comprender los poemas; . Los estudiantes deben tener claros conceptos como “habilidades de expresión”, “técnicas de expresión” y “métodos de expresión”, y evitar responder preguntas que no comprendan. Leer chino clásico requiere acumular ciertos conocimientos básicos de palabras de contenido, palabras funcionales, patrones de oraciones en chino clásico, sinónimos antiguos y modernos, etc., y fortalecer la práctica de oraciones traducidas en chino clásico.

Lectura de textos modernos: al leer textos científicos y tecnológicos, se debe dominar el método de "lectura comparativa" y encontrar las áreas correspondientes de las opciones en el texto original para la lectura comparativa. Al leer obras literarias, conviene memorizar los nombres de algunas técnicas de expresión de uso frecuente, como el contraste entre movimiento y quietud, ver lo grande desde lo pequeño, combinar lo virtual y lo real, suprimir el deseo antes de expresarlo, expresar las ambiciones. a través de las cosas, etc.

Escritura: Preste atención a cinco "unos": un título vívido y llamativo; un final que revela un contenido novedoso y verdadero y una página cuidada;

Estrategia 3: reproducir secuencias de películas

Antes del examen de ingreso a la universidad, los estudiantes encuentran un período de tiempo completo y repasan mentalmente todo el examen como si estuvieran reproduciendo secuencias de películas. No sólo es necesario revisar los tipos de preguntas, sino que también es necesario revisar el contenido de cada tipo de pregunta y sus técnicas de respuesta. Si olvida algo, compruébelo inmediatamente y compénselo.

2. Matemáticas: Dominar la “Estrategia”

Estrategia 1: Aclarar aún más la red de conocimientos y los puntos clave del examen de ingreso a la universidad

La estructura de Las secciones de conocimiento de matemáticas de la escuela secundaria deben aclararse más en mente, los puntos de conocimiento y métodos importantes en las secciones clave deben ser más competentes y esforzarse por ser lo más familiares posible. Por ejemplo, cómo encontrar la fórmula general de una secuencia, la imagen y las propiedades de funciones elementales básicas, cómo encontrar el valor óptimo de una función, cómo juzgar la monotonicidad de una función, el método vectorial en geometría sólida, cónica secciones y estadísticas de probabilidad, etc.

Estrategia 2: Revisión de posicionamiento

Lo más importante para una revisión posterior es utilizar el auto "posicionamiento" para establecer el enfoque de la revisión. Los candidatos que normalmente obtienen una puntuación superior a 120 puntos pueden responder algunas preguntas difíciles; aquellos que obtienen una puntuación entre 90 y 120 deben centrarse en conceptos, métodos, cálculos, etc. básicos, aquellos que obtienen una puntuación inferior a 90 deben centrarse en revisar conocimientos básicos como conceptos y teoremas.

Estrategia 3: centrarse en volver al libro de texto

En esencia, las preguntas de repaso del libro de texto, las preguntas de ejemplo del resumen y los ejercicios de la referencia de repaso han llegado por completo. los estándares del examen de ingreso a la universidad. Muchas preguntas del examen de ingreso a la universidad de matemáticas encontrarán prototipos y fuentes en los libros de texto. Un estudio completo, sistemático y serio de los libros de texto definitivamente ganará el examen de ingreso a la universidad. Además de estudiar los ejemplos, ejercicios y preguntas de referencia de repaso del libro de texto, también debes prestar atención al estudio de las tareas de pasantías y los temas de investigación.

Estrategia 4: Prestar atención a la reflexión sobre preguntas verdaderas y falsas y verificar si hay omisiones y llenar vacíos

Piensa en preguntas verdaderas y falsas desde los siguientes aspectos: (1) Qué conocimiento ¿Se prueban los puntos en esta pregunta? (2) ¿Cómo revisar la pregunta? ¿Cómo abrir ideas para la resolución de problemas? (3) ¿Qué métodos y técnicas se utilizaron en esta pregunta? ¿Dónde están los pasos clave? (4) ¿Dónde ocurrió el error al responder la pregunta? Siempre que resuma más reglas de resolución de problemas y preste más atención y reflexión sobre los métodos de resolución de problemas, su capacidad para resolver problemas mejorará enormemente.

Estrategia 5: Reforzar la formación estándar en resolución de problemas

El examen se basa únicamente en la prueba. Esto requiere que los candidatos no sólo sepan cómo hacerlo en el examen, sino también que sean correctos, completos y estandarizados. Es una lástima que lo sepas pero no lo hagas bien; no obtendrás una puntuación alta si no lo haces por completo. Por ejemplo, hay muchos candidatos que no estandarizan el proceso de hacer, probar y resolver preguntas de geometría sólida; carecen del análisis y la expresión necesarios al responder preguntas de probabilidad, y pierden la oportunidad de calificar. En particular, se debe prestar atención al uso preciso del lenguaje matemático, símbolos precisos, lógica estricta y concisión.

Estrategia 6: Prestar atención a fortalecer el entrenamiento de la capacidad para tomar exámenes, la voluntad y el carácter moral

El examen de ingreso a la universidad no solo evalúa los conocimientos matemáticos de los estudiantes, sino que también evalúa su capacidad racional. espíritu y hábitos de pensamiento cuidadoso reflejan el espíritu de perseverancia. En el examen de ingreso a la universidad de matemáticas, siempre hay de tres a cuatro preguntas opcionales difíciles y de dos a tres preguntas de respuesta que reflejan la función de selección. Debes atreverte a explorar y tener coraje y confianza. Si realmente no puedes hacerlo, no te desanimes, aprende a rendirte y trátalo con mente normal.

3. Inglés: volver a revisar y clasificar

El examen de ingreso a la universidad está a la vuelta de la esquina. Se recomienda a los candidatos que hagan lo siguiente durante el próximo mes:

Estrategia 1: Revisar y clasificar los conocimientos básicos: clasificar y clasificar las preguntas que ha hecho antes (especialmente de opción única y corrección de errores), ver en qué puntos de conocimiento tiene una alta tasa de error, corregir los errores de manera específica. y comprobar de nuevo. La importancia de aprender gramática no es solo tomar decisiones individuales y corregir errores en los ensayos, sino también poder expresar los pensamientos, comunicarse con los demás y escribir con fluidez en inglés estándar y auténtico.

Estrategia 2: Fortalecer el vocabulario. Antes de ingresar a la sala de examen del examen de ingreso a la universidad, asegúrese de memorizar las palabras y frases de cada volumen de los libros de texto de la escuela secundaria y preparatoria y asegúrese de poder usarlas más; importante: debe aprender a formar palabras y usarlas en la comprensión lectora. Cuando en otras preguntas del examen aparecen derivados o palabras compuestas de palabras que deben dominarse, los candidatos deben tener la capacidad de adivinar el significado de la palabra basándose en la palabra. formación y el contexto proporcionado por el contexto.

Estrategia 3: Asegúrate de dedicar una cierta cantidad de tiempo (al menos 10 minutos) todos los días al entrenamiento auditivo y date la oportunidad de escuchar varios fragmentos de discursos de hablantes británicos y estadounidenses con diferentes pronunciaciones. y compare los materiales auditivos para descubrir el suyo. Para problemas de comprensión auditiva, es apropiado elegir algunos diálogos y monólogos largos para leer y recitar.

Estrategia 4: Fortalecer las habilidades de comprensión lectora: no crea que si realiza más comprensión lectora y completa el texto, automáticamente mejorará. No crea que cada artículo de comprensión lectora debe leerse con atención. Para palabra y oración por oración, no creas que la comprensión lectora es un buen y meticuloso hábito de buscar nuevas palabras en el diccionario cuando las encuentres. Debes aprender a utilizar métodos de hojeado (hojeo) y escaneo (lectura) para obtenerlas. La idea principal del artículo y los detalles requeridos por el tema deben estudiar la intención y las ideas de escritura del autor, e incluso aprender a analizar la estructura del capítulo, adivinar el significado de las palabras y seguir las ideas del autor para hacer inferencias. se ajusta al significado del texto. Analice más sobre las razones de los errores en las preguntas de comprensión lectora que ha realizado mal en el pasado. En lo que respecta a la comprensión lectora, los tipos de preguntas son los siguientes: idea general del artículo, comprensión detallada e inferencia. . Si la tasa de error de cierto tipo de preguntas es alta, elija este tipo de preguntas de comprensión lectora para fortalecer su lectura en lugar de hacer todas las preguntas.

Estrategia 5: Deje brillar la expresión escrita: domine la función de cada unidad en los libros de texto de inglés de la escuela secundaria. No se apresure a comenzar a escribir después de leer la introducción a la expresión escrita. ¿Qué es? Elija la mejor forma entre varias formas de expresión, en lugar de utilizar el mismo método. Utilice la estructura gramatical que domina para concebir y revisar el artículo. Debe utilizar su nivel más alto de expresión lingüística para escribir. ensayos. Leer, memorizar e imitar (escribir).

3. Parte de Artes Liberales

(1) Política: dominar los "trucos"

En el mes previo al examen de ingreso a la universidad, la preparación para el examen político debe centrarse en la practicidad, buscando resultados prácticos. Las sugerencias específicas son las siguientes:

Estrategia 1: Completar los espacios en blanco.

Se recomienda que los estudiantes busquen de acuerdo con los puntos de prueba especificados en las instrucciones de la prueba, tachen los conocimientos de los que están seguros y vean si hay lagunas y no faltarán simulaciones; y preguntas antes del examen. Estas preguntas y ejercicios del examen incluyen una cobertura suficiente. Los problemas expuestos en las preguntas y ejercicios del examen son exactamente las debilidades de conocimiento y capacidad de los estudiantes. Si los problemas expuestos no se resuelven a fondo, seguirán apareciendo en el. examen de ingreso a la universidad Al verificar las omisiones, debe volver a los libros de texto y compararlos. Los libros de texto deben observar si hay alguna discrepancia entre el conocimiento que usamos comúnmente y el conocimiento "original" en los libros de texto. para evitar errores en el examen.

Estrategia 2: Tiempo de entrenamiento para completar las preguntas del examen.

Los candidatos del Examen Integral de Artes Liberales generalmente sienten que tienen poco tiempo y requieren una gran cantidad de escritura. Hay mucha presión para terminar las preguntas. En el examen integral de artes liberales, las preguntas políticas generalmente se colocan al final. La disposición del tiempo es irrazonable, floja al principio y estricta al final, es un factor importante que afecta el desempeño. Sugerencias: Realice una capacitación por tiempo limitado; prepare las oraciones de uso común con anticipación y no piense en ellas en el acto en la sala de examen, el lenguaje debe estar estrictamente organizado y el seguidor debe seguir el prefacio, especialmente la combinación de; Los conocimientos y los materiales no se pueden desconectar. Por ejemplo, si desea escribir desde un punto de vista coherente al responder una pregunta, debe encontrar en los materiales los resultados de quién y quién "interactúan, restringen mutuamente", "influyen" y "restringen". De esta forma, las respuestas serán claras y organizadas, las respuestas serán de gran calidad, no habrá tonterías y no se perderá tiempo.

Estrategia 3: Mejorar tu capacidad de control de materiales y conocimientos.

Adquirir e interpretar información, así como movilizar y aplicar conocimientos son especialmente importantes y también son puntos débiles de algunos estudiantes. Aunque el examen de ingreso a la universidad es inseparable de la prueba de conocimientos básicos, después de todo es un examen selectivo. Sugerencia: Debe experimentar repetidamente el proceso de "información material - transferir conocimientos - organización de respuestas" de acuerdo con las respuestas de referencia a las preguntas del examen para mejorar sus habilidades principales en esta etapa, los maestros generalmente revisarán en función de los temas de actualidad;

Estrategia 4: Determinar la dirección principal de ataque en función del nivel real.

En las preguntas del examen de ingreso a la facultad política, el conocimiento económico y el conocimiento filosófico representan el 70% del puntaje total, y en estas dos partes también aparecen preguntas difíciles y difíciles. Dado que los requisitos generales de conocimientos políticos en el examen de ingreso a la universidad no son altos, es necesario que algunos estudiantes dediquen más energía a esta parte del contenido del conocimiento en la etapa final de revisión. El oponente más fuerte no es necesariamente otra persona. Ajustar su mentalidad y mejorar su confianza le ayudará a transformar sus ideales en realidad.

Geografía: volver a los libros de texto

1. Volver a los libros de texto, mantener una formación adecuada y mejorar la capacidad práctica integral

Un mes antes del examen, debes regresar a los libros de texto. Revisar y memorizar los materiales de conocimientos básicos que se han recopilado junto con los libros de texto. Al mismo tiempo, utilice preguntas de prueba simuladas de varios lugares para mantener una cierta cantidad de capacitación. Se recomienda realizar una serie de ejercicios de una sola materia de geografía y artes liberales cada semana para mantener el sentido de las preguntas y mejorar la capacidad práctica.

2. Aprenda a hacer preguntas, aprenda a analizar y aprenda a resumir usted mismo

Un mes antes del examen, ya no puede simplemente hacer muchas preguntas. Analice lo que ha hecho y probado en el período anterior. Realice inducción, comparación, análisis y resumen sobre varios tipos de preguntas para formar un determinado modo de pensamiento y una "fórmula básica" para responder preguntas. Por ejemplo: Resumir las respuestas a preguntas sobre la descripción de características geográficas (características del terreno; características del entorno de la superficie; características climáticas; características hidrológicas de los ríos; características de la producción agrícola; características de la producción industrial; características de ubicación agrícola, industrial, urbana y turística; características de distribución espacial de cosas, etc.) patrones de pensamiento.

3. Domine las habilidades de lectura de imágenes y avance en las preguntas de lectura y análisis de imágenes.

La lectura y el análisis de imágenes son flexibles, completos y abarcan un gran espacio, porque este tipo de preguntas puede evaluar las habilidades multifacéticas de los candidatos, también es un tipo de pregunta distintivo entre las propuestas de materias de geografía. Por lo tanto, para responder bien a este tipo de preguntas, los candidatos deben tener: una base sólida, un conocimiento amplio, un pensamiento rápido y una gran capacidad de expresión. Y como este tipo de preguntas pueden conducir a preguntas con mayor valor intelectual, los candidatos pierden puntos a un ritmo mayor.

Pasos generales para analizar las preguntas de lectura y análisis de imágenes:

(1) Revise cuidadosamente las preguntas y extraiga información.

Al revisar las preguntas, debe hacer lo siguiente: No leer las preguntas y materiales incorrectamente; Segundo, no omitir ninguna pregunta o material; tercero, leer todas las preguntas y materiales; cuarto, revisar las preguntas y materiales; Aprenda a extraer información eficaz de los materiales, aproveche al máximo los materiales (exprima los materiales) y encuentre palabras clave (obtenga puntos).

(2) Centrarse en las preguntas, convertir imágenes y textos y organizar las respuestas.

Al responder preguntas, preste atención a: predicados profesionales; estructura jerárquica; cambio de análisis exhaustivo. Debes hablar sin dudar y sin reservas cuando puedas explicar claramente; debes prestar atención a la distinción entre severidad y antes y después, y escribir las cosas más seguras al frente y las menos seguras al final.

Historia: según el programa de estudios, establezca una base sólida

El último mes del examen de ingreso a la universidad es el período dorado para el repaso de la historia. La clave del éxito o del fracaso de la revisión radica en si usted puede revisar de manera específica de acuerdo con su propia situación.

En primer lugar, los estudiantes con una base deficiente deben desarrollar su confianza.

1. El examen de ingreso a la universidad en la materia de historia se basa en el conocimiento de la materia, la capacidad de la materia como núcleo y la alfabetización en la materia como enfoque principal, es decir, las preguntas del examen de ingreso a la universidad se basan en. Conocimientos básicos y resaltar la capacidad de realizar pruebas. Aunque solo falta un mes para el examen de ingreso a la universidad, todavía hay mucho potencial para repasar las materias de historia.

En segundo lugar, debemos sentar una base sólida basada en el programa de exámenes. Marque el tiempo para cada punto de prueba en el programa de estudios y luego memorícelo para establecer un sistema de tiempo histórico completo para ampliar los puntos de prueba en el programa de estudios, lea el libro de texto detenidamente y anote los antecedentes (motivos), el proceso (contenido) y Importancia (influencia); la memorización no se trata de hojear el libro de texto página por página, sino de recitar los puntos de prueba del programa de estudios.

3. Dado que el examen de ingreso a la universidad se califica en función de puntos, las cuestiones gramaticales son secundarias, es necesario fortalecer la comprensión y el dominio de los términos históricos que pueden servir como palabras clave y centrales. Si se toma la molestia de hacer el trabajo anterior, lo complementa con un poco de práctica (como diez preguntas de opción múltiple y una pregunta importante todos los días), sigue los pasos y sienta una base sólida, entonces es completamente posible obtener una puntuación relativamente satisfactoria en la materia de historia en el examen de ingreso a la universidad.

En segundo lugar, para los estudiantes con conocimientos básicos intermedios, la clave a repasar en esta etapa es resaltar los puntos principales y analizar los puntos clave.

¿Qué es el conocimiento principal? El conocimiento con mucho texto en los libros de texto no es la columna vertebral. El conocimiento columnar se refiere al conocimiento que tiene más conexiones con otros conocimientos, puede formar un sistema completo y puede extraer más referencias de la realidad. Por ejemplo, la vida social tiene muy poco espacio en el libro, pero refleja en detalle las características históricas de la época. Los cambios en la vida social pueden reflejar el ritmo del progreso histórico, por lo que la historia de la vida social es la columna vertebral del conocimiento. En esta etapa, los estudiantes deben salir del océano de puntos complicados de conocimiento histórico, resaltar los puntos principales y formar una comprensión más macro de la historia.

¿Cuál es el punto? El objetivo del aprendizaje de la historia no es el conocimiento de una determinada parte, sino la capacidad de conectarla y aplicarla. Al memorizar, es necesario abrir la mente y pensar en los antecedentes históricos de este punto de conocimiento, y luego pensar en el contexto de desarrollo de este punto de conocimiento en la historia. Después de memorizarlo, pregúntese cómo colocar este conocimiento; en contexto. ¿De qué sirve memorizarlo? ¿Qué problema puede explicar? ¿Qué insights se pueden generar? Recuerda primero, luego lee. Primero puede seguir las indicaciones del esquema para recordar el contenido del libro de texto. Para los puntos de prueba que no se pueden recordar, busque el contenido correspondiente en el libro de texto a tiempo para fortalecer la memoria. Mire hacia adelante y hacia atrás para ver el desarrollo continuo. En el proceso de memorización, los candidatos deben repetir conscientemente lo que han memorizado en los últimos días y conectarlos de un lado a otro de acuerdo con la estructura del material didáctico.

En tercer lugar, los estudiantes con calificaciones excelentes deben basarse en los siguientes tres puntos: hacer planes para ordenar el programa del examen y buscar lagunas en el conocimiento; encontrar múltiples preguntas del examen de ingreso a la universidad sobre un determinado punto de conocimiento; y experimente el diseño del examen de ingreso a la universidad Cambios en el ángulo de las preguntas, familiarícese con los diversos métodos del examen de ingreso a la universidad, amplíe aún más su pensamiento y enriquezca los ángulos de respuesta a preguntas. Por ejemplo, los estudiantes lo han entendido desde hace mucho tiempo al responder preguntas sobre. los antecedentes o el impacto de los acontecimientos históricos, deben considerar los tres aspectos de la política, la economía y la cultura. Comencemos con el análisis. En esta etapa, debemos hacer que los puntos para responder las preguntas sean más diversos.

Ciencia y parte integral

Física: del cambio cuantitativo al cambio cualitativo

1. La revisión de la mecánica se centra en la comprensión y aplicación de métodos para formar un sistema de métodos. .

Al repasar la mecánica, se debe prestar atención a comprender y dominar el método de la dinámica, el método de la energía y el método del impulso. Estos tres métodos constituyen las ideas principales para estudiar problemas de física en el examen de ingreso a la universidad. Cuando se presenta un problema, estudiarlo desde la perspectiva de la dinámica, comenzar desde la perspectiva de la transformación y conservación de la energía y las relaciones funcionales, o analizarlo desde la perspectiva del impulso y la conservación del impulso requiere no sólo un juicio preciso, sino también una comprensión y comprensión correctas. solicitud.

La dinámica enfatiza la relación entre fuerza y ​​movimiento. Los diferentes movimientos tienen diferentes características de fuerzas, como el movimiento circular uniforme, que siempre apunta al centro del círculo y tiene un efecto de fuerza constante que se combinan; Hay diferentes movimientos en las condiciones iniciales de movimiento, como que las partículas ingresan al campo eléctrico perpendicularmente a la dirección del campo eléctrico uniforme, y bajo la acción de la fuerza del campo eléctrico, realizan un movimiento de lanzamiento horizontal similar al de una gravedad. campo.

La energía enfatiza la transformación entre energía y energía en un proceso. Por ejemplo, si subes una pendiente abrupta a una cierta velocidad inicial, la energía cinética disminuirá, parte de ella se convertirá en potencial gravitacional. energía, y parte de ella se convertirá en energía interna, al mismo tiempo, se debe enfatizar que cada transformación de energía corresponderá al trabajo de fuerza. Por ejemplo, cuánto se reduce la energía cinética del objeto en el ejemplo anterior depende de cuánto. trabajo que realiza la fuerza resultante sobre él. La cantidad de energía cinética reducida que se convierte en energía potencial gravitacional depende de cuánto trabajo se realiza para vencer la gravedad. La cantidad de energía interna generada depende del trabajo realizado para vencer la fricción.

El momento enfatiza la transformación y conservación del momento del sistema en un proceso, como el proceso de colisión, el proceso de una bala que golpea un bloque de madera, etc. también existe el teorema del momento, que puede; ser considerado cuando se trata del efecto temporal del uso de la fuerza.

2. La revisión eléctrica debe prestar atención a la comprensión precisa de los conceptos y la transferencia de métodos mecánicos, y conectarlos con la práctica para formar un sistema de conocimientos.

Existen muchos y difíciles conceptos en electricidad, como intensidad de campo eléctrico, potencial eléctrico, diferencia de potencial, capacitancia, intensidad de inducción magnética, fuerza electromotriz inducida, corriente inducida, etc. La comprensión precisa de estos conceptos es la clave. Foco de revisión de la electricidad, que requiere especial énfasis en la generación y definición de estos conceptos.

Además, la investigación eléctrica implica muchos métodos de investigación mecánica, por lo que al examinar o revisar la electricidad y utilizar métodos mecánicos, se debe pensar más y comparar más para resolver el problema. Se profundizará en la aplicación y comprensión de la transferencia de métodos mecánicos en electricidad.

En el repaso de la electricidad se debe prestar especial atención a la solución e investigación de problemas relacionados con la física y la práctica. Existe una prueba sobre la capacidad de construir un modelo físico, es decir, ver el problema real y conectarlo con el modelo físico existente, o ser capaz de captar los factores principales y construir un modelo físico. El examen también incluye una prueba de capacidad de revisión de preguntas, que debe dominarse en el entrenamiento diario.

3. Revisión experimental, diferentes revisiones experimentales se centran en diferentes cosas. Por ejemplo, al describir la curva característica voltamperio de una bombilla pequeña, el énfasis está en la conexión del circuito experimental (incluido el circuito divisor de voltaje, la selección del rango de voltaje y amperímetro, y las conexiones internas y externas de el amperímetro), y el dibujo de la curva final; el experimento de conservación de energía mecánica examina principalmente el procesamiento de datos experimentales y el análisis de errores. El experimento de utilizar un péndulo simple para medir la aceleración de la gravedad es más completo. por qué se puede utilizar para medir la aceleración de la gravedad, cómo medir la longitud del péndulo, cómo medir el período, procesamiento de datos para crear imágenes y encontrar la pendiente, calcular la aceleración de la gravedad, análisis de errores, de qué tipo. Los errores serán causados ​​por algunas operaciones durante el experimento, etc. La mejor revisión experimental es revisar y operar al mismo tiempo para obtener una comprensión más profunda.

4. Preste atención a la formación de un sistema de conocimiento para conocimientos no principales.

La prueba de conocimientos no principales no requiere una gran capacidad, pero debido a que involucra muchos puntos de conocimiento, la memoria basada en la comprensión es muy importante, por lo que es necesario formar un determinado sistema o pistas. Por ejemplo, la óptica puede conectar todos los conocimientos de la historia del desarrollo de la óptica; la física atómica puede estudiarse desde el proceso de establecimiento de modelos atómicos; la física nuclear puede abarcar desde el descubrimiento de sustancias radiactivas hasta el descubrimiento de núcleos (protones y neutrones); utilización de la energía nuclear. Vayan a investigar.

5. Presta atención a los libros. Muchas personas pasan fácilmente por alto este punto. En los exámenes de ingreso a la universidad de estos años, se puede ver que hay muchas pruebas sobre conocimientos básicos y conceptos básicos. Esto se debe a que los conocimientos básicos no son sólidos. solo se enfocan en hacer cosas durante la revisión. No me calmé para entender estos conceptos. Leer libros puede resolver mejor este problema. Especialmente el contenido de Electricidad 3-1 y 3-2, incluidos campos eléctricos, campos magnéticos, circuitos, inducción electromagnética y corriente alterna; lo mismo se aplica al calor, la óptica y la física atómica; .

Además, hay muchas preguntas del examen de ingreso a la universidad que provienen de libros, como un experimento de demostración, una ilustración, una discusión, un ejercicio, etc., por lo que esto también proporciona una forma de leer libros: Además de observar el proceso de establecimiento de conceptos y reglas importantes, también preste atención a los experimentos de demostración, ilustraciones, etc.

6. Encuentra errores y corrígelos.

En la primera ronda de revisión, hice muchas preguntas y en la segunda ronda de revisión, haré muchas más preguntas. Si quieres hacer las preguntas, nunca podrás. Para terminarlos, por tanto, además de las preguntas de práctica necesarias, lo más importante es corregir continuamente los errores, analizar y estudiar detenidamente las preguntas incorrectas o eliminar las preguntas que hayas hecho mal en los ejercicios anteriores o las preguntas. que sean particularmente inspiradores para usted y estúdielos nuevamente. Muchos conocimientos y percepciones en el tema de la física provienen de la comprensión del tema.

7. Establecer modelos, formar redes de conocimiento y sistemas de métodos.

Como se puede ver en el análisis anterior, cuando hablamos de algunos ejemplos, inmediatamente me viene a la mente la escena de este ejemplo: el establecimiento del modelo. Después de hacer tantas preguntas, es necesario resumir qué preguntas pertenecen a qué tipo. La mejor manera es establecer algunos modelos físicos clásicos, como balas golpeando bloques de madera, cuerdas que tiran de bolas para que giren en el plano vertical, etc. A través del análisis de estos modelos, podemos comprender la base del examen de física del examen de ingreso a la universidad.

Química: tensa, ordenada y eficaz

El contenido de la prueba de acceso a la universidad es un resumen de los conocimientos que sueles aprender. La revisión durante este período debe ser la más eficiente, por lo que se recuerda a los candidatos que presten atención a varios temas en la etapa final de la revisión química para que puedan estar tensos, ordenados y eficientes en la etapa de revisión del sprint.

1. Clasificar los conocimientos básicos, centrándose en la comprensión.

Durante el período previo al examen, los candidatos deben volver a los libros de texto para sentar una base sólida. Resuma y clasifique el conocimiento y concéntrese en cada punto clave. Los puntos de conocimiento están conectados de acuerdo con reglas. No es necesario organizarlos en detalle por escrito. Debe calmarse y leer atentamente los libros de texto, los materiales usados ​​y las notas, y completarlos. ellos a través del recuerdo y el pensamiento. Haga algunas cosas simples cuando sea necesario. El propósito de esto no es sólo fortalecer la memoria, sino más importante aún, profundizar la comprensión y formar una red de conocimientos. Registre buenos métodos e ideas para la resolución de problemas mientras escucha las explicaciones del maestro y se comunica con sus compañeros, resúmalos adecuadamente y revíselos y piense con frecuencia para mejorar sus habilidades.

2. Formación científica de acuerdo con los requisitos del examen de ingreso a la universidad.

Mientras clasifica y profundiza la comprensión de los conocimientos básicos, consulte las preguntas de ejemplo típicas que han aparecido en el examen de ingreso a la universidad en los últimos años, principalmente para comprender las ideas de responder preguntas y practicar las habilidades para responderlas y aclarar los requisitos de escritura para responder preguntas. Puedes elegir algunas preguntas simuladas de prueba de dificultad moderada y buena calidad, y utilizar el tiempo especificado por el examen de ingreso a la universidad para completarlas. Durante el proceso de realización de las preguntas, debes prestar atención conscientemente a dos cuestiones: revisión de las preguntas y. control de tiempo. En la sala de exámenes, los errores de examen son una lesión fatal para un número considerable de estudiantes. Es necesario fortalecer la capacitación de la capacidad de examen, resumir y analizar los errores de examen comunes y realizar ejercicios de diagnóstico de manera oportuna. Además, el número de preguntas y el tiempo para el examen de ingreso a la universidad son fijos, por lo que debes aprender a tomar decisiones durante el entrenamiento diario.

Biología: limpiar los puntos ciegos del conocimiento

1. Leer detenidamente los libros de texto y formar una red de conocimientos

Esforzarse por dejar clara la columna vertebral del conocimiento, el Las ramas son claras y los puntos clave y las dificultades son claros, de modo que los puntos de conocimiento en cada capítulo y sección formen una conexión orgánica, de modo que su conocimiento pueda ir de un punto a una línea y de una línea a la superficie, formando una red completa de estructuras de conocimiento interconectadas. y dominar cada punto de conocimiento estipulado en el programa de estudios de ingreso a la universidad de manera clara, precisa y completa, aclarar la connotación y extensión del conocimiento y aclarar la relación lógica entre el conocimiento y su estado y papel en toda la red de estructura de conocimiento de biología de la escuela secundaria.

2. Limpiar los puntos ciegos del conocimiento y fortalecer la revisión de los eslabones débiles.

Comparar y analizar conceptos que se confunden fácilmente en la vida diaria y conocimientos que son propensos a temer al realizarlo. Preguntas y esforzarse por lograr mejores resultados en esta etapa Al revisar, ya no hay puntos ciegos ni grandes obstáculos en el conocimiento. Al revisar, asegúrese de priorizar. Si ha preparado un libro de preguntas incorrecto antes, revise cuidadosamente las preguntas incorrectas en el libro de preguntas incorrecto nuevamente, encuentre preguntas similares para hacer y consolide sus conocimientos.

3. Acumular habilidades para responder preguntas

La falta de habilidades básicas es un factor importante que no se puede ignorar para que los candidatos pierdan puntos. La principal manifestación es la escritura irregular en el papel, como. Como no utilizar términos profesionales para describir fenómenos y dar respuestas, después de sacar una conclusión, debe autoexaminarse cuidadosamente durante este período y trabajar duro para hacer correcciones, por ejemplo, escritura estandarizada de diagramas genéticos, uso correcto de símbolos genéticos, etc. deben ser estandarizados y entrenados a través de ejemplos típicos.

4. Familiarícese con las preguntas integrales

Haga varias series de preguntas integrales de tamaño adecuado y dificultad moderada. Controle estrictamente el tiempo para cada conjunto de preguntas e intente responderlas lo más rápido posible sin hojear el libro. Autocorregirse, identificar lagunas de conocimiento y resolver problemas expuestos de manera oportuna. Durante la capacitación, en vista de la debilidad de las respuestas inexactas a las preguntas que no son de elección, reforzamos la capacitación sobre la precisión e integridad de las respuestas a las preguntas que no son de elección. Debido a limitaciones de tiempo y requisitos del examen de ingreso a la universidad, los ejercicios integrales no deben ser demasiado difíciles. La dificultad y el contenido de los ejercicios deben ser lo más cercanos posible al nivel de las preguntas del examen de ciencias integrales.