¿Cuáles son los requisitos para convertirse en profesor de psicología en la escuela?
La contratación de profesores de psicología puede variar de un lugar a otro, pero los principales requisitos son los siguientes:
1. Buena salud, fuerte sentido de responsabilidad y amor por la educación; Licenciatura o superior en psicología, Licenciatura o superior. Contar con certificado de calificación docente (escuela primaria, secundaria, preparatoria, universidad).
2. Requisitos de edad. Depende de las necesidades reales de cada lugar.
3. Generalmente se dará prioridad a los solicitantes con puestos profesionales y técnicos intermedios o superiores o certificados de consejero psicológico. En el proceso de contratación, generalmente se menciona que los candidatos interesados deben tener una carta de autorrecomendación, original y fotocopia de los certificados válidos (como cédula de identidad, certificado de graduación, certificado de calificación docente, certificado de calificación profesional, certificado de mandarín, certificado honorífico, etc. .).
Responsabilidades laborales
1. Amar la educación escolar sobre salud mental, estar dispuesto a dedicar tiempo y energía a la educación escolar sobre salud mental y cumplir con la ética de los trabajadores de asesoramiento psicológico.
2. Los profesores de asesoramiento psicológico deben seguir los principios de asesoramiento de "respeto y comprensión, sinceridad y confidencialidad, y ayudar a los demás a ayudarse a sí mismos", recibir visitas concienzudamente y completar los registros de asesoramiento.
3. Sea puntual y digno de confianza, sirva con entusiasmo, haga que su trabajo realmente satisfaga las necesidades del crecimiento saludable de los estudiantes y esfuércese por mantener la reputación de la sala de asesoramiento psicológico de la escuela.
4. Los profesores de consejería psicológica deben continuar adquiriendo conocimientos relevantes sobre educación en salud mental para mejorar su profesionalismo, habilidades de consejería y niveles de servicio, y promover el desarrollo de esta causa.
5. Los profesores de orientación psicológica deben respetar estrictamente el principio de confidencialidad. La información relevante y los casos de los visitantes se mantendrán confidenciales; se mantendrán por separado y no se incluirán en los archivos escolares relevantes. Los casos de los visitantes no se utilizarán como materiales de entrevista. Cuando se discutan casos para necesidades profesionales y educativas, o se utilicen casos para la enseñanza, la investigación científica, la escritura, etc., se debe ocultar toda la información relevante que pueda identificar al visitante (se pueden hacer excepciones con el permiso por escrito del visitante).
6. Los docentes de consejería psicológica deben ser conscientes de sus propias limitaciones y derivarlos oportunamente a casos que estén más allá de sus capacidades.
7. Intervención en crisis: Durante el proceso de asesoramiento psicológico, si se descubre que el visitante se está poniendo en peligro a sí mismo y poniendo en peligro la seguridad social, el profesor de asesoramiento psicológico tiene la responsabilidad de tomar de inmediato las medidas necesarias para evitar accidentes. sucediendo (si es necesario, se debe notificar al departamento superior correspondiente).
8. Los profesores de asesoramiento psicológico deben mantener su propia estabilidad emocional y su salud física y mental, y deben evitar recibir visitas cuando se encuentren en un estado de fluctuaciones emocionales extremas.
9. Los profesores de asesoría psicológica deben cumplir estrictamente los distintos sistemas de la sala de asesoría psicológica.