Dos planes de lecciones para los ensayos breves de Asimov y dos planes de lecciones excelentes para los ensayos de Asimov
1. Objetivos de conocimiento:
⑴ Acumular palabras, dominar la pronunciación de palabras como "restos, pliegues, desastre, trazabilidad" y comprender palabras como "catástrofe, densidad, trazabilidad, perfecta" El significado de la palabra y aprende a utilizarla.
⑵ Comprender conceptos científicos como "tectónica de placas", "extinción masiva", "teoría del impacto", "teoría de los volcanes" y "cuarzo".
⑶Comprender la forma de pensar de los autores de los dos artículos.
2. Objetivos de habilidad:
⑴ Analizar comparativamente los objetos y ángulos de explicación en los dos textos, captar el conocimiento científico introducido en los dos textos y apreciar la apertura y minuciosidad de el pensamiento del autor.
⑵Piense en el lenguaje y aprecie el lenguaje conciso, conciso, lógico y humorístico de este artículo.
⑶ Cultivar los métodos de pensamiento de los estudiantes para ver y pensar en los problemas desde una perspectiva conectada.
3. Objetivos de la educación moral:
Aprender el espíritu del autor de utilizar un rico conocimiento científico y una aguda visión científica para explorar lo desconocido en profundidad, inspirar a los estudiantes a estudiar mucho, no limitarse a Teorías establecidas y atreverse a innovar, bueno en innovación y marchando hacia áreas desconocidas de la ciencia.
4. Enfoque docente
(1) Captar el contenido de los dos artículos breves, explicar claramente los objetos y aclarar las ideas escritas.
(2) Descubra cómo el autor es bueno conectando, de aquí para allá, pensando desde múltiples ángulos y desde múltiples lados.
5. Dificultades didácticas
Comprender el papel y el significado de las explicaciones complementarias en el texto.
6. Proceso de enseñanza
(1) Leer el texto en voz alta y percibir el significado general del texto; leer el texto intensivamente, comparar y analizar los objetos explicativos y los ángulos explicativos del texto; dos artículos breves y comprender profundamente el contenido del artículo; descubrir el contenido del idioma, experimentar el estilo de lenguaje único del autor, aprender el método de pensamiento del autor, guiar a los estudiantes a prestar atención a la vida, pensar en la naturaleza y la sociedad, mirar; a problemas desde múltiples ángulos y obtener conocimientos nuevos y verdaderos.
(2) El profesor comprueba la situación previa, visualización multimedia:
Pronunciación:
Rastreando el desastre de los pliegues de los restos
Interpretación:
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El desastre de los pliegues de los restos
La trazabilidad densa es perfecta
Elija cuatro estudiantes para responder,
7. Leer el texto intensivamente y comparar y analizar las explicaciones de los dos artículos breves. Objetos y ángulos de explicación, y una comprensión profunda del contenido del artículo.
8.Conectar con. realidad, ampliar y expandir
Aprenda el método de pensamiento del autor, preste atención a la vida, piense en la naturaleza y la sociedad, desde múltiples ángulos y aspectos, dé importancia al contacto y la comunicación, y esfuércese por observar la piedra y golpea miles de ondas y saca inferencias de un caso.
9. Asigna tareas
Después de clase, utiliza la biblioteca o Internet para buscar información sobre "tectónica de placas" y "extinción de dinosaurios" para aprender más sobre el conocimiento científico y las tendencias de investigación. en esta área.