Plan de lección y reflexión sobre la actividad de salud para clases pequeñas de jardín de infantes "Aplicar fragancia"

Como profesor de personas, a menudo es necesario preparar planes de enseñanza. Los planes de enseñanza son las condiciones básicas para garantizar el éxito de la enseñanza y mejorar la calidad de la misma. Entonces, ¿cómo es un excelente plan de lección? A continuación se muestran los planes de lecciones y reflexiones sobre la actividad de salud "Aplicar fragancia" para clases pequeñas de jardín de infantes que he recopilado solo para su referencia.

Ideas de diseño:

Aplicar aceite facial es una parte muy pequeña de la vida, pero es algo que cada niño experimenta y experimenta personalmente. El clima es frío en invierno y la delicada piel de los niños necesita un cuidado adecuado. Todos los días, los niños se aplican aceite facial después del almuerzo. Descubrí que muchos niños a menudo no son conscientes de cómo esparcirlo cuando lo aplican solos. Entonces diseñé este evento. Teniendo en cuenta las características de edad de los niños de la clase pequeña, introduje la característica más obvia del aceite facial: la fragancia para estimular el interés de los niños en aplicar aceite facial. Al pedirles a los niños que demuestren, ayudar al maestro y aplicar aceite facial juntos, podemos comunicarnos con los niños de diferentes maneras para crear una atmósfera interactiva y relajada, de modo que los niños puedan comprender el método simple de aplicar aceite facial de una manera feliz. estado de ánimo y estar dispuesto a hacerlo. Aceptarlo e intentarlo. El objetivo de esta actividad es hacerles saber a los niños que se debe aplicar aceite facial en cada parte del rostro para proteger bien nuestra piel.

En la vida diaria futura, puedo alentar aún más a los niños a observar, discutir y operar métodos como sacar aceite facial y abrir botellas. Las actividades de la vida provienen de la vida misma de los niños pequeños. La aplicación de aceite facial es solo una especie de autoservicio. Para los niños, "la voluntad y la voluntad de hacer el autoservicio dentro de sus posibilidades" es lo más importante, para que los niños puedan desarrollarse gradualmente. buenos hábitos en su vida diaria.

Objetivos de la actividad:

1. Entender el método sencillo de aplicación del aceite facial: aplicarlo en cada parte del rostro.

2. Sepa que necesita proteger su piel cuando hace frío.

3. Comprender los síntomas principales y comprender la conciencia de autoprotección de prevención y tratamiento.

4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.

5. Desarrollo inicial de buenos hábitos de higiene.

Preparación de la actividad

1. Llevar una caja de regalo envuelta y varios aceites aromáticos (poner sobre la mesa)

2. Creación del ambiente: Colocar una serie de espejos y cintas por la sala de actividades (canciones infantiles de composición propia con música)

Proceso de la actividad

1. Adivina: estimula el interés por el aceite facial

Introducción: Novedad Ya llego el año, estoy muy feliz, mis amigos nos dieron regalos, ¿quieres verlos? (Piensa)

1. La maestra recogió la caja misteriosamente ¿Qué crees que habrá dentro?

2. Orientación adicional: El docente realiza una acción de “olor” exagerada, “Hay un olor, ¿qué podría ser (Anima a los niños a adivinar a voluntad)

2. Hable sobre: ​​Movilizar la experiencia de vida de los niños

1. Muéstrele al facialista que abra el regalo y lo saque: “¡Mira! ¿Qué regalo es? "(Puedes elogiar al niño que acertó)

"Es un polvo, también se llama aceite facial. Ven y huélelo, ¿qué te parece?

Resumen: Aceite para rostro pequeño, fragante.

2. Recuerda la experiencia

¿Te has aplicado polvo alguna vez? ¿Qué tipo de polvo has aplicado en tu casa? ¿Por qué aplicar polvo?

Resumen: El clima es frío y la piel está muy seca. El aceite facial será muy cómodo cuando se aplique en el rostro y puede proteger la piel.

3. Aplicar fragancia: aprenda a aplicar aceite facial

(1) Operación de cada niño

"¿Cómo aplicar el polvo? ¿Quién lo probará? "¿Intentar?" Pida a los niños que operen individualmente.

(2) Ayuda al maestro

"Yo también quiero aplicar polvo, por favor ayúdenme juntos, ¿de acuerdo? ¿Dónde debo aplicarlo?

Además". La maestra dijo mientras se aplicaba los polvos: un poco de aceite para la cara, un lindo aroma, quiero ser tu amigo.

Sumérgelo: tus dedos son como llevar un sombrerito.

Clic: ¿Dónde está el punto? (Rostro, frente, mentón)

Aplicar: ¿Dónde aplicar?

"Revísame rápido. ¿Lo he aplicado en todos los lugares? Oh, lo he aplicado en todos los lugares. Mi cara se siente muy cómoda.

"

(3) Apliquemos aceite facial juntos

1. "¿Quieres aplicarlo? Hay polvo frente al pequeño espejo. Puedes elegir el polvo que más te guste y probarlo. "

Guía turístico: "Después de aplicar el polvo, ¿mírate en el espejo para ver si el polvo se ha extendido? Después de aplicar el polvo, deja que tus buenos amigos y profesores a tu alrededor lo huelan y lo toquen. ¿Huele bien? ¿La piel está resbaladiza? (Con música)

2. Resumen: ¿Eres feliz? Estamos muy felices de poder proteger nuestra propia piel. Dejamos los regalos en la casa de Bunny y nos hacemos amigos de él todos los días.

Adjunto: Canción infantil de composición propia

El aceite de carita es una buena ayuda, quiero ser tu amigo. Moja el dedo meñique y puntea un poco en cinco partes. 1, 2, 3, 4, 5, frente, barbilla, nariz pequeña y caras pequeñas a ambos lados. Luego aplícalo con tus manos pequeñas, frótalo con cuidado y de manera uniforme, y tu rostro quedará fragante y suave.

Reflexión de la actividad:

Los materiales provienen de la vida de los niños. Los maestros pueden prestar atención a un pequeño vínculo en la vida de los niños, descubrir rápidamente los problemas que los niños tienen en las operaciones diarias y diseñarlos como tal. Las actividades de aprendizaje, las ideas son mejores. Todo el diseño de la actividad no sólo puede satisfacer las características de edad de los niños de clases pequeñas, sino que también refleja el pensamiento de integración. Durante la actividad, el maestro también puede prestar atención al entorno de vida, haciendo que el ambiente de la actividad sea relajado y activo, y que los niños estén dispuestos a hablar y aprender. Sin embargo, hay algunos detalles que deben mejorarse, por ejemplo, el espejo proporcionado no se utiliza en su totalidad si durante la sesión de "Ayuda al maestro", el niño nota que el polvo en la cara del maestro no se ha extendido. El maestro puede aprovechar la situación para guiar al niño a aplicarlo. Debe mirarse en el espejo para saber si el polvo en su cara se ha extendido. Al mismo tiempo, puede utilizar frases de canciones infantiles para guiar aún más a sus hijos. sus operaciones.