Resumen detallado de los puntos de conocimiento del curso obligatorio II de biología de secundaria

Recopilación de conocimientos del curso obligatorio 2 de Biología

Capítulo 1 Descubrimiento de factores genéticos

Apartados 1 y 2 Experimento híbrido del guisante de Mendel

1 Conceptos básicos: (comprensión general)

1. Rasgos, rasgos relativos, rasgos dominantes, rasgos recesivos, separación de rasgos (P3, 4)

2. Hibridación, autofecundación, cruce de prueba

La hibridación se refiere al proceso de apareamiento entre organismos del mismo o diferente genotipo.

Autopolinización: se refiere al proceso de autopolinización de plantas o polinización de flores unisexuales en una misma planta. La autofecundación es un método eficaz para obtener homocigotos.

Cruce de prueba: Consiste en cruzar la generación híbrida con individuos recesivos para determinar la combinación genética de la F1.

3. Gen, alelo, no alelo, gen dominante, gen recesivo

Gen: fragmentos de ADN con efectos genéticos, dispuestos linealmente en los cromosomas.

Alelo: Gen situado en la misma posición en un par de cromosomas homólogos que controla un par de rasgos opuestos.

No alélico: incluye genes en cromosomas no homólogos y genes en diferentes posiciones en cromosomas homólogos.

Genes dominantes: genes que controlan los rasgos dominantes. Gen recesivo: gen que controla un rasgo recesivo.

4． Homocigoto, heterocigoto

5. Genotipo y Fenotipo

Fenotipo: En genética, las características expresadas por un organismo individual se denominan fenotipos.

Genotipo: En genética, la composición genética relacionada con el fenotipo se denomina genotipo.

El fenotipo es el resultado de la interacción entre el genotipo y el ambiente.

★ 2. Razones del éxito del experimento de Mendel: (Puntos clave a dominar)

(1) Selección correcta de los materiales experimentales:

Un guisante es Las plantas estrictamente autopolinizadoras (polinización cerrada) son generalmente especies puras en su estado natural

Dos tienen rasgos fácilmente distinguibles

(2) Investigación desde un par de rasgos relativos hasta múltiples pares de rasgos relativos (de simple a complejo) (3) Análisis estadístico de resultados experimentales

(4) Diseño científico riguroso de procedimientos experimentales: hipótesis-------método deductivo

Análisis de observación - Proposición de hipótesis - Razonamiento deductivo - Verificación experimental

★ 3. Experimento de hibridación de guisantes de Mendel

(1) Hibridación de un par de rasgos opuestos:

P: Guisante alto×Guisante enano DD×dd

↓ ↓

F1: Guisante alto F1: Dd

↓Selfing↓Self Cross

F2: guisante alto, guisante corto F2: DD Dd dd

3: 1 1: 2: 1

La esencia de la ley de segregación genética:

En las células heterocigotas, los alelos ubicados en un par de cromosomas homólogos tienen un cierto grado de independencia. Durante el proceso de meiosis para formar gametos, los alelos se separan a medida que los cromosomas homólogos se separan, entran en dos gametos respectivamente y pasan. ellos pasan a la descendencia de forma independiente junto con los gametos

(2) Cruce de dos pares de rasgos opuestos:

P: Círculo amarillo × Arruga verde P: AARR×año

↓ ↓

F1: Círculo amarillo F1: YyRr

↓Autocruce↓Autocruce

F2: Círculo amarillo Verde redondo amarillo arrugado verde arruga F2: Y--R-- yyR-- Y--rr yyrr

9: 3: 3: 1 9: 3: 3: 1

En la generación F2:

4 fenotipos: Dos tipos parentales: amarillo redondo 9/16 verde arrugado 1/16

Dos tipos recombinantes: amarillo arrugado 3/16 verde arrugado 3/16

9 genotipos: Homocigoto YYRR yyrr YYrr yyRR ***4 tipos × 1/16

Semipuro y semihíbrido YYRr yyRr YyRR Yyrr ***4 Tipo×2/1

6

Heterocigoto completo YyRr ***1 especie × 4/16

La esencia de la ley de combinación de genes libres:

Ubicado en cromosomas no homólogos La segregación o combinación de no alelos no interfiere entre sí. Durante la meiosis, los alelos de los cromosomas homólogos se separan entre sí, mientras que los no alelos de los cromosomas no homólogos se combinan libremente.

Nota: Comparación de la Ley de Separación de Genes y la Ley de Combinación Libre

Comparación de la Ley de Separación de Genes y la Ley de Combinación Libre

Proyecto\ Ley de Combinación Libre de Leyes de Ley de Separación

Los rasgos relativos estudiados son uno, dos o más pares

El número de alelos y su posición en el cromosoma

La ubicación de un par de alelos Dos pares (o más de dos pares) de alelos en un par de cromosomas homólogos se encuentran en diferentes cromosomas homólogos

Conceptos básicos de citología En la primera división de la meiosis , los cromosomas homólogos se separan en la primera meiosis. Combinación libre de cromosomas no homólogos en divisiones secundarias

La separación de alelos genéticos con la separación de cromosomas homólogos Combinación libre de no alelos en cromosomas no homólogos

La ley de separación de contactos es la base de la ley de combinación libre (en la meiosis, cada par de alelos en cromosomas homólogos debe separarse de acuerdo con la ley de segregación, mientras que los no alelos en cromosomas no homólogos deben separarse libremente conjunto).

Gametos F1 2 4

Fenotipo F2 2 4

Genotipo F2 3 9

Capítulo 2 Los genes y la relación entre los cromosomas

★Sección 1: Meiosis y fertilización:

(Esta parte del programa requiere comprensión, espero que los estudiantes puedan entenderla y recordarla)

1. Es una división celular en la que el número de cromosomas se reduce a la mitad cuando los organismos que se reproducen sexualmente producen células germinales maduras. Durante la meiosis, los cromosomas se replican sólo una vez y la célula se divide dos veces. Como resultado de la meiosis, el número de tinciones en las células germinales maduras se reduce a la mitad en comparación con el de las células germinales primordiales.

★ 2. La formación de las células reproductoras sexuales:

1. Partes: testículos y ovarios de los animales; anteras y óvulos de las plantas.

2. : 3. Formación de óvulos

1 espermatogonias (2n) 1 oogonia (2n)

↓Interfase: La duplicación de cromosomas aumenta el volumen celular↓Interfase: La replicación de cromosomas aumenta el tamaño de las células

El ADN se duplica, los cromosomas no se duplican El ADN se duplica, los cromosomas no se duplican

1 espermatocito primario (2n) 1 ovocito primario (2n )

↓Etapa temprana: asociación, tétrada, intercambio cruzado (2n) ↓Etapa temprana: asociación, tétrada de intercambio cruzado (2n)

Medio plazo: homología Los cromosomas se disponen en la placa ecuatorial (2n) Metafase: Los cromosomas homólogos se dispuestas en la placa ecuatorial (2n)

Anafase: Los cromosomas homólogos emparejados se separan (2n) Anafase: Los cromosomas homólogos emparejados se separan (2n)

Telofase: El citoplasma se divide equitativamente y el número de cromosomas se reduce a la mitad Telofase: El citoplasma se divide de manera desigual

2 espermatocitos secundarios (n) 1 ovocito secundario Cuerpo polar (n)

↓Pre-fase: (n) ↓. Fase previa: (n)

Fase media: (n) Fase media: (n)

Fase tardía: El centrómero se rompe y las cromátidas se separan en anafase: El centrómero se rompe y las cromátidas se separan en anafase: Dos juegos de cromosomas, duplicando el número de cromosomas (2n) Dos juegos de cromosomas, duplicando el número de cromosomas (2n)

Telofase: El citoplasma se divide equitativamente (n) Telofase : El citoplasma se divide de manera desigual (n)

4 espermatozoides (n) 1 óvulo (n) 3 cuerpos polares ( n)

↓Deformación↓

4 espermatozoide (n) Pronto, los tres cuerpos polares degeneraron y desaparecieron, formando un solo óvulo

Conceptos relacionados:

(1) Sinapsis, tétrada cromosómica homóloga (P18)

(2) Distinguir: cromosomas homólogos, tétradas, cromosomas no homólogos, cromátidas hermanas, cromátidas no hermanas

3. Comparación de la formación de espermatozoides y la formación de óvulos:

Proceso de formación de espermatozoides, proceso de formación de óvulos

Los mismos puntos tienen los mismos cambios cromosómicos, es decir, los cromosomas se replican primero, los cromosomas homólogos hacen sinapsis durante la primera división de la meiosis, las cromátidas no hermanas se cruzan e intercambian. , los cromosomas homólogos se separan, los cromosomas no homólogos se combinan libremente y el número de cromosomas se reduce a la mitad después de la primera división. Durante la segunda división, el centrómero se divide y las cromátidas hermanas se separan;

La diferencia es que 1 espermatogonia sufre meiosis para formar 4 espermatozoides, y luego se deforma para formar 4 espermatozoides.

Ambas divisiones citoplasmáticas son divisiones desiguales. Como resultado, una oogonia sufre meiosis para formar un óvulo sin ningún proceso de deformación.

★3. La fertilización y su importancia:

1. Fertilización: El proceso en el que los espermatozoides y los óvulos se reconocen entre sí y se fusionan para formar un óvulo fertilizado.

2. La importancia de la fertilización:

La diversidad de gametos formados por la meiosis y la aleatoriedad de la combinación de espermatozoides y óvulos conducen a la diversidad de rasgos que tiene la descendencia. Favorece la evolución de los organismos a través de la selección natural y refleja la superioridad de la reproducción sexual.

La meiosis y la fertilización son de gran importancia para mantener un número constante de cromosomas en las células somáticas de las pre y posgeneraciones de cada organismo, así como para la herencia y variación de los organismos.

3. Cambios en el ADN y los cromosomas durante la mitosis, meiosis y la fertilización

ADN

4n cromosomas

2n

n

0

Esperma (óvulo) protocélula espermatozoide (óvulo) protocélula óvulo fecundado tiempo

mitosis fertilización meiótica El papel de la mitosis

IV.Identificación de las fases de división celular:

1. Si el citoplasma se divide por igual: División desigual - la formación de óvulos durante la meiosis

2. en la célula: (1) Si es un número impar - la segunda división de la meiosis (espermatocitos secundarios, ovocitos secundarios,

etapa tardía de la segunda división de la meiosis, ver Un polo) (2) Si es un número par - mitosis, la primera división de la meiosis,

3 El comportamiento de los cromosomas en las células: (1) Hay cromosomas homólogos - mitosis, la primera división de la meiosis (2) Sinapsis, fenómeno de la tétrada. , separación de cromosomas homólogos: la primera división de la meiosis (3) Sin cromosomas homólogos: la segunda división de la meiosis

4. Cromátidas hermanas Un polo de separación no tiene cromosomas homólogos: anafase de la meiosis II

Un polo tiene cromosomas homólogos: anafase de la mitosis

Sección 2. Genes en los cromosomas

p>

1 Existe una relación paralela obvia entre el comportamiento de los genes y cromosomas.

★2. Herencia ligada al sexo

3. Concepto: Herencia ligada al sexo: Los genes de control genético de dichos rasgos se encuentran en los cromosomas sexuales, por lo que siempre están asociados. género.

4. Tipo: Herencia dominante del cromosoma X: raquitismo resistente a la vitamina D, etc. Herencia recesiva del cromosoma X: daltonismo humano rojo-verde, hemofilia

Herencia del cromosoma Y : Fenómeno del oído peludo humano

★5. Herencia recesiva del cromosoma X: como el daltonismo rojo-verde en humanos

①Gen causante Xa Gen normal: Mujer XaXa Normal: Hombre XAY Mujer XAXA 2) El fenómeno de la herencia intergeneracional: En términos generales, la enfermedad se transmite de un hombre a su nieto a través de su hija.

(3) Fenómeno de herencia cruzada: el gen del daltonismo rojo-verde de un hombre se transmite de su madre y solo puede transmitirse a su hija en el futuro. Hombre→Mujer→Hombre

2. Herencia dominante del cromosoma X: como el raquitismo resistente a la vitamina D 1. Gen patógeno XA Gen normal: Xa

2. Pacientes: Hombre XAY Mujer XAXA XAXa Normal: masculino:

Tipo XY: XX femenino, XY masculino————La mayoría de los organismos superiores: humanos, animales, plantas superiores

Tipo XW: ZZ masculino, ZW femenino— ———pájaros, gusanos de seda, polillas y mariposas

5. Identificación de tipos de enfermedades genéticas:

(1) Primero determine la herencia dominante y recesiva:

( 1) Si los padres no están enfermos, pero los hijos sí están enfermos - herencia recesiva (hacer algo de la nada) (2) El fenómeno de la herencia de generación omitida - herencia recesiva

(3) Si los padres están enfermos, pero los niños no están enfermos - herencia dominante (Hay algo dentro de la nada) (4) Herencia continua, herencia generacional - herencia dominante

(2) Rejuicio de la herencia autosómica y de los cromosomas sexuales:

(1) Los padres no tienen enfermedad, la hija está enferma - a menudo, herencia recesiva (2), la herencia recesiva es conocida, la enfermedad de la madre es normal en el hijo - a menudo, herencia recesiva (3), se conoce la herencia dominante, la enfermedad del padre en la hija es normal; a menudo, herencia dominante

Capítulo 3 La naturaleza de los genes

Sección 1 El ADN es el principal material genético

1. El ADN es el principal material genético

1. Evidencia de que el ADN es material genético

(1) El proceso y conclusión del experimento de transformación de Diplococcus pneumoniae (2) El proceso y conclusión del experimento de infección por bacteriófagos de bacterias

Experimental nombre Proceso y fenómeno experimental Conclusión

Transformación bacteriana Transformación in vivo 1. Cuando se les inyectaron bacterias tipo R vivas y no tóxicas, los ratones eran normales.

2. Cuando se les inyectó bacterias vivas virulentas de tipo S, los ratones murieron.

3. Los ratones inyectados con bacterias tóxicas tipo S muertas por calor eran normales.

4． Los ratones murieron después de ser inyectados con "bacterias vivas de tipo R no tóxicas y bacterias de tipo S tóxicas muertas por calor". El ADN es material genético, las proteínas no son material genético.

Transformación in vitro 5. Cuando las bacterias tóxicas muertas por el calor se mezclan con bacterias vivas no tóxicas, las bacterias no tóxicas se convierten en bacterias tóxicas.

6. Purifica las sustancias de las bacterias tipo S: ①ADN ②Proteína ③Sacárido ④Materia inorgánica. Cultivo mixto con bacterias no tóxicas, ① puede convertir bacterias no tóxicas en bacterias tóxicas; ②③④ Cultivo mixto con bacterias no tóxicas, no se encontraron bacterias tóxicas.

El bacteriófago infecta bacterias y utiliza los elementos radiactivos 35S y 32P para marcar la cubierta proteica y el ADN del fago respectivamente, permitiéndoles reproducirse en la bacteria. Solo se detecta el ADN del elemento radiactivo 32P en la progenie del fago. es igual que el fago padre. Es material genético

2. El ADN es el principal material genético

★ (1) El material genético de algunos virus es el ARN (2) El material genético de la mayoría de los organismos es el ADN

Sección 2 Estructura de la molécula de ADN

1. Ácidos nucleicos Nucleótidos (1) Bases nitrogenadas: A, T, G, C, U (2) Fosfato (3) Azúcares de cinco carbonos: ribosa, desoxirribosa

★2. Las principales características de la estructura molecular del ADN:

① La molécula de ADN está compuesta por dos hebras, que se enrollan de manera antiparalela para formar una estructura de doble hélice.

② La desoxirribosa y el fosfato en la molécula de ADN están conectados y dispuestos alternativamente en el exterior para formar el esqueleto básico.

③ Las bases de los dos; las hebras están unidas por puentes de hidrógeno conectadas para formar pares de bases, y el emparejamiento de bases tiene ciertas reglas: A = T/U G = C

★3. Características

①Estabilidad: el orden alterno de desoxirribosa y fosfato en la molécula de ADN es estable

②Diversidad: el orden de los pares de bases en la molécula de ADN es diverso (principalmente), el número de bases y la proporción de bases son diferentes

③Especificidad: cada ADN en la molécula de ADN tiene su propia secuencia específica de pares de bases

★4 ． Cálculo 1. Las proporciones en las dos hebras complementarias son recíprocas entre sí.

2. En toda la molécula de ADN, la suma de bases purínicas = la suma de bases pirimidínicas.

★3. En toda la molécula de ADN, esta proporción es la misma en cada cadena dentro de la molécula.

★Sección 3 Replicación del ADN

1. Lugar: núcleo; Tiempo: interfase de la división celular. (es decir, la interfase de la mitosis y la interfase de la primera división meiótica)

2. Proceso de replicación de la molécula de ADN: desenrollándose y replicando al mismo tiempo 3. Características: Replicación semiconservante

4. Condiciones básicas: ① Plantilla: dos hebras individuales de moléculas de ADN que comienzan a desenrollarse; ② Materias primas: 4 tipos de desoxinucleótidos libres en las células ③ Energía: proporcionada por ATP; solo una helicasa.

5． Significado: Pasar información genética de padres a hijos, manteniendo así la continuidad de la información genética

Sección 4 Los genes son fragmentos de ADN con efectos genéticos

1. con efectos genéticos

2. Las condiciones para que el ADN sea material genético: a. Puede replicarse b. La estructura es relativamente estable c.

3. Características de las moléculas de ADN: diversidad, especificidad y estabilidad.

Ejercicio: 1. Generalmente, un cromosoma tiene una molécula de ADN, y una molécula de ADN tiene muchos genes, y cada gen está compuesto por muchos desoxinucleótidos.

2. La secuencia de bases en las moléculas de ADN representa la información genética. Las diferentes secuencias de bases en las moléculas de ADN de diferentes organismos constituyen la diversidad de las moléculas de ADN de un mismo organismo. La secuencia constituye la especificidad de la molécula de ADN.

Capítulo 4 Expresión genética

★Sección 1 El gen dirige la síntesis de proteínas

Transcripción

Definición: En el núcleo, el proceso de síntesis ARNm que utiliza una hebra de ADN como plantilla.

Lugar: Núcleo Plantilla: Una hebra de ADN Dirección de transmisión de información: ADN mARN

Materia prima: 4 tipos de ribonucleótidos que contienen A, U, C y G Producto: ARN mensajero

Traducción

Definición: Varios aminoácidos libres en el citoplasma utilizan el ARNm como plantilla para sintetizar proteínas con una determinada secuencia de aminoácidos. Este proceso se llama traducción. Lugar: Citoplasma (ribosoma)

Condiciones: ATP, enzima, materia prima, plantilla (ARNm) Dirección de transmisión de información: proteína ARNm.

Codón: 3 bases adyacentes en el ARNm determinan un aminoácido. Cada 3 de estas bases también se denomina codón.

Sitio de traducción: El sitio de unión entre un ribosoma y el ARNm forma dos sitios de unión de ARNt. (Un ARNt transporta el aminoácido correspondiente al sitio correspondiente)

Sección 2 Control genético de los rasgos

1. Dogma central: La información genética puede fluir de ADN a ADN, es decir, La autorreplicación del ADN; también puede fluir del ADN al ARN y luego a las proteínas, es decir, la transcripción y traducción de la información genética. Sin embargo, la información genética no puede fluir de una proteína a otra, ni de una proteína al ADN o al ARN. En los últimos años, también se ha descubierto que la información genética puede fluir de ARN a ARN (es decir, autorreplicación del ARN) y de ARN al ADN (es decir, transcripción inversa).

2. La relación entre genes, proteínas y rasgos:

(1) Los genes controlan el proceso metabólico controlando la síntesis de enzimas y luego controlan los rasgos de los organismos, como albinismo.

(2) Los genes también pueden controlar directamente los rasgos de los organismos, como la anemia falciforme, etc., mediante el control de la estructura de las proteínas.

(3) La relación entre genotipo y fenotipo: La proteína durante o después de la expresión génica también puede verse afectada por factores ambientales.

Factores poligénicos de rasgos de organismos: genes y genes; genes y productos génicos; interacciones complejas entre múltiples factores y el medio ambiente, que regulan con precisión los rasgos de los organismos al mismo tiempo.

Capítulo 5 Mutación genética y otras variaciones

★Sección 1 Mutación genética y recombinación genética

1. Causas de la anemia falciforme

Cambios en los pares de bases del ADN—cambios en las bases de la molécula de ARNm—cambios en los aminoácidos—cambios en las proteínas—cambios en los rasgos

2. El concepto de mutación genética (P81)

3. Causas y características de las mutaciones genéticas: Causas: causas físicas, causas químicas y factores biológicos.

Características: a. Universalidad b. Aleatoriedad c. Baja frecuencia d. No direccionalidad

4. El significado de mutación genética: es la generación de nuevos genes. vía; la fuente fundamental de variación biológica; la materia prima para la evolución biológica.

5. El concepto de recombinación genética (P83)

6. Tipo: a. Combinación libre de no alelos en cromosomas no homólogos. b. Intercambio cruzado de alelos en cromosomas homólogos

7. La importancia de la recombinación genética: la recombinación genética produce nuevos genotipos, que también es una de las fuentes de variación biológica y también tiene un impacto en la evolución. de organismos. significado importante.

Ejercicio: La forma en que se producen nuevos genes es la mutación genética; la fuente fundamental de variación biológica es la mutación genética. La razón principal por la que siempre existe una cierta variación entre padres e hijos de organismos que se reproducen sexualmente es la recombinación genética.

Sección 2 Variaciones cromosómicas (Comprensión)

1. Variaciones en la estructura cromosómica: deleción (síndrome del maullido del gato), adición, injerto, inversión

2. Variación en el número de cromosomas: aumento o disminución de cromosomas individuales; múltiples aumentos y disminuciones en forma de grupos de cromosomas

2 grupos de cromosomas

(1) Concepto: (P86) Para. ejemplo: un óvulo de una mosca hembra de la fruta (Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, Ⅳ).

(2) Características: No contiene cromosomas homólogos, pero contiene uno de cada par de cromosomas homólogos.

Sección 3 Enfermedades Genéticas Humanas

1. Concepto: Generalmente se refiere a enfermedades humanas causadas por cambios en el material genético, que se pueden dividir principalmente en enfermedades genéticas de un solo gen y enfermedades genéticas poligénicas. y enfermedades genéticas anomalías cromosómicas.

Enfermedades genéticas autosómicas dominantes: sindactilia, polidactilia, acondroplasia

Enfermedades genéticas recesivas: albinismo, fenilcetonuria, enanismo

Dominante de un solo gen: raquitismo resistente a la vitamina D

Enfermedad hereditaria del cromosoma sexual p>

Enfermedades genéticas poligénicas: hipertensión esencial, enfermedad coronaria, asma, diabetes juvenil

Causas genéticas humanas: anomalías numéricas, anomalías estructurales

Enfermedades hereditarias Enfermedades genéticas cromosómicas: Tipos de cromosomas autosómicos: trisomía 21, síndrome del maullido del gato

Cromosomas sexuales: displasia gonadal

Asesoramiento genético nocivo, pruebas prematrimoniales y prevención

Seguimiento y prevención del diagnóstico prenatal: líquido amniótico, ecografía B, examen de células sanguíneas de mujeres embarazadas, diagnóstico genético

3. Proyecto Genoma Humano: Consiste en determinar la secuencia completa del ADN. del genoma humano e interpretar la información genética contenida en el mismo. En este trabajo participaron China, Estados Unidos, Alemania, Gran Bretaña, Francia y Japón.

Capítulo 6 De la reproducción híbrida a la ingeniería genética

1 Comparación de la reproducción genética en la escuela secundaria n.° 4 (requisitos del examen: comprender)

Cría híbrida, reproducción por mutación y poliploidía Cría cría haploide

Tratamiento P F1 F2

Para la reproducción en F2 se utilizan rayos, láser, tratamiento con fármacos químicos y tratamiento con colchicina

p>

Cultivo in vitro de semillas o anteras de plántulas después de la germinación

Principio de recombinación genética,

Combinación de genes inducidos artificialmente para obtener rasgos excelentes

La mutación destruye la formación del huso ,

duplicar el número de cromosomas para inducir el desarrollo directo del polen,

luego usar colchicina

Excelente

Defecto

El método de puntos es simple,

predecible,

pero el ciclo es largo para acelerar la reproducción y mejorar los rasgos, pero no hay muchos individuos beneficiosos y se requiere una gran cantidad de procesamiento. Se requieren grandes órganos y nutrientes

El contenido es alto, pero el desarrollo se retrasa, la tasa de formación de semillas es baja y los años de reproducción se acortan.

Pero el método es complicado. y la tasa de supervivencia es baja

Ejemplo Mejoramiento de cepas de penicilina de alto rendimiento y mejoramiento de plantas de sandía sin semillas resistentes a enfermedades

2. )

3. Seguridad de los organismos genéticamente modificados y los alimentos genéticamente modificados (requisito del examen: comprender)

Capítulo 7 Teoría moderna de la evolución biológica

★El contenido principal y la aplicación de la teoría de la selección natural de Darwin (requisito del examen: comprender)

★El contenido principal de la teoría de la evolución biológica moderna (requisito del examen: comprensión)

Cambios en la frecuencia de genes de la población y aspectos biológicos. evolución

1. La población es la base de la evolución biológica Concepto de unidad: población, acervo genético de la población, frecuencia genética (P115)

2.

①La variación hereditaria proviene de la mutación genética, la recombinación genética y la variación cromosómica. ②La mutación y la recombinación no pueden determinar la dirección de la evolución

3 La selección natural determina la dirección de la evolución biológica

Bajo la acción de la selección natural, la frecuencia genética de la población sufrirá cambios direccionales. , que conduce a la dirección de la evolución biológica. Evoluciona continuamente en una determinada dirección.

2. Aislamiento y especiación

1. Conceptos básicos: aislamiento, especie, aislamiento reproductivo, aislamiento geográfico

2. /p>

Población Población pequeña (produce muchas mutaciones) Nuevas especies

El fósil biológico más antiguo es de hoy: hace 3.500 millones de años.

Reproducción asexual→reproducción sexual procariotas→eucariotas

Simple → compleja inferior → superior acuática → terrestre unicelular → multicelular

Tres ***La coevolución y la formación de la diversidad biológica

1. ***Coevolución: las diferentes especies, organismos y el entorno inorgánico deben continuar evolucionando y desarrollándose a través de la influencia mutua

2. tres niveles: diversidad genética, diversidad de especies y diversidad de ecosistemas