Comprensión del libro de texto "Tío Lei Feng, ¿dónde estás?"

1. Breve introducción al material didáctico

Esta lección es un poema para niños. El autor utiliza un lenguaje hermoso y una fonología suave para seguir el "arroyo largo" y el camino "sinuoso". ?, nos dijo elocuentemente, tocando suavemente la fibra sensible de nuestro corazón. No pudimos evitar leerlo una y otra vez. Llamamos sinceramente al tío Lei Feng desde el fondo de nuestro corazón. Parecíamos escuchar el arroyo hablar y el camino hablar; vimos los senderos sinuosos junto al largo arroyo. En el camino, dondequiera que se necesite amor, se refleja el espíritu de Lei Feng.

La gente menciona a menudo el nombre de Lei Feng. Todos sabemos que Lei Feng es un soldado del Ejército Popular de Liberación y un soldado del Ejército Popular de Liberación que sirve al pueblo de todo corazón. Después de leer este poema, entenderemos que cuando la gente busca a Lei Feng y llama a Lei Feng, en realidad están buscando el espíritu de Lei Feng y nos piden que todos aprendamos del camarada Lei Feng.

La poesía debe leerse y recitarse de memoria. Toquemos los pasos de Lei Feng ayer al leer y recitar, encontrar al Lei Feng vivo hoy, seguir los pasos del tío Lei Feng, extender nuestras cálidas manos y ofrecer un amor tan cálido como la primavera.

Después de la clase, se debe guiar a los estudiantes para que lean y comprendan las palabras de las notas junto con las palabras de la lección anterior, y comprendan además que agregar modificaciones puede hacer que las cosas descritas sean más específicas y vívidas. vívido. Las dos piezas de información en "Lo sé" pueden ayudar a los estudiantes a conocer y comprender a Lei Feng para comprender mejor el texto.

2. Objetivos de aprendizaje

1. Ser capaz de reconocer 12 caracteres nuevos y escribir 12 caracteres.

2. Leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

3. Aprende a dedicar amor y a estar dispuesto a ayudar a los demás mediante la lectura en voz alta.

3. Sugerencias didácticas

(1) Alfabetización y escritura

1. Permitir que los estudiantes aprendan a leer de forma independiente.

De acuerdo con las características psicológicas de los estudiantes a quienes les gusta leer poesía, permita que los estudiantes lean completamente el texto por sí mismos con la ayuda de pinyin, demuestre los resultados de la alfabetización independiente y permita a los estudiantes experimentar la alegría del éxito. . Luego corrija la pronunciación de los caracteres de acuerdo con el reconocimiento y la lectura de los estudiantes, y encuentre formas de comprender todos los caracteres nuevos.

2. Hay muchas dificultades en la pronunciación para los estudiantes de esta clase. Se debe guiar a los estudiantes para que descubran y presten atención a: ?Feng, Zeng, Ning, Jing y Ying son todos sonidos posnasales. ?Zeng? es un sonido de lengua plana y tiene múltiples sonidos. El carácter fonético se pronuncia c?ng en esta lección, no con el segundo tono; El cuarto tono.

3. Entre los caracteres que se reconocerán en esta lección, la estructura o los componentes de los glifos son relativamente especiales. Generalmente, no se requiere un análisis tedioso de los glifos, sino que se debe prestar atención al reconocimiento general y al de los estudiantes. Se debe utilizar la iniciativa y la creatividad para guiar a los estudiantes por sí mismos. Encontrar formas de memorizar nuevas palabras. Al revelar el tema, el tío Feng y el tío Lei pueden aprender palabras aleatorias según su comprensión del tío Lei Feng. Puedes utilizar los caracteres familiares y radicales que has aprendido para memorizar las palabras "Zeng, Ning, Mai, Mi y Need". La cuarta sección del poema contiene muchas palabras nuevas que pueden ayudar a consolidar la alfabetización en el proceso de guiar la lectura. ?Need, Mai, Shu, Feng, Ning? son también los caracteres que esta lección requiere para poder escribir. Se debe guiar a los estudiantes para que analicen los glifos.

4. Se puede combinar con la vida real para guiar a los estudiantes a comprender simplemente el significado de las palabras.

5. Orientación escrita.

La disposición escrita de esta lección es muy regular y el enfoque del entrenamiento es: el prefijo lluvia, caminar y tres puntos de agua.

Y simplemente recuerde los puntos clave aprendidos en el pasado. Sin embargo, la escritura de la mitad derecha de estos caracteres debe guiarse con cuidado: la mitad derecha del carácter "dip" no debe escribirse como "shang"; escriba un apóstrofe y luego escriba un gancho curvo vertical a la derecha; El lado de la palabra ?濐? debe ser pequeño y el lado horizontal debe ser un poco más largo.

Vete.

(2) La esquina inferior izquierda del sendero para caminar está conectada a la intersección, no a una intersección, que es diferente del sendero de construcción.

El punto clave de orientación para los dos caracteres "雷" y "Need" es el prefijo lluvia. (1) El primer trazo horizontal debe ser corto; (2) la "cubierta del tesoro calva" debe ser ancha y el gancho horizontal no puede escribirse como "gancho plegable horizontal" (3) los cuatro puntos deben estar distribuidos uniformemente;

Cuando utilicen la palabra "?", se debe recordar especialmente a los estudiantes que presten atención al ancho de la columna superior y a la columna más estrecha de la columna inferior.

(2) Reflexiones sobre la lectura en voz alta

¿Cuál es la principal experiencia al leer este poema en voz alta? A quien necesite ayuda, le extenderemos una mano cálida; a quien necesite calidez, se la ofreceremos; un corazón ardiente ?

1. La profesora recitó todo el poema con cariño. Los estudiantes obtienen una experiencia emocional preliminar y sienten la belleza del lenguaje.

2. Elige libremente a tu pareja, leed juntos en voz alta, leed en voz alta la belleza y el encanto del poema.

3. Leer juntos el primer, tercer y quinto párrafo natural, y leer el segundo y cuarto párrafo natural por su nombre. Al leer juntos, se debe leer el tono de la llamada afectuosa, llamando dos veces? Tío Lei Feng, ¿dónde estás, dónde estás?, y leer los cambios de urgencia y lentitud según los altibajos de la emoción. Cuando se trata de arroyos y caminos, habla despacio y con elocuencia. Mira, el tono de los siguientes versos se puede elevar adecuadamente.

4. Leer la última frase en voz alta y comprender su significado. El significado superficial de esta frase es que el tío Lei Feng piensa en los demás todo el tiempo y el tío Lei Feng extiende su amor por toda la patria. En relación con todo el poema, también podemos comprender el significado profundo del poeta en esta frase, es decir, él espera que haya Lei Feng vivo en todas partes y que dedicar amor se convierta en una acción consciente para cada uno de nosotros. . El significado superficial de esta frase se puede entender combinando los ejemplos de este poema y "Lo sé después de clase" en "Lei Feng viajó mil millas en un viaje de negocios e hizo un tren de buenas acciones", así como otras historias. sobre el tío Lei Feng que los estudiantes conocen. Es difícil comprender el significado más profundo de esta oración. Los maestros pueden guiar a los estudiantes a comprender esta oración mediante el uso de pequeñas burbujas después de clase. Busquemos también a Lei Feng a nuestro alrededor.

(3) Acumulación y aplicación

1. Acumulación de palabras.

(1) Leer las notas.

El camino sinuoso, el largo arroyo, la llovizna brumosa

La cálida brisa primaveral, las gotas de rocío cristalinas

(2) Expande y completa los espacios en blanco.

Curva ( ) larga ( ) cristalina ( )

Brumosa ( ) cálida ( )

2. Acumulación de sustantivos.

(1) Lei Feng viajó mil millas por negocios e hizo muchas buenas obras.

(2) La vida humana es limitada, pero el servicio al pueblo es ilimitado. Quiero dedicar mi vida limitada al servicio ilimitado al pueblo.

(3) No es difícil para una persona hacer una buena acción. Lo que sí es difícil es hacer buenas obras y no hacer malas obras durante toda su vida.

3. Recitar el poema completo con emoción.

(4) Actividades prácticas

1. Organiza una reunión de cuentos sobre "¿Cuánto sabe el tío Lei Feng?"

2. Aprende a cantar la canción "Aprende del buen ejemplo de Lei Feng".

4. Ejemplos de diseño didáctico

(1) Vista previa antes de la clase para comprender el Lei Feng

(2) Crear situaciones para estimular el interés

1. Muestre un retrato de Lei Feng y cuente una historia corta (tenga cuidado de no repetir la trama en el texto) para despertar el respeto de los estudiantes por Lei Feng.

2. El tío Lei Feng nos ha dejado durante muchos años. ¿Dónde podemos encontrarlo? Introducir el estudio de textos y escribir temas en la pizarra.

(3) Leer en voz alta libremente, leer con precisión y en orden

1. Dibujar nuevos caracteres mientras lees, usar notación fonética para leer la pronunciación de los nuevos caracteres y leer las oraciones. .

2. Comprobar alfabetización y lectura.

(4) Lectura selectiva y expresión independiente

1. Deje que los estudiantes lean selectivamente una sección determinada y hagan descubrimientos.

2. Cuéntales a tus compañeros tus hallazgos en el grupo y luego nómbralos a toda la clase.

(5) Cuestionamiento e indagación, comprensión de la poesía

1. Deje que los estudiantes hagan preguntas que aún no comprenden, y el maestro les brindará orientación y orientación aleatorias para que expresen ellos mismos mejor.

2. Concéntrate en guiar a los alumnos para que estudien las preguntas planteadas en la burbuja después de clase.

Utilice este patrón de oración para inspirar a los estudiantes a pensar: No solo encontré al tío Lei Feng junto al arroyo y al costado del camino, sino que también vi la figura del tío Lei Feng. ?Comprenda que Lei Feng es un buen ejemplo de preocupación y ayuda a las personas en todas partes.

(6) Lectura emocional, comprensión profunda de la poesía

A través de la lectura, la lectura y otras formas, lea buenas palabras (¿lo más destacado? ¿Notas de lectura? Lista en el medio) La belleza de las hermosas frases, el encanto del poema, el tono de llamada y el profundo afecto al recordar las gloriosas hazañas de Lei Feng, para comprender los elogios del autor al noble carácter de Lei Feng.

(7) Ampliar con emoción e interiorizar la experiencia

Hablar del Lei Feng que te rodea (también puedes hablar de ti mismo)

(8) Consolidar la alfabetización y enseñar escritura

1. Leer frases detenidamente y consolidar la alfabetización.

El tío Lei Feng una vez caminó por el barro para enviar a los niños perdidos a casa; una vez caminó entre espinas para cargar a su anciana tía en su espalda. Los pies en el camino embarrado todavía están profundamente grabados en nuestra memoria; el rocío de los pétalos siempre brillará con la gloria de Lei Feng.