Plan de lección del juego de clase pequeña de jardín de infantes con pelota divertida

Como docente de excelencia, debes redactar planes de enseñanza que contribuyan a la mejora de los estándares de enseñanza y al desarrollo de las actividades de enseñanza e investigación. Entonces, ¿sabes cómo escribir un plan de lección formal? El siguiente es un divertido plan de lección de juego para clases pequeñas de jardín de infantes con pelota que compilé para usted. Espero que le resulte útil. Plan de lección 1 del juego de clase pequeña de jardín de infantes con pelota divertida

Objetivos de la actividad

1. Aprenda a jugar pelotas como tirar la pelota, lanzarla y atraparla, hacerla rodar, patear la pelota estática, etc. para desarrollar las habilidades motoras integrales de los niños.

2． Cultivar el interés de los niños por jugar a la pelota y las actividades deportivas, y desarrollar la autonomía y la creatividad de los niños.

3． Cultivar la conciencia de los niños sobre la cooperación y mejorar la capacidad de cooperación de los niños.

4． Desarrolla la imaginación de los niños pensando en varias formas de jugar con la pelota.

5. Sepa respetar las reglas del juego y sienta la diversión de participar en actividades grupales.

Preparación del evento

Un campo llano y amplio con bolitas de colores.

Proceso de la actividad

1. Los maestros y los niños realizan actividades preparatorias juntos, cantando canciones infantiles y moviendo las extremidades. El clima es muy agradable en otoño (levante las manos en alto y balancee. de lado a lado.) Todos los crisantemos están floreciendo. Se abrió (abra ambas manos y colóquelas debajo de la barbilla, como dos hojas pequeñas), los crisantemos se inclinaron sobre nosotros (haga un movimiento de flexión) La señorita Qiu voló y nos sonrió. . (Abre los brazos e imita a la señorita Qiu para volar). El conejito blanco saltó un salto tras otro. (Aprende a saltar el conejito blanco)

2. Introducción 1. Introducción con la canción "Big Ball" para estimular el interés de los niños por las actividades.

Gran pelota de goma, gira y gira, aplaude y salta. Dispara suavemente y salta bajo. Dispara fuerte y salta alto. ¡Cogí la pelota!

3. El maestro demuestra varias formas de jugar la pelota y guía a los niños para que jueguen con la pelota libremente.

1. Los niños hacen rodar una pelota alrededor de un círculo grande. El maestro se para en el medio del círculo y guía a los niños a hacer rodar la pelota.

2. Persigue a dos niños con uno. La pelota El niño A es El rodillo hace rodar la pelota y el niño B es el cazador. Cuando el niño A rueda la pelota, el niño B inmediatamente avanza para perseguirla. Después de atrapar la pelota, cambian de roles. Asegúrate de que la pelota ruede cerca del suelo.

3． Pelota que rebota: Dos niños tienen una pelota. Uno de ellos la golpea con fuerza contra el suelo. Cuando la pelota rebota, el otro niño la atrapa inmediatamente. Luego cambia de roles y continúa jugando.

4． Dos niños hacen rodar una pelota a través de la portería. Un niño se para con las piernas abiertas como si fuera una portería. El otro niño está a tres metros de distancia y hace rodar la pelota hacia la portería. La portería es el ganador.

5. Yo dispararé y atraparás a dos niños con una pelota. El niño A lanza la pelota y dice: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, por favor, atrápala". pelota al niño B. Después de que el niño B atrapó la pelota, le dio unas palmaditas y dijo: "Uno, dos, tres, cuatro, cinco, por favor cógela y la lanzó a A nuevamente".

Extensión de actividades

Después de que los niños regresen a casa, pueden jugar a la pelota con sus padres y mostrarles el nuevo juego que han aprendido. Pídales que también realicen algunos trucos nuevos. jugar. Plan de lección 2 del juego de clase pequeña de jardín de infantes con pelota divertida

Objetivos de la actividad:

1. Cultivar la imaginación y la capacidad de pensamiento divergente de los niños a través de la innovación, para que los niños puedan comprender las diversas formas de jugar la pelota .

2. Cultivar que los niños pequeños tengan un gran interés por las pelotas y experimenten la alegría de jugar juntos.

Preparación de la actividad:

1. “Happy Turn”, cintas de “Canción de la Salud”, pelotas de plástico (una para cada persona)

2. Canasta 4, 2 palitos, 1 cuerda, 4 aros de hula, toallas de mano, periódicos, bolsas de plástico, vasos de papel, latas, botellas de yogur, (varias porciones)

Un recipiente con agua, diferentes tipos de pelota

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Enfoque de las actividades:

Cultivar principalmente la imaginación de los niños y desarrollar la capacidad de pensamiento, y hacerles saber que hay muchas formas de jugar a la pelota.

Dificultades de la actividad:

Cultivar principalmente la capacidad de coordinación y la capacidad de pensamiento audaz e innovador de los niños.

Proceso de la actividad:

1. Inicio:

La maestra toca la canción "Happy Turn", y los niños vienen a hacer ejercicios con la maestra.

2. Partes básicas:

1. ¡Los niños se cansan mucho de hacer ejercicio! Siéntate en la silla pequeña y descansa.

2. Hoy, la maestra preparó un regalo para los niños ¿Qué es? (Muestra la pelota de plástico)

3. ¿Quieres jugar? (Piensa) Antes de jugar con la pelota, la maestra tiene una petición (Niños, por favor díganme ¿cómo juegan con pelotas de plástico?) ¡Creo que serán los mejores!

4. Después de que los niños lo discutan, dígales a los niños que están a su alrededor cómo jugar la pelota.

5. Lo que dijeron los niños es realmente genial. ¿Quieres sostener la pelota tú mismo y experimentar la diversión de jugar juntos? pelota.

Mira a la maestra preparando tantas cosas buenas para los niños. Pida a los niños que sostengan la pelota y caminen suavemente hacia el maestro. Hoy usarás estos materiales para jugar con la pelota. Vea quién puede usar todos estos materiales y quién puede jugar más.

6. La profesora pone la música "Canción de la Salud", y los niños pueden elegir libremente los materiales que les gustan para jugar con la pelota. (Asegúrate de prestar atención a la seguridad y de colocar los materiales con los que has jugado en sus lugares originales)

7 Mientras jugaba con la pelota, la maestra preguntó a los niños sobre las distintas formas de jugar con ella. la pelota. (Los niños son increíbles. Algunos usan bates de tenis de mesa para jugar la pelota, algunos ponen la pelota en el agua, algunos atan la pelota con una cuerda, algunos usan latas para jugar la pelota, algunos usan periódicos, toallas de mano para envolver la pelota. , etc.) . La música se detiene, ¿y ahora qué? Pida a los niños que devuelvan rápidamente los materiales que tiene en sus manos a sus lugares originales y vea quién puede dejarlos más rápido.

8. Resumen del maestro: Los niños son increíbles. Algunos usan bates de tenis de mesa para jugar a la pelota, algunos ponen la pelota en el agua, algunos atan la pelota con una cuerda, algunos usan latas para jugar a la pelota y otros. Algunos usan periódicos y toallas de mano para envolver la pelota, otros usan aros de hula para envolver la pelota, etc. Los niños son muy inteligentes y pueden pensar en muchas formas de jugar con la pelota. Realmente no sólo ejercita el cuerpo, sino que también cultiva la imaginación y la capacidad de los niños para desarrollar el pensamiento.

9. El profesor descubrió un problema. Algunos materiales todavía estaban quietos. ¿Qué niño puede intentarlo con valentía y ver cómo se puede jugar con la pelota? (Pida a los niños que lo prueben y utilice las palabras "Oye, oye, eres increíble, seré mejor que tú la próxima vez" para animarlos a imaginar con valentía las distintas formas de jugar a la pelota).

¿Estás cansado? Para animarte, el profesor te ha preparado un regalo misterioso. Pida a los niños que corran hacia el maestro lo más rápido posible. La maestra muestra diferentes tipos de pelotas.

Pide a los niños que hablen sobre lo que contiene y qué tipo de bolas habéis visto.

3. Parte final:

Invita a los niños a elegir libremente la pelota pequeña que les guste, salir al aire libre a jugar con los niños y hablar sobre las distintas formas de jugar con los pequeños. pelota.