Las ventajas y desventajas de las escuelas chinas y extranjeras

Las ventajas y desventajas de las escuelas cooperativas chino-extranjeras son las siguientes:

1. Ventajas

Hay tres ventajas principales de las escuelas cooperativas chino-extranjeras: En circunstancias normales, el puntaje de admisión es más alto que el de las escuelas no cooperativas. La escuela tiene un puntaje bajo, es conveniente estudiar en el extranjero y la vida universitaria es más colorida. En términos de puntajes de admisión, los puntajes de las carreras de educación cooperativa chino-extranjera son más bajos que los de las carreras generales no cooperativas en las escuelas.

Los niños que no tienen posibilidades de ser admitidos según los puntajes de sus exámenes de ingreso a la universidad tienen la oportunidad de ser admitidos en una mejor escuela. Esto es, por supuesto, una bendición. En términos de sistema académico, la educación cooperativa chino-extranjera tiene diferentes formas, que es más flexible que el sistema académico de cuatro a cinco años de las carreras ordinarias de las universidades nacionales.

Además, tener la experiencia de vivir en el extranjero es beneficioso para enriquecer la experiencia de los niños, aumentar sus conocimientos, aceptar la influencia de diferentes culturas y cultivar su capacidad de pensamiento independiente. Los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros emiten certificados académicos y títulos de escuelas públicas, además de certificados de títulos de universidades extranjeras cuando los estudiantes se gradúan.

2. Desventajas

Las desventajas de la educación cooperativa chino-extranjera también son obvias. De hecho, la matrícula es más cara; los exámenes de ingreso a los posgrados son más difíciles. Si bien la educación cooperativa tiene ventajas y desventajas, las tasas de matrícula para los programas de educación cooperativa suelen ser varias veces más altas que las de la educación tradicional en China, que todavía es inasequible para las familias comunes de clase trabajadora en China, lo que limita el entusiasmo de la gente por postularse a un determinado medida.

Las especialidades en educación cooperativa chino-extranjera son mucho más caras que las especialidades ordinarias. Aquí debemos analizarlas en dos aspectos: uno son las tasas de matrícula nacionales y el otro son las tasas de matrícula extranjeras. Por lo general, las tasas de matrícula que vemos en el formulario de solicitud de Zhiyuan son generalmente las tasas de matrícula anuales para niños que estudian en China. La más baja es de cerca de 20.000 yuanes al año y la más cara es de más de 60.000 yuanes.

La especialidad también puede indicar: Durante el período de estudios en el extranjero, las tasas de matrícula se cobrarán de acuerdo con el estándar para ese año. En otras palabras, las tasas de matrícula para estudiar en el extranjero cambiarán según el momento. Generalmente, no será inferior al coste de estudiar en China, y algunos proyectos pueden incluso superar los 100.000 yuanes, o incluso más. Si bien las universidades públicas reciben subsidios internos del estado, la mayoría de las que asisten a escuelas cooperativas han desaparecido, y la parte faltante se refleja en las tasas de matrícula.

Educación cooperativa chino-extranjera:

1. La educación cooperativa chino-extranjera se refiere a instituciones educativas organizadas conjuntamente por instituciones educativas extranjeras e instituciones educativas chinas en China, con ciudadanos chinos como principales. objetivo de inscripción.

2. La educación cooperativa chino-extranjera es una empresa de bienestar público y una parte integral de la educación de China. El Estado implementa la política de ampliar la apertura, estandarizar el funcionamiento de las escuelas, administrar de acuerdo con la ley y promover el desarrollo de la educación cooperativa chino-extranjera. El Estado fomenta la educación cooperativa chino-extranjera que introduce recursos educativos extranjeros de alta calidad.

Derechos e intereses de la cooperación chino-extranjera:

3. Los derechos e intereses legítimos de los proveedores de educación cooperativa chino-extranjeros y de las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras están protegidos por la ley china. Las instituciones educativas cooperativas chino-extranjeras disfrutan de políticas preferenciales estipuladas por el Estado de conformidad con la ley y llevan a cabo de forma independiente actividades educativas y docentes de conformidad con la ley.

4. Los operadores cooperativos chino-extranjeros pueden cooperar en el establecimiento de varios tipos de instituciones educativas en todos los niveles. Sin embargo, no se permite el establecimiento de instituciones que impartan educación obligatoria y proporcionen educación militar, policial, política y otros tipos de educación especial. Las organizaciones religiosas extranjeras, las instituciones religiosas, las escuelas religiosas y el personal del clero religioso no pueden participar en actividades cooperativas de gestión escolar en China.