Cómo utilizar una pizarra electrónica para crear material didáctico

En el aula, puede utilizar el software electrónico que viene con la pizarra electrónica de enseñanza para anotar y explicar el material didáctico original con diferentes colores y estilos de bolígrafo. Puede escribir, dibujar e insertar vídeos en él. que desee. Puede editar imágenes, cambiar imágenes y colores de fondo, acercar y alejar, etc. Estas numerosas funciones no solo mejoran la eficiencia de la enseñanza, sino que también aumentan el interés de los estudiantes en el contenido del curso.

Sin embargo, dado que muchos profesores, especialmente los educadores de mayor edad, no están acostumbrados a este tipo de equipos de enseñanza y pueden tener algunas dificultades para utilizarlos, es necesario organizar colectivamente la formación de profesores sobre el uso de pizarras electrónicas. Además, los profesores también deben discutir, discutir e intercambiar experiencias sobre el uso de pizarras electrónicas entre sí. Cómo se pueden utilizar equipos tan avanzados en nuestra enseñanza y brindar asistencia efectiva a la enseñanza realmente requiere aprendizaje y exploración continuos. Ahora me gustaría compartir algunas de mis experiencias en el uso diario de las pizarras electrónicas. Espero que todos puedan aprender unos de otros y mejorar conjuntamente el uso de las pizarras electrónicas.

Aprenda a crear su propio material didáctico

Una de las características de rendimiento más importantes de la pizarra electrónica es la interactividad de su material didáctico electrónico. Por lo tanto, necesitamos cambiar el material didáctico electrónico tradicional PPT. método de producción y utilizar de manera integral todos los recursos, incluida la biblioteca de recursos didácticos que respalda el software de pizarra electrónica, así como los recursos de red, utilizar material didáctico PPT con imágenes y textos, además de los videos de animación necesarios, etc., para enriquecer nuestro material didáctico electrónico. Para permitir que la pizarra sirva mejor en nuestra enseñanza en el aula, necesitamos diseñar algunos materiales didácticos de acuerdo con el contexto de la clase para ayudarnos a superar algunos de los puntos clave y difíciles de la enseñanza. Cómo hacer un buen uso del software de pizarra electrónica y cómo crear material didáctico electrónico completo es el primer paso para utilizar pizarras electrónicas en la enseñanza.

Usa la barra de herramientas con habilidad

Después de expandir el menú desde el botón "Inicio", hay opciones como enmascaramiento de pantalla y resaltado. El enmascaramiento de pantalla y el resaltado son algunas funciones especiales de la electrónica. Pizarra La combinación de estas funciones con punteros láser, resaltadores, etc., sin duda puede resaltar los puntos clave del material educativo de forma más eficaz y dejar una impresión más profunda en los estudiantes.

La lupa desarrolla las cualidades de observación de los estudiantes. La demostración física del profesor no puede permitir que todos los estudiantes comprendan los puntos de atención observados.

Es especialmente adecuado para enseñar contenido que no se puede mostrar a toda la clase pero que debe ser visto por toda la clase. Creo que es especialmente adecuado para diversas clasificaciones en la enseñanza. Puede escalar, eliminar, clonar y otras operaciones en varios objetos seleccionándolos en secuencia, en lugar de realizar repetidamente operaciones similares en un objeto a la vez. Los profesores también pueden escribir, dibujar, trazar círculos, señalar y otras operaciones en él como quieran durante el proceso de llamada de demostración. ¡También pueden cambiar la imagen de fondo y el color, acercar y alejar la pantalla, etc. en cualquier momento!

Haz buen uso de la tecla deshacer

Muchos profesores inevitablemente cometen errores administrativos al hacer comentarios o escribir en la pizarra. Descubrí que la práctica más común es que los profesores utilicen el área de borrado. borrar o borrar puntos). De esta manera, primero hacemos clic en el borrador, luego hacemos clic en Borrar área o Hacer clic en Borrar. Después de borrar el error, luego hacemos clic en el lápiz que usamos antes (lápiz duro, lápiz suave, resaltador, lápiz láser) para. continúe escribiendo Esto tomará varios segundos. Usar la tecla deshacer puede ser más rápido. El uso de herramientas de limpieza ahorra en gran medida la mano de obra necesaria para limpiar la pizarra y también es posible una limpieza selectiva de una sola vez. Demuestra cómo borrar capas de anotaciones, borrar capas de objetos, etc.

Escriba frecuentemente con un lápiz suave

El lápiz inteligente de la pizarra electrónica proporciona una función de dibujo simple y efectiva para ingresar figuras geométricas de uso común. Por supuesto, esto es importante para el. rigor de la enseñanza. Una muy buena herramienta. Nosotros, los profesores, a menudo nos lamentamos de que los estudiantes no utilicen reglas y compás para hacer dibujos. Sin embargo, los estudiantes a menudo son influenciados por sus profesores para que hagan dibujos a mano alzada, ya sea que sean redondos o rectos, y si deben ser rectos o no. Con un bolígrafo inteligente, naturalmente brindará a los estudiantes una guía correcta y hará que la escritura en la pizarra sea más estandarizada, rigurosa y hermosa. ¡La pizarra electrónica viene con un puntero y bolígrafos suaves de diferentes colores!

Al hacer clic en la pizarra con el cabezal del puntero, este debe estar vertical y tocar ligeramente con la parte de la punta blanda. Para proteger la pizarra, debemos desarrollar el hábito de escribir con un bolígrafo blando.

Las anotaciones se pueden escalar

Las anotaciones son las operaciones más utilizadas en la interacción con la pizarra electrónica. La nueva versión del software tiene diferentes métodos, como anotaciones de página transparentes y anotaciones de página en pantalla. anotaciones en una página transparente, solo las anotaciones se recorrerán parcialmente, y las anotaciones de la página de la pantalla pueden recorrer todo el contenido de la pantalla, dejando un área en blanco para escribir. La itinerancia de anotaciones es un método que los profesores suelen utilizar para lidiar con el espacio insuficiente. Sin embargo, durante el uso, descubrí que la pantalla se puede reducir, este método libera espacio para escribir y, por otro lado, se conserva el contenido original. los estudiantes no copian las preguntas a tiempo y no tienen idea de lo que se dice, y se quedan escuchando al maestro realizar un espectáculo unipersonal.

Bloquear el objeto de enfoque

Tomando la clase de alfabetización como ejemplo, si arrastra un campo desde la galería pública y no desea cambiarlo en la siguiente operación, puede puede bloquearlo. El método consiste en seleccionar el objeto que debe bloquearse, hacer clic en el botón del menú de edición en la esquina superior derecha y seleccionar "Bloquear" en su menú emergente. El cuadro de enfoque del objeto bloqueado se vuelve rojo después de bloquearlo. Desbloquear Siga los pasos de bloqueo y haga clic en el botón de bloqueo nuevamente para desbloquear.

El diseño se puede editar

En la nueva versión del software, se han agregado funciones de edición de pantalla y gráficos más ricos. Cuando aprendemos las imágenes de funciones trigonométricas, utilizamos las geométricas. bloc de dibujo que viene con el software para dibujar la imagen de una función trigonométrica en un período, luego, cómo dibujar la imagen de otros períodos a través de la traducción. En este momento, puede considerar usar las funciones de copiar, pegar y traducir. Evite la inconsistencia en el tamaño de las imágenes delantera y trasera. Por supuesto, la pizarra electrónica también proporciona una función de captura de pantalla, de modo que también podemos copiar el contenido que se ejecuta en otro software al diseño que necesitamos mediante capturas de pantalla.

Capa de ajuste

Dos objetos inevitablemente se superpondrán, ¿qué debo hacer? Hay un método en la computadora que es muy práctico, y es superponer todos los objetos. Al igual que una pila de libros de tareas, habrá uno arriba y otro abajo. El libro superior bloquea el inferior. En la pizarra, el objeto que agregues primero se colocará en la parte inferior y los objetos que agregues después se colocarán encima del objeto anterior. ¿No parece esto como entregar un libro de tareas? > La aparición de pizarras electrónicas, integrales Combina la enseñanza tradicional con la tecnología de la información actual, y combina la enseñanza tradicional con la informática, las redes, el software y otras enseñanzas.

Si bien hereda los hábitos educativos de cien años, satisface las necesidades del desarrollo de los tiempos y compensa las deficiencias de los cursos multimedia tradicionales de "preajustes excesivos y generación insuficiente". Al preparar las lecciones, los profesores solo necesitan colocar las preguntas y materiales preestablecidos en la biblioteca de recursos y llamarlos en cualquier momento de acuerdo con la situación de aprendizaje de los estudiantes durante la clase, lo cual es más flexible y conveniente. Realizando así la enseñanza multimedia en el verdadero sentido.

En la práctica docente diaria, aproveche al máximo la función de la pizarra electrónica para hacer el aula más rica y satisfactoria y, de hecho, mejorar la calidad de la enseñanza y mejorar la eficiencia de la enseñanza. De acuerdo con los diferentes puntos de partida de la tecnología de la información de los docentes, se adoptan métodos de capacitación específicos, por ejemplo, para los docentes que tienen un punto de partida cero, se les capacitará para que dominen el uso básico de las pizarras electrónicas; /p>

La formación se centra en el diseño y desarrollo de recursos y diseño instruccional.