Informe de autoexamen de jardín de infantes

Muestra de informe de autoexamen de jardín de infantes (5 artículos generales)

El tiempo pasa volando y el trabajo ha llegado a su fin. Mirando hacia atrás en el trabajo durante este período, hay ambos aspectos destacados. y problemas. Si esto no es suficiente, escribamos juntos y en serio un informe de autoexamen. ¿Cuáles son las características de un buen informe de autoexamen? A continuación se muestra un informe de autoexamen de jardín de infantes que compilé para usted (5 artículos generales). Puede aprender de él y consultarlo. Espero que le resulte útil.

Informe 1 del autoexamen del jardín de infantes

Nuestro jardín de infantes llevó a cabo cuidadosamente un autoexamen y una autoevaluación elemento por elemento con referencia a los "Estándares de clasificación y evaluación del jardín de infantes rural de Hebei para todos los profesores". y el personal de nuestro jardín de infantes implementó concienzudamente los "Estándares de clasificación y evaluación de jardines de infantes rurales de Hebei", el "Esquema de orientación para la educación de jardines de infantes", los "Procedimientos de trabajo de jardines de infantes" y otras leyes y regulaciones educativas, de acuerdo con los requisitos de los "Estándares de evaluación", mejoras y mejoras. se implementan uno por uno, y los estándares se alcanzan uno por uno, en términos de condiciones de funcionamiento de la escuela, gestión organizativa, cuidado y enseñanza infantil, hogar. Ha habido grandes avances en educación y educación. La puntuación de la autoevaluación es: 825 puntos, lo que cumple con los estándares de los jardines de infancia rurales de primera clase. La situación del autoexamen ahora se informa de la siguiente manera:

1. Puntuación del autoexamen

1. Condiciones de funcionamiento del jardín: 312 puntos,

(1) Infraestructura (Sucursal 40) El parque tiene un patio independiente con un letrero de jardín estandarizado. El edificio de nueva construcción tiene 32 habitaciones en los dos primeros pisos. El suelo del parque es de ladrillos cuadrados. Es limpio y hermoso, con un precio razonable. El diseño del edificio escolar está estandarizado y cumple con los estándares. Varias instalaciones de seguridad (salud, seguridad, protección contra incendios, suministro de agua, drenaje, suministro de energía) y las instalaciones de enseñanza están completamente equipadas. (144 puntos) Hay grandes juguetes al aire libre (toboganes, camas elásticas, columpios, etc.) en el parque, areneros, jardineras, etc. La superficie de la sala de actividades alcanza más de 58 metros cuadrados. La iluminación, la ventilación, las condiciones de iluminación natural, las lámparas ultravioleta de desinfección y las instalaciones de calefacción y refrigeración están completas. Equipado con libros, juguetes de mesa, etc. Hay computadoras e impresoras que pueden acceder a Internet e imprimir. Cada sala de actividades tiene un teclado electrónico, VCD, grabadora y TV. Los juguetes caseros incluyen telas, botones de tela, etc. Los murales siguen el ritmo de los tiempos e integran la narración y el arte.

(3) Instalaciones de cuidado infantil (78 puntos); cada sala de actividades está equipada con varias instalaciones de vivienda, y cada persona está equipada con una toalla fija y un vaso de agua. Y equipado con armarios de desinfección. Se dispone de un termo de agua potable para cada turno, con suficiente agua hervida a una temperatura adecuada, y cada día se repone agua hervida nueva.

(4) Cualidades básicas del profesorado y el personal (50 puntos) Cada clase está equipada con dos profesores. Todos los profesores y el personal de nuestro jardín de infancia aman la educación preescolar, tienen un sentido de responsabilidad y se preocupan por los niños. tener calificaciones académicas calificadas y tener habilidades básicas sólidas. Todos estudian e implementan concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación de jardín de infantes", los "Procedimientos de trabajo de jardín de infantes" y otras leyes y regulaciones educativas, y se esfuerzan por mejorar las condiciones para el funcionamiento de los jardines de infantes y mejorar la calidad del cuidado infantil.

2. Organización y gestión: 149 puntos,

(1) Cualidades principales (26 puntos El director goza de buena salud, ama la educación preescolar, está familiarizado con el negocio de la educación preescolar). , es capacidad emprendedora y de gestión.

(2) Ideología rectora para la gestión del jardín de infancia (30 puntos). Los líderes y el personal docente del jardín de infancia tienen una visión correcta de los niños y la educación, y tienen una dirección correcta para la gestión del jardín de infancia. Todo el trabajo del parque aplica concienzudamente los "Procedimientos", el "Esquema" y otros documentos superiores.

(3) Gestión de objetivos (22 puntos) El plan de desarrollo del jardín de infancia y los planes de trabajo en cada etapa son científicos y razonables. Realizar resúmenes de trabajo periódicos. Todos los tipos de archivos son completos, administrados y completamente funcionales.

(4) Gestión del sistema (18 puntos) Todos los sistemas se pueden implementar estrictamente y el trabajo de todo el parque puede ser armonioso, estandarizado y eficiente.

(5) Gestión financiera (12 puntos) Cumplir con las disciplinas financieras, implementar los estándares de cobro estipulados por el condado (ciudad, distrito) e implementar una gestión de dos líneas de ingresos y gastos. Los fondos se utilizan de forma racional y no existen cargos arbitrarios.

(6) Gestión de la seguridad (30 puntos) El entorno y las instalaciones del jardín de infantes son seguros, con inspecciones, mantenimiento y desinfección regulares, y se mantienen registros de medidas de protección de seguridad para las puertas y personal dedicado. son responsables y existe un sistema de registro de visitantes. La gestión diaria del trabajo de seguridad es estricta y no se producen accidentes de seguridad.

(7) Eficacia de la gestión (11 puntos) Alta valoración pública y padres satisfechos.

3.Cuidado y enseñanza de los niños (274 puntos);

(1)Cuidado de los niños (118 puntos); "Sistema de Atención" "Medidas de Gestión", se adhiere al sistema de examen físico para el ingreso y salida temporal, la tasa de registro de cartilla de vacunación es del 100%, se mide la altura, visión y peso de los niños cada seis meses, y salas de actividades, dormitorios, baños. , etc. se limpian, desinfectan, ventilan y mantienen de manera oportuna. El aire es fresco, los juguetes de los niños se colocan en categorías, están limpios y ordenados, y se desinfectan una vez a la semana.

(2) Educación y enseñanza (156 puntos); el jardín de infantes tiene clases grandes, medianas y pequeñas, y el número de clases se determina según la normativa. Con los juegos como actividad básica, los juegos se presentan en diversas formas y son ricos en contenido. La vida diaria de los niños está organizada de manera científica, razonable y ordenada para minimizar el tiempo de espera innecesario de los niños. Cada clase tiene no menos de 3 tipos de áreas de actividad para facilitar la observación y las operaciones prácticas de los niños. Actitud respetuosa. Comunicarse con los niños pequeños, escucharlos con paciencia y animarlos a explorar y expresarse con valentía. Bueno para descubrir el valor educativo oculto en las cosas que interesan a los niños y guiarlos activamente. Puede aprovechar al máximo el entorno natural y los recursos educativos de las zonas rurales para llevar a cabo actividades de aprendizaje vívidas. Los docentes cuentan con planes de estudio para cada actividad de educación colectiva, así como evaluaciones después de clases, planes de trabajo para la transición del jardín de infantes a la primaria y actividades específicas. Los profesores pueden realizar periódicamente actividades de escucha y evaluación entre ellos. Existe un sistema de contacto con las escuelas primarias.

4. Educación en el hogar (90 puntos);

(1) Contacto en el hogar (60 puntos); adherirse al sistema de reuniones de educación para padres antes de que los niños ingresen al jardín de infantes. Cada clase tiene un cartel de educación en el hogar. Los maestros se comunican con los padres de manera regular o aleatoria, realizan jornadas de puertas abiertas para padres con regularidad y pueden comunicarse con los padres en cualquier momento.

(2) Sirviendo a los padres (30 puntos) Puede utilizar diversas formas para capacitar y guiar a los padres sobre el conocimiento científico de la crianza. El horario de servicio se puede ampliar según las necesidades de los padres.

Autoevaluación: Nuestro jardín de infancia realizó una autoevaluación de acuerdo con los "Estándares de clasificación y evaluación de jardines de infancia rurales de la provincia de Hebei", y el resultado fue que 825 puntos cumplieron con los estándares de los jardines de infancia rurales de primera clase.

2. Problemas existentes y medidas correctivas:

Con el cuidado y apoyo de líderes superiores y a través de esfuerzos incansables, nuestro jardín cumple con los estándares de un jardín de infantes rural de primera clase a través de la autoevaluación. evaluación. Continuaremos trabajando duro para aumentar la gestión y planificación del parque y esforzarnos por cumplir con los estándares de un parque de demostración. Informe de autoexamen del jardín de infantes 2

Para promover aún más el mejor desarrollo del jardín de infantes y mejorar la calidad del jardín de infantes, el jardín de infantes sigue estrictamente las instrucciones de los superiores para llevar a cabo el trabajo de autoexamen, estrictamente realiza los procedimientos de registro de todos los certificados y participa a tiempo en la inspección anual, garantiza que todas las actividades se lleven a cabo legal y estrictamente de acuerdo con la carta, sigue las reglas del desarrollo de los niños y promueve el desarrollo físico y mental saludable de los niños. Durante el año pasado, actualizamos constantemente nuestros pensamientos, cambiamos nuestros conceptos e hicimos todo lo posible para hacer un buen trabajo en el jardín de infantes. El informe de trabajo del autoexamen de este año ahora es el siguiente:

1. Nuestro jardín de infantes está ubicado en Wucun, con 5 aulas, 2 clases grandes, 2 clases medias y 1 clase media. controlado dentro del rango prescrito. Cada niño tiene un escritorio y una silla, todos los cuales cumplen con las normas de seguridad. El equipo de enseñanza incluye teclados electrónicos, 3 juegos de equipos para actividades a gran escala, dispensadores de agua, aires acondicionados, etc. Nuestro parque también está equipado con boxes para atención médica, monitores y otros equipos.

2. Instalaciones y equipamientos. Gracias a esfuerzos continuos, las condiciones para el funcionamiento del jardín de infancia han mejorado enormemente y el entorno del jardín de infancia ha mejorado significativamente. Hay juguetes grandes al aire libre y muchos juguetes manipulativos para niños pequeños. Cada aula está equipada con instalaciones de hardware relativamente completas, como televisores, VCD, teclados electrónicos, grabadoras y gabinetes de desinfección. La distribución de los baños y salas de actividades del jardín de infantes es relativamente razonable y adecuada para la vida y el estudio de los niños. Cree activamente un buen ambiente para los niños pequeños. No hay contaminación, ruido ni peligro cerca del sitio del parque, hay suficiente luz solar y drenaje fluido; las instalaciones y el diseño del edificio son razonables, y el ambiente en el parque es purificado, embellecido, amigable para los niños y educativo.

3. Gestión administrativa. La dirección del jardín de infancia está bien equipada y tiene conceptos correctos e ideas claras para gestionar el jardín de infancia. Ha formulado planes de desarrollo a corto y largo plazo y tiene normas y reglamentos relativamente completos. El jardín de infancia concede gran importancia a la formación de profesores y existen planes para la formación de personal diverso. Las medidas de formación de los docentes del jardín de infancia son eficaces y los resultados son evidentes. Los docentes reciben formación de diversas formas, como salir e invitar a entrar. El equipo docente es estable y la calidad general es buena. Todos los profesores y el personal de la escuela deben cumplir estrictamente el horario de salida del trabajo y descanso, llegar al trabajo a tiempo y hacer los preparativos antes de clase. No llegue tarde, no salga temprano y no falte al trabajo.

4. Cualificación del personal y equipamiento.

La gestión óptima de los docentes es una parte importante de la gestión científica educativa moderna. Trasladar al equipo docente del método de gestión tradicional "piramidal" al objetivo de gestión moderna, científica y humana. Para lograr la optimización, la mejora de la calidad y la autodisciplina del equipo docente, partiremos de varios aspectos. Primero, primero crearemos un excelente equipo docente central para que realmente desempeñe su papel. El segundo es introducir una gestión optimizada en un mecanismo de gestión competitivo, vinculando los incentivos con el salario y el desempeño, ampliando la escala salarial, dando pleno juego al efecto salario, de modo que cada docente tenga sus propios objetivos y aspectos por los que luchar, y así también Mejorado el impacto real de la optimización. El tercero es fortalecer la gestión democrática, ya sea la gestión de los docentes o de los cuadros dirigentes, debe reflejarse sobre la base de la equidad, la justicia y la apertura, poner fin a las camarillas, adoptar evaluaciones democráticas justas y, finalmente, formar un director. de supervisión y gestión docente, y director de supervisión y evaluación docente. El cuarto es fortalecer el trabajo de educación ideológica y la alfabetización profesional. El trabajo de educación ideológica siempre ha sido el núcleo del trabajo de gestión de personal. Los antiguos decían: Conócete a ti mismo y al enemigo, y nunca ganarás cien batallas. Comprender los pensamientos de los empleados romperá naturalmente la línea de defensa psicológica. La gestión basada en la comprensión inevitablemente logrará mejores resultados. Al mismo tiempo, se debe fortalecer el cultivo de la calidad profesional de los docentes, mejorar continuamente la conciencia de los docentes y generar efectos de autodisciplina. se puede ejercer, lo que puede resultar más conveniente para los directivos.

5. Atención sanitaria. Todos los maestros y el personal del jardín de infantes deben cumplir con sus puestos y ser altamente responsables, asegurándose de que haya personas alrededor de los niños, contando el número de personas en todo momento y evitando estrictamente que los niños se pierdan. Fortalecer la educación rutinaria de los niños pequeños, cultivar buenos hábitos de comportamiento, revisar los cordones de los zapatos y la ropa de los niños en cualquier momento, descubrir factores inseguros y tratarlos de manera oportuna. Brindar educación sobre seguridad a los niños pequeños, fortalecer su conciencia de autoprotección y mejorar su capacidad para protegerse a sí mismos. Evitar que ocurran accidentes. Al sacar a los niños a realizar actividades, se deben pedir instrucciones al líder, elegir un lugar seguro y realizar las actividades de manera organizada y disciplinada. Y lleva en todo momento la cuenta del número de personas, y ten cuidado de no salirte del grupo ni quedarte atrás al caminar. Los extraños solo pueden ingresar al jardín de infantes con permiso. En circunstancias normales, los maestros de turno no pueden recibir invitados. No se permite que extraños recojan a los niños en el jardín de infantes. prevenir afirmaciones falsas. Cada vez que un extraño viene a recoger a un niño, el maestro debe contactar a los padres por teléfono y los padres sólo pueden salir de la guardería con su consentimiento. Todos los suministros y medicamentos inseguros deben ser guardados adecuadamente por el personal designado. El agua caliente y la sopa caliente deben colocarse en lugares apropiados. Los equipos eléctricos deben instalarse adecuadamente para evitar intoxicaciones, quemaduras, descargas eléctricas y otros accidentes. Realizar trabajos de prevención de incendios y antirrobo, cerrar puertas y ventanas después de salir del trabajo, realizar inspecciones y organizar el personal de servicio durante las vacaciones.

6. La dirección del funcionamiento de la guardería y la calidad de la atención infantil. En el trabajo educativo y docente, los maestros de jardín de infantes pueden interiorizar mejor los nuevos conceptos del "Esquema", organizar actividades educativas ricas y coloridas con una visión correcta de los niños y la educación, y promover el desarrollo integral de los niños, lo que se refleja específicamente en la organización del trabajo de gestión del cuidado infantil sea ordenada, con buenas rutinas educativas, objetivos educativos claros y específicos, y planes y resúmenes completos. Los maestros prestan atención a crear un buen ambiente de apoyo y una buena relación maestro-niño, escriben cuidadosamente notas educativas y planes de lecciones y mantienen archivos y registros completos en detalle. El jardín de infancia organiza y lleva a cabo diversas formas de juegos, respeta las características de edad de los niños, les proporciona un mayor espacio para la innovación y evita la tendencia a la escuela primaria. También hay un plan de trabajo educativo completo, enfoque de trabajo mensual y arreglos semanales.

7. Operación de activos y fondos. Nuestro parque ha desarrollado un estricto sistema de gestión de fondos. Insistimos en igualar los ingresos con los costos y gastos, acumular la depreciación de los activos fijos y asignar razonablemente diversos gastos, como gastos de infraestructura, gastos de juguetes grandes, equipos audiovisuales, etc., gastos de oficina, fondos para diversas actividades para niños, etc., para calcular de forma precisa y completa los costos del jardín de infantes.

8. Evaluación del progreso de los niños. Bajo la cuidadosa educación de maestros y padres, los niños en los jardines de infancia son sanos, animados y felices, y todos los indicadores físicos han alcanzado niveles normales. Participan activamente en actividades deportivas, tienen movimientos ágiles y coordinados, se interesan por los objetos y fenómenos circundantes. Tengo curiosidad y sed de conocimiento, me gusta usar mis manos y mi cerebro para explorar problemas y expresar con valentía mis emociones y experiencias. Se requiere que los niños insistan en hablar mandarín, los eduquen para que hablen cortésmente y fortalezcan el cultivo de la capacidad de expresión oral de los niños. Educar a los niños pequeños para que no tengan miedo de las dificultades y tengan un sentido preliminar de responsabilidad.

Las emociones de los niños son básicamente estables en el jardín de infancia. Los profesores conceden gran importancia a la concienciación sobre la seguridad de los niños. Los niños en el jardín de infantes tienen habilidades básicas de autocuidado. Tener cortesía y educación moral básica, y tener conciencia de hablar mandarín.

Como personal de un jardín de infantes, debemos comenzar por los propios niños y su desarrollo físico y mental saludable, hacer planes cuidadosos para el desarrollo integral de los niños, tomar las medidas correspondientes, seguir las reglas del desarrollo de los niños y brindar oportunidades y oportunidades para El desarrollo integral de los niños permite que el jardín de infancia se desarrolle más alto y más rápido. Informe de autoexamen de jardín de infantes 3

De acuerdo con el espíritu del aviso de los superiores, nuestro jardín de infantes realizó un autoexamen cuidadoso del contenido de limpieza y rectificación. El informe de autoexamen ahora es el siguiente:

1. Situación básica

(1) Sitio, jardín, equipo e instalaciones

Nuestro jardín de infantes es un jardín de infantes de día completo aprobado por Ciencia y Tecnología del condado de Ruyuan Oficina de Educación. El jardín de infancia tiene una superficie de 1300m2, con un área de construcción de 1000m2 y un área de actividades al aire libre de 450m2. El sitio de construcción es independiente y completo. Consta de un edificio de dos pisos y un edificio de dos pisos como edificio de enseñanza y patio de juegos. Está equipado con un conjunto relativamente completo de equipos de enseñanza modernos, como cámaras de vigilancia electrónica, televisores y computadoras. , cámaras digitales, estéreos y teclados electrónicos, y sala de actividades infantiles, dormitorio, sala de salud, oficina, estudio de baile, etc.

Cada clase cuenta con equipo didáctico completo, que incluye grabadora, TV, piano eléctrico, VCD, etc. Además, también ofrece un jardín de plantación infantil, una sala de lectura en la biblioteca y más de 50 tipos de materiales de lectura, jardines de exhibición de trabajo, etc., y Los niños están equipados con juguetes de interior y juguetes combinados grandes para exteriores adecuados para las características de edad de los niños pequeños. Cada año se agregan nuevos juguetes grandes y pequeños al jardín. fabricado en acero inoxidable

Avanzado e higiénico. Estos equipos e instalaciones sirven muy bien para la enseñanza, garantizan la seguridad de todo el jardín de infantes y brindan a los niños un espacio para la imaginación libre, para que su personalidad, potencial y talento artístico puedan desarrollarse plenamente. Es un paraíso ideal para que los niños aprendan y aprendan. jugar.

El jardín de infantes no solo presta atención a la construcción de hardware, sino que también presta atención al desarrollo y gestión de software, esforzándose por lograr una gestión estandarizada, formación de equipos profesionales, instalaciones de enseñanza modernas, modelos educativos diversificados y educación científica. métodos y educación infantil temprana. El transporte es conveniente, los padres pueden recoger y dejar fácilmente, el parque tiene un entorno hermoso, instalaciones completas y excelentes condiciones escolares.

(2) Escala de jardín de infantes y personal docente

En solo 3 años, nuestro equipo de jardín de infantes ha seguido creciendo y desarrollándose. Ahora hay 32 docentes y alrededor de 363 niños. Tiene 10 clases incluyendo clases grandes, grandes, medianas y pequeñas. Entre ellos se encuentran 2 directores, 20 docentes, 8 puericultores, 1 conductor, 2 cocineros y 20 personas con educación secundaria técnica.

2. Establecer y mejorar el sistema de gestión interna

Para estandarizar la gestión de los jardines de infancia, nuestro jardín de infancia ha establecido un sistema de jardinería científico y democrático para mejorar continuamente la capacidad de auto- disciplina y autocontrol. Por ejemplo, en la reunión de padres y maestros celebrada el 20 de junio, nuestro jardín de infantes informó detalladamente a los padres, clase por clase, sobre el progreso de los niños y los problemas existentes, informó sobre los logros y deficiencias del jardín de infantes y pidió a los padres que proporcionar opiniones y sugerencias.

Otro ejemplo es la "Encuesta para padres" realizada al final del semestre, donde conocimos las evaluaciones de los padres sobre los maestros y los jardines de infancia a gran escala, y tomamos las medidas correctivas correspondientes basadas en las opiniones de los padres. . El establecimiento y la implementación de estos sistemas democráticos han fortalecido las conexiones con el país y han aumentado la confianza.

3. Fortalecer la gestión del trabajo seguro.

Es el propósito constante de nuestro trabajo hacer esfuerzos incansables en el trabajo seguro. El trabajo de seguridad es la máxima prioridad y la máxima prioridad en el trabajo de jardín de infantes. Para estandarizar e institucionalizar el trabajo de seguridad en los jardines de infancia, debemos implementar verdaderamente el trabajo de seguridad y garantizar la seguridad de los niños, los profesores y el personal, y la propiedad nacional.

Nuestro parque mejorará aún más varios sistemas de seguridad en el trabajo y aumentará las inspecciones de la implementación y ejecución de los sistemas. Incorporar el trabajo de seguridad a la rutina, incluirlo en la vida diaria, la educación y la enseñanza, y mejorar la concienciación sobre la seguridad y las capacidades de prevención de los niños. Prevenir la aparición de accidentes graves y accidentes de responsabilidad.

Respetar estrictamente el sistema de guardia y contar con personal dedicado de guardia durante todo el día para garantizar la seguridad de los niños y la propiedad.

4. Llevar a cabo actividades de autodisciplina y fomento de la integridad

Para establecer un sentido de integridad y fortalecer el concepto de integridad, el compromiso de nuestro jardín de infantes con los padres siempre ha sido verdadero. a su palabra, haciendo que los padres sean más confiables y dignos de confianza. Apoye el trabajo de nuestro jardín. Por ejemplo, al comienzo del año escolar, nuestro jardín de infancia prometió proporcionar a los niños mochilas, toallas, manuales, VCD, fotografías, etc. Independientemente de si los precios han aumentado, nuestro jardín de infancia siempre ha cumplido nuestra promesa y los padres están satisfechos con la integridad de nuestro jardín de infantes.

Además, nuestro jardín de infancia también presta atención a la educación de la integridad de los niños en las actividades diarias, educándolos a no mentir, no alardear y hacer lo que dicen, de modo que gradualmente se forme una nueva tendencia de conocer la integridad y ser honesto en la clase.

4. Construcción del profesorado

Un buen equipo puede unir estrechamente al profesorado y favorecer eficazmente el desarrollo de diversas tareas en la guardería. En nuestro equipo defendemos activamente el espíritu de dedicación, trabajo creativo y trabajo en equipo, y siempre insistimos en anteponer la construcción ideológica e insistir en el aprendizaje y la comunicación. En primer lugar, los líderes parten de sí mismos e impulsan a todos los miembros del equipo a participar activamente en varios tipos de estudios posteriores, se exigen estrictamente en términos de cultivo político, teoría profesional, habilidades culturales, nivel de gestión, etc., estudian seriamente la teoría de la gestión educativa. , implementar métodos de trabajo científicos y esforzarse por hacer lo mejor que puedan. Hacer un buen trabajo en el trabajo ideológico de los profesores y el personal, y convertirse en un líder en la reforma y el desarrollo de la educación infantil y una persona solidaria con los profesores y el personal. Insistimos en poner la posición principal de trabajo a la vanguardia de la educación preescolar y la reforma de la enseñanza. Profundizamos periódicamente en las clases para comprender la situación actual de la formación y la enseñanza de los docentes, y transmitimos de manera oportuna y dinámica conceptos educativos avanzados e información de vanguardia. reforma docente a todos los docentes para llevar a cabo activamente la reforma docente. En particular, se hicieron intentos iniciales en la investigación curricular, lo que permitió a los jardines de infancia dar el primer paso en la reforma curricular.

También hemos fortalecido aún más la capacitación y construcción del equipo de cuadros juveniles, nos hemos esforzado por encontrar algunos jóvenes destacados para enriquecer el equipo de cuadros y hemos delegado democráticamente poderes relevantes para que puedan asumir gradualmente algunas responsabilidades en el departamento y hacerse cargo de sus propios asuntos, y mejorar continuamente sus capacidades organizativas y de coordinación. En la actualidad, poco a poco se ha ido formando un equipo en nuestro parque que se atreve a asumir responsabilidades, trabajar duro, prestar atención a los resultados prácticos y trabajar en conjunto.

5. Administrar escuelas de acuerdo con la ley

Nuestro jardín de infancia se dedica al cuidado, la educación, la enseñanza y la investigación científica de los jardines de infancia de acuerdo con el "Reglamento de trabajo de los jardines de infancia" y " "Reglamento de gestión de jardines de infancia" emitido por la Comisión Estatal de Educación e implementa concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación de jardines de infancia" y la "Guía de educación de jardines de infancia" para establecer una perspectiva correcta sobre la educación y los niños, y promover enérgicamente la calidad de los niños. Fortalecer la gestión científica de los jardines de infancia y brindar a los niños educación moral, intelectual, física y estética para que puedan desarrollarse armoniosamente y saludablemente. Hacemos un buen trabajo concienzudo en la educación de los niños. No hay actividades comerciales más allá del alcance del negocio, y no hay violaciones de leyes o regulaciones ni evaluaciones y elogios arbitrarios. Solicite orientación y revisión al departamento superior. Sabemos claramente que todavía existen muchas deficiencias, tales como: entorno y espacio reducidos, problemas de asignación de clases, estándares profesionales insuficientes de algunos docentes, etc., pero confiamos en que a través de nuestros esfuerzos podremos lograr reconocimiento social y en condiciones limitadas. Debemos adherirnos a la idea de utilizar modelos de gestión avanzados para estandarizar el funcionamiento de las guarderías. Para aprovechar al máximo mis fortalezas, si no hay suficiente educación y equipo de enseñanza, podemos usar nuestro cerebro para encontrar formas de complementarlo. A menudo llevamos a los maestros a realizar capacitación profesional y cultivar los estándares profesionales de los docentes. Incluso si el entorno de actividad es insuficiente, también podemos hacer un uso inteligente de varios rincones para crear artículos...

En resumen, mientras trabajemos duro, definitivamente seremos reconocidos. Trabajar duro en las imperfecciones de nuestro trabajo, seguir buscando problemas y hacer mejoras en trabajos futuros. Informe de autoexamen de jardín de infantes 4

De acuerdo con los diversos requisitos de indicadores de las "Reglas de evaluación escolar" de la Oficina de Educación del Distrito para jardines de infantes privados, nuestro jardín de infantes llevó a cabo una revisión integral de nuestro trabajo de manera altamente responsable y buscó la verdad a partir de los hechos, inspeccionados y reflexionados, y realizado una autoevaluación seria. El informe de situación relevante sobre la evaluación de nuestro parque es ahora el siguiente:

1. Situación básica, instalaciones y equipos

Nuestro parque está ubicado en el Grupo 4, Sanwang Village, Subdistrito de Renliu Oficina (al este de Nantun Market Road), con una superficie de 600 metros cuadrados, un área de construcción de 320 metros cuadrados y un área de actividades al aire libre de 200 metros cuadrados. Actualmente hay 4 clases de enseñanza en escuelas grandes, medianas y primarias. Este semestre hay 110 niños en el jardín de infantes y 8 empleados registrados, incluido 1 director, 4 maestros de tiempo completo, 2 maestros de cuidado infantil y 1 personal de apoyo. transporte Es conveniente para los padres recoger y dejar. El parque tiene un ambiente hermoso e instalaciones completas. No hay riesgos de seguridad ni contaminación. La clase es seca, ventilada y bien iluminada.

El jardín de infancia está equipado con un conjunto relativamente completo de equipos modernos, como ordenadores y equipos de música. Cada clase también está equipada con televisores LCD, aires acondicionados con calefacción y refrigeración, teclados electrónicos, MP3, DVD, etc. y escritorios adecuados a la edad de los niños, sillas, etc. Hay varios juguetes multifuncionales y de escritorio a gran escala, y más de 3 volúmenes de libros infantiles por persona.

Además, también ofrece un jardín para exhibir obras de los niños. Estos equipos e instalaciones sirven muy bien para el aprendizaje y la vida de los niños, permitiéndoles desarrollar plenamente su potencial individual y sus talentos artísticos. Es un paraíso ideal para que los niños aprendan y vivan.

2. Concepto de jardín de infantes y gestión del jardín

Al administrar el jardín de infantes, implementamos concienzudamente el "Esquema de orientación para la educación del jardín de infantes" y el "Reglamento de trabajo del jardín de infantes" con la filosofía correcta del jardín de infantes. Con el propósito de "encarar el futuro, servir a los padres, una educación integral y orientada a las personas", nos adherimos a la combinación de cuidado y educación, prestamos atención a las diferencias individuales e implementamos la educación para el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la inteligencia de los niños. cuerpo, y belleza, para que cada niño pueda desarrollarse armoniosamente física y mentalmente.

En términos de gestión, movilizamos plenamente el entusiasmo de cada miembro del cuerpo docente y aprovechamos al máximo sus fortalezas y ventajas. Se han establecido y mejorado varias normas y reglamentos, y varios puestos de personal tienen un sólido sistema de responsabilidad, responsabilidades claras, se han implementado medidas de inspección y se han mejorado los mecanismos de incentivos. Al mismo tiempo, nuestro jardín de infancia también considera "la unidad y el rigor, la diligencia y la búsqueda de la verdad, el entusiasmo y la dedicación, el pionero y la innovación" como el estilo del jardín de infancia, y lo promueve activamente entre el personal para amar el jardín de infancia, amar a los niños y establecer un espíritu de profesionalismo, innovación y dedicación.

Al mismo tiempo, hacemos un buen trabajo activamente como padres. Nuestro jardín de infantes también ha establecido un blog de clase, celebra reuniones de padres y maestros, días de puertas abiertas para padres, días de actividades para padres e hijos y otras actividades de vez en cuando, y ha entrado en la sociedad para promover leyes, regulaciones, etiqueta civilizada, etc. transeúntes, residentes y padres, para que los padres puedan mantenerse al tanto del progreso de la enseñanza del jardín de infantes y el desempeño de los niños en el jardín de infantes. A través de esta comunicación multinivel y multicanal, los padres pueden comprender completamente la dinámica de. el jardín de infantes, participar en la interacción curricular del jardín de infantes y lograr el propósito de la educación en el hogar.

3. Cuidado de la salud y protección de la seguridad

Nuestro parque está equipado con instalaciones estándar, como grandes armarios de desinfección, dispensadores de agua, vasos de agua de acero inoxidable, etc., que son limpios e higiénicos. . Establecer un sistema de gestión de inspección sanitaria y un sistema de seguridad alimentaria. Cada niño, una toalla y un vaso, también se desinfectan según normativa. Se examina el cuerpo de los niños una vez cada año escolar y se ha establecido un calendario razonable para garantizar el desarrollo físico y mental saludable de los niños.

Nuestro parque estipula medidas de seguridad desde el sistema, vela por la seguridad y ausencia de peligros ocultos en las instalaciones y refuerza la supervisión e inspección desde la dirección de personal. Realice inspecciones periódicas y elimine los peligros ocultos de manera oportuna. Y, a menudo, organizan a los profesores y al personal para que adquieran conocimientos sobre protección de seguridad y brinden educación sobre seguridad a los niños. Al mismo tiempo, todos los días se realizan inspecciones matutinas para comprobar las pertenencias que llevan los niños y eliminar peligros ocultos de manera oportuna. Manténgase en contacto con los padres con frecuencia y presten juntos atención a la seguridad de los niños para garantizar que todos los niños ingresen a clase de manera segura.

4. Creación Ambiental y Educación y Enseñanza

1. Nuestro jardín de infancia implementa concienzudamente los lineamientos, políticas y "Lineamientos para la Educación de Jardín de Infancia" en materia de educación infantil, y formula un programa que sigue Las leyes del desarrollo físico y mental de los niños. El sistema de trabajo y descanso diario organiza racionalmente el tiempo para actividades de juego, actividades al aire libre y actividades en diversos aspectos de la vida, incorporando plenamente el principio de alternancia de movimiento y descanso, y combinando cuidado y educación. Preste atención a la creación de temas y actividades educativas que sean adecuadas para el cuidado infantil, deje que los niños participen en el arreglo y refleje las huellas de la participación de los niños. Preste atención a la educación emocional de los niños y al cultivo de buenos hábitos de comportamiento. Las actividades de los niños son ricas en contenido, diversas en forma y alegres en su estado de ánimo.

2. Nuestro jardín de infancia se basa en la situación real del jardín de infancia, insiste en utilizar el juego como forma básica, respeta los intereses de los niños, lleva a cabo actividades regionales, proporciona a los niños materiales abiertos operables y cambiables, y brinda a los niños oportunidades para explorar activamente el espacio y el deseo de experimentar la alegría de la actividad. Al organizar actividades, los maestros prestan atención a observar a los niños, escribir notas de observación y seguimiento, analizar y estudiar a los niños, adoptar métodos educativos eficaces y ayudar a los niños a promover el aprendizaje activo a través de un lenguaje, entornos y materiales inspiradores.

5. Desarrollo infantil y efecto jardín de infancia

Gracias a los esfuerzos conjuntos de los maestros y los niños, los niños de nuestro jardín de infancia han logrado grandes avances en todos los aspectos, y el nivel del jardín de infancia también ha mejorado. mejorado. Obtuve la aprobación de los padres. Por supuesto, somos muy conscientes de que todavía existen muchas deficiencias. Por ejemplo: el área del jardín es un poco pequeña, el reverdecimiento del jardín no es suficiente, algunos sistemas no son lo suficientemente perfectos, es necesario mejorar el nivel general de los profesores, etc. Pero confiamos en que, a través de nuestros esfuerzos, nos adheriremos al modelo de gestión avanzado para estandarizar la forma de gestionar el jardín de infancia en condiciones limitadas, aprovechar al máximo las ventajas de nuestro jardín de infancia, mejorar nuestras deficiencias y obtener reconocimiento social. Realice rectificaciones rápidamente para asegurarse de que nada salga mal.

Informe de autoexamen de jardín de infantes 5

Para fortalecer el trabajo de seguridad de nuestro jardín de infantes, mejorar la conciencia sobre la responsabilidad de seguridad de los maestros, niños y padres de niños en el jardín de infantes, garantizar la seguridad personal y dietética de los niños, y garantizar el crecimiento feliz y saludable de los niños, según la Oficina de Educación Respecto a la emisión del "Aviso de emergencia sobre la inspección especial de la gestión estandarizada de los jardines de infancia", basado en la situación real de nuestro jardín de infancia, el autoexamen de los edificios del campus, la alimentación Se llevarán a cabo higiene, prevención de enfermedades, transporte seguro y otros aspectos de nuestro jardín de infantes, y los problemas encontrados se rectificarán de manera oportuna. La situación de rectificación ahora se informa de la siguiente manera:

1. Prestar atención a los pensamientos y crear conciencia.

Nuestro jardín de infantes ha establecido un grupo líder de rectificación de seguridad del jardín de infantes con el director como la primera persona responsable de llevar a cabo actividades de investigación para diversos trabajos de seguridad específicos. Al mismo tiempo, se llevó a cabo una reunión especial para maestros de jardín de infantes para estudiar documentos relevantes de los superiores, exigiendo a los maestros aumentar su conciencia de responsabilidad, mejorar el conocimiento sobre seguridad, comprender verdaderamente la importancia del trabajo de seguridad de los niños y garantizar que los niños reciban una buena educación. gestionado y protegido, para que los padres puedan proteger a sus hijos con seguridad. Póngalo en nuestras manos.

2. Realizar inspecciones y rectificaciones en los edificios del campus, higiene alimentaria, prevención de enfermedades, juguetes de actividades de aprendizaje y material deportivo, etc.

1. Inspección de seguridad de los edificios del campus. De acuerdo con el espíritu y las regulaciones pertinentes, el jardín de infantes inspeccionó colectivamente lugares clave de prevención de incendios, como salas de actividades y comedores, y modificó las fuentes de alimentación y los cables para eliminar todos los riesgos inseguros. Verificar el uso de equipos contra incendios. Educar a los niños y maestros sobre los planes de emergencia para garantizar que los niños y el personal puedan evacuar de manera ordenada y segura en caso de emergencia.

2. Reforzar la gestión de los comedores escolares para garantizar la seguridad alimentaria y del agua potable. Realizó una inspección en profundidad de la situación higiénica del comedor, eliminó completamente los puntos ciegos higiénicos y abordó y actualizó rápidamente varios peligros y hábitos antihigiénicos ocultos. El personal de cocina estudia cuidadosamente y aplica estrictamente las disposiciones de la Ley de Higiene de los Alimentos y otros documentos, y firma una carta de responsabilidad en materia de higiene de los alimentos y la dieta. La escuela fortalece la gestión de la adquisición, el suministro, el procesamiento y otros puntos de alimentos para garantizar que los alimentos y las materias primas adquiridos sean higiénicos y seguros y cumplan con los requisitos nacionales de higiene alimentaria. Los lugares donde se almacenan los alimentos y las materias primas son administrados por personal dedicado, y no se permite la aproximación de personal no directo; se implementan estrictamente sistemas estrictos de separación y procesamiento de alimentos crudos y cocidos, y el sistema de elaboración de comidas en el mismo día; y comerlos el mismo día se implementa estrictamente para evitar que las comidas nocturnas causen daños a la salud de los niños

3. Inspección del manejo de juguetes y equipos deportivos para las actividades de aprendizaje de los niños. Reforzar diversas instalaciones recreativas, desinfectar e inspeccionar material didáctico y juguetes y destruir juguetes no calificados. Las mesas interiores, las sillas y la ropa de cama de los dormitorios también se sometieron a una revisión general, y se revisó minuciosamente la ubicación de los artículos de clase para eliminar peligros ocultos.

4. Situación educativa sobre conocimientos de seguridad de los niños. Cada maestro de jardín de infantes combina la enseñanza en el aula para infiltrar conocimientos de seguridad en los niños, de modo que los niños tengan un sentido común simple sobre prevención de incendios, prevención de electricidad, impermeabilización, prevención de enfermedades y prevención de fraude. y utilizar técnicas de recoger y dejar comunicarse con los padres cuando los niños pequeños son pequeños, para que los padres puedan cooperar con el trabajo de seguridad del jardín de infantes.

3. Centrarse en el trabajo de rectificación de seguridad para los padres de jardín de infantes y la recogida y devolución de vehículos.

1. Estricto el sistema de guardia e implementar el sistema de responsabilidad. Implementar estrictamente el sistema de registro de admisión para forasteros y prohibir estrictamente la entrada de vehículos externos al campus. Durante el horario escolar, los líderes escolares y los maestros de turno recogerán y dejarán a sus niños en la puerta de la escuela para guiar a los estudiantes dentro y fuera de la escuela de manera ordenada, especialmente para los estudiantes de los grados inferiores de las escuelas primarias, infantiles y escolares. estudiantes diurnos, la escuela requiere que los padres recojan y dejen a sus hijos. Para los estudiantes de escuela primaria y niños pequeños, la escuela contratará personal dedicado para cuidarlos.

2. Evite el uso de vehículos ilegales. Persuasión y denuncia de vehículos sin licencia o sobrecargados, y educación conjunta entre el hogar y la escuela para que los padres puedan tener un conocimiento profundo de esto y cooperar con las actividades.

En definitiva, a través de este trabajo de autoinspección y rectificación, se llevó a cabo un minucioso trabajo de inspección y rectificación en el edificio de la escuela infantil, instalaciones interiores, juguetes y productos comestibles. Nuestro parque ha mejorado y mejorado aún más su sistema de gestión, las instalaciones del campus, la concienciación sobre la seguridad y las medidas de seguridad. También se ha reforzado aún más la concienciación de los profesores sobre la seguridad. Los niños de nuestro jardín de infancia crecerán sanos y felices en un entorno más seguro y animado. ;