Reglas de calificación cuantitativa de gestión de clases escolares

Reglas de puntuación cuantitativa para la gestión de clases escolares Reglas de puntuación cuantitativa para la gestión de clases escolares

Para implementar de manera integral una educación de calidad y promover el proceso científico, estandarizado y refinado de la educación moral escolar, es También es necesario estandarizar la gestión de varios sistemas de clases, fortalecer las normas de comportamiento diarias de los estudiantes, movilizar plenamente el entusiasmo de los profesores y compañeros de clase para luchar por la excelencia y mejorar aún más el espíritu escolar y el espíritu de clase de nuestra escuela. Estas reglas detalladas se formulan de acuerdo con los requisitos del "Código para estudiantes de primaria y secundaria" y el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y se combinan con la situación real de nuestra escuela.

Parte de los Principios Generales

, Principios Rectores:

() La valoración y evaluación deben basarse en los principios de especificidad, apertura, equidad y equidad.

() Implantar un sistema de evaluación cuantitativa mensual.

() En la evaluación se sigue el principio de combinar inspección, supervisión, educación y orientación.

、Objetos de evaluación: la evaluación se basa en unidades de clase, y los objetos son el profesor de la clase y toda la clase.

El contenido de la evaluación incluye: deberes regulares realizados por el maestro de la clase; cumplimiento de las leyes y disciplinas por parte de los estudiantes en la clase; higiene y limpieza de las aulas, dormitorios y áreas de salud; por estudiantes en la clase Estado general de aprendizaje, buenas personas, buenas acciones y acciones avanzadas, etc.

Los resultados de la evaluación cuantitativa mensual de la clase están vinculados a la asignación y recompensa del maestro de la clase, y sirven como una base importante para seleccionar clases civilizadas, y los resultados de la evaluación se archivan.

Al final de cada semestre, la suma de las puntuaciones de la evaluación cuantitativa mensual de la clase será la puntuación total de la evaluación cuantitativa semestral de la clase. La clase con el puntaje total más alto en la escuela se llama "Clase Civilizada", y el director de la clase correspondiente se llama "Maestro de Clase Excelente".

Contenido de la segunda parte de la evaluación

1. La situación laboral del profesor de la clase:

Entregar el plan de gestión de la clase a tiempo al inicio del curso. semestre y enviar el resumen del trabajo a tiempo cerca del final del semestre. Se deducirán puntos por no planificar y resumir.

Organizar y celebrar al menos una reunión de enlace con los profesores de la asignatura cada mes, y si no se realiza ninguna reunión, se descontarán puntos.

Si la escuela estipula que "el maestro de la clase debe estar presente durante cinco días" (es decir, ceremonia de izamiento de la bandera, ejercicios o asamblea matutina, comidas, limpieza, incluidos diez minutos de limpieza del campus, y pausa para el almuerzo) , se descontarán puntos por cada ausencia. Si el director toma licencia (incluidas las licencias públicas y privadas) y no encuentra a alguien que lo represente, se le descontarán puntos todos los días.

Los puntos se deducirán una vez por llegar tarde a la reunión de trabajo del profesor de la clase (o actividades grupales relacionadas), y se deducirán puntos una vez por estar ausente (excepto por salida anticipada en circunstancias especiales). se deducirá por no traer notas de trabajo.

Se deducirán puntos por una sección por suspender clases sin permiso de la escuela; se deducirán puntos por no abordar incidentes accidentales de manera oportuna y se deducirán puntos por no completar. tareas asignadas por la escuela de manera oportuna.

. Llamadas telefónicas regulares e irregulares o visitas a domicilio basadas en la situación de los estudiantes en la clase. La escuela realiza controles puntuales a mitad y al final del período. más de una vez. Complete las "Huellas de crecimiento estudiantil" de manera cuidadosa y estándar todos los meses, y verifíquelas todos los meses. Se deducirán puntos por cada tarea no terminada.

2. Gestión regular de la clase

La organización colectiva de la clase es sólida, la división del trabajo es clara y la clase puede trabajar de forma independiente bajo la guía del maestro de la clase y completar con éxito las tareas relevantes asignadas por la escuela, de lo contrario se deducirán puntos.

, Construcción de cultura de clase, crea una atmósfera positiva; la clase tiene capacitación en clase y otros sistemas relacionados, plan de estudios, horario de trabajo y descanso, lista de rotación de estudiantes de turno, etc., y las publicaciones son razonables; de lo contrario, los puntos será descontado.

La posición publicitaria de la clase es buena. De acuerdo con los requisitos de la escuela, el informe de la pizarra se cambia periódicamente (veces/mes) y se logra una deducción de puntos menos.

, crear conciencia sobre la conservación de energía y la protección de la propiedad escolar. En un día soleado, puede apagar consciente y proactivamente las luces del aula; de lo contrario, se deducirán puntos cada vez (según los registros del líder de turno, debe cerrar la ventana y cerrar la puerta después del autoestudio al mediodía); y por la noche, de lo contrario se le descontarán puntos/tiempo; los bienes públicos relacionados con el aula (mesas y sillas, varillas de luz, ventiladores eléctricos, interruptores y enchufes y equipos multimedia, etc.) están bien protegidos, si hay algún daño, puntos. se deducirá en función de los comentarios de la Oficina de Asuntos Generales.

Participe activamente en la gestión regular de la escuela, organice cuidadosamente las reuniones de clases temáticas semanales, complete el registro de clase a tiempo y envíelo a tiempo. Se deducirán puntos por cada falla que se complete a tiempo.

Los estudiantes de la clase tienen un fuerte sentido del honor colectivo. Respetar la bandera nacional y participar en la ceremonia de izamiento de la bandera con actitud seria. Ser capaces de participar activamente en diversas actividades escolares, como actos de inauguración, asambleas, etc., ser capaces de respetar el orden público y ser oyentes y espectadores civilizados. Si hay alguna infracción, se descontarán puntos según corresponda de acuerdo con el historial del liderazgo en turno. , 1 2 3