Resumen de puntos de conocimiento histórico para noveno grado

El conocimiento es un tesoro y la práctica es la clave para desbloquearlo. Aprender cualquier tema requiere no sólo de mucha memoria, sino también de mucha práctica para consolidar conocimientos. A continuación se presentan algunos puntos de conocimiento sobre la historia del noveno grado que he recopilado para usted. Espero que le resulte útil.

Resumen de los puntos de conocimiento histórico en el primer volumen del tercer grado de la escuela secundaria

1. La formación del ser humano

⑴ Los seres humanos evolucionaron a partir de el Australopithecus africano;

⑵ Caminar erguido es un paso decisivo en la evolución humana.

⑶ Ser capaz de fabricar herramientas es la diferencia esencial entre humanos y animales

⑷ El trabajo crea a los humanos

⑸ Causas o signos de la desintegración de los primitivos; sociedad:

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El surgimiento de la propiedad privada, el surgimiento de clases y el surgimiento del Estado

⑹Las tres razas humanas principales se formaron en el último Homo sapiens período; las diferencias entre las razas humanas son el resultado de los efectos a largo plazo de muchos factores, como los diferentes entornos geográficos naturales. Las diferencias entre razas son solo diferencias en las características fisiológicas, no ventajas y desventajas; La sociedad primitiva ha pasado por dos etapas: clan matrilineal y clan patrilineal; la principal diferencia entre estas dos etapas sociales es que las mujeres son dominantes en la sociedad de clanes matrilineales y los hombres en la sociedad de clanes patrilineales. el resultado del desarrollo de las fuerzas productivas;

2. Civilizaciones antiguas en grandes cuencas fluviales

Asia Las cuatro principales civilizaciones no antiguas y sus lugares de nacimiento:

① Civilización del Antiguo Egipto: Cuenca del río Nilo (3500 a.C.)

② Civilización de la antigua Mesopotamia: Mesopotamia (3500 a.C.)

③Civilización india antigua: Cuenca del río Indo (500 años adelante)

④Civilización china antigua: cuenca del río Amarillo (2100 a. C.)

3. Los cuatro lugares de nacimiento de las civilizaciones antiguas en Asia y África tienen las mismas características

Todos se originaron en las grandes cuencas fluviales se ubican todas entre los 20 y 40 grados de latitud norte

Razón:

① El clima de la gran cuenca fluvial es húmedo, con suficiente luz y terreno llano; , adecuado para la supervivencia humana;

② El derretimiento de la nieve en las montañas en los tramos superiores de la gran cuenca fluvial provoca inundaciones regulares del agua del río, y el agua del río que se desborda proporciona abundantes fuentes de agua y fértiles. suelo son propicios para el desarrollo de la producción agrícola.

4. El antiguo historiador griego Heródoto decía que Egipto era “el regalo del Nilo”. Significado: El río Nilo dio origen a Egipto y la civilización egipcia

5. Comprensión de las pirámides

①La pirámide es un símbolo de la civilización egipcia

②La pirámide; es el símbolo del rey faraón egipcio

③La pirámide es un símbolo del poder y estatus del rey egipcio

④La pirámide es la cristalización del trabajo y la sabiduría de los antiguos; Pueblo egipcio;

⑤La pirámide es el testimonio histórico de la cruel explotación y opresión de los esclavos por parte de los dueños de esclavos egipcios.

⑥La pirámide es un símbolo de una monarquía centralizada

Resumen de puntos de conocimiento histórico en el segundo volumen de noveno grado

1. Por primera vez en la humanidad Historia, Revolución socialista victoriosa: la revolución rusa de octubre de 1917.

2. El primer gobierno vietnamita de trabajadores y soldados del mundo: el Comité Popular.

3. El primer país socialista del mundo: la Rusia Soviética (Rusia Soviética).

4. Una señal de que Lenin encontró una manera correcta de hacer la transición al socialismo en la Rusia atrasada donde dominaban los pequeños agricultores: la Nueva Política Económica implementada en 1921.

5. Se estableció la Unión Soviética: Se creó a finales de 1922.

6. El símbolo de la instauración del sistema socialista soviético: la formulación de la nueva Constitución soviética en 1936.

7. El símbolo de la formación del modelo estalinista: la formulación de la nueva constitución soviética en 1936.

8. El contenido del Tratado de Versalles que mejor refleja la naturaleza del botín de la Conferencia de Paz de París: la cuestión colonial.

9. El país beneficiario de la Conferencia de Washington: Estados Unidos; el país víctima: China; el país más restringido: Japón.

10. La característica más destacada del New Deal de Roosevelt (la encarnación de lo “nuevo”): el Estado fortaleció su intervención y orientación en la economía.

11. Medidas centrales del New Deal de Roosevelt: Ajuste de la industria según la Ley Nacional de Recuperación Industrial. (Dado que el New Deal de Roosevelt sólo hizo ajustes dentro del capitalismo y no cambió el sistema capitalista en sí, no erradicó la crisis económica)

12. La esencia de la política de apaciguamiento: tolerar la agresión fascista.

13. El símbolo del apogeo de la política de apaciguamiento: la conspiración de Múnich en septiembre de 1938.

14. Una señal del pleno estallido de la Segunda Guerra Mundial: el 1 de septiembre de 1938, el ejército alemán atacó Polonia y Francia declaró la guerra a Alemania.

15. Una señal de la expansión de la Segunda Guerra Mundial: la guerra soviético-alemana estalló en junio de 1941.

16. Un símbolo de la mayor expansión (o escala) de la Segunda Guerra Mundial: el estallido de la Guerra del Pacífico en diciembre de 1941 (incidente de Pearl Harbor).

17. El símbolo del establecimiento de la Alianza Antifascista Internacional: la firma de la "Declaración de las Naciones Unidas" el día de Año Nuevo de 1942.

18. El punto de inflexión más importante de la Segunda Guerra Mundial: julio de 1942-febrero de 1943, la batalla de Stalingrado.

19. El símbolo de la apertura del segundo campo de batalla en Europa: el desembarco de Normandía.

20. El fin de la "Segunda Guerra Mundial" europea: la rendición incondicional de Alemania el 8 de mayo de 1945.

21. El símbolo de la victoria en la Guerra Mundial Antifascista: Japón firmó oficialmente el documento de rendición el 2 de septiembre de 1945.

22. El país más rico y poderoso del mundo después de la Segunda Guerra Mundial: Estados Unidos.

23. El país más endeudado del mundo en los años 80: Estados Unidos.

24. En la década de 1990, Estados Unidos entró en una nueva era económica, que se caracterizó por la informatización y la globalización.

25. Las economías del mundo en los años 90: la Unión Europea. organismo político: las Naciones Unidas.

26. El país capitalista con mayor desarrollo económico en las décadas de 1950 y 1970: Japón.

27. La causa fundamental del conflicto entre India y Pakistán: “Partición de India y Pakistán” (Plan Mountbatten).

28. La clave de la cuestión de Oriente Medio: el conflicto palestino-israelí. La naturaleza del problema de Oriente Medio: las disputas territoriales.

29. La ruptura de la alianza bélica entre Estados Unidos y la Unión Soviética y el inicio de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética: la introducción de la "Doctrina Truman" por parte de Estados Unidos Estados Unidos en 1947.

30. El símbolo de la estructura bipolar entre Estados Unidos y la Unión Soviética: el establecimiento del Pacto de Varsovia en 1955.

31. El fin del patrón bipolar de hegemonía entre Estados Unidos y la Unión Soviética (el fin de la Guerra Fría): la desintegración de la Unión Soviética a finales de 1991.

32. El importante desafío de Estados Unidos a la tendencia multipolar del mundo: la guerra de Kosovo de 1999. 2003 Guerra de Irak.

33. La medida más importante adoptada por el gobierno chino para hacer frente a la tendencia de la globalización: unirse a la OMC en 2001.

Materiales de repaso del examen final de Historia de noveno grado

Lección 1 Renacimiento

1. Época: Siglo XIV al XVII

País que surgió primero : Italia

2. Núcleo: Humanismo

3. Principales representantes:

⑴Dante: ①Estatus: Pionero del Renacimiento

②Obra maestra: "La Divina Comedia" (un símbolo de la transición de Europa de la Edad Media a la sociedad moderna)

⑵Da Vinci: ①Estatus: El pintor más famoso de Italia.

Un gigante cultural versátil

② Obras representativas: "La última cena", "Mona Lisa"

⑶Shakespeare: ①Estado: el literato más famoso de Gran Bretaña

② Obras representativas : "Otelo", "El rey Lear", "Hamlet", "Macbeth" "Cuatro tragedias"

4. Naturaleza: Es un movimiento ideológico de liberación de la burguesía que llama a las puertas de la sociedad moderna <. /p>

5. Importancia o papel: promovió la prosperidad de los campos culturales e ideológicos europeos y sentó las bases ideológicas y culturales para el surgimiento de la sociedad capitalista europea

Lección 2: Abrir una nueva camino

1. Época: Siglo XV-XVII

2. Condiciones:

⑴ Progresos en la tecnología de navegación y construcción naval europea

⑵ La influencia de los europeos en la tierra Comprender (creer en la teoría de la tierra redonda)

⑶ La aguja de la brújula, el conocimiento de navegación y el conocimiento geográfico difundidos en Europa

3. Principales actividades de Colón:

⑴ Cree que la tierra es redonda, y se cree que partiendo de Europa y navegando hacia el Oeste se puede llegar al Este.

⑵Propósito: Encontrar rutas a la India y China

(3) Actividades: Partiendo de España en 1492, cruzando el Océano Atlántico, y finalmente llegando a las Bahamas, Cuba, Haití y otros lugares . Las vastas áreas de Centro y Sudamérica (excepto Brasil) que visitaron se convirtieron en colonias españolas. (Llamó a los nativos americanos "indios" y a las islas del Caribe como "Indias Occidentales").

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