Plan de lección de protección ambiental para la clase de jardín de infantes

En las actividades docentes reales de los trabajadores docentes, a menudo se necesitan planes de lecciones, y los planes de lecciones ayudan a llevar a cabo las actividades docentes sin problemas y de manera efectiva. Entonces la pregunta es, ¿cómo se debe redactar el plan de lección? Los siguientes son los planes de lecciones de protección ambiental para las clases de jardín de infantes que compilé para usted (5 artículos seleccionados, bienvenidos a leerlos y recopilarlos). Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes clase 1

Ideas de diseño:

En el mundo actual, la protección del medio ambiente ecológico se ha convertido en una preocupación común de la humanidad y está relacionada con la supervivencia de todo el ser humano. Por lo tanto, es importante incluir la ecología y la protección del medio ambiente en el contenido de la educación científica en la primera infancia. Cómo hacer que los niños pequeños tengan conciencia ambiental desde una edad temprana y comprendan que la naturaleza es un todo orgánico. También es necesario que los humanos transformen la naturaleza y protejan el entorno natural. Por lo tanto, al diseñar actividades, nos centramos en permitir que los niños observen y comparen el humo y las aguas residuales, y organizamos debates entre los niños para mejorar aún más su conciencia ambiental.

Objetivos de la actividad:

1. A partir de operaciones experimentales, hacer que los niños comprendan que el humo y el polvo pueden contaminar el aire y afectar la salud humana y el crecimiento de animales y plantas.

2． Guíe a los niños para que presten atención a su entorno y mejoren su conciencia de protección.

3. Aprenda a registrar sus hallazgos en diversas formas, como lenguaje y símbolos.

4. Aprenda a acumular, registre diferentes métodos de exploración y sepa que hay muchas formas de resolver problemas.

Puntos clave y dificultades:

A través de las operaciones, los niños pueden comprender inicialmente el daño de un ambiente contaminado al mundo natural y cultivar la conciencia ambiental de los niños.

Preparación de la actividad:

1. Un recipiente con agua limpia y aguas residuales, cigarrillos y una casa (los niños construyen con bloques de construcción)

2. Vídeo : lleno de cigarrillos Una casa y los animales están lejos de la ruidosa ciudad, los gases de escape de los automóviles y los gases de escape, etc.

Proceso de la actividad:

Despertar el interés - Actividades experimentales - Ver vídeos - Debate infantil - Actividades ampliadas

Proceso de la actividad:

1. Los niños pequeños ven representaciones de títeres para despertar su interés.

En el bosque, los animales pequeños juegan alegremente al escondite en el césped y organizan conciertos en el bosque. De repente, una gran cantidad de humo negro salió de la fábrica cercana. Cada uno de ellos parecía apático y algunos incluso se desmayaron. Los pequeños animales huyeron del bosque y se escondieron en otro lugar.

2. Actividades experimentales

Profe: "Oye, ¿por qué los animalitos se escapan y se esconden en otro lugar?"

1. Ahora hacemos dos experimentos. .

(1) Muestre un recipiente con agua clara y aguas residuales y deje que los niños lo comparen en términos de color, olor y transparencia Coloque dos peces pequeños en el agua clara y las aguas residuales respectivamente, y observe los peces pequeños. en el agua clara y aguas residuales diferentes actividades en la situación.

(2) Muestre la casa construida por los niños, cúbrala con una película grande (ciérrela), luego coloque un cigarrillo encendido dentro y deje que los niños observen sus cambios después de un rato. Note humo alrededor de la casa.

3. Vídeo: Permita que los niños comprendan mejor la contaminación ambiental causada por el humo y el polvo y conozcan sus daños.

1. Mire el vídeo: Guíe a los niños para que presten atención al polvo que salen volando de los coches que pasan por la calle; el humo y los gases de escape que salen de la parte trasera de los coches, así como de las casas llenas. con cigarrillos; animales que se alejan de la ciudad, etc.

2. Pregunta: ¿Qué daño causan estos gases de escape y humo a las personas?

3. Resumen: Los animales y las personas necesitan aire limpio.

IV.Actividades de discusión: El humo, el polvo y los gases residuales contaminarán el medio ambiente.

Los niños discuten y alientan a los niños a expresar sus pensamientos y opiniones con valentía.

Resumen: Todos necesitamos aire limpio, y mantener el aire limpio es para protegernos.

5. Actividad de extensión: "¿Quién es el muñeco bueno para la protección del medio ambiente?"

Niños, por favor, díganme ¿quién es el muñeco bueno para la protección del medio ambiente en la imagen de abajo y por qué? Y dibuja una estrella de cinco puntas para el muñeco del buen ambiente.

Reflexión sobre la actividad:

A lo largo del proceso de enseñanza de "Protección del Medio Ambiente", como docente, también me di cuenta verdaderamente de la alegría de comunicar y aprender con los estudiantes. serio pero vivaz, armonioso e igualitario. También aprendí muchos conocimientos de la maravillosa imaginación y las respuestas de los estudiantes, como cuáles son las causas de la contaminación del aire y cómo controlarla. Una experiencia profunda es que el hecho de que los profesores puedan realmente integrarse en el aula y entre los estudiantes afectará directamente la eficiencia de la enseñanza en el aula. En esta clase, guié principalmente a los estudiantes, permitiéndoles discutir libremente y hablar con valentía, lo que movilizó completamente el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje, de modo que sentí que toda la clase no sería tan pesada como una sola persona. Espectáculo realizado por un profesor.

Después de enseñar, no sabrás lo suficiente. Incluso la enseñanza exitosa en el aula inevitablemente tendrá omisiones y errores. Es inevitable dejar algunos arrepentimientos en una clase. La deficiencia de esta lección es que cuando se pidió a los estudiantes que exploraran juntos el control de la contaminación del aire al final, el tiempo era demasiado apresurado y no se les permitió combinar completamente algunos ejemplos específicos para dar rienda suelta a la propiedad de los estudiantes. espíritu y permitir que los estudiantes experimenten plenamente ser un trabajador de protección ambiental. La diversión y el interés de los estudiantes pueden conducir a una mala implementación de los conceptos de protección ambiental de los estudiantes. Además, cuando organizaron a los estudiantes para discutir los peligros de la contaminación del aire, no lograron guiarlos hacia la realidad. Solo les proporcionaron algunas imágenes de la contaminación del aire, lo que afectó su observación y sus habilidades prácticas. Además, el tiempo para el resumen final fue un poco escaso.

En definitiva, son muchos los aspectos que nos obligan a reflexionar sobre la enseñanza de la química. Debemos fortalecer la revisión, reflexión y análisis de las tramas didácticas, resumir las ganancias y pérdidas de la enseñanza y mejorar los métodos de enseñanza bajo el concepto de. nueva reforma curricular. Mantenga sus conceptos de enseñanza actualizados y sus prácticas de enseñanza más razonables. Por supuesto, sólo a través de la reflexión continua en la práctica docente se puede seguir innovando en el trabajo docente.

Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes clase 2

Nombre de la actividad:

Cuidar los árboles y proteger el medio ambiente

Prefacio de la actividad:

Como Como dice el refrán: "Diez años de árboles", se puede ver que el crecimiento de los árboles no es fácil. Si somos ciegamente extravagantes y despilfarradores, fácilmente conduciremos a la escasez de árboles y a la disminución de la calidad del aire. ¡Sigue siendo muy importante que los niños cuiden los árboles y protejan el medio ambiente desde una edad temprana!

Objetivos de la actividad:

1. Desarrollar la emoción de cuidar los árboles y amar la naturaleza

2. Percibir las graves consecuencias del daño a los árboles

3. Ser capaz de utilizar el conocimiento y la experiencia acumulados para diseñar señales de protección ambiental

Preparación de actividades:

Preparación de experiencias: Busca información o imágenes sobre árboles con tus padres

Preparación del material: Organizar la escena "suburbana"; cintas, material didáctico multimedia, útiles de pintura para niños y algunos materiales de desecho

Proceso de la actividad:

1. El maestro organiza a los niños ir a la escuela en forma de juegos Lugar del evento

1. Maestra: ¡Conduzcamos juntos el “Expreso de la Felicidad” a los suburbios (ponga música para la “excursión” y los niños y la maestra cantarán canciones juntos para ir a los “suburbios”)

2. Los niños observaron el espectáculo de danza de la maestra "Pajarito buscando hogar" y preguntaron: ¿Qué está haciendo el pajarito?

2. La maestra utilizó material didáctico multimedia para contar la historia "El pajarito y el grande". Árbol"

Pregunta:

1. ¿Dónde les gusta vivir a los pájaros?

2. ¿Qué pasó cuando el pájaro voló desde el sur?

3. ¿A dónde se han ido sus amigos árboles?

4. ¿Qué daño se causará si se talan los árboles?

Resumen: Si se talan los árboles, el aire no podrá purificarse y el aire no será fresco; son propensos a ocurrir tormentas de arena, Cuidar los árboles y proteger el medio ambiente (plan de lecciones de actividades de jardín de infantes), Plan de lecciones de preescolar "Cuidar los árboles y proteger el medio ambiente (plan de lecciones de actividades de jardín de infantes)".

3. Cómo proteger a nuestros amigos árboles

Organiza a los niños para que debatan entre ellos.

Resumen: Los árboles son amigos de la humanidad. Protegerlos depende de todos. Para mejorar la conciencia ambiental de todos, nuestro país celebrará el 12 de marzo de cada año como el Día del Árbol de China.

4. Diseñar señales de protección ambiental en grupo y los profesores los guiarán en el recorrido. Anime a los niños a utilizar materiales de desecho existentes para hacer carteles tridimensionales.

Después de terminar, coloca el logo diseñado donde sea necesario.

Extensión de actividades

1. Los fines de semana se organizan niños y padres para participar en actividades de plantación de árboles y realizar la actividad arbolista de “Crecí con el arbolito”.

2． Abrir terrenos de siembra en el parque y realizar actividades de siembra. Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes clase 3

Objetivos de la actividad

1. Saber que la basura debe tirarse a la basura para proteger el saneamiento ambiental.

2. Esté dispuesto a utilizar materiales con valentía y cooperar con sus socios para fabricar contenedores de basura.

3. Siente el placer de la coproducción.

Preparación de la actividad

Preparación del material: tijeras, cajas de papel de diferentes tamaños, papel de regalo, pasta, cinta adhesiva de doble cara, trapos, etc.

Preparación de experiencia: Tener experiencia trabajando con socios.

Puntos clave y dificultades

1. La maestra que realizó esta actividad tuvo en cuenta que las cajas de papel tienen diferentes grosores y los niños tendrán dificultades para cortar cajas de papel gruesas.

2. Ceguera en la producción.

Proceso de la actividad

1. Introducción en forma de conversación:

¿Qué tipo de basura podemos querer hacer con tantos materiales hoy en día? ¿Cómo hacerlo? ¿Qué materiales se necesitan? ¿Con quién te gustaría colaborar?

La profesora lleva a los niños a discutir por separado para estimular su interés por hacer.

2. Los niños están dispuestos a encontrar sus propios socios para la producción.

En el proceso, los maestros sirven como partidarios y colaboradores de los niños, hacen todo lo posible para satisfacer las necesidades de los niños y brindan orientación y ayuda oportuna para que los niños puedan tener éxito.

3. Exposición y comentario de la obra:

Pide a los niños que cuenten el proceso de producción y compartan su éxito con sus compañeros. Los profesores respetan las opiniones de los niños y colocan botes de basura donde sean útiles.

Resumen:

(1) Los maestros ingresarán de manera oportuna para brindar orientación y ayuda.

(2) Guíe a los niños para que expresen plenamente sus pensamientos e ideas sobre cómo cooperar con sus socios. Los niños aportan sus ideas y su producción decidida para reducir la ceguera. Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes clase 4

Objetivos de la actividad:

1. A través de la observación y el pensamiento, guíe a los niños para que se conecten con la realidad de la vida y cuenten con valentía algunas razones de la contaminación ambiental.

2. Cultivar la conciencia ambiental de los niños sobre el cuidado de la naturaleza.

Preparación del material:

Grabación de cuentos, varios dibujos, dibujos infantiles, etc.

Proceso de la actividad:

1. Algunos niños presentan el contenido de sus propias imágenes.

1. Inspira a los niños a decir por qué les gusta cierta naturaleza.

2. Resumen del maestro: Hace un momento, los niños han presentado que les gusta el viento, la lluvia, el aire y otras cosas de la naturaleza. A la maestra le pareció realmente interesante, además de que nosotros vivamos en la naturaleza. ¿Quién también vive en esta naturaleza? (Animal) Sí, ¿dónde les gusta quedarse a los animales? Sí, los bosques, las montañas y los bosques son lugares donde viven los animales. Entonces, ¿qué pasa donde viven los animales?

2. Observar la escena, profesores y alumnos observan y describen juntos.

1. El profesor muestra el león para presentar.

2. Muestre una imagen grande para guiar a los niños a observar.

3. Los niños asocian las experiencias de la vida, las imaginan con valentía y las cuentan.

(1) ¿Qué provocó que el león contrajera esta extraña enfermedad? (La discusión también se puede dispersar)

(2) Muestre imágenes pequeñas y tarjetas con palabras, respectivamente, para descubrir las razones por las que los hábitats de los animales están contaminados.

4. Guíe a los niños a pensar en el final.

(1) ¿Por qué el león mira hacia atrás paso a paso?

(2) ¿Hay alguna manera de refrescar el aire en el bosque e invitar al Rey León y a los animalitos a regresar?

3. Escucha la grabación del cuento en su totalidad.

Actividades de ampliación:

1. ¿Cómo te sientes después de escuchar este cuento?

2. Los niños, de forma independiente o cooperativa, escriben un cuento sobre cómo limpiar el aire e invitar al Rey León y a los animalitos a volver.

3. Invita a algunos niños con buenas habilidades creativas a venir al grupo para contar la historia. Plan de lección 5 sobre protección del medio ambiente para clases de jardín de infantes

Objetivos de la actividad

Que todos los niños de la clase comprendan que no pueden tirar basura, deben cuidar el medio ambiente y, lo que es más importante, proteger el medio ambiente.

Deja que los niños desarrollen buenos hábitos de no tirar basura.

Expresa con valentía tu comprensión sobre la protección del medio ambiente.

Estar dispuesto a explorar, comunicar y compartir.

Puntos clave y dificultades en la enseñanza

Puntos clave: Hacer que los niños comprendan que tirar basura es un mal hábito que debe corregirse y que deben desarrollar un buen hábito de cuidar y proteger el ambiente.

Dificultades: Capacidad del niño para aceptar los problemas y el mal hábito de tirar basura.

Preparación de la actividad

1. Un sombrero para el sol con plexiglás.

2. Varias fotografías de entornos gravemente contaminados.

3. Niños enfermos con mascarillas.

Proceso de la actividad:

1. Niños, hagamos juntos un pequeño experimento para ver qué cosas interesantes encontramos. Saque un sombrero para el sol con plexiglás y colóquelo frente a una ventana soleada. Cuando la luz del sol incida sobre el plexiglás del sombrero para el sol, se formará un colorido arco iris en el techo del aula. Siga agitando el sombrero para el sol para despertar la curiosidad de los niños y preguntarles a todos. ve? ¿Se ve bien? ¿Hermoso? Después de que los niños respondieron, preguntaron por qué había arcoíris tan hermosos y coloridos.

2. Di la respuesta porque el cielo está despejado y el aire es bueno. Si el aire está contaminado, no podrás ver el hermoso arcoíris. Continúe guiando a los niños a pensar en el problema. y cuáles son los peligros del mal aire. Saque fotografías

3. Enfatice que la contaminación del aire enfermará a las personas e incluso tomar medicamentos y las inyecciones son muy dolorosas. Ninguno de nosotros quiere enfermarse, y mucho menos recibir inyecciones. Por eso no podemos permitir que el aire se contamine. ¿Por qué está contaminado el aire? Saca la foto. Es porque muchas personas que no se preocupan por el medio ambiente tiran basura y destruyen el medio ambiente. A partir de ahora ya no podremos tirar basura al azar y debemos deshacernos de este mal hábito. Debemos cuidar el medio ambiente y protegerlo. Si todos tiran basura, destruiremos el medio ambiente, produciremos contaminación, causaremos enfermedades y no podremos ver el hermoso y colorido arcoíris.

Extensión:

Todos tenemos la responsabilidad de amar la naturaleza y proteger el medio ambiente.

Reflexión didáctica

Antes, aunque se descubría que tirar basura no era un buen hábito y se debía permitir que los niños corrigieran sus defectos, solo se lo recordaban con una simple frase. y no se dio cuenta de que el método era demasiado duro. Fallo arbitrario en reconocer las capacidades cognitivas y de comprensión de los niños. A través de esta capacitación, me di cuenta de que el adoctrinamiento directo no es la mejor manera de resolver problemas. Sólo guiando la naturaleza curiosa de los niños y captando las características de la vida de los niños en los juegos podemos lograr mejor el propósito de la enseñanza. Nos esforzamos por mantenernos al día con la dirección general del desarrollo profesional de los docentes de la primera infancia. A través del aprendizaje, entendemos que sólo el primer cambio en los conceptos educativos puede conducir a cambios graduales en el comportamiento educativo, si encontramos la dirección y aclaramos el propósito. Definitivamente logrará el objetivo y se convertirá en un educador infantil calificado.