Notas de la lección de la canción de Nightingale

"La canción del ruiseñor" es un texto de lectura intensiva seleccionado del cuarto grupo de libros de texto chinos en el octavo volumen del nuevo estándar curricular de People's Education Press. El tema de esta unidad es Guerra y Paz.

2. Intención de selección y edición

La intención de seleccionar este texto: En primer lugar, apreciar las cualidades ingeniosas y valientes de "Pequeño Ruiseñor", y educarse en el amor por él. patria y odiando el fascismo. El segundo es aprender y utilizar métodos como conectarse con el contexto para comprender el significado de oraciones profundas. Captar las frases profundas del texto y comprender las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor" son el objetivo de esta lección

3. Contenido del libro de texto

El texto cuenta la historia de Durante la Guerra Patria Soviética, un niño llamado por los guerrilleros el Pequeño Ruiseñor trató hábilmente con el enemigo, imitó el canto de los pájaros con un silbido, transmitió mensajes a los guerrilleros y los ayudó a aniquilar a los bandidos fascistas alemanes. El texto demuestra plenamente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor".

El texto utiliza el canto del ruiseñor como pista para describir la historia, y utiliza el comportamiento vacío como símbolo. Está escrito en cuatro partes: en la primera, se escribe que el "pequeño ruiseñor" atrae. el enemigo con su canto, y luego se escribe que el "pequeño ruiseñor" actúa como enemigo. Mientras abre el camino, la canción transmite la situación del enemigo a los guerrilleros, y luego se escribe que los guerrilleros destruyen al enemigo. Finalmente, después de la batalla, el "pequeño ruiseñor" continuó tocando su melodiosa voz al costado de la carretera del pueblo. La canción de "Little Nightingale" recorre todo el texto de principio a fin. Está llena de valentía y tranquilidad en el peligro, y llena de sabiduría y alerta en caso de emergencia. La imagen de un pequeño héroe valiente e ingenioso aparece vívidamente frente a él. los lectores.

2. Análisis de la situación académica

Los estudiantes no están muy familiarizados con la Segunda Guerra Mundial y sus conocimientos geográficos no pueden conectarse con el texto. Aunque los estudiantes tienen algunas habilidades preliminares de alfabetización y lectura. Sin embargo, la capacidad de percepción independiente es pobre. La comprensión de las habilidades de expresión del lenguaje y la comprensión de artículos y concepciones artísticas es un eslabón débil para los estudiantes. Por lo tanto, antes de realizar este curso, debes adquirir algunos conocimientos sobre la Segunda Guerra Mundial a través de videos y materiales de texto. Además, comprender el idioma del artículo también es la clave para impartir este curso.

3. Objetivos docentes

Objetivos de conocimiento:

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.

Metas emocionales:

2. Leer el texto e inspirarse en la cualidad espiritual del "Pequeño Ruiseñor".

Objetivos de la habilidad:

3. Comprensión inicial de cómo escribir anáforas de cabeza a cola

4. Puntos importantes y difíciles en la enseñanza

Puntos clave:

Comprende las cualidades ingeniosas y valientes de "Little Nightingale" a partir del contenido de la historia

Dificultad:

Entiende la escritura; de anáfora al principio y al final del artículo.

5. Métodos de enseñanza y aprendizaje

Los métodos de enseñanza que utilizo en esta lección incluyen principalmente lectura, discusión, práctica y otros métodos de enseñanza para inducir a los estudiantes a leer el texto con emoción. Movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender y dar pleno juego a su posición dominante.

1. Orientación lectora, comprensión durante la lectura

2. Creación de situaciones y desempeño de roles

3. Aula abierta, extensión extraescolar

> 6. Proceso de enseñanza

El primer paso: introducir nuevas lecciones.

Crea escenarios e introduce nuevas lecciones. (3-5 minutos)

Guíe a los estudiantes para que recuerden las historias de "Wang Er Xiao" y "Pequeños héroes vienen bajo la lluvia", para que los estudiantes puedan comprenderlas un poco.

Muestra imágenes y sonidos de ruiseñores y cucos.

(El gran científico Einstein dijo: El interés es el mejor maestro. Por lo tanto, estimular el interés de los estudiantes en aprender es particularmente importante en la enseñanza del chino. Aquí, se presentan a los estudiantes historias que les son familiares y los estudiantes Estará más interesado en aprender. Esta lección es más interesante.

Segundo enlace------Experiencia de aprendizaje independiente (5 minutos)

a.

b. ¿De qué trata el texto? ¿En cuántas partes se divide? ¿Cómo se divide? ¿Cuáles son las partes clave del texto? ----Los estudiantes cooperan en la discusión y el intercambio (10 minutos)

Lee el texto de forma independiente y completa las preguntas:

1. Piensa por qué los niños pueden adaptarse al enemigo feroz. ¿Cómodo y sin miedo?

2. Lean unos a otros en la misma mesa y piensen: ¿Por qué el título se llama “La canción del ruiseñor”

3. En este momento, ¿qué hacen? ¿Quieres decirle?

4. ¿Cómo supieron los guerrilleros la situación del enemigo? ¿Qué significa?

5. ¿El canto del ruiseñor está escrito en el? Principio y final del texto. Hablemos del principio y el final.

El cuarto enlace ------ Resultados del aprendizaje de retroalimentación, debate mutuo e inducción. (10 minutos)

Este enlace es una visualización de las respuestas discutidas anteriormente. Debido a que hay muchas preguntas, cada grupo puede elegir una pregunta para mostrar. La visualización puede ser de varias formas. Los estudiantes escribieron sus respuestas en papel y enviaron representantes al frente para mostrarlas. Luego, los estudiantes evaluaron si sus respuestas eran correctas.

El quinto eslabón------expansión e innovación, aula abierta, extensión extraescolar (10 minutos)

1. Después de leer este texto, Little Nightingale te deja Qué tipo. ¿Qué impresión tuviste? ¿O qué te gusta o admiras de Little Nightingale?

2. ¿Sabes que hubo pequeños héroes tan ingeniosos, valientes y patrióticos en la Guerra Antijaponesa de China? los estudiantes contaron la historia del pequeño héroe Rain Lai, Wang Erxiao, Zhang Ga, Haiwa, Pan Dongzi, etc., y luego utilizaron multimedia para tocar la canción "Erxiao Cowherd", aprovechando la oportunidad para educar a los estudiantes sobre el patriotismo.

El sexto enlace----------Diseño de tareas

1. Cuéntale esta historia a tus padres o abuelos después de clase.

2. Busca algunas historias de pequeños héroes en libros o en Internet, y organiza una pequeña reunión de historias de héroes en clase

7. Diseño de pizarra:

El canto del ruiseñor

Atraer al enemigo

Paralizar al enemigo

Entregar información

Niño pequeño: ingenioso, valiente y apasionado la patria

8. Reflexión didáctica:

Este es un texto de conferencia y lectura. Cuenta la historia de un niño llamado Little Nightingale por los guerrilleros durante la Guerra Patriótica Soviética. Trató hábilmente al enemigo, entregó mensajes a los guerrilleros y ayudó a los guerrilleros a aniquilar a los fascistas alemanes. Demuestra plenamente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor". Este también es un punto importante y difícil en la enseñanza de este artículo. La distancia entre la guerra y los estudiantes es relativamente grande, para que los estudiantes la experimenten profundamente. Comencé a enseñar sobre la palabra "lectura" y me dispuse a leer, leer diálogos y leer oraciones cantadas. A través de la lectura repetida, los estudiantes pueden sentir el ingenio, la valentía y el espíritu patriótico de "Little Nightingale". Especialmente en la parte de lectura en voz alta por roles, los alumnos se implicaron mucho y se sintieron muy profundamente. 2 Texto de la conferencia La canción del ruiseñor

Análisis de libros de texto

"La canción del ruiseñor" es un texto de la conferencia en la quinta unidad del volumen de cuarto grado de la edición educativa de Lujiao. La unidad es "Guerra y Paz". El texto cuenta la historia de un niño llamado Little Nightingale por los guerrilleros durante la Guerra Patriótica Soviética. Se enfrentó hábilmente al enemigo, imitó los cantos de los pájaros con silbatos, transmitió mensajes a los guerrilleros y los ayudó a aniquilar a los bandidos fascistas alemanes. El texto demuestra plenamente el ingenio, la valentía y el patriotismo del "Pequeño Ruiseñor".

El texto utiliza el canto del ruiseñor como pista para describir la historia, y utiliza la acción vacía como símbolo. Escribe parte del contenido: primero, está escrito que el "pequeño ruiseñor" atrae. el enemigo con su canto, y luego se escribe que el "pequeño ruiseñor" está abriendo el camino al enemigo. En el camino, se utilizó el canto para transmitir la situación del enemigo a los guerrilleros, y luego se escribió que los guerrilleros destruyeron. el enemigo. Finalmente, después de la batalla, el "pequeño ruiseñor" continuó tocando una canción melodiosa en el costado del pueblo. La canción de "Little Nightingale" recorre todo el texto de principio a fin. Está llena de valentía y tranquilidad en el peligro, y llena de sabiduría y alerta en caso de emergencia. La imagen de un pequeño héroe valiente e ingenioso aparece vívidamente frente a él. los lectores.

El propósito de seleccionar este texto: Primero, apreciar las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor" y ser educado en el amor a la patria y el odio al fascismo. El segundo es aprender a utilizar métodos como conectarse con el contexto para comprender el significado de oraciones profundas.

Metas del año

1. Leer el texto de forma correcta, fluida y emocional en mandarín.

2. Ser capaz de conectarse con el contexto, comprender el significado de; palabras y oraciones, y comprender el papel de las frases clave en el texto para expresar emociones;

3. Ser capaz de captar inicialmente el contenido principal del artículo, comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en el artículo, y hacer preguntas sobre cosas que no se entienden en el texto.

Objetivos de la unidad

1. Captar el contenido principal del artículo, comprender las oraciones profundas y comprender los pensamientos y sentimientos expresados ​​en las oraciones.

2. Comprender el sufrimiento que la guerra trae a la gente, conmemorar a los héroes que lucharon valientemente por la paz e inspirar a los estudiantes a amar la paz.

Objetivos de aprendizaje de esta lección

1. Reconocer las 11 palabras nuevas de esta lección y ser capaz de escribir 16 palabras. Leer y escribir correctamente palabras como "silencio, interrogatorio, silbido, emboscada, concentración, quema, hongo, gemido, retorcimiento, por si acaso, buen humor" y otras palabras.

2. Lee el texto en voz alta con emoción, y lee en voz alta el ingenio y la valentía del pequeño ruiseñor y la feroz astucia de los demonios alemanes.

3. Comprender el contenido del texto y apreciar el ingenio, la valentía y el patriotismo de los niños durante la Guerra Patriótica Soviética.

4. Comprender el significado de frases profundas del texto.

Puntos clave y dificultades

Aprende a comprender el significado de oraciones profundas utilizando métodos como el contacto con el contexto. Capte las frases profundas del texto y experimente las cualidades ingeniosas y valientes del "Pequeño Ruiseñor".

Proceso de enseñanza

1. Escucha: (entrenamiento de escucha)

Escuchar al profesor leer el pasaje dos veces y responder las preguntas.

Ruiseñor

El ruiseñor es un ave insectívora migratoria que vive en los bosques de Europa y Asia. Anidan en árboles bajos y migran al sur de África en invierno. Es un pájaro de grito claro y melodioso, tiene un cuerpo exquisito y canta mayormente en las noches de luna, de ahí su nombre.

El ruiseñor macho es famoso por su voz al cantar, y su amplio rango vocal es la envidia incluso de los cantantes humanos. El canto del ruiseñor es agudo, brillante y melodioso. Aunque los ruiseñores también cantan durante el día, lo hacen principalmente durante la noche, característica que los distingue significativamente de otras aves. Es por eso que el nombre en inglés del ruiseñor tiene la palabra "Night". Recientemente, los científicos también han descubierto que los ruiseñores cantan más fuerte en las ciudades o cerca de ellas para ahogar el ruido en las zonas urbanas.

1. ¿Cuál es el origen del nombre Nightingale?

2. ¿Cuáles son las palabras en el nombre inglés de Nightingale?

2. Introducción de nuevo lecciones

Los estudiantes presentan el "ruiseñor" que conocen. El maestro usa multimedia para mostrar imágenes de ruiseñores, presentar cómo los ruiseñores cantan maravillosamente y presentar el texto a los estudiantes.

3. Consulta la vista previa y la investigación del estado del estudio.

1. Consulta el reconocimiento y lectura de nuevas palabras.

2. Introducir el trasfondo de la época. ¿Cuánto sabes sobre la Guerra Patriótica de la ex Unión Soviética?

IV. Capta el texto en su totalidad

1. El texto completo está marcado con líneas vacías y está dividido. en cuatro partes. Encuentra el principio y el final de cada parte.

2. Resume el significado de cada parte.

3. Los estudiantes leen el texto en silencio y ven de qué habla principalmente el texto. ¿Qué impresión te dejó el ruiseñor?

(Se requiere que los estudiantes puedan comprender la idea principal del artículo cuando lo lean en su totalidad. Utilice sus métodos de lectura favoritos, como escanear, saltar, navegar rápidamente, etc. para percibir la idea principal del artículo y comprender inicialmente la calidad de los personajes.)

5. Lectura y comprensión intensivas Captar el ingenio y la valentía del ruiseñor entre líneas y realizar anotaciones.

La intención del diseño de este enlace: la canción del ruiseñor es una línea roja en el texto. Cuando escuchas la canción por primera vez, atrae al enemigo en el camino; la canción transmite la situación del enemigo y lo destruye; la canción continúa y la guerra continúa. El canto recorre todo el texto. Por lo tanto, al centrarte en las frases que describen el canto del ruiseñor para empezar a enseñar, podrás obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Cómo guiar a los estudiantes para que se concentren en la lectura, utilicen la lectura para promover la comprensión y se concentren en profundizar en el significado de la canción del ruiseñor se ha convertido en la principal prioridad de esta lección.

En torno al canto, diseñé los siguientes 4 pequeños enlaces:

1. Contacta con el contexto y escucha el canto por primera vez:

(1) Estudie el primer párrafo del texto. Pida a los estudiantes que encuentren oraciones que describan el canto del ruiseñor.

La maestra mostró: "La canción del ruiseñor rompió el silencio del verano. La canción se detuvo por un momento y luego comenzó a cantar con nueva energía".

Los estudiantes preguntaron: "¿Qué significa 'silencio'?"

El profesor pidió a los estudiantes que lo leyeran en contexto y lo entendieran.

A partir de la lectura, los alumnos se dieron cuenta de que la batalla acababa de terminar, desde la destrucción de árboles y casas, hasta el jardín vacío y el silencio sepulcral.

(2) Permita que los estudiantes lean los párrafos tercero al decimonoveno del texto en diferentes roles (esta es también la implementación de la primera pregunta después de clase), y experimenten y gusten del diálogo.

Preste atención al uso de diferentes tonos al enseñar a leer. Las palabras de Little Nightingale deben leerse con voz infantil, inocente y vivaz. El oficial siempre quiere sacar algo de la boca de Little Nightingale. intimidaciones en sus palabras también hay esperanza, por lo que las palabras del oficial deben leerse con astucia, frialdad y esperanza.

Los alumnos leen en voz alta y especulan, adentrándose en las escenas descritas en el lenguaje y los personajes, y se dan cuenta de que se trata de una canción que pretende atraer enemigos.

2. Comunicarse con sus compañeros y comprender el canto:

⑴ Estudie el segundo párrafo del texto y deje que los estudiantes continúen buscando oraciones que describan el canto del ruiseñor.

⑵ La maestra dijo: "El niño a veces imita al ruiseñor para cantar, a veces imita al cuco para cantar, balancea los brazos para golpear las ramas al borde del camino, a veces se inclina para recoger piñas y también usa Patea los conos con los pies. ¿Cuál es el propósito del canto aquí? Guíe a los estudiantes en la misma mesa para que hablen entre sí. Esto puede ampliar el alcance de la capacitación, todos tendrán la oportunidad de entrenar y cada estudiante. ganará algo. Sobre esta base, el profesor actúa como "guía" y lleva a los estudiantes a comparar: "Parece haberse olvidado por completo de los oficiales que lo rodean". "Se ha olvidado por completo de los oficiales que lo rodean". estas dos oraciones? Estudiantes Iniciar una discusión.

3. Compara las similitudes y diferencias y descifra el canto:

⑴ Estudia el tercer párrafo del texto y los estudiantes continúan encontrando oraciones que describen el canto del ruiseñor.

⑵ El grupo analiza las diferentes funciones del canto y descifra el significado del canto. Combinado con el contexto, permita que los estudiantes exploren por qué el ruiseñor todavía canta con entusiasmo ya que la canción no tiene un significado nuevo. Al leer en voz alta, los estudiantes se dan cuenta de que para no despertar las sospechas del enemigo, el pequeño ruiseñor continúa cantando después de enviar una señal. Expresando su emoción antes de la batalla.

4. Explora las raíces y profundiza en la canción:

⑴ Lee las frases que describen el canto del ruiseñor en el quinto párrafo del texto.

⑵ La maestra mostró: "El melodioso canto de un ruiseñor salió volando de la boca del niño. Incluso las personas que están acostumbradas a escuchar el canto de los pájaros no podrían detectar ninguna diferencia entre el canto y el grito de un verdadero ruiseñor.

”

⑶ Pregunte a los estudiantes qué han leído y guíelos para que exploren y encuentren sus raíces durante el proceso de lectura. En la superficie, elogian el canto melodioso, pero en realidad elogian la valentía del pequeño ruiseñor. El ingenio y el amor por la patria, y comprender el lenguaje y las palabras detrás de escena. El significado profundo que contiene puede mejorar la capacidad de los estudiantes para percibir el lenguaje.

Resumen del texto completo:

¿Por qué el tema se llama "La canción del ruiseñor"? Después de leer este texto, Little Nightingale te dará. ¿Qué tipo de impresión te dejó? Resume el significado de usar "La canción de los ruiseñores" como título. /p>

Ampliar y sublimar sentimientos: Deje que los estudiantes digan que durante la Guerra Antijaponesa de China, también surgieron personas como pequeños ruiseñores, un héroe tan joven (los medios multimedia muestran imágenes del pequeño héroe Wang Erxiao, Yu Lai y Xiaobing. Zhang Ga)

6. Expansión y extensión, aprender a escribir (entrenamiento de escritura)

Aprendizaje El método de escritura de hacer eco del principio y el final

Es decir, leer el Los dos últimos párrafos naturales y los primeros tres párrafos naturales del texto Piénselo, ¿cuál es la relación entre estos párrafos naturales (Los dos últimos párrafos naturales del texto están relacionados entre sí? /p>

¿Dónde lo viste? (Se dice que el niño está cantando la canción del ruiseñor para cooperar con la guerrilla para aniquilar al enemigo.)

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Esto Este tipo de coherencia y coherencia hace que la trama del texto sea muy completa. También enfatiza que el ruiseñor está realizando una nueva tarea. Debemos utilizar esta coherencia y coherencia en el futuro al escribir ensayos.