Investigación sobre el problema de la "escasez de habilidades" y contramedidas en la aglomeración urbana del delta del río Perla
1. La situación actual de la "escasez de mano de obra calificada" en el delta del río Perla 1. El entorno macro para el surgimiento de la "escasez de mano de obra calificada" El número total de trabajadores calificados en el delta del río Perla de Guangdong es seriamente insuficiente, especialmente los talentos altamente calificados. Según estadísticas incompletas, la oferta de recursos laborales locales por sí sola representa menos del 10% de la oferta total, por lo que el 90% de los recursos laborales deben ser suministrados por mano de obra de esta provincia o de otras provincias. Según el análisis de pronóstico de la demanda de talentos calificados realizado por la Asociación Vocacional Provincial de Guangdong, durante el período del "Undécimo Plan Quinquenal", Guangdong tendrá una escasez de 1,8 millones de talentos calificados de nivel intermedio y superior, de los cuales más de 1 Millones de personas carecerán de talentos calificados de nivel superior y superior. Esta brecha aumentará durante el período del "Duodécimo Plan Quinquenal".
"Los pedidos están creciendo, pero la producción se ve limitada por la falta de talentos técnicos". Muchas empresas nacionales y extranjeras conocidas, como Foxconn, Midea, Gree y TCL Mobile, se reunieron en el delta del río Perla de. Guangdong siente cada vez más la necesidad de una escasez de "técnicos". El grupo Galanz, que cuenta con 23.000 trabajadores, colocó este año un gran cartel rojo en la entrada de la fábrica para contratar a 200 personas tan pronto como comenzaran las obras. Sin embargo, ya no se ve a casi mil personas haciendo cola en años anteriores. Recientemente, el Departamento Provincial de Recursos Humanos y Seguridad Social de Guangdong lanzó una encuesta detallada en ocho ciudades industriales importantes. El resultado es que este año hay alrededor de 1,5 millones menos de personas que ingresan a Guangdong para trabajar que el año pasado. En el pasado, la tendencia del "Made in China" de "enriquecerse en Guangdong de este a oeste" casi se ha detenido. En algunas empresas grandes y medianas del delta del río Perla, el "Made in China" se enfrenta a la vergüenza de. escasez de trabajadores cualificados.
2. Desequilibrio estructural derivado de la “escasez de mano de obra calificada”
La estructura de recursos laborales de Guangdong no es razonable y se han producido escasez estructurales. Ya en 2003, empresas conocidas como Foxconn y TCL Mobile anunciaban que buscaban técnicos superiores con un salario anual de 100.000 yuanes, pero las empresas informaron que había muy pocas personas calificadas. Con un salario mensual de 3.500 yuanes, es difícil contratar a un trabajador técnico ideal de nivel medio. Este es un problema al que se enfrenta una empresa de moldes para teléfonos móviles en Shenzhen, entre los más de 900.000 técnicos que había en Shenzhen en 2009; Más de 24.000 técnicos y técnicos superiores, y técnicos de nivel medio sólo hay 280.000 trabajadores cualificados arriba. La proporción de trabajadores con calificaciones altas, medias y bajas está lejos de los 35, 50 y 15 en los países desarrollados. La escasez de trabajadores calificados de nivel medio a alto se ha convertido en un fenómeno común en Guangdong. Se entiende que a medida que el delta del río Perla se ha convertido gradualmente en el centro de la industria manufacturera de Asia, el rápido desarrollo de industrias de alta tecnología, industrias químicas pesadas y fabricación de maquinaria ha impuesto requisitos cada vez más altos a la calidad de los trabajadores. Antecedentes de que ha surgido la "escasez de mano de obra calificada".
Por lo tanto, se puede ver que el fenómeno de la "escasez de mano de obra calificada" es causado por el fuerte aumento en las necesidades de trabajadores calificados después del ajuste de la estructura industrial del delta del río Perla, y los trabajadores calificados correspondientes no pueden Satisfacer las necesidades de las empresas en términos de cantidad y calidad.
2. Razones de la formación de la “escasez de mano de obra calificada” en el delta del río Perla
1. Causas institucionales de la “escasez de mano de obra calificada”
Según Responsabilidades de los departamentos gubernamentales de educación. El departamento es responsable de la formación de diplomas académicos, mientras que el departamento de recursos humanos y seguridad social es responsable de la educación técnica y la formación profesional. Sin embargo, las escuelas vocacionales superiores en el sector educativo rara vez cultivan talentos calificados debido a conceptos, sistemas y otras razones, y su papel no puede maximizarse, los departamentos de recursos humanos y seguridad social no reciben suficiente apoyo porque los talentos calificados que cultivan son muy altos; populares entre las empresas, como fuentes de estudiantes, financiación, reconocimiento mutuo de diplomas, etc., pero parece difícil. Por lo tanto, por un lado, hay una grave escasez de talentos cualificados y, por otro, las escuelas superiores de formación profesional existentes no funcionan plenamente. Por lo tanto, desde hace unos años hubo escasez de trabajadores calificados en ciertos lugares e industrias individuales, hasta ahora hay una "escasez de mano de obra calificada" generalizada en "varias regiones económicas importantes donde se concentra la manufactura". A primera vista, la razón directa de la escasez de trabajadores calificados es que la economía de mi país se está desarrollando rápidamente, la estructura industrial se actualiza constantemente y hay escasez de personal calificado, pero en un nivel más profundo, es la atención insuficiente del gobierno; Esto y la falta de departamentos gubernamentales funcionales están un poco relacionados. Si esta tendencia no se frena de manera efectiva, es probable que cree peligros ocultos para el futuro desarrollo económico de China. Una vez que sus limitaciones al desarrollo económico se hagan evidentes, pagaremos un alto precio.
2. Existe un sesgo contra el concepto de talentos
En términos de concepto, desde los departamentos gubernamentales hasta la sociedad, en general se cree que la educación vocacional es una educación de segunda categoría. y los talentos calificados se consideran talentos de bajo nivel. El pensamiento profundamente arraigado de que "es mejor ser un cuadro que un trabajador" hace que muchos padres tengan la esperanza de que sus hijos asistan a colegios y universidades con diplomas oficiales emitidos por el Estado. Piensan que después de graduarse de una escuela vocacional, sólo podrán trabajar como trabajadores. El trabajo es duro y no hay futuro. Es mejor ir a una universidad y obtener un diploma universitario reconocido a nivel nacional para hacer cualquier cosa. Como resultado, muchos estudiantes luchan por estudiar en colegios y universidades, mientras que a pocas personas les importan las escuelas vocacionales y técnicas. Los estudiantes sólo elegirán escuelas vocacionales y técnicas cuando no tengan más remedio que no poder ingresar a otras universidades. Las escuelas vocacionales y técnicas han recibido una fría recepción, lo que ha resultado en una disminución en el número y la calidad de los estudiantes, lo que ha hecho que los estudiantes estén menos interesados en aprender habilidades y ha hecho que les resulte más difícil encontrar empleo, lo que a su vez ha dificultado el futuro desarrollo de escuelas vocacionales y técnicas.
3. El mecanismo de evaluación del talento no es perfecto
En el concepto tradicional de talento de nuestro país, la gente a menudo solo considera talentos a las personas superiores con mayores niveles de conocimiento y habilidades innovadoras, y una pequeña Algunas élites que han logrado grandes cosas y han hecho grandes cosas se consideran talentos. Algunos incluso consideran talentos solo a aquellos que han ido a la universidad o se han convertido en funcionarios, y consideran a los artesanos calificados con rica experiencia práctica y habilidades especiales como aquellos que han estudiado. Están excluidos los trabajadores calificados de todos los ámbitos de la vida que trabajan duro y tienen el coraje de explorar. En consecuencia, tanto las empresas como los gobiernos tienden a centrarse en el uso y la formación de talentos científicos, tecnológicos y de gestión, sin prestar suficiente atención al uso y la formación de talentos cualificados. Su estatus social, promoción laboral, beneficios económicos y otros aspectos están todos inclinados hacia personas de alto nivel y élite. Esto se refleja en diferentes identidades políticas y diferentes tratamientos políticos. Aquellos con diplomas universitarios pueden ser cuadros y pueden tomar el examen de servicio civil. mientras que los de escuelas técnicas y escuelas vocacionales pueden ser cuadros. Los estudiantes de la escuela no disfrutan de estos beneficios. Esta desviación de conceptos ha resultado en una falta de mecanismos de evaluación, lo que ha resultado en una educación académica excesiva y una inversión insuficiente en educación vocacional, lo que ha causado indirectamente la actual escasez de trabajadores calificados.
4. Existen deficiencias en la estructura económica y la estructura de recursos humanos
La "escasez de mano de obra calificada" es producto del rápido desarrollo económico de Guangdong, y Guangdong básicamente ha entrado en la mitad de etapa de industrialización. Como industria que depende de mano de obra barata y precios bajos para mantener ventajas competitivas, las industrias de alta tecnología y el uso de tecnología avanzada para transformar las industrias tradicionales se han convertido en nuevos puntos de crecimiento para el desarrollo económico de Guangdong. Las empresas han pasado de ser industrias con uso intensivo de mano de obra y procesamiento simple de los materiales suministrados a industrias con uso intensivo de capital y tecnología. La estructura industrial se ha mejorado continuamente, lo que ha planteado mayores requisitos para los trabajadores. Proporcionar un equipo grande, capacitado y capacitado de talentos calificados de primera línea en producción, administración y servicios se ha convertido en una máxima prioridad. De hecho, la "escasez de mano de obra calificada" que está experimentando el delta del río Perla es exactamente el problema que Guangdong debe enfrentar. a la hora de adecuar su estructura industrial. Una empresa privada en Foshan ha introducido equipos CNC avanzados y necesita urgentemente talentos calificados. Contrata talentos calificados en "mecatrónica" de alto nivel con un salario mensual de 10.000 yuanes. Después de varias listas, nadie está calificado. La grave escasez de técnicos superiores y la irrazonable estructura de talentos han afectado gravemente la mejora de la calidad de los productos de China y la absorción y aplicación de tecnologías maduras, y han obstaculizado gravemente el desarrollo económico.
5. El modelo de formación no puede seguir el ritmo del desarrollo económico
En la actualidad, muchas escuelas vocacionales e incluso escuelas técnicas no están suficientemente integradas con el mercado y las empresas en la formación. El modelo de gestión escolar y los métodos de enseñanza son insuficientes y no satisfacen las necesidades del desarrollo económico. Los talentos cultivados por las escuelas no se ajustan a los requisitos de las empresas, lo que genera una desconexión entre la formación de talentos y los requisitos laborales de las empresas. La primera es que las escuelas vocacionales en los colegios y universidades tienen entornos poco razonables para carreras relacionadas con ciencias e ingeniería, como mecánica, electrónica, energía térmica y automatización de la información, por lo que los estudiantes que están interesados en esto no tienen forma de estudiar; las escuelas que han establecido especialidades relacionadas tienen entornos curriculares poco científicos, al enfatizar la práctica y centrarse en la teoría, el conocimiento que los estudiantes aprenden no está en contacto con su capacidad laboral real; en tercer lugar, los conceptos laborales de los estudiantes son incorrectos; Como trabajadores de primera línea, no muchas personas solicitan carreras relacionadas cuando solicitan exámenes. Menos estudiantes de carreras relacionadas están dispuestos a trabajar en industrias relacionadas después de graduarse.
Al final, esto resultó en una situación embarazosa en la que la oferta de profesionales de artes liberales, como administración y contabilidad, excede la demanda, la oferta de profesionales calificados como la mecánica, la electrónica y la automatización de la información excede la demanda, y hay una escasez aún mayor de talentos cualificados de alto nivel.
6. El mercado laboral está divergiendo
El ascenso de la región del delta del río Yangtze, el lanzamiento del Western Development y el desarrollo económico acelerado de muchas áreas exportadoras de mano de obra han aumentado oportunidades de empleo, lo que resulta en emigración La divergencia de trabajadores migrantes hacia el este y el oeste de China es otro telón de fondo de la escasez de trabajadores calificados en el delta del río Perla. Los cambios en la estructura del mercado laboral y en los precios han dado lugar a una transferencia gradual de industrias desde las zonas costeras desarrolladas hacia las menos desarrolladas en las regiones central y occidental. Las transferencias industriales han dejado a algunos trabajadores migrantes en estas zonas en sus casas, lo que ha dado lugar a una reducción de la tasa de ocupación. oferta de talentos calificados. De hecho, las condiciones que ofrecen muchas empresas en el delta del río Perla, incluida la comida y el alojamiento, y un salario mensual de 1.000 yuanes, ya no son atractivas para la mayoría de los nuevos trabajadores inmigrantes nacidos en los años 1980 y 1990. Son diferentes a las de sus padres. De manera similar, el trato se ha convertido en una razón importante para que los nuevos trabajadores migrantes, especialmente los trabajadores calificados, opten por migrar.
3. Contramedidas para solucionar el problema de la "escasez de mano de obra calificada" en el delta del río Perla
1. Crear un buen ambiente profesional en toda la sociedad
Fortalecer la coordinación gubernamental y fortalecer el macrocontrol. El poder regulatorio del gobierno debe resaltarse en la planificación educativa, la formulación de políticas, las garantías de financiamiento y la construcción de escuelas centrales, a fin de concentrar esfuerzos en tareas importantes y acelerar la construcción de capacidades de educación vocacional básica. La gente a menudo lamenta el rápido desarrollo económico y la fuerte resistencia de países desarrollados como el Reino Unido, Alemania, Japón y Corea del Sur. Sin embargo, uno de sus secretos es confiar en el desarrollo de habilidades vocacionales y aprovechar la oportunidad para cultivar la calidad del frente. trabajadores cualificados que dominen la ciencia y la tecnología modernas. La cuestión clave es formar trabajadores cualificados a gran escala. Sus estudiantes comienzan a aprender habilidades vocacionales cuando están en la escuela secundaria. No sólo los títulos de licenciatura, sino también de maestría y doctorado deben obtener certificados de calificación vocacional que cumplan con los requisitos de los puestos correspondientes antes de trabajar. Cabe señalar que los talentos altamente calificados son excelentes representantes de los trabajadores técnicos, la columna vertebral de la transformación de los logros científicos y tecnológicos modernos en productividad real y una parte importante del equipo de talentos. Por lo tanto, crear una atmósfera de opinión pública en toda la sociedad de que los técnicos también son excelentes talentos, establecer una serie de mecanismos de incentivos desde la perspectiva de la estrategia del talento y colocar el cultivo de talentos prácticos e integrales altamente calificados en una posición importante puede resolver el problema. "Escasez de mano de obra calificada".
2. Establecer un mecanismo correcto y objetivo de evaluación del talento
Cuando el Secretario General Hu Jintao inspeccionó la Escuela Técnica de Zhuhai en 2009, dijo: Sin técnicos de primera clase, no habrá primeros -productos de clase! Por tanto, los técnicos también son una especie de talento. En los últimos años, por diversas razones, hemos cometido grandes errores y deficiencias en el cultivo de talentos calificados. La resultante "escasez de mano de obra calificada" merece reflexión y atención. Cuando se produce una "escasez de trabajadores calificados", debería decirse que las empresas tienen ciertamente la culpa: si los trabajadores calificados no pueden disfrutar del debido trato en términos de ascensos, recompensas, etc., y su valor laboral no recibe el debido reconocimiento y respeto, entonces Esto será sólo cuestión de tiempo antes de que tales empresas experimenten una escasez de trabajadores calificados. Por tanto, es necesario cambiar el antiguo concepto, establecer una visión correcta de los talentos, incluidos los "trabajadores cualificados", establecer un sistema de incentivos práctico y eficaz, empezar por defender una cultura empresarial que respete los conocimientos y las habilidades, y valorar el papel de contribución y productividad. de trabajadores calificados. Las "Opiniones sobre la promoción vigorosa de la reforma y el desarrollo de las escuelas técnicas" del año pasado (Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social [2010] Nº 57) nos señalaron la dirección y proporcionaron más y mayores beneficios políticos a los trabajadores técnicos. "El talento es la principal fuerza productiva" y "una habilidad es el talento". Se deben utilizar conceptos completamente nuevos para guiar la construcción y capacitación del talento, y se debe construir una nueva plataforma para la evaluación del talento.
3. Ajustar y optimizar la estructura económica
La industria de Guangdong se enfrenta actualmente a dos transformaciones importantes: una es la evolución de la etapa de desarrollo de procesamiento ligero a la de alto procesamiento; base de procesamiento a Transformación de la base de servicios de manufactura. A juzgar por la actual tendencia de desarrollo, frente al dilema del posible declive de la industria manufacturera de procesamiento y la tendencia internacional de transferencia industrial (principalmente industrias pesadas y químicas con uso intensivo de capital y tecnología), la estructura industrial de Guangdong, especialmente el delta del río Perla. , también debe cambiar. Hasta cierto punto, se trata de una elección pasiva y una elección inevitable.
Por lo tanto, es necesario mejorar continuamente el nivel de modernización industrial y reducir la dependencia de los recursos humanos de las empresas con uso intensivo de mano de obra. Guangdong no sólo debe competir internacionalmente con el título de "Fábrica Mundial", sino también aumentar continuamente el contenido de alta tecnología de las empresas, esforzarse por convertirse en una "base científica y tecnológica de clase mundial" e ingresar al mercado internacional, y al mismo tiempo tiempo trasladar gradualmente algunas empresas con uso intensivo de mano de obra a otras regiones Transferir con el fin de buscar nuevas ventajas competitivas para las empresas de Guangdong.
4. Optimizar la estructura de recursos humanos
Mejorar la conciencia estratégica de la racionalidad de la estructura de recursos humanos para formular políticas más científicas que sirvan a los intereses a largo plazo de las empresas en el delta del río Perla de Guangdong. Es particularmente importante fortalecer la educación y la orientación de los solicitantes de empleo en sus elecciones profesionales. Debemos aprovechar plenamente el papel educativo y orientador de diversos roles sociales, como las escuelas, las familias, los empleadores y los departamentos gubernamentales, y adoptar activamente algunos efectivos. Se alivian los conflictos difíciles.
(1) Aumentar la remuneración y los beneficios, mejorar el entorno laboral, aumentar la atracción por la mano de obra extranjera, implementar una gestión humanizada, promover la estabilidad de la fuerza laboral, crear una atmósfera cultural corporativa y brindar un sentido a los empleados corporativos. de pertenencia.
(2) El gobierno debería convertir las restricciones en apertura, cambiar la pasividad en iniciativa e introducir activamente recursos humanos externos. Es necesario establecer relaciones fijas y a largo plazo de aportes de recursos humanos con los departamentos de trabajo y seguridad en áreas económicamente subdesarrolladas para servir a las empresas.
(3) Mejorar la plataforma de divulgación de información para garantizar un flujo preciso, oportuno, eficaz y fluido de información laboral. Al mismo tiempo, se establecerá un mecanismo de alerta temprana para el empleo para permitir que varias instituciones de formación profesional y técnica sean capaces de captar las necesidades del mercado laboral y realizar formación basada en la información de la demanda con el fin de proporcionar talentos cada vez más adecuados.
(4) Incrementar la educación y la formación, mejorar la calidad de los trabajadores e implementar empleo de reserva.
(5) Fortalecer la aplicación y supervisión de la legislación laboral para salvaguardar los derechos e intereses legítimos de los empleados de la empresa. A través de diversas formas y canales, publicitamos vigorosamente las leyes y reglamentos sobre seguridad laboral, mejoramos la conciencia de los operadores sobre el empleo de acuerdo con la ley, aumentamos la conciencia de los trabajadores sobre la salvaguardia de sus derechos de acuerdo con la ley y mejoramos aún más el entorno laboral de la empresa para atraer talentos.
(6) Prestar atención a la construcción y desarrollo del mercado intermediario de recursos humanos y aprovechar plenamente el papel de portador de empleo. El primero es acelerar la construcción de la red del mercado de recursos humanos, logrando al mismo tiempo la conexión de las redes de información urbanas y rurales, acelerando la interconexión de redes y el intercambio de información con empleadores, escuelas técnicas y vocacionales y áreas circundantes. El segundo es establecer una reserva de recursos humanos, aumentar la utilización efectiva de los recursos humanos, mejorar la proporción de personal y puestos y reducir el desperdicio de recursos humanos.
5. Integrar plenamente los recursos educativos existentes
La escasez de trabajadores calificados ha recibido gran atención por parte del gobierno nacional. Siete ministerios y comisiones, incluido el Ministerio de Educación, emitieron conjuntamente el "Ministerio de Educación". Educación y otros siete departamentos sobre "Varias opiniones sobre un mayor fortalecimiento de la educación vocacional" exigen que las escuelas vocacionales secundarias en varios lugares ya no se actualicen a escuelas vocacionales superiores ni se fusionen con colegios y universidades, y que los colegios vocacionales a nivel de colegio universitario ya no deberían ser actualizado a las universidades de pregrado. Esta es la razón de la escasez de trabajadores calificados movimiento estratégico. Al mismo tiempo, se incrementará la inversión en educación técnica. Incorporar el trato nacional al estatus social, la financiación, la dotación de personal y la matrícula de la educación técnica, y esencialmente resolver el entorno de vida de la educación técnica, es una fuerte garantía para resolver el problema de la "escasez de mano de obra calificada".
6. Reformar el actual modelo de formación de técnicos
Promover activamente modelos de enseñanza innovadores, llevar a cabo de manera integral una reforma curricular, promover vigorosamente la enseñanza "integrada" y la formación integral de habilidades, exigiendo que los estudiantes no solo aprender habilidades, también debemos aprender a ser un ser humano.
(1) Aumentar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y mejorar los efectos del aprendizaje. Para la educación vocacional, especialmente la educación técnica, es necesario promover vigorosamente la reforma docente, cambiar el modelo de enseñanza tradicional, utilizar la enseñanza "integrada" como un gran avance y trasladar las aulas a talleres de práctica, salas funcionales o sitios de producción, aumentando así considerablemente el número de estudiantes. 'Interés en aprender, al mismo tiempo, la capacidad práctica de los estudiantes ha mejorado enormemente y la atmósfera de aprendizaje es fuerte. En cuanto a la formación integral de calidad de los estudiantes, el colegio promueve vigorosamente diversas formas de educación especial con "conciencia de responsabilidad", "cultura de la gratitud" y "bondad" como líneas principales, estableciendo así un alto grado de conciencia de responsabilidad y sentando una buena base para el futuro para ingresar a la sociedad.
(2) Establecer un mecanismo bueno y eficiente de cooperación e interacción entre escuelas y empresas, y explorar activamente un modelo distintivo de formación de talentos de cooperación escuela-empresa. Las escuelas deben seguir la política nacional de educación técnica, seguir las leyes de educación y operaciones del mercado, explorar activamente varios modelos de cooperación escuela-empresa y explorar aspectos como la integración trabajo-estudio, trabajo-estudio y pasantías en el trabajo. En la implementación de la educación conjunta escuela-empresa, carreras conjuntas escuela-empresa y cursos conjuntos escuela-empresa, las carreras se basan verdaderamente en las necesidades de las empresas y se logra una conexión perfecta entre las empresas y las escuelas.
IV.Conclusión
El progreso de una sociedad está impulsado por el progreso de las fuerzas productivas y el continuo desarrollo y profundización de la división social del trabajo. La agricultura única avanza hacia la agricultura, la industria, comercio, comercio, La división del trabajo en diversas industrias, como las finanzas y los servicios sociales, también incluye la división del trabajo dentro de la industria desde un solo obrero hasta una combinación de obreros y empleados de oficina; Dentro de un sistema socioeconómico, todos los ámbitos de la vida y los trabajadores manuales y administrativos entre ellos son interdependientes, colaborativos y complementarios entre sí. Cada industria, puesto e individuo tiene la capacidad de sobrevivir sin obtener productos y servicios de ellos. otros. Por lo tanto, no existe una distinción media entre diferentes industrias, de cuello azul y de cuello blanco.
"No es demasiado tarde para compensar la situación antes de que sea demasiado tarde". La escasez de mano de obra calificada en el delta del río Perla y la "escasez de mano de obra calificada" en las principales bases manufactureras costeras sin duda han sonado. la alarma para el desarrollo sostenible de la economía china. Sin embargo, mientras toda la sociedad se dé cuenta de la gravedad de este problema, no sólo dejemos que la mano invisible del mercado desempeñe un papel, sino también la mano visible del gobierno, cambie el "descuido del papel" de trabajadores calificados y mejorar lo tradicional. Deberíamos establecer un mecanismo de capacitación y selección de talentos, crear un entorno de crecimiento de talentos más científico y razonable, respetar plenamente el estatus de los talentos calificados y aprovechar plenamente el papel de los talentos calificados. En un futuro próximo, la "escasez de mano de obra calificada" definitivamente se convertirá en un término histórico.
(Unidad del autor: Escuela Técnica Superior de Maoming, provincia de Guangdong)