Una colección de historias de enseñanza de jardín de infantes.

#cuento infantil# Introducción Contar cuentos a los niños puede cultivar su imaginación, pensamiento, razonamiento lógico y concentración. La energía positiva contenida en los buenos cuentos les enseñará Enseñar a los niños a comportarse y desarrollar un buen carácter irrigará. y alimentar sus almas. La siguiente es una colección de historias de enseñanza de jardín de infantes preparadas por Ninguno para todos. Espero que les guste.

Pequeño loto buscando amigos

Un loto estaba solo en el estanque. Se sentía sola porque no tenía amigos con quienes jugar. Un pececito nadó y el pequeño loto dijo: "Hermano Xiaoyu, juguemos juntos". El pececito dijo: "No, tengo que participar en la competencia de natación". Después de eso, el pececito se fue nadando. Una rana saltó sobre la hoja de loto y el pequeño loto dijo: "Hermano Rana, Hermano Rana, seamos amigos". La ranita dijo: "¡No, no, todavía tengo que practicar el canto!". dijo el pequeño loto Muy triste. La luna lo vio y le preguntó al pequeño loto: "Hermana Hehua, ¿por qué no estás feliz?" El pequeño loto dijo: "Porque no tengo amigos con quienes jugar conmigo". La luna dijo: "Entonces déjame ser tu amiga". " El pequeño loto lo miró. Mirando a la luna, dijo: "Pero tú estás en el cielo y yo en el suelo, ¿cómo puedes jugar conmigo?" La luna dijo: "No importa, yo puedo ¡Puedo hablar contigo! ¡Puedo cantar y contarte historias!" Entonces la luna miraba hacia arriba todas las noches. Hablando con Xiao Hehua, los dos se hicieron buenos amigos.

Discusión infantil:

1. Inspira a los niños a hablar sobre si son felices o infelices jugando con buenos amigos, y ¿por qué?

2. hermano y la rana ¿Por qué el hermano no juega con la hermana Hehua? ¿Qué dicen?

3. ¿Por fin el pequeño Hehua ha encontrado un amigo

Piggy y Boots

Temprano en la mañana, el pequeño Hehua El cerdo fue a jugar al bosque. De repente, encontró una cosa roja al lado del árbol. Tenía una boca pequeña y un trasero grande, y se sentía resbaladizo: "Oye, ¿qué es esto? Parece una bolsa de cuero. ¿Quién la perdió?

La mano de Piglet Sostenía esto en su bolsillo y gritaba: "¿Quién perdió la bolsa, quién perdió la bolsa?"

El myna en el árbol lo escuchó y chirrió: "Cerdito, este es no un bolso." , ¡Es un hermoso sombrero rojo!"

"Oh, no es un bolso, es un sombrero. "El cerdito rápidamente se lo puso en la cabeza y gritaba mientras caminaba: "¿Quién perdió su sombrero? ¿Quién perdió su sombrero?"

El zorro lo vio y se rió alegremente: "Cerdito, esto no es. un sombrero. ¡Es una botella hermosa!"

"Bueno, esta botella es realmente buena. "El cerdito recogió muchas hermosas flores silvestres y las puso en la botella.

"¿Quién perdió la botella?' El cerdito dio un paso adelante sosteniendo la botella y gritó.

En ese momento, vamos. Se enteró de esto y le dijo al cerdito: "¡Si nadie lo tira ni se lo lleva, dáselo al osito enfermo!

¡El cerdito y!" El cachorro se acercó al osito. Vamos, dale la botella y las flores no reclamadas al osito. Cuando el osito lo vio, saltó feliz y dijo: "Vaya, estas no son botellas, son mis amadas botas rojas". !" El osito se recuperó de su enfermedad. Los amigos rieron y celebraron que las botas rojas habían encontrado a su dueño y habían regresado a casa.

Objetivos:

1. Comprender el contenido del historia y aprender el lenguaje de los personajes de la historia.

2. Comprender los rasgos de personalidad del personaje y experimentar la emoción de ser útil.

Guíe a los niños a discutir: ¿Te gusta? cerdito en el cuento? ¿Por qué? (Ayude a los niños a resumir las características de personalidad del cerdito) [Honesto, Honesto, Honestidad, Amabilidad y amabilidad]

Los niños pueden organizarse para tener una conversación sobre el tema " Después de que perdí algo". Por ejemplo: ¿Alguna vez has perdido algo? ¿Cómo te sientes? Si alguien más lo recoge, te lo devuelve. ¿Cómo te sientes? ¿Qué harías si recogieras algo?

Aprende los diferentes usos de los cuantificadores: igual, uno, uno, un par