Utilizar letras para representar números
Del 20 al 22 de abril de 2018, tuve la suerte de participar en el séptimo seminario nacional de capacitación en alfabetización básica de matemáticas de la escuela primaria sobre la construcción y el desarrollo de "aulas para estudiantes" en la Universidad de Zhengzhou. Esta es la capacitación más grande en la que he participado. En solo tres días observé 9 clases y un informe. Una característica obvia de esta reunión de capacitación es que cada profesor primero da una clase, luego da una conferencia usando el ejemplo de la lección como caso y luego los expertos comentan. Se abandonó la práctica anterior de escuchar conferencias de expertos y enseñar contenidos divorciados de la enseñanza de primera línea. Toda la sesión de formación está orientada al profesor y todo el aula está orientada a los estudiantes. Es una sesión de formación muy exitosa, real, cercana a la enseñanza de primera línea y con los pies en la tierra.
Se puede decir que todos los maestros son como "Ocho Inmortales cruzando el mar, cada uno mostrando sus poderes mágicos". Lo que más me impresiona es el Sr. Yu Zhengqiang, un famoso maestro de nivel especial de la provincia de Zhejiang y director de la escuela primaria afiliada a la Universidad Normal de Jinhua. El contenido de enseñanza del maestro Yu Zhengqiang es "Uso de letras para representar números" en matemáticas para el cuarto grado de la escuela primaria. El tema de la conferencia es "La experiencia no se puede omitir".
Impresión 1: Apariencia poco atractiva
La apariencia del profesor Yu realmente no es buena. No es alto y tiene la espalda ligeramente encorvada. Calvicie muy severa; frente ligeramente protuberante. Toda la cara parece un poco plana, como si la foto se hubiera ampliado. La conferencia del profesor Yu será a las 2 pm el 21 de abril. Para ser honesto, este es un momento de sueño. Pensé: este profesor especial queda muy mal para el público y no puede animarse.
Impresión 2: Aula basada en la vida
Los accesorios de clase del profesor Yu son un sobre de papel kraft y algo de tiza. Esto fue lo que hizo: tomó un sobre, puso algunas tizas en él y preguntó a los estudiantes cuántas piezas había. Los estudiantes respondieron 3 o 5 piezas. Luego sacó muchas tizas a la vez. no pudieron responder, por lo que obtuvieron un número incierto. Conclusiones que se pueden representar con letras. El maestro Yu le preguntó a otro estudiante: "¿Cómo se expresa el número de pelos?" El estudiante respondió con a. Entonces, ¿cómo expreso el número de cabellos que tengo en la cabeza? El estudiante respondió un poco vacilante: a. El maestro Yu se tocó el cabello y dijo: "¿Entonces tenemos la misma cantidad de cabellos?" El estudiante sonrió e inmediatamente respondió: "Es diferente". "Entonces, ¿cómo deberíamos expresar la diferencia?" se puede representar con la letra b. "En el conflicto cognitivo, el estudiante llegó a la segunda conclusión de que "diferentes cantidades están representadas por diferentes letras".
Al resumir esta lección, el profesor Yu señaló una conclusión y dijo: "¿Es esto lo que dije?". Los estudiantes dijeron que no. También señaló una conclusión y dijo: "¿Es esto lo que dije?" El estudiante también dijo que no. El maestro Yu sonrió y los estudiantes de repente se dieron cuenta de que nosotros mismos habíamos llegado a estas conclusiones.
El profesor Yu es el único profesor que no utiliza material didáctico. Sus clases pueden parecer ordinarias, pero en realidad son únicas. Deje que los estudiantes planteen preguntas, analicen problemas y resuelvan problemas en conflictos cognitivos, y realmente devuelva el aula a los estudiantes. Los maestros están dispuestos a ser hojas verdes y verdaderos guías. ¡El maestro Yu está verdaderamente orientado a los estudiantes, un verdadero maestro y un modelo de "personas en el centro de la clase"!
Impresión 3: Humorístico
El maestro Yu se escondió debajo de la mesa. La escena de pedirles a los estudiantes que adivinaran la cantidad de tizas, señalar sus pequeños cabellos calvos, cargar una mochila y despedirse de los maestros fue muy linda y traviesa. ¡Todavía la recuerdo claramente hasta ahora, y está congelada frente a mi! ojos. ¡Incluso creo que es un poco genial!
El título de la conferencia del profesor Yu es "La experiencia no se puede omitir". Sí, la experiencia es la más maravillosa. Si no hubiera tenido la suerte de asistir a esta clase, me habría perdido tantas experiencias maravillosas. Creo que no solo soy yo, sino que todos los profesores que asisten a la clase tendrían este pensamiento en mente: ¡Maestro Yu, usted! no puedo omitirlo...
Adjunto un pequeño poema: (Escrito improvisadamente mientras escuchaba la clase. En comparación, la apariencia del Maestro Yu está un poco dañada. No quería publicar Eso, pero sentí que no publicarlo no sería suficiente para expresar mi admiración y admiración por el Maestro Yu. Por lo tanto, tengo el coraje de decirlo en voz alta y le pido al Maestro Yu, que está lejos en Jinhua, Zhejiang, que lo haga. perdóname)