5 planes de lecciones para la primera reunión de clase temática en el último año de secundaria

# Plan de enseñanza # Introducción La reunión de clase temática es una de las formas de actividades educativas de clase. Es una actividad de reunión de clase en la que el profesor de la clase establece un tema basado en la educación, los requisitos de enseñanza y la situación real de la clase. los alumnos de la clase y lleva a cabo el tema. El siguiente es el contenido cuidadosamente compilado por Ninguno para todos. Puede leerlo.

1. Plan de lección para la primera reunión de clase temática del último año de la escuela secundaria Parados en la puerta del último año de la escuela secundaria, algunas personas estaban indecisas, otras impacientes y molestas, y otras. eran vacilantes y ambiciosos. Estas son las diferentes actuaciones de los estudiantes que recién ingresan a su último año de secundaria, entonces ¿por qué se comportan así? Porque el último año de secundaria es apretado, estresante y con tareas pesadas.

De cara al último año de bachillerato, ¿qué debemos hacer? Sólo podemos luchar, trabajar duro y avanzar, y al mismo tiempo debemos prestar atención al equilibrio entre trabajo y descanso.

Al ingresar al tercer año de secundaria, en la primera promoción, me gustaría discutir contigo los siguientes temas.

1. Plan de revisión

1. Repasar temas de chino clásico El efecto de la revisión es corregir todas las preguntas de opción múltiple y tratar de no perder puntos en la traducción.

2. Repasar la pronunciación, glifos, palabras y oraciones incorrectas en conocimientos básicos

3. Repasar la expresión y aplicación del lenguaje

4. Repasar la poesía tema de apreciación

5. Revisión de temas de lectura modernos

6. Durante el período de revisión, habrá una composición una vez cada dos semanas y un examen una vez al mes.

2. Preparación mental, psicológica y física.

1. Tener una meta y mantener una actitud firme hacia la meta. Algunos estudiantes a menudo están decididos pero no pueden tener ambiciones a largo plazo. Cuando se divierten al máximo, de repente piensan en sus metas para el tercer año de la escuela secundaria. Como resultado, entran en pánico y regresan sin interés. Esto sólo puede significar que no han jugado bien y no han aprendido bien. Sólo estableciendo metas y trabajando incansablemente para lograrlas podremos alcanzar nuestras metas.

Entonces, la perseverancia es lo más fácil y lo más difícil, porque pocas personas pueden realmente perseverar. Mantén el 100% de entusiasmo por aprender en todo momento y no te expongas al frío. Quien puede perseverar puede lograr grandes cosas.

2. La mentalidad lo determina todo.

3. Haz de la reflexión un hábito. En el tercer año de secundaria, debes reflexionar constantemente sobre tu propio aprendizaje, ya sea chino u otras materias, debes aprender a reflexionar. Sólo reflexionando podremos seguir avanzando. Haremos preguntas en el tercer año de la escuela secundaria, entonces, ¿es solo por hacer preguntas? Por supuesto que no, pero sí encontrar las reglas a partir de las preguntas y avanzar continuamente a partir de la reflexión sobre las preguntas.

4. Una buena mentalidad y un cuerpo sano son garantía del éxito. Debes considerar cada examen de tu último año como un examen de ingreso a la universidad. Solo así podrás tomar cada examen en serio y solo así podrás tratar el examen de ingreso a la universidad como de costumbre. Un cuerpo sano es el requisito previo para todo. El tercer año de la escuela secundaria no es solo un período de prueba de conocimientos, sino también un período de prueba del cuerpo. La buena condición física no es solo para la prueba física del examen de ingreso a la universidad. también por poder trabajar sano durante 50 años y vivir feliz toda la vida.

3. Requisitos de aprendizaje

1. Preparación de libros de referencia

Diccionario de chino moderno, diccionario de palabras chinas antiguas de uso común

2 Elaboración de material de oficina

Bolígrafo rojo y libreta (organizar, acumular y reflexionar en uno)

3. Hacer de la lectura un hábito

Se requiere que cada alumno gaste. 15 minutos cada día Para leer, podrás conseguir excelentes composiciones u obras maestras de escritores famosos.

IV. Trabajo en clase

Parado en la puerta del último año de secundaria, me dije...

Requisito: Escribir algo que pueda continuar. motivarme durante el último año de secundaria y decirlo en voz alta en clase.

5. Conclusión

Los estudiantes de la isla de Hawaii en los Estados Unidos siempre rezan devotamente antes de clase todos los días. La oración es: "Sólo hay tres días en la vida de una persona: ayer, El hoy y el mañana se fueron y nunca volverán; el hoy está contigo, pero pronto pasará; el mañana llegará, pero también desaparecerá, solo hay tres días en tu vida.

"Estudiantes, el estudio del idioma chino en el tercer año de la escuela secundaria es intenso y las tareas son pesadas. Obviamente, nosotros, los profesores y los estudiantes, debemos trabajar juntos, fortalecer la cooperación, competir por puntos, disfrutar del paraíso chino, ganar el examen de ingreso a la universidad. campo de batalla y crea una vida brillante.

2. Plan de lección para la primera reunión temática del último año de la escuela secundaria 1. Antecedentes de la reunión de clase:

¡El último año! de la escuela secundaria superior es una etapa importante para que los estudiantes crezcan. Establecer ideales y estar decididos a convertirse en talentos juega un papel importante en la dirección futura de la vida. Esta reunión de clase temática fue diseñada para capacitar a los estudiantes para que establezcan metas y se conviertan en personas ideales. p>

2. Propósito de la reunión de clase:

1. Inspirar a los estudiantes a comprender a través de narraciones, discursos y otras actividades Reconocer la importancia de establecer ideales y estimular el entusiasmo de los estudiantes por establecer ideales;

2. Ayudar a los estudiantes a encontrar sus propios ideales, establecer metas de aprendizaje temprano, estudiar mucho y ser positivos.

3. A través de las actividades, los estudiantes pueden posicionarse claramente, establecer metas y convertirse en; Adolescentes ideales y perseguidos, izar sus velas ideales y alcanzar el otro lado del éxito.

3. Preparación de la reunión de clase:

　 1. Seleccione un estudiante y una estudiante con una fuerte organización. habilidades para servir como anfitrión y ensayar en su tiempo libre;

2. Elija estudiantes con una gran capacidad narrativa para contar historias y preparar Buen contenido de la historia: la historia del matemático Chen Jingrun, ensayo después de clase

3. Selección y ensayo de concursantes de discursos;

4. Selección y ensayo de actores de sketches

5. Organizar a los estudiantes para que recopilen dichos famosos sobre ideales

6. Recopilar y preparar tarjetas "Mi ideal". Organiza a los estudiantes para que preparen tarjetas, anoten sus objetivos y prepárense para compartirlas en actividades.

7. Preparación de música y; multimedia

4. Proceso de reunión de clase:

1. El presentador presenta el tema al principio

2. Los estudiantes cuentan historias y hablan sobre sus ideales (combinan el contenido de la historia y utilizar multimedia para mostrar fotos relevantes de la vida del protagonista, los compañeros dan discursos y hablan sobre sus ideales (música de fondo: música pura)

3. Boceto dramático "Mi futuro no es la actuación); de "Sueño"

4. Sesión de charla sobre citas y aforismos célebres

5. Sesión de intercambio y puesta en común "Mi ideal"

3. Reunión de clase temática de la primera lección del último año de la escuela secundaria Plan de lección 1. Propósito de la reunión de clase

1 Ayudar a los estudiantes a comprender de manera más integral y profunda la vida de la escuela secundaria y prepararlos mejor. p>

2. Proporcionar a los estudiantes una guía de estudio específica y detallada para resolver sus problemas actuales.

3. Ayudar a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos para alcanzar nuevas alturas y animarlos a superar las dificultades. /p>

2. Preparación para las reuniones de clase

1. Contactar a los estudiantes de primer año de la universidad

2. Comprenda la confusión de los estudiantes de antemano y, en consecuencia, asigne el enfoque de los apuntes a los estudiantes que asisten a la conferencia, para que vengan preparados y se esfuercen por hacer lo mejor que puedan, para lograr la pertinencia y efectividad de la reunión de clase.

3. Disponer el aula en posición sentada.

3. Tiempo de reunión de clase

Planificar una hora y media

4. Proceso de reunión de clase

(1) Presentar varios estudiantes de primer año de la universidad Nombre, resultados del examen de ingreso a la universidad y departamento actual.

Los resultados del examen de ingreso a la universidad del invitado obtuvieron un sincero aplauso de los estudiantes. Tales comentarios de apertura atrajeron profundamente la atención de los estudiantes, establecieron el prestigio de los estudiantes que asistieron a la conferencia e hicieron que la reunión de clase comenzara con buen pie. un coro de admiración.

(2) Cinco estudiantes universitarios se turnaron para explicar la vida en la escuela secundaria desde cinco aspectos.

1. Sesión de clase

Puntos clave:

① Comprender el contenido del aula

② Mejorar la efectividad de la clase

No tienes que copiar todos los escritos del profesor en la pizarra, tienes que estudiar según tu propia situación

2. Sesión de repaso después de clase

Puntos clave :

①Comprende su importancia

Es un vínculo clave para mejorar tu propia capacidad de aprendizaje.

②Planificación

Organiza tu tiempo libre y los temas que hay que repasar de forma planificada, y revisa y consolida periódicamente y sin omisiones.

③Dirigido

Adopte las estrategias de revisión correspondientes para los temas débiles.

3. Estrategias y tácticas

Puntos clave:

① La vida debe ser regular, quedarse despierto hasta tarde para luchar no vale la pena ganar

② Se deben adoptar métodos científicos de acuerdo con las características del sujeto Métodos de revisión efectivos

Hable también sobre las lecciones del fracaso en chino: se debe respetar el principio de pequeñas cantidades y alta frecuencia

③Crear conciencia sobre la preservación de la puntuación y no perder las puntuaciones que se pueden obtener a la ligera

④Dominar algunas habilidades para responder preguntas

Ajuste de mentalidad

Puntos clave:

①Los factores psicológicos no juegan un papel decisivo, la fuerza es lo más importante

②Generar confianza y dar coraje para afrontar los desafíos

5. Escuche al maestro - Conclusión

Los maestros han enseñado a estudiantes de secundaria durante muchos años, tienen una rica experiencia y un fuerte sentido de responsabilidad. No hay nada de malo en seguir el ritmo del maestro y revisar de acuerdo con él. a las instrucciones del profesor.

(3) Los estudiantes pueden hacer preguntas libremente

Registro resumido:

1. ¿Crees que aprender es una responsabilidad o un hobby? p>2. ¿Cómo afrontar la relación entre estudio y descanso? ​​

3. ¿Cómo mantienes suficiente energía?

4. Mi base en inglés no es buena, ¿tienes? ¿Algún consejo para mejorar a corto plazo?

5. ¿Cómo elegir los libros de referencia?

5. Posdata de la reunión de clase

¿El original? -Una reunión de clase de media hora duró más de dos horas, y el ambiente de la reunión de clase fue armonioso y cálido, la dedicación al hablar en el escenario y la concentración al escuchar en el escenario. Después de la reunión de clase, los estudiantes universitarios fueron rodeados por sus compañeros y continuaron haciendo preguntas. Todos los estudiantes dijeron que escuchar las experiencias personales de los "hermanos mayores" les calmó mucho la sed. Después de esta reunión de clase, el entusiasmo de los estudiantes por aprender aumentó aún más y su conciencia e iniciativa en el aprendizaje mejoraron significativamente. La atmósfera de aprendizaje en la clase fue sin precedentes. En el primer ejercicio unificado en el futuro cercano, la clase alcanzó el ideal. resultados. La reunión de clase básicamente logró el propósito esperado.

6. Reflexiones sobre la reunión de clase

Después de ingresar al último año de la escuela secundaria, después de más de un mes de experiencia preliminar, los estudiantes tienen cierta comprensión perceptiva del rápido ritmo del último año. escuela secundaria. Sienten un nuevo estímulo. Al mismo tiempo, estaba un poco abrumado. El aprendizaje de nuevos conocimientos y la consolidación de conocimientos antiguos deben ir de la mano. Los cursos aprendidos en los últimos dos años deben reorganizarse. Una gran cantidad de ejercicios son abrumadores y abrumadores. . Aunque están completamente vacunados el primer día de su último año en la escuela secundaria para prepararlos mental, mental y físicamente, una cosa es enfrentar la realidad.

El último año de secundaria es una etapa muy especial en la carrera académica de los estudiantes, y también es una etapa muy importante. Si el ritmo de estudio se puede ajustar bien, incluso los estudiantes cuyo desempeño anterior no fue muy satisfactorio pueden alcanzarlo; si el ajuste no se hace bien, incluso los estudiantes que anteriormente tuvieron un buen desempeño pueden sufrir una disminución importante o incluso perder su reputación; Por lo tanto, el maestro de la clase planeó especialmente esta reunión de clase temática para ayudar a los estudiantes a resolver sus confusiones actuales, permitirles adaptarse a la vida de la escuela secundaria lo antes posible, evitar desvíos y esforzarse por lograr el doble de resultado con la mitad del efecto de aprendizaje.

En comparación, los profesores tienen mucha más autoridad que los padres a la hora de guiar el aprendizaje, por lo que es más fácil para los estudiantes escuchar las sugerencias de los profesores. Sin embargo, después de todo, existe una distancia entre profesores y estudiantes. y se encuentran desde diferentes perspectivas, los estudiantes están más ansiosos por escuchar las experiencias frescas y exitosas de sus compañeros. Después de comprender la confusión y los deseos de los estudiantes, el prototipo de la reunión temática de la clase básicamente ha tomado la mente del maestro de la clase. forma, es decir, se decidió invitar a estudiantes de primer año de universidades cercanas a venir a la escuela y los estudiantes hablaron sobre la vida que acababan de vivir en su último año de secundaria. Posteriormente, después de una planificación detallada por parte del comité de clase, la reunión de clase finalmente tomó forma.

4. Plan de lecciones de la primera reunión de clase para el último año de secundaria El tema de la reunión de clase: Ir a la universidad y volar tus sueños

El significado del evento. Los estudiantes de tercer grado de secundaria están dedicando toda su energía al examen de ingreso a la universidad, pero ¿cuál es el propósito del examen de ingreso a la universidad y cuál es el camino para continuar estudiando? Al enfrentarse a un mañana incierto, muchas personas han perdido el rumbo y han perdido la motivación en su ajetreada vida de estudio. Deje que los estudiantes de secundaria experimenten la maravillosa vida de la universidad e inspiren su anhelo por ir a la universidad. Intercambiar sentimientos y experiencias sobre la vida en la escuela secundaria, mantener una actitud positiva y optimista y fortalecer la confianza para perseguir ideales.

Duración de la actividad: XXX

Objetivo de la actividad: XXX

Preparación de la actividad: recopile fotografías maravillosas de las actividades universitarias y prepare PPT

Proceso de la actividad :

1. Introducción: Deje que los estudiantes vuelvan a pensar en sus objetivos actuales. Preguntas:

(1) ¿Tienen todos objetivos claros en mente ahora? (Causando el pensamiento)

Resumen: La importancia de establecer metas y objetivos firmes después de ingresar al último año de secundaria.

(2) ¿Cuál es tu universidad ideal? Los estudiantes discuten para comprender su comprensión de la universidad.

2. Experimente la maravillosa vida de la universidad

(1) A través de la apreciación de las imágenes, sienta los coloridos cursos y la vida extracurricular de la universidad, permita que los estudiantes experimenten la emoción de la universidad y; tener añoranza por la universidad.

(2) Entender correctamente el significado de “universidad”.

La mayoría de los estudiantes tienden a caer en la trampa de pensar que después de aprobar el examen de acceso a la universidad y entrar en la universidad, pueden vivir su vida como quieran. Relájate y siéntete libre sin restricciones.

A través del modelo de gestión universitaria-autogestión de clases, los estudiantes pueden darse cuenta de que la universidad es una torre de marfil de aprendizaje independiente y libre, en lugar de un lugar relajante y decadente. Proporcionar "vacunación" a los estudiantes que están por ingresar a la universidad para evitar caer en el "perdido".

(3) “Gestión financiera” universitaria

Debido a los diferentes orígenes familiares, hay más o menos estudiantes de familias pobres. Ir a la universidad es una pesada carga financiera para ellos. . Para reducir la fuerte presión financiera sobre los estudiantes y permitirles afrontar el examen de ingreso a la universidad con una mejor mentalidad, es necesario que los estudiantes comprendan de antemano la situación económica durante la universidad.

Los trabajos a tiempo parcial, en diversas formas, no sólo pueden reducir parte de la carga financiera de los estudiantes, sino que también les permiten experimentar la importancia del trabajo social de antemano y adquirir una experiencia social más rica, que puede ser Se dice que hay que matar dos pájaros de un tiro.

Becas, las condiciones de evaluación de las becas se basan principalmente en el estudio y el trabajo de los estudiantes, lo que ayuda a promover el desarrollo de la calidad integral de los estudiantes y también puede resolver los problemas financieros de los estudiantes.

3. Saborear el sabor de trabajar juntos

(1) Compartir la experiencia del último año de secundaria

Intercambiar con los estudiantes los métodos de aprendizaje y aprendizaje mentalidad del último año de secundaria.

(2) Aprenda a apreciar la "amargura" y la "dulzura" del último año de la escuela secundaria y resuma los esfuerzos y logros en la experiencia de aprendizaje del último año de la escuela secundaria. Animar y animar a los estudiantes a mejorar su motivación de aprendizaje.

Efectos de la actividad

A través del aprendizaje, los estudiantes pueden tener una comprensión más profunda y verdadera de la vida universitaria, anhelar más la vida universitaria y generar una fuerte motivación. Al mismo tiempo, piense más en el estudio y la vida del último año de la escuela secundaria.

Reflexión sobre las actividades

5. Ideas de reuniones de clase para la primera reunión de clase temática del último año de secundaria

Comienza el nuevo semestre y el nuevo nivel de los estudiantes ingresa al último año de secundaria Cómo En el último año de secundaria, es una pregunta en la que pienso a menudo para que los estudiantes puedan estudiar con total motivación, puedan aprender de forma independiente y tomar la iniciativa. El modelo estructural de la primera lección transmitida por CCTV, mi clase realizó una reunión de clase con el tema de aprender en el amor. Dividí el amor en tres partes. Los estudiantes primero discutieron y discutieron en grupos, seleccionaron representantes para hablar y luego hice un resumen.

Capítulo 1 - El amor es gratitud.

Discurso estudiantil

Me gustaría agradecer a mis padres por su arduo trabajo. Es su arduo trabajo lo que me permite sentarme en el aula con tranquilidad y estudiar con calma. -Tierra. Me gustaría agradecer a los maestros por su arduo trabajo todos los días. Son estos maestros trabajadores quienes preparan cuidadosamente las lecciones para nosotros todos los días, me enseñan con cuidado y me enseñan con paciencia para que pueda comprender plenamente el conocimiento que tengo. Aprendí Cuando encuentro contratiempos, son los profesores quienes trabajan pacientemente para mí y me ayudan a resolver mis pensamientos. Pregunta: Estoy agradecido con los compañeros que me rodean. Su compañía hace que mi vida de estudio sea más emocionante, llena de competencia y llena de felicidad. .

Resumen del profesor de clase

Las personas con un corazón agradecido son las personas más cariñosas. Las personas con un corazón agradecido son felices todos los días. Espero que todos los estudiantes de nuestra clase sean felices todos los días. Todos se darán cuenta sinceramente de que hay amor a su alrededor y se sentirán muy felices y llenos de gratitud todos los días. ¡Es tan hermoso estudiar en un ambiente de amor!

Capítulo 2 - El amor es compromiso.

Ver el vídeo

Reprodujimos el vídeo de presentación de Ma Pengfei, un estudiante de primer año de la escuela secundaria n.° 147 en la ciudad de Shenyang, provincia de Liaoning, que habíamos preparado anteriormente.

Cuando Ma Pengfei tenía 6 meses, sus padres se escaparon de casa uno tras otro y su abuela se convirtió en su pariente. Fue su abuela quien crió a Ma Pengfei a pesar de la vida de los abuelos y el nieto. Aunque no era rico, todavía podía llegar a fin de mes. Sin embargo, las desgracias nunca llegan solas. Cuando Xiao Pengfei tenía 5 años, su abuela diabética padecía complicaciones de la diabetes: ceguera, espondilosis cervical, enfermedades cardíacas y necrosis de los nervios periféricos. Para curar su enfermedad, la abuela tuvo que vender su única casa y comenzó a vivir una vida errante. Xiao Pengfei, que todavía era ignorante, tuvo que soportar la carga de la vida.

Esos días extremadamente difíciles aún están frescos en la memoria de Xiao Pengfei: “Cuando tenía 5 años, salteé por primera vez tofu seco rallado y también se quemó el aceite; En mi cara, la abuela estaba muy angustiada, derramando lágrimas y comiéndose todo. "La salud de la abuela empeoró cada vez más y fue ingresada en el hospital. Al mirar al joven Pengfei, la abuela sintió una desesperación indescriptible. Xiao Pengfei se quedaba con su abuela las 24 horas del día y se acostaba junto a la cama del hospital por un rato cuando tenía sueño. Siguió consolándola: "Abuela, no tengas miedo. De ahora en adelante, seré tus ojos, ayudándote a ver; seré tu muleta, guiándote". Mientras hablaba, limpiaba suavemente el rostro de la abuela con sus manitas. . Lágrimas... La vecina trajo un delicioso pollo asado. Xiao Pengfei no pudo soportar comer un bocado. Se lamió el aceite en las manos y dijo: "Abuela, este pollo tiene un sabor real y es realmente Bazhen. Come más y tus ojos lo verán". y los asistentes presentes se emocionaron hasta las lágrimas.

Cuando Xiao Pengfei tenía 7 años, su abuela contrajo neumonía y tenía fiebre alta. Por la noche, su condición empeoraba cada vez más, no podía respirar, su conciencia no estaba clara y tenía incontinencia. La joven Pengfei le quitó la ropa sucia a su abuela, le limpió el cuerpo con agua tibia poco a poco, le aplicó talco en polvo y se puso ropa limpia. Al ver a la abuela calmarse, Xiao Pengfei lavó poco a poco la ropa sucia que se había cambiado con sus manitas. Al mirar a su filial y sensato nieto, la abuela lloró de angustia. "Soy un hombre y soy la columna vertebral de la familia". Las dificultades de la vida han hecho que el joven Pengfei sea particularmente sensato.

Desde los 8 años, Xiao Pengfei se ha encargado de todo dentro y fuera de la familia. Es difícil ser pobre. Los abuelos y el nieto dependen únicamente de la pensión de la abuela de varios cientos de yuanes al mes y del subsidio de subsistencia de doscientos a trescientos yuanes al mes. Después de excluir el alquiler, los gastos médicos y los gastos de manutención, no queda mucho. "Tenga cuidado con su presupuesto y no lo gaste en riesgos", dijo Xiao Pengfei.

Para ahorrar dinero, desde los 9 años, Xiao Pengfei aprendió a inyectar insulina a su abuela y se convirtió en su "pequeño doctor". Al entrar a la casa de Xiao Pengfei, aunque tiene las paredes desnudas, está muy ordenada, impecable y limpia dentro de los gabinetes, las ollas y sartenes están cuidadosamente dispuestas; "A los niños les encanta estar limpios. Él limpia todo en la casa", dijo la abuela de Xiao Pengfei. Para evitar que la abuela tomara el medicamento equivocado, Pengfei colocó las píldoras Suxiao Jiuxin, Di'ao Xinxuekang y otros medicamentos para el corazón que se necesitaban con urgencia al lado de la cama; en la mesita de noche había cerebrodina y aspirina para prevenir la trombosis cerebral; B1, B6, B12 y Vitamina C. Xiao Pengfei recuerda claramente qué enfermedades tratan estos medicamentos, cuándo tomarlos, cuántas veces al día tomarlos y cuánto tomar.

A la edad de 14 años, Xiao Pengfei solo celebró su cumpleaños una vez, y fue cuando su abuela gozaba de buena salud. "Ni siquiera pienso en gastar dinero; los cumpleaños son sólo una formalidad. Si no lo celebras, serás un año mayor", dijo Xiao Pengfei. Pero cuando la abuela celebra su cumpleaños, Xiao Pengfei siempre hace todo lo posible para hacer feliz a la abuela. Aprendió a cocinar carpa estofada en la televisión.

El 30 de marzo de este año, el cumpleaños de su abuela, cocinó las comidas favoritas del anciano: carpa estofada y berenjenas asadas. Puso la carne de pescado en un tazón pequeño, la trituró, sacó las espinas poco a poco y se la dio a la abuela. Se negó a comer hasta que la abuela terminara su comida. La abuela le pidió que comiera pescado, pero él solo comió el jengibre y las cebolletas, lo mezcló con jugo de verduras y dejó los trozos de pescado restantes para que su abuela los comiera la próxima vez. La abuela le pidió que la comiera, pero él dijo: "¡Abuela, mis días de comer carne llegarán más tarde! Definitivamente podré ingresar a una buena universidad en el futuro y ganar mucho dinero. Deja que la abuela coma carne todos los días". ¡Y comer lo suficiente! Quiero estudiar mucho, quiero llevar a mi abuela a la universidad si ingreso a una buena universidad”. Después de ver el video, los ojos de los estudiantes se humedecieron y aplaudieron al unísono.

Discurso estudiantil

El amor es compromiso. Vinimos a la escuela secundaria No. 1 de Shouguang para estudiar, solo para ingresar a una buena universidad. Nuestros padres nos enviaron a la escuela secundaria No. 1. No solo para que lo disfrutemos, sino también para que lo disfrutemos. No es para que jueguemos, sino para que entremos por la puerta de la universidad. Debemos cumplir con nuestras responsabilidades con nuestro propio esfuerzo.

Ya somos adultos y debemos asumir esta responsabilidad y no podemos estar a la altura de las expectativas de padres y profesores. En comparación con Ma Pengfei, tenemos mejores condiciones. Si un niño de 14 años puede asumir responsabilidades, deberíamos poder hacerlo mejor.

Resumen del profesor de clase

Si amamos a nuestros padres y a nuestros profesores, debemos asumir nuestra parte de responsabilidades, no importa lo que una persona reciba durante la etapa escolar o en la sociedad. El respeto de una persona es directamente proporcional a la responsabilidad que puede asumir. Sobre los hombros de cada uno de nuestros compañeros de clase llevamos las expectativas de nuestros padres y tenemos una gran responsabilidad. Cada estudiante debe asumir su responsabilidad. Esto es lo que debe hacer un estudiante moderno con sentido de justicia. Comparado con Ma Pengfei, ¿qué quejas tenemos?

Capítulo 3 - Amar es Compartir

Discurso estudiantil

Comparte tu éxito con las personas más cercanas a ti y déjales disfrutar de los beneficios de tu éxito. La alegría que ellos tienen. traer es lo más feliz. Tenemos que trabajar duro durante un año para llegar a nuestra escuela ideal y dejar que nuestros padres, que han trabajado duro durante un año, compartan con nosotros la alegría de la victoria. El regalo que les damos es nuestro éxito.

Resumen del profesor de la clase

Cada uno de nuestros compañeros tiene su propio ideal. Aunque la capacidad de cada uno es grande o pequeña, todos lograremos grandes avances gracias a nuestros esfuerzos durante el último año. , habrá grandes avances, no hay tiempo perdido en la secundaria, cada día se gana algo, esto es el éxito. Trabajemos juntos para que las personas más cercanas a nosotros se sumerjan en la felicidad después del examen de ingreso a la universidad el próximo año y que compartan nuestro éxito. Este es un gran amor.

Resumen de los resultados de la reunión de clase

Después de esta reunión de clase, siento que los estudiantes han crecido mucho, han entendido mucho, han jugado menos y su conciencia de conciencia y se ha potenciado el aprendizaje activo, se han reducido los conflictos entre compañeros, se ayudan unos a otros, se ha reforzado la conciencia de aprender y progresar juntos, se ha mejorado notablemente la cohesión en la clase y el ambiente de aprendizaje ha mejorado mucho. Cuando los estudiantes crecen, se dan cuenta del cuidado que reciben y comprenden las responsabilidades que deben asumir.