Resultados de la reforma curricular de la escuela primaria Hongjialou No. 2 en el distrito de Licheng
El concepto educativo "Trinidad"
El concepto educativo "Trinidad" de escuela, familia y comunidad defendido por la escuela primaria Hongjialou No. 2 ha sido ampliamente apoyado por la sociedad. En diciembre de 2006, la escuela lanzó la actividad de la carta de triunfo de la educación de calidad: la actividad educativa temática "Desarrollar buenos hábitos y sentar las bases para una buena vida", con el propósito de cultivar los buenos hábitos de comportamiento de los estudiantes. la creación de la "Caja de Ahorros de Buenos Hábitos". La escuela "hace un inventario" periódicamente de los "saldos de ahorro" de los estudiantes y celebra una gran ceremonia de elogios y premios. En 2009, esta actividad fue calificada como un caso de innovación sobresaliente por el Comité de Civilización Municipal de Jinan. En la actualidad, 15 escuelas dentro y fuera de la provincia se han sumado a la "Comunidad de Investigación en Educación para el Desarrollo de Buenos Hábitos", logrando "compartir recursos, ventajas complementarias, mejora continua y mejora simultánea" entre las escuelas. construcción ideológica y moral de los menores y sentar bases sólidas para el crecimiento saludable de cada estudiante. El "Club de ayuda para padres y estudiantes de Educación de la Felicidad", la "Estación de información para pequeños ciudadanos" y el "Club de lectura Hongmazha", establecidos bajo esta premisa, se han convertido en portadores y plataformas eficaces para la educación "trinitaria" de las escuelas, familias y comunidades. La educación de los niños está totalmente cubierta, todos los miembros participan y se promueven de manera integral, eliminando brechas y puntos ciegos en la educación.
Escuela abierta
Con la mejora continua de la solidez escolar, la escuela promueve vigorosamente la escolarización abierta y ha establecido conjuntamente 15 centros de estudiantes con el Aeropuerto Internacional de Jinan, el Salón Conmemorativo Xin Qiji y la estación de televisión de Jinan. y otras unidades Base de actividades de práctica social para mejorar la calidad integral de los estudiantes. Fortaleciendo continuamente los intercambios internos y externos, hemos formado alianzas con 19 colegios dentro y fuera de la provincia para establecer la “Comunidad de Investigación Nutre la Educación”, logrando el objetivo de compartir recursos, aprender unos de otros, complementar las fortalezas de cada uno, promocionarnos, mejorando juntos y logrando la excelencia *Con el propósito de un crecimiento saludable de los estudiantes. En 2008 y 2009, cerca de 160 personas de seis delegaciones de Australia, Singapur y Mongolia visitaron nuestra escuela para realizar intercambios y establecieron relaciones amistosas con seis escuelas extranjeras.
La escuela primaria Hongjialou No. 2 celebró un evento de intercambio con la escuela Qufu Nurture Education Alliance.
El 11 de junio, Chen Yuandong, director de la escuela primaria Hongjialou No. 2 en el distrito de Licheng, visitó La escuela Nurture Education Alliance La escuela primaria Liang Gonglin en la ciudad de Qufu de la escuela Education Research Alliance se centró en el tema de "fortalecer la comunicación interactiva y trabajar juntos para buscar el desarrollo" y llevó a cabo intercambios sobre la construcción de la cultura escolar, la educación para el desarrollo, la enseñanza en el aula y los intercambios externos. , etc., y obsequió a los estudiantes con casi mil libros. Li Xiuwei, subdirector del Centro de Investigación Curricular de la Universidad Normal de Qilu, Jiang Xiaobo, director de la Estación de Reporteros de Shandong de la Sociedad de Educación China y subsecretario general de la Sociedad Provincial de Educación, Gui Xinjian, director de la Escuela de Educación Internacional de la Universidad de Shandong, Liu Wanqiang, subdirector del Centro de Investigación de Composición para Escuelas Primarias y Secundarias en la provincia de Shandong, Nurture Education Fang Lizhen, director de la escuela primaria de la calle Qufu Shuyuan de la escuela de la alianza de investigación, y líderes relevantes de la Oficina de Educación Municipal de Qufu, La Oficina Municipal de Enseñanza e Investigación y la Oficina de Educación del municipio de Fangshan participaron en las actividades de intercambio.
Durante las actividades de intercambio, Kong Lingqiang, director de la escuela primaria Liang Gonglin, hizo una breve introducción sobre el perfil de desarrollo de la escuela, las características del funcionamiento escolar, la educación cultural tradicional y la influencia de la "Cultura de la Ilustración" de Confucio. sobre la educación de la escuela en torno a los padres de Confucio. Como "primer director" de la escuela contratado externamente, Chen Yuandong expresó sus puntos de vista sobre el trabajo educativo de la escuela basándose en la situación real de la escuela primaria Liang Gonglin. El director Gui Xinjian y el director Jiang Xiaobo mantuvieron conversaciones con colegas de educación de Qufu, centrándose respectivamente en los intercambios externos y construcción de cultura escolar intercambiada. Luego, todos entraron al salón de clases de la escuela para escuchar dos enseñanzas de matemáticas de primer grado y chino de segundo grado. Después de clase, Li Xiuwei, subdirector del Centro de Investigación Curricular de la Universidad Normal de Qilu, mantuvo conversaciones con profesores, algunos líderes de la escuela y profesores de tiempo completo sobre el plan de estudios escolar, la enseñanza en el aula y el desarrollo y uso de la escuela. currículum basado.
Después de la discusión, todos, guiados por el “pequeño guía turístico” de la escuela, visitaron la cultura del campus de la escuela y el “Liang Gonglin” adyacente a la escuela. A partir de las historias de la educación de los padres de Confucio hasta Confucio, podemos comprender mejor la "Cultura Qisheng". Las maravillosas explicaciones y la destacada actuación de los "pequeños guías turísticos" dejaron una profunda impresión en todos.
En el futuro, la escuela primaria Hongjialou No. 2 y la escuela primaria Liang Gonglin tendrán intercambios más extensos para buscar el desarrollo escolar. La escuela primaria Hongjialou No. 2 aprovechará las características de la "cultura Qisheng" de Qufu para enriquecer el contenido educativo de las escuelas para padres y aprovechar plenamente el importante papel de los padres en el proceso de crecimiento de los estudiantes.
La escuela primaria Liang Gonglin planea enviar líderes escolares de nivel medio, maestros clave y directores a la escuela primaria Honglou No. 2 para un seguimiento del aprendizaje cada semestre; organizar la participación de maestros jóvenes en actividades sociales experienciales de manera razonable; actividades para profesores y estudiantes; y también espera que el director Chen proporcione más información sobre la escuela primaria Liang Gonglin, amplios recursos educativos y experiencia en gestión escolar para promover el desarrollo escolar.