Respuestas al Cuaderno de Evaluación Formativa de la Comunicación del Habla de TVU
Respuestas al cuadernillo de evaluación formativa de "Comunicación oral"
Tarea 1
1. Rellena los espacios en blanco
1. 2, Modelo interno histórico 3, Significante significativo 4, Concepto imagen sonora 5, Lingüística generativa de conversión del lenguaje 6, Habilidad lingüística del discurso 7, Habla lingüística 8, Comunicación 9, Transmisión de información 10, Habilidad lingüística 11, Fonética, semántica, gramática y escritura 12, correcto y normativo, apropiado y apropiado 13. Etapa dramática 14. Activa latente 15. Frecuente 16. Expectativas de rol 17. Sociedad de socios de rol 18. Más grande 19. Discriminación de roles 20. Conflicto entre roles Conflicto dentro del rol 21. Rol social estatus, identidad 22. Actividad 23. Productos de herramientas
2. Explicación de términos
1. Comunicación verbal (página 13 del libro)
2. Comunicativa Materia (página 44 del libro)
3. Capacidad comunicativa (páginas 22 y 26 de la guía de revisión final)
4. ) )
5. Grupo de roles (páginas 22 y 25 de la guía de revisión final)
6. Roles comunicativos (página 68 del libro)
3. Respuesta corta
1. Consulte la página 9 de la guía de estudio de "Comunicación del habla"
2. Consulte las páginas 9 a 10 de la guía de estudio de "Comunicación del habla"
3. Consulte la página 10 de la guía de estudio de "Comunicación del habla"
4. Consulte la página 11 de la guía de estudio de "Comunicación del habla"
5. guía páginas 23 y 28, página 29
Tarea 2
1 Rellena los espacios en blanco
1 Objeto comunicativo 2. Contexto Situación Cultura social Malinowski 3. Chen Wangdao 4. Momento 5. Centro de discusión del punto de partida 6. Objetivo de liberación del diálogo directo 7. Normas sociales 8. Entorno social 9. Aspectos internos del lenguaje 10. Tema 11. Objetividad y subjetividad 12. Discurso contextual de roles 13. Significado del lenguaje 14. Significado contextual 15. Significado lingüístico, significado contextual, significado pragmático 16. Significado lingüístico, significado contextual 17, contexto 18, Austin 19, acto ilocucionario, acto ilocucionario, acto perlocucionario 20, acto ilocucionario 21, tipo de exposición, tipo de instrucción, tipo de compromiso 22, comunicativo intención Significado pragmático 23. Significado contextual
II. Explicación del sustantivo
1. Contexto (página 77 del libro o páginas 22 y 25 de la guía de revisión final)
2. Contexto situacional (página 87 del libro o páginas 22 y 26 de la guía de revisión final)
3. Destinatario potencial (página 91 del libro o páginas 22 y 26 de la guía de revisión final). )
4. Contexto social y cultural (página 92 del libro)
5. Acto de habla indirecto (página 141 del libro)
3. respuesta
1. Consulte las páginas 41 a 42 de la guía de estudio "Comunicación del habla" o las páginas 116 a 125 del libro
2. guía O contenido relacionado en las páginas 90 y 107 del libro
3 Página 136 del libro
4.
1. Páginas 29 a 30 de la guía de estudio "Comunicación del habla"
2 Contenido relacionado en las páginas 40 a 41 de la guía de estudio "Comunicación del habla" o páginas 94 a 116. del libro
5.
(1) Guía de estudio "Comunicación del habla", página 48
(2) Se puede discutir junto con los principios de integridad, cortesía, etc., y más. Fomente la libre expresión y hágala que se explique por sí misma.
Tarea 3
1. Complete los espacios en blanco
1. Condiciones del rol de comando 2. Sujeto subordinado 3. Pautas de estilo del rol de documento 4. Estilo del lenguaje del rol 5 . Expectativa de rol 6. Grice 7. Extensibilidad de la información 8. Hechos Pensamientos del hablante 9. Principio de menos daño a los demás y beneficio propio, menos menosprecio de los demás y promoción de uno mismo Principio de más aprobación de los demás 10. Principio de menos daño a los demás. y beneficio de uno mismo 11. Principio de menos menosprecio a los demás y promoción de uno mismo 12. Más de acuerdo con los principios de los demás
2. Explicación de términos
1. 172 y 174 del libro)
2. Reglas de las condiciones del rol (página 176 del libro o página 75 de la guía de estudio "Comunicación del habla")
3. pautas de estilo (páginas 181 y 183 del libro o páginas 75 y 76 de la guía de estudio "Comunicación del habla")
4. El principio de cortesía (páginas 192 y 193 del libro o página 78 del Guía de estudio "Comunicación del habla")
3. Discusión
El principio de cooperación
Consulte las páginas 76 a 78 de la guía o páginas de estudio "Comunicación del habla" 183 a 192 del libro
IV.
Puedes consultar las páginas 188 a 189 del libro Contenido relevante
Tarea 4
1. Complete los espacios en blanco
1. Preste atención a la civilización lingüística y elimine la discriminación lingüística para evitar la propagación de rumores 2. Seguridad del tema 3. Seguridad de los objetos 4. Seguridad de la ubicación 5. Método de seguridad 6. Estándar pronunciación, estándar de palabras, estándar de gramática, estándar de escritura 7, pronunciación de Beijing 8, lengua vernácula moderna 9, estándar de texto, estándar de signos de puntuación, estándar de números 10, coherente y conciso 11, centrado en el tema y semánticamente coherente 12, significado claro y expresión concisa 13. El humor implícito debe ser equilibrado 14. Las palabras están completas pero el significado es infinito Las palabras no están completas y el significado no está completo 15. Críticas emocionales más fuertes y culpar a otros por sus faltas 16. Las analogías paranormales son inesperadas y violan la lógica 17. Añadir interés para resolver conflictos 18. Respuestas simétricas
2. Explicación de términos
1. Ética pública (página 199 del libro)
2. en la comunicación oral (página 214 del libro)
3. Estándares del lenguaje (página 228 del libro)
4. Principios estéticos (página 243 del libro)
3. Respuesta corta
1. Consulte las páginas 23 y 29 de la guía de revisión final o las páginas 235 a 236 del libro
2. a 243 del libro
3 , página 255 del libro
4 Puede discutirse en relación con los principios de cortesía o normas de humor, o puede usarse libremente para. justificarse.