Plan de lecciones comparativas de matemáticas 2020 para escuelas primarias de segundo grado

Plan de lección comparativa de matemáticas 2020 para escuelas primarias de segundo grado

Los profesores deben cultivar la conciencia de los estudiantes y la conciencia de mirar las cosas que los rodean desde una perspectiva matemática y utilizar el concepto de números para analizar. Diversos fenómenos en la vida diaria. El siguiente es un plan de lección para la comparación de matemáticas de segundo grado que compilé. Espero poder proporcionarlo para su referencia.

Ejemplo de un plan de lección comparativa de matemáticas para segundo grado de escuela primaria

Objetivos de enseñanza:

1. Permitir que los estudiantes aprendan a usar números para describir cosas alrededor de ellos y comunicarse con los demás.

2. Cultivar la conciencia y la capacidad de mirar las cosas que te rodean desde una perspectiva matemática y utilizar el concepto de números para analizar diversos fenómenos de la vida diaria.

3. Experiencia inicial del pensamiento cuantitativo y favorecer el desarrollo del sentido numérico.

Puntos clave y dificultades:

Comparación de números con los mismos dígitos.

Materiales didácticos y ayudas para el aprendizaje:

Material didáctico, contadores, reglas.

Proceso de enseñanza:

1. Revisar e importar

Comparar tamaños

981( )1000 6980( )789 7083( )7208 1378 ( )2341 2980 ( )3408 3920 ( )3980

2. Pruébelo

1. El material educativo muestra 28 páginas de imágenes de situaciones, observe atentamente y pruébelo usted mismo. . Los profesores inspeccionan y encuentran problemas.

2. El stand muestra las tareas realizadas por los propios alumnos.

3. Informe del estudiante: Marca las razones de los precios de las tres bicicletas en la recta numérica y habla de qué bicicleta es la más cara.

3. Evaluación del profesor,

Siempre que las diferentes opiniones de los estudiantes sean razonables, el profesor debe dar afirmación.

(Intención del diseño: proporcionar a los estudiantes un espacio de pensamiento suficiente e independiente, mejorar su sentido de indagación y confianza en sí mismos en el aprendizaje y permitirles experimentar la alegría del éxito).

4. Discute y estudia en grupo

Aprende a marcar la ubicación aproximada de 3200 en la línea, discute y estudia en grupos y luego informa.

5. Presentación del material didáctico

Practica un rato y completa los ejercicios 3 y 4 de la página 29. Deja que los alumnos los completen y el profesor los inspeccionará.

6. Resumen y mejora

Deje que los alumnos hablen sobre sus avances, centrándose en cómo comparar números.

Diseño de escritura en pizarra:

Pruébalo

Para comparar números hasta 10.000, el número con más dígitos será mayor si los dígitos son iguales. , comience desde el dígito alto.

Ejemplo 2 de plan de lección para comparación de matemáticas en segundo grado de primaria

Objetivos didácticos:

1. A través de actividades de comparación, dominar las habilidades de comparar números. dentro de diez mil. Este método puede utilizar símbolos para expresar el tamaño de los números dentro de diez mil.

2. A través de la estimación, combinada con materiales de la vida real, puedes sentir la importancia de los grandes números y comprender el papel práctico de la estimación en la vida real.

Preparación para la enseñanza:

Profesor: tarjetas de números,

Alumnos: tarjetas de números hasta 100

Proceso de enseñanza:

1. Repaso

1. Usa tarjetas de números hasta 100 en la misma mesa. Cada persona roba una tarjeta cada vez. Quien diga primero el número más alto gana.

2. Intercambiar experiencias en la evaluación de grandes números.

2. Nueva Enseñanza

1. Enseñanza "Comparación"

(1) Muestra 1084 y 982 y dime ¿quién es más grande y quién es más pequeño

p>

(2) El estudiante dijo: Los números de tres dígitos son más pequeños que los de cuatro dígitos, entonces 1084>982

(3) El maestro muestra otros números y los estudiantes hacen comparaciones.

(4) Resumen de reglas:

Comparación de números:

(1) Un número con más dígitos es mayor

( 2) A partir de la proporción de dígitos, el número de dígitos es mayor (los dígitos son iguales)

(3) Si los dígitos y los dígitos son iguales, comparamos el siguiente dígito.

2. Práctica

(1) Los estudiantes completan P36 y completan <, >, = en O

(2) Hable sobre por qué son así Complete

3. Pruébelo

(1) El profesor guía a los estudiantes para que lean las preguntas y comprendan el significado de las preguntas

(2) Hable sobre cómo comparar más rápido. Descubra el tamaño.

(3) Resumen del profesor:

Primero divida estos números según la cantidad de dígitos y luego compare los números con los mismos. dígitos.

99<345<387<809<1725<4300

4. Piénselo

(1) Guíe las preguntas de lectura y comprenda el significado de las preguntas

(2) El número más pequeño de cuatro dígitos es 1000, el número más pequeño de cuatro dígitos es 9999

5. Juego de matemáticas:

(1) Decir tu compañero de escritorio lo que escribiste El número de...

(2) Pídele a un estudiante que suba al escenario para hacer una demostración y toda la clase lo hará en grupos.

6. Práctica

Completa los ejercicios 1 y 2

3. Resumen

En esta lección los alumnos ¿Qué conocimientos han aprendido?

1. Aprendí a comparar números hasta 10,000

2. Cómo comparar números de cuatro dígitos con números de tres dígitos

3, Cómo comparar números con el mismo dígito

4. Qué hacer si se comparan muchos números entre sí

4. Tarea

1. El más pequeño El número de cuatro dígitos es ( ) , el número de cuatro dígitos es ( )

2. El número más pequeño de tres dígitos es ( ), el número de tres dígitos es ( )

3. En 287, 7650, 80, 285, 1651 y 79, los números de dos dígitos son ( ), los números de tres dígitos son ( ) y los números de cuatro dígitos son ( )

4. 427 O 527 1620 O 620 888 O 988

29 O110 99 O 999 6080 O 3090

Ejemplo 3 de plan de lección comparativo de matemáticas de segundo grado de primaria

Objetivos de enseñanza:

1. A través de actividades de comparación, domine el método de comparar números hasta diez mil y sea capaz de usar símbolos para expresar el tamaño de números hasta diez mil.

2. Cultivar la capacidad de inducción y expresión oral de los estudiantes.

3. A través de diversas formas de actividades y combinadas con materiales de la vida real, podrás experimentar el significado de los grandes números.

Enfoque de enseñanza:

Métodos para comparar números hasta 10.000

Dificultades de enseñanza:

Permitir que los estudiantes los resuma, los domine y los aplique hábilmente Método de comparar tamaños

Proceso de enseñanza:

1. Crear situaciones e introducir nuevas lecciones.

Nuestra patria tiene hermosos paisajes y ricos productos. Las famosas montañas y ríos fascinan a personas de todo el mundo. Hoy, el maestro llevará a todos a visitar varios lugares escénicos hermosos mientras aprecian el hermoso paisaje, aprenderán algunos conocimientos matemáticos.

2. (Muestra el diagrama de la escena).

1. Observa el diagrama de situación y busca información matemática.

2. Plantear preguntas matemáticas valiosas a partir del diagrama de situación.

(1) ¿Quién? ¿Quién es el más bajo?

(2) Comparando a Huangshan y Taishan, ¿quién es más alto?

(3) Comparando a Hengshan y Huashan , ¿qué montaña es cuál es más alta?

3. Aprendizaje independiente

Elige una o dos preguntas según las preguntas formuladas, y discute y estudia en grupo.

4. Informar la situación de aprendizaje

Escribir en la pizarra: Si el número de dígitos es diferente, comparar directamente

Si el número de dígitos es el mismo , compáralo con el primero

Si el primer número es igual, compara en orden Proporción

5. ¿Puedes completarlo en orden de menor a mayor

( )<( )<( )<( )

6. Mejora el entrenamiento

Todos comparamos dos números ¿Te atreves a comparar 6 números a la vez y ordenarlos? los 6 números de pequeño a grande?

1. (Temas de demostración de Courseware) 387, 809, 1752, 345, 99 y 4300.

2. Piensa de forma independiente y piensa qué símbolos usar para conectar y ordenar.

3. Discusión en grupo: Con tantos, ¿cómo podemos ordenarlos rápidamente de pequeño a grande?

4. Informe la conclusión de la discusión.

Los estudiantes pueden dividir estos números en categorías de dos dígitos, tres dígitos y cuatro dígitos. Indique a los estudiantes que prueben este método juntos.

7. Ejercicios de consolidación

Completa los ejercicios post clase 1. Cosecha de maíz. 2. Comparar tamaños

8. Resumen de la clase

Los estudiantes hablan sobre sus logros en esta lección. El maestro y los estudiantes resumen conjuntamente los métodos para comparar números hasta diez mil.

Diseño de escritura en pizarra:

Comparar

Si los dígitos son diferentes, compara directamente

Si los dígitos son iguales, compara primero

Si la primera posición es la misma, compare en orden