Maestro, entonces predicar, recibir karma y resolver dudas es también lo que significa.
También:... de. El significado de esta oración es: Se puede confiar en que los maestros impartirán principios, enseñarán estudios y responderán preguntas difíciles.
1. Texto original: “Teoría del Maestro” Dinastía Tang: Han Yu
Los antiguos eruditos debían tener maestros. Un maestro es aquel que predica la verdad, recibe karma y resuelve dudas. Las personas no nacen con conocimiento, ¿cómo pueden estar libres de confusión? Si estás confundido y no sigues al maestro, es confusión y nunca podrás entenderlo. Los que nacieron antes que yo, escucharon el Tao antes que yo y yo aprendí de ellos; los que nacieron después de mí, escucharon el Tao antes que yo y yo aprendí de ellos. Maestro mío, ¿sabes quién me nació un año u otro? Por lo tanto, no hay ni alto ni bajo, ni largo ni corto. Donde existe el Tao, existe el maestro.
2. Traducción: Las personas que estudiaban en la antigüedad debían tener maestros. Un maestro es una persona que imparte principios, enseña aspectos académicos y explica problemas difíciles. Las personas no nacen sabiendo la verdad, entonces ¿quién no tendría dudas? Si tiene dudas, si no sigue al maestro para aprender, eventualmente será incapaz de entender las dudas que tiene.
Los que nacieron antes que yo, oyeron y vieron cosas antes que yo, yo debería seguirlos y considerarlos como maestros a los que nacieron después de mí, si comprendieron la verdad antes que yo, Yo; , También debería seguirlo y tratarlo como a un maestro. Estoy aprendiendo principios de él. ¿No importa si nació antes o después que yo? Por lo tanto, sin importar el estatus alto o bajo, sin importar la edad, dondequiera que exista la verdad, hay un maestro.
Información ampliada
1. Antecedentes de la creación
"Shi Shuo" probablemente fue escrito por el autor entre los años 17 y 18 de Zhenyuan (801-802 d.C.) ) Años), escrito cuando se desempeñaba como Doctor de las Cuatro Puertas de la Academia Imperial de Beijing. Después de que el autor asumió el cargo en el Imperial College, descubrió que la sala de exámenes estaba a oscuras, el gobierno era corrupto y el sistema oficial estaba lleno de deficiencias. La clase alta en ese momento despreciaba a quienes enseñaban. Existe la idea entre la clase burocrática académica de que no están dispuestos a buscar maestros, sino que "se avergüenzan de ser maestros". El autor escribió este artículo en respuesta a la pregunta de Li Pan para aclarar la vaga comprensión que tiene la gente de "buscar un maestro" y "ser maestro".
2. Significado
El último párrafo de "Shi Shuo" generalmente se considera una posdata de un ensayo argumentativo bien estructurado, como una posdata o posdata del artículo. El autor explica el origen del escrito. Una explicación simple es que lo hace para incentivar a sus alumnos a "aprender sin importar el tiempo", o es solo una oportunidad y una excusa para que el autor exprese sus opiniones. Sin embargo, si conectamos cuidadosamente con el artículo anterior, encontraremos que el contenido del último párrafo y del tercer párrafo están estrechamente relacionados y son una parte indispensable y orgánica de la estructura de significado del texto completo.
Desde cierta perspectiva, este punto aparentemente insignificante es de hecho el estilo literario del texto completo. Este estilo literario ha sido ignorado. El texto completo es como un dragón sin retoques, solo tiene su forma, pero. carente de un sentimiento vívido y realista. En primer lugar, el ejemplo de Li Shizipan aprendiendo de su maestro en el último párrafo es el argumento más importante de todo el artículo. En cierto sentido, es una actualización adicional de la discusión anterior.