Análisis de calidad del examen final del 15 de agosto de 2021
Análisis de calidad del examen final del primer volumen de idioma chino de quinto grado
¿Escuela primaria Liu Gu Town West Street Li Ruili? Ha pasado un semestre pleno y feliz, y los niños afrontaron con plena confianza la prueba final que esperaban con ansias. Se realizará el siguiente análisis sobre la calidad del examen y la situación del examen.
1. Evaluación del examen y análisis de la resolución de problemas
Este examen*** consta de cuatro partes. El tiempo de la prueba es de 100 minutos y la puntuación total es de 100 puntos. Primera parte: Parte de conocimientos básicos (***22 puntos), hay cinco preguntas. La primera pregunta es escribir palabras basadas en pinyin: hay varios errores tipográficos que son fáciles de cometer, especialmente para estudiantes descuidados que no dominan bien las palabras y perderán puntos. Por ejemplo, en la palabra "Raíz de loto", escriba una línea horizontal menos en la parte inferior izquierda de la palabra "Raíz de loto". Es fácil escribir un trazo horizontal adicional encima de "芊" en "芊书", y hay un "pliegue vertical" a la derecha de "nacimiento" en "nacimiento", y existe el fenómeno de escribir dos trazos. de "vertical y horizontal". También está la palabra "fuente" que no he practicado habitualmente, por lo que me resulta un poco desconocida y algunos estudiantes la escribieron con una palabra diferente. Para la segunda pregunta, mire el pinyin y complete las palabras apropiadas entre paréntesis, o complete los espacios en blanco con homófonos. En el primer grupo, el "comando" de "instrucción" y el "suplente" del "supervisor adjunto", entre los cuales el "suplente" del "supervisor adjunto", son algo difíciles para los estudiantes individuales. En la tercera pregunta, utilice líneas horizontales para dibujar los errores tipográficos en las siguientes palabras y corríjalos entre corchetes si no hay errores tipográficos. Las preguntas del examen que solemos practicar para corregir errores tipográficos suelen tener errores tipográficos o tipográficos. Esta pregunta tiene seis palabras de cuatro caracteres en una oración. De estas seis palabras, no hay errores tipográficos en cada palabra. Esto prueba aún más si los estudiantes tienen una comprensión firme de las palabras. Los estudiantes que normalmente no entienden bien las palabras pueden corregir las palabras correctas nuevamente. Por ejemplo, "inclinarse y doblar el nudo" escribirá "doblar" como "dividir". Si no estás seguro de las palabras, perderás puntos. En la cuarta pregunta, elija la explicación correcta para las palabras con puntos y marque el número de serie. Esta pregunta tiene cierto grado de dificultad. La segunda palabra "afirmar" significa "descansar" y la palabra "interminable" significa "absoluto". Los estudiantes pueden elegir la respuesta incorrecta. La quinta pregunta es escribir los antónimos en las siguientes oraciones. Esta pregunta es relativamente simple porque pide a los estudiantes que encuentren antónimos en las oraciones y los antónimos son más obvios.
La segunda parte es la de acumulación y aplicación (22 puntos). Hay tres preguntas de prueba. En la primera pregunta, escribe oraciones según los requisitos. Examiné palabras relacionadas, expliqué métodos y escribí oraciones con puntos de conocimiento específicos en varios aspectos. La segunda pregunta llena los espacios en blanco según el contenido del texto. Se examinaron poemas, el uso de oraciones, obras sobre Mao Zedong y la tercera pregunta fue sobre el aprendizaje de los caracteres chinos. Examinar el uso de modismos y modismos. La segunda parte incluye en varias formas los contenidos de este libro de texto que se centran en la acumulación y la aplicación. Esta pregunta es relativamente simple y los estudiantes perderán menos puntos.
La tercera parte es la de comprensión lectora (21 puntos). El primer fragmento es del texto "La destrucción del antiguo palacio de verano" del libro de texto, que implica la comprensión de palabras y la comprensión y función de oraciones relacionadas. El segundo extracto es un artículo breve de lectura extracurricular "El ratón compra el pescado". Este breve artículo es un cuento de hadas. Los ejercicios de fragmentos implican la evaluación de los personajes del texto, el uso de palabras relacionadas y la práctica y resumen del contenido principal del pasaje. La práctica de pasajes cortos se centra en la lectura. Si lees en profundidad y comprendes el contenido del pasaje a fondo, no te resultará difícil realizar las preguntas del examen de pasajes cortos. Sin embargo, debido a que los estudiantes tienen diferentes habilidades de aprendizaje, comprensión y lectura, el efecto de responder preguntas de ensayo breves es obviamente diferente. El nivel de dificultad de esta pregunta es relativamente simple. Sin embargo, algunos estudiantes perdieron puntos porque no leyeron en profundidad.
Parte 4, parte de comunicación oral (5 puntos). Se requiere diseñar un diálogo situacional para entrevistar a un docente con el tema “lectura”. La comunicación oral no es difícil para los estudiantes de quinto grado. Pero la prueba principal es si los estudiantes pueden usar un lenguaje apropiado según el tema y comunicarse a través de formas escritas. Para los estudiantes que no son buenos en comunicación y acumulación, esta pregunta no será muy efectiva.
Parte 5, parte de ejercicio (30 puntos). Requisitos de la tarea: a medida que creces, siempre hay cosas que te inspiran. Elija uno de ellos, determine un título adecuado y escriba una composición de no menos de 400 palabras. Tenga cuidado de contar la historia con claridad y escribir la revelación con claridad.
Hemos practicado este aspecto del ejercicio, pero no lo hemos enfatizado. Los estudiantes cuyas calificaciones fueron levemente insatisfactorias no escribieron con suficiente claridad sobre lo que sucedió, y la inspiración que escribieron no fue lo suficientemente clara y es necesario practicar en el futuro.
En definitiva, este test está basado en la versión original, con tipos de preguntas flexibles y diversos, lo que fortalece la combinación de conocimiento y habilidad, proceso y método, actitud emocional y valores. El examen cubre una amplia gama de contenidos y evalúa exhaustivamente el conocimiento de los estudiantes de todas las partes de las palabras y oraciones. Las preguntas con puntuaciones más altas evalúan los conocimientos y habilidades básicos de los estudiantes. Por lo general, la cantidad de capacitación es relativamente grande, los estudiantes pueden dominarlas por completo y la tasa de puntuación es alta.
2. Problemas
Debido a que no podemos ver el desempeño de los estudiantes en este examen, solo podemos hacer los juicios correspondientes basados en el desempeño habitual y los puntajes de los estudiantes. Problemas en este examen:
Algunos estudiantes perdieron puntos porque su comprensión del conocimiento no era lo suficientemente fuerte y algunos estudiantes perdieron puntos porque su escritura no estaba estandarizada. Lo más importante es que los estudiantes carecen de lectura y acumulación diaria, lectura de libros de texto y libros extraescolares. Soy débil en las preguntas de lectura de artículos breves y mis habilidades de comprensión y análisis son algo pobres.
3. Dirección del esfuerzo
Con base en la situación de la prueba de los estudiantes, sugerencias para la enseñanza futura:
Fortalecer el cultivo de buenos hábitos de lectura en los estudiantes. . Los "Estándares del plan de estudios chino" señalan: "La lectura es una forma importante de utilizar el lenguaje y los caracteres para obtener información, comprender el mundo, desarrollar el pensamiento y adquirir experiencia estética. La enseñanza de la lectura es un proceso de diálogo entre estudiantes, profesores y editores de libros de texto. "Debemos prestarle atención. Cultivar los amplios intereses de lectura de los estudiantes, ampliar su cobertura de lectura, aumentar su volumen de lectura y mejorar su gusto por la lectura. Abogamos por hacer menos preguntas, leer más, leer bien, leer bien. libros y leer el libro completo. Alentamos a los estudiantes a leer a través de una variedad de medios. Elija excelentes materiales de lectura por su cuenta... "Los libros son como la medicina, la buena lectura puede curar la estupidez". "Leer es nutrir el alma." No hay lectura sin escritura. "He leído cientos de miles de libros y mi escritura es como un espíritu". "La lectura es un proceso que se acumula con el tiempo. Bajo la influencia de la lectura, las habilidades de escritura de los estudiantes mejorarán sutilmente. Por lo tanto, se ha convertido en un hábito para nosotros utilizar un tiempo unificado cada semana para guiar a los estudiantes a leer y escribir notas de lectura. de manera oportuna.
? Preste atención al efecto y la calidad de la escritura. Deje una cierta cantidad de tiempo para escribir en clase, guíe a los estudiantes para que escriban los trazos y el orden correctos, organice los distintos componentes y la estructura del marco. de los caracteres y enfatizar la escritura correcta Además de la calidad, también es necesario mejorar la velocidad de escritura y desarrollar buenos hábitos de escritura para escribir nuevas palabras, los maestros deben guiar a los estudiantes para que copien y tomen el dictado a tiempo para verificar sus palabras. Se realizan tareas de escritura habituales, inspecciones a largo plazo, verificaciones aleatorias de maestros y firmas de padres para guiar a los estudiantes a escribir conscientemente en estilos estándar.
Fortalecer la orientación y la práctica de los materiales de tarea y practicar la escritura varias veces. Mejorar sus habilidades de lectura y escritura. Los estudiantes de quinto grado tienen sus propias opiniones y puntos de vista sobre su tarea. Al corregir su tarea, los estudiantes pueden intentar mejorar y evaluar la tarea de los demás para aumentar su interés y entusiasmo en la tarea. Aliento y afirmación para cada estudiante. Los estudiantes pueden ver su propio progreso a través de comentarios y comentarios, disfrutar de la alegría de las tareas exitosas y estimular su deseo por tareas futuras. Antes de cada tarea, se dedica una cierta cantidad de tiempo a elegir una tarea ideal y. deje que el joven autor suba al podio para compartirlo con toda la clase.
Aproveche al máximo las actividades de "Recitación y Elocuencia" realizadas por mi clase el semestre pasado, nuestra clase realizó muchas "Recitación". y Elocuencia", como "Recital de Poesía y Pequeña Poesía". Actividades de comunicación interactiva como docentes, debates, discursos y comedias de situación. Los estudiantes se han ejercitado en estas actividades, han encontrado confianza, están llenos de entusiasmo y sus habilidades en todos los aspectos también han mejorado.
? Los estudiantes viven felices y estudian felices en la Clase del 1 de Mayo, que se apoya mutuamente, es armoniosa y está llena de amor. Hay setenta niños en nuestra clase y setenta girasoles. Por lo general, brinde a sus hijos más aliento, afirmación, atención, comunicación y comunicación. Felizmente prosperarán en nuestras expectativas.
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