Resumen del trabajo de docentes clave a nivel municipal

5 resúmenes de trabajo de los docentes vertebrales municipales

Ser contratado como docente vertebral no solo es un honor, sino también una especie de presión y responsabilidad, así que convierte la presión en motivación, hazlo hacer bien cada trabajo y estar a la altura de las altas expectativas de los maestros, líderes, padres y estudiantes. Entonces, como maestro principal, ¿qué resumen de su trabajo como maestro principal tiene? A continuación se muestra un resumen del trabajo de docentes clave a nivel municipal que he recopilado para ustedes, espero que les guste.

Resumen de la labor del profesorado vertebral municipal 1

Este curso escolar me he adaptado a las exigencias de la labor docente en la nueva era, exigiéndome estrictamente en todos los aspectos, combinado con las condiciones reales del colegio y la situación real de los alumnos, trabajar con diligencia y conciencia, para que la labor docente se pueda realizar de forma planificada, organizada y paso a paso, con base en el presente y mirando al futuro. En el futuro, para lograr un mayor progreso en el trabajo futuro, ahora resumimos el trabajo docente de este semestre y esperamos llevar adelante las ventajas, superar las deficiencias, resumir experiencias y lecciones, y aprovechar el pasado para abrir el futuro. para promover el trabajo de los docentes a un nivel superior.

1. Prepare las lecciones con cuidado

No solo prepare a los estudiantes, sino también prepare los materiales y métodos de enseñanza en función del contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, diseñe el tipo de clases. lecciones, formular los métodos de enseñanza que se utilizarán y preparar los métodos de enseñanza. Los procedimientos y la disposición del tiempo del proceso se registraron en detalle y los planes de las lecciones se redactaron cuidadosamente. Hazlo en cada lección

2. Mejora las habilidades de enseñanza

Mejora la calidad de la enseñanza, haz que las explicaciones sean claras, organizadas, precisas, emotivas y vívidas, para que las pistas sean claras y claras. Niveles, concisos y completos, explicando las cosas profundas de una manera sencilla. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en el aula, fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes, reflejar plenamente el papel principal de los estudiantes, para que los estudiantes puedan aprender fácilmente, aprender fácilmente y aprender felizmente, preste atención a las conferencias concisas y al maestro; debe hablar lo menos posible en el aula. Los estudiantes usan su boca, manos y cerebro tanto como sea posible. Al mismo tiempo, las necesidades de aprendizaje y las habilidades de aprendizaje de los estudiantes en cada nivel se consideran completamente en cada clase, para que los estudiantes puedan hacerlo; en todos los niveles se puede mejorar.

3. Corrige los deberes con cuidado.

Asigna tareas para que puedas leerlas de forma intensiva y concisa. Dirigido y jerárquico. Para lograr esto, a menudo voy a las principales librerías para recopilar información, examinar diversos materiales auxiliares y me esfuerzo por lograr los mejores resultados en cada ejercicio. Al mismo tiempo, corregiremos las tareas de los estudiantes con prontitud y cuidado, analizaremos y registraremos las tareas de los estudiantes, clasificaremos y resumiremos los problemas que surjan durante sus tareas, haremos comentarios exhaustivos y mejoraremos los métodos de enseñanza de manera oportuna de acuerdo con las situaciones relevantes. para ser objetivo

4. Haga un buen trabajo en la tutoría después de la escuela

Preste atención a la enseñanza en capas. Después de clase, brindamos la tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes de diferentes niveles, evitar las desventajas de una talla única y, al mismo tiempo, aumentar la intensidad de la tutoría para los estudiantes de bajo rendimiento. El asesoramiento a los alumnos de bajo rendimiento no se limita al asesoramiento intelectual, sino, más importante aún, al asesoramiento ideológico. Para mejorar el rendimiento de los alumnos de bajo rendimiento, primero debemos resolver sus problemas mentales y hacerles conscientes de la importancia y la necesidad de aprender. Deberíamos estimular su sed de conocimiento y automotivación a través de diversos canales y hacerles comprender que aprender no es una tarea ni algo doloroso. Pero está lleno de diversión.

Dedica así conscientemente tu cuerpo y mente al aprendizaje. De esta manera, la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento pasará del aprendizaje forzado, simple y tosco original a la búsqueda consciente del conocimiento. Haga que el aprendizaje forme parte de su autoconciencia. Sobre esta base, enséñeles cómo aprender y mejorar sus habilidades.

Y haz un buen trabajo comprobando si hay omisiones y completándolas con cuidado. Los de bajo rendimiento suelen tener muchas lagunas de conocimiento, que son obstáculos en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento. Cuando se hace un buen trabajo para transformar a los de bajo rendimiento, se debe prestar especial atención a compensarlas y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. Aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y aumentará su interés y sed de conocimiento.

5. Promover activamente una educación de calidad.

El modelo de examen actual sigue siendo relativamente tradicional, lo que determina que el modelo de enseñanza de los profesores debe permanecer en el nivel de educación orientada a exámenes. Por esta razón, presto atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes en mi. el trabajo docente y la transferencia de conocimientos, habilidades y el desarrollo de la inteligencia y las capacidades, y los factores de la educación ideológica y emocional se inyectan en el nivel de conocimientos para dar pleno juego a la conciencia innovadora y la capacidad de innovación de los estudiantes. Dejemos que las diversas cualidades de los estudiantes se desarrollen y cultiven eficazmente.

6. Se han conseguido ciertos logros.

Sin embargo, la deficiencia es que la estructura de conocimiento de los estudiantes aún no está completa y todavía hay muchas partes vacías en el sistema de conocimiento de los estudiantes. Estos deben mejorarse en el futuro.

Resumen del trabajo de los docentes troncales municipales 2

Durante el último año escolar, amé mi trabajo, estudié seriamente nuevas teorías educativas e incursioné extensamente en diversos tipos de conocimientos para Formar una estructura de conocimiento relativamente completa. Exigir estrictamente a los estudiantes, respetarlos, llevar adelante la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes aprendan algo y mejoren continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica para tener un mejor desempeño en el trabajo educativo en el futuro. año escolar, el siguiente es mi desempeño durante este año escolar. Experiencia docente y lecciones aprendidas.

1. Aspectos políticos e ideológicos

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder aplicarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, y las posibles dificultades para aprender nuevos conocimientos, y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Considere los métodos de enseñanza y cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluido cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar las actividades para cada clase.

5. La situación en el aula.

Organice la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices y cree. bueno El ambiente del aula y el lenguaje del aula son concisos y claros, lo que supera los problemas de repetición del pasado. Las preguntas de la clase están abiertas a todos los estudiantes y se presta atención a despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje de matemáticas. Las conferencias en clase se combinan con la práctica. y se asignan tareas. Las tareas son pequeñas pero precisas, lo que reduce la carga de los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los alumnos de primaria les encanta ser activos y divertidos, carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no logran completar. tarea a tiempo, algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. ayudar a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento se esfuerzan por comenzar con amabilidad, como estrecharle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a organizar su ropa. Comience con elogios. Todos están ansiosos por ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante pobre, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo. .

7. Participar activamente en la escucha y evaluación de las clases, aprender humildemente métodos de enseñanza de sus compañeros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

8. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia al trabajo

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo de trabajo por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo.

En el trabajo de este curso escolar he conseguido ciertos resultados, pero "ningún oro es puro y nadie es perfecto". Inevitablemente existen deficiencias en el trabajo docente, como el lenguaje plano en el aula. y exámenes regulares. Menos, el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc.

La sociedad actual tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias, seguiré adelante y seguiré adelante. dedicarme a un mañana mejor.

Resumen del trabajo docente de Municipal Backbone 3

Tengo una visión objetiva de todos los aspectos de mí mismo en el trabajo. Siempre creo que cada día en la escuela me hará tener suficiente espacio para crecer. y desarrollo. No hay duda de esto. También tengo en cuenta la formación de la escuela para mí. He logrado un gran progreso, por lo que para el trabajo del año pasado, ahora estoy haciendo los siguientes detalles.

En primer lugar, completo mi trabajo a tiempo todos los días, cumplo con las regulaciones pertinentes de la escuela y nunca soy perezoso ni pospongo las cosas. Durante este proceso, también creo en mí mismo y trabajo duro. Definitivamente podré obtener algunos resultados. En un entorno así, también estoy dispuesto a aprender lecciones y mejorar mis habilidades en todos los aspectos a través de mis esfuerzos continuos. Siempre mantengo una buena actitud y reflexiono sobre mí mismo todo el tiempo en el trabajo. Hay algunas cosas que no hice bien, humildemente pedía consejo a mis compañeros y luego las corregía a tiempo. En este proceso fui acumulando experiencia poco a poco, y también intenté utilizar varios métodos para capacitarme y entrenarme. Ir a trabajar, crecer y continuar implementando trabajos relevantes. Siempre he creído en la dirección que quiero desarrollar y he adquirido suficiente experiencia en el proceso.

Como profesora de clase, tengo una actitud correcta y un buen estilo de vida. Nunca tengo conflictos con los compañeros que me rodean. Me llevo muy bien con todos y además trabajo duro. He establecido una buena imagen, respeté las regulaciones pertinentes de la escuela, nunca infringí la ley y tenía relativamente confianza en mis responsabilidades laborales. Durante la última etapa de trabajo, reflexioné todos los días, busqué buenas direcciones y trabajé duro. todos los días. Debido a que estas son mis responsabilidades laborales, creo que solo afrontándolas con una buena actitud puedo lograr más crecimiento y progreso. Mirando hacia atrás en cada parte de este año, siento que es realmente muy satisfactorio y hay muchas. He mejorado aún más a través del trabajo. Estoy agradecido a la escuela por cultivarme, y también estoy agradecido a mis superiores por cuidarme, porque me siento profundamente cálido y la escuela también me da mucha confianza. .

Aunque hay algunas cosas que no estoy haciendo lo suficientemente bien en el trabajo, definitivamente me ajustaré a tiempo para poder mantenerlas en serio en el próximo trabajo y convertirme en un excelente maestro de clase al mismo tiempo. También hago mi trabajo de manera responsable, acumulo experiencia laboral poco a poco, mejoro, obtengo buenos resultados para cumplir con las regulaciones de la escuela y, al mismo tiempo, puedo implementarlo más en el siguiente paso del trabajo, espero. para lograr mejores resultados. No hay duda de que he estado a la altura de las expectativas de la escuela y de la confianza de los líderes. Me desarrollaré en una buena dirección y seguiré superándome.

Resumen del trabajo de los docentes clave municipales 4

“Si quieres ser valioso, tienes que crear valor para el mundo en un semestre de labor docente, cuando quieras”. Cuando encuentro contratiempos, siempre pienso en las palabras de Goethe.

Estudiar y convivir con los niños es realmente alegre e inolvidable. Los considero amigos durante la clase, y la clase es una plataforma para comunicarnos y complementarnos. Después de clase, hablamos sobre experiencias de la vida y compartimos la alegría de vivir. Descubrí que los maestros de escuela primaria realmente deberían convertirse en artistas, porque realmente se comunican con la vida y realizan la gran tarea de comunicarse con el alma. Y yo también estoy trabajando duro para desarrollarme en esta dirección.

Pronto pasará un semestre. Mirando hacia atrás, a los últimos días, cada escena parece estar frente a mis ojos. Al reflexionar sobre la experiencia docente de un semestre, también hay algunos logros y problemas, que se resumen a continuación:

En términos de enseñanza, estudié cuidadosamente los nuevos "Estándares del plan de estudios chino". Los estándares curriculares son la idea general de la enseñanza actual. Están comprometidos a mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, comprender correctamente las características de la enseñanza china, defender métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y basados ​​en la investigación, y esforzarse por construir un mundo abierto y abierto. Currículo chino dinámico Después de estudiar repetidamente, en el proceso de "Estándares curriculares", obtuve algunos conocimientos y gané mucho al aplicar la teoría a la práctica en el aula.

1. Crear un ambiente igualitario y armonioso en el aula.

El mayor cambio en el papel de los docentes en el nuevo currículo es que los docentes ya no serán sólo impartidores y gestores de conocimientos

sino también promotores y guías del desarrollo de los estudiantes. En el nuevo plan de estudios, los métodos de aprendizaje de los estudiantes cambian del aprendizaje de comprensión tradicional al aprendizaje por investigación, y el trabajo del maestro es ayudar a los niños a determinar las metas de aprendizaje apropiadas y determinar y coordinar la mejor manera de lograr las metas para comprender que los estudiantes desarrollen buenos hábitos de aprendizaje; dominar las estrategias de aprendizaje y las habilidades de desarrollo; crear situaciones de enseñanza enriquecedoras para estimular la motivación y el interés por el aprendizaje de los estudiantes y movilizar plenamente el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes.

En las actividades docentes, profesores y alumnos son iguales, y no existe relación entre obediencia y ser obedecido. Los profesores deben respetar a todos los alumnos y animarles a aprender de forma viva y activa. Sólo en una atmósfera igualitaria y armoniosa el pensamiento de los estudiantes puede estar en un estado proactivo y activo, y el intenso proceso de aprendizaje puede transformarse en una actividad de aprendizaje placentera. Una atmósfera de enseñanza animada y proactiva en el aula es altamente contagiosa. Puede crear fácilmente una situación de enseñanza contagiosa e inspiradora, desde la cual los estudiantes pueden ser influenciados e influenciados, estimulando así un entusiasmo y una creatividad ilimitados para que se dediquen a aprender y mejorar. su entusiasmo por las actividades de aprendizaje.

2. Utilizar técnicas de enseñanza llenas de vida.

Conectar con la vida y crear lenguaje y escenas interesantes para los niños son formas efectivas de estimular el deseo de conocimiento de los niños. En el contexto de un aumento significativo de la alfabetización, el efecto del uso de escenas de la vida para desarrollar las capacidades potenciales de los niños puede aumentar considerablemente. Cuando enseño poesía antigua, hago preguntas basadas en situaciones de la vida real, permitiendo a los estudiantes integrarse en el material del texto para experimentar y comprender, y posicionarse como protagonistas como maestros del aprendizaje. Siente naturalmente el estado de ánimo del autor y experimenta la concepción artística del poema.

3. Combinar inteligencias múltiples para comprender mejor el texto.

La inteligencia en su conjunto es la capacidad integral de las actividades cognitivas. Normalmente las actividades cognitivas de las personas no son una sino varias inteligencias que interactúan entre sí. El aprendizaje de los estudiantes también es un proceso en el que varias inteligencias influyen e interactúan entre sí. Por lo tanto, no podemos utilizar únicamente la inteligencia cognitiva para medir las capacidades de los estudiantes, sino que debemos cultivar y desarrollar las inteligencias múltiples de los estudiantes, de modo que la educación y la enseñanza puedan realmente orientarse hacia todos los estudiantes y cultivar el desarrollo integral de talentos innovadores. La enseñanza tradicional en el aula se basa principalmente en la enseñanza del idioma por parte del profesor, combinada con la escucha, el habla, la lectura y la escritura. Esto facilita que el profesor desempeñe un papel de liderazgo y permite a los estudiantes dominar conocimientos básicos sistemáticos de cultura y ciencia en un corto período. de tiempo, formar habilidades y destrezas básicas, y llevar a cabo la educación ideológica y moral promueve el desarrollo del lenguaje y la inteligencia matemática, pero es fácil ignorar otras inteligencias, como el desarrollo de la personalidad y la calidad de los estudiantes, la utilización de recursos potenciales y el cultivo de capacidades innovadoras. Este tema ha sido muy valorado por muchos profesores. He intentado aprender de varias prácticas y he descubierto que los resultados son bastante buenos.

1. En la clase de chino, vincule las actividades de aprendizaje del movimiento corporal con la materia de chino y permita a los estudiantes charlar, moverse, actuar y hablar, lo que les hará sentir que aprender chino es fácil. . En la enseñanza del chino, a los estudiantes de tercer grado les resulta difícil comprender los materiales de texto. Por un lado, utilizo ejemplos prácticos de la vida para explicar y facilitar las dificultades. Por otro lado, el uso audaz del lenguaje corporal y las actuaciones vívidas y exageradas hacen que los estudiantes se sientan animados y animados. No sólo interesan a los estudiantes, sino que también son fáciles de dominar.

Después de aprender un texto, los estudiantes pueden representarlo en el aula en forma de una obra de teatro. Esto no sólo profundiza su comprensión y memoria del texto, sino que también fortalece su inteligencia de operación física, inteligencia comunicativa e inteligencia lingüística.

2. Durante miles de años, el conocimiento se ha transmitido de generación en generación mediante el canto y la recitación, lo que demuestra que la música puede ayudar a las personas a recordar. En la enseñanza en el aula, la explicación ciega de los profesores hará que los estudiantes se sientan aburridos, pero insertar algo de música en el momento adecuado no solo puede crear situaciones y despertar el entusiasmo de los estudiantes, sino también facilitar su aprendizaje y memoria.

3. Einstein creía que "plantear una pregunta es a menudo más importante que resolver un problema. El descubrimiento y planteamiento de un problema a menudo significa la apertura de un nuevo campo". En la enseñanza del chino, los profesores no sólo pueden hacer preguntas como: ¿Qué has aprendido al estudiar este texto? ¿Qué has aprendido? ¿Qué harás que los estudiantes respondan preguntas por sí mismos, mejoren la inteligencia introspectiva y al mismo tiempo hagan? Los estudiantes son buenos para descubrir problemas. En el proceso de descubrir, preguntar y resolver problemas, se cultiva la inteligencia intrapersonal y la inteligencia comunicativa de los estudiantes.

Lo anterior es solo mi comprensión superficial y unilateral de las inteligencias múltiples, que debe actualizarse y mejorarse continuamente en el futuro proceso de enseñanza. En definitiva, la formación de una sola materia no puede cultivar talentos de alta calidad. Sólo la integración de materias y la diferenciación de manera integral podemos mejorar la eficiencia y lograr el objetivo general de toda la etapa de educación básica.

4. El nuevo plan de estudios está "orientado a las personas" y la enseñanza de la lectura está "orientada a la lectura".

La "orientación a las personas" es la encarnación de la nueva filosofía educativa curricular. Los profesores deben adoptar métodos de enseñanza flexibles y diversos según los diferentes materiales y objetos didácticos. Estudié los materiales didácticos detenidamente durante la preparación de la clase. Después de familiarizarme con los estándares del curso, pensé en cómo me gustaría aprender nuevos materiales si fuera estudiante. Elaborar varios planes y elegir diferentes métodos de enseñanza según las situaciones específicas de los estudiantes en el aula. Devuelva a los estudiantes un valioso tiempo en el aula, permitiéndoles disfrutar del sol en el vasto mundo del aprendizaje independiente, absorber el conocimiento que necesitan y completar objetivos de enseñanza sin saberlo.

Bajo el nuevo sistema curricular, la enseñanza de la lectura es más importante para enfatizar la lectura y la percepción de los estudiantes, pero pone menos énfasis en la explicación y el análisis palabra por palabra, sino sobre la base de la lectura y la experiencia, internalizando el texto. materiales Conviértete en algo de ti mismo. Por ejemplo, cuando enseñé la lección "Recordando a los hermanos Shandong el 9 de septiembre", sentí que no era necesario decirles a los niños de tercer grado cómo extrañar su ciudad natal, ni necesitaba profundizar en los materiales ideológicos de la palabra del artículo. Para la palabra, solo necesitaba guiar a los niños a leer. Sobre la base de esto, capte la pregunta "¿Cómo celebramos el festival en el pasado?", Guíe a los niños a leer y experimentar, y cultive gradualmente la capacidad de lectura de los niños. Sacar el espíritu y el gusto, y expresar sus propios sentimientos con la ayuda de los textos y sus propios sentimientos. Salga, la enseñanza de la lectura debe convertir las clases de lectura en verdaderas "clases de lectura", pero debe mejorar a partir de lecturas múltiples para que los niños. Realmente podemos tener ideas y experiencias.

Pronto finalizó un semestre de labor docente. Me dio mucha inspiración y también me permitió comprender verdaderamente la connotación de "humedecer las cosas en silencio" como maestra, cultivar las cualidades de los niños, promover sus personalidades y crecer con ellos de una manera sutil. Todavía quiero permanecer en esta hermosa posición, como amiga y con mis adorables hijos, a través de los altibajos, viendo juntos el resplandor de la mañana y el atardecer, como maestra, también necesito ingresar más al nuevo plan de estudios y continuar experimentando; Vive pleno, escucha atentamente el sonido de las flores al abrirse y disfruta de esta vida perfecta

Resumen del trabajo de los docentes de la columna vertebral municipal 5

¡El tiempo vuela, y suspiramos que el tiempo vuela! pasando tan rápido, no puedo evitar recordar el tiempo perfecto que pasé con mis colegas, las deficiencias en mi trabajo y los logros que logré el año pasado.

Este año escolar, asumí el trabajo de maestro de clase, enseñanza de chino y educación ideológica y moral de la clase 7 del cuarto grado. En respuesta al nuevo trabajo, estudié mucho y consulté activamente a los maestros experimentados que me rodeaban, y así logré con éxito. completando las tareas de educación y enseñanza. Ahora lo haré. La situación laboral de este curso escolar se resume en:

1. Trabajo de gestión de clase:

Si quieres gestionar bien la clase. Primero debes tener un buen equipo de cuadros. Por lo tanto, aprendí del original. La comprensión del maestro del aula y dos semanas de observación primero identificaron a los pequeños cuadros de la clase y los educaron regularmente para que pudieran desempeñar un papel ejemplar en la clase. y también promover el buen ambiente de clase y el aprendizaje de toda la clase. Se forma el ambiente. Además, también presto atención al desarrollo de los buenos hábitos diarios de los estudiantes, identifico problemas y llevo a cabo rápidamente reuniones de discusión en clase. También organizo activamente a los estudiantes para que participen en diversas actividades organizadas por la escuela. Gracias a los esfuerzos conjuntos de profesores y estudiantes, la rutina diaria de mi clase ha mejorado enormemente.

2. Educación y trabajo docente

Trabajo docente chino e ideológico: en la enseñanza, consulto y aprendo activamente de profesores experimentados a mi alrededor, me tomo el tiempo para escuchar las clases y mejorar, y Participe seriamente en actividades de preparación de lecciones grupales de enseñanza e investigación para obtener conocimientos de todas las partes y mejorar. Gracias a la ayuda de mis colegas y a mis propios esfuerzos, he logrado grandes avances en la enseñanza del chino este semestre. El liderazgo de la clase puerta a puerta me afirmó durante el semestre. Poco a poco, en mi estudio, seguí utilizando los conceptos relevantes del autoestudio, lo intenté constantemente en mi enseñanza, lo usé en la práctica, abandoné sus deficiencias, de modo que mi educación y mi nivel de enseñanza mejoraron, y la autoevaluación de los estudiantes. La capacidad de estudio y la capacidad de lectura también han mejorado considerablemente.

En términos de enseñanza del pensamiento, preparé lecciones cuidadosamente, entendí profundamente los estándares del plan de estudios y enriquecí mi enseñanza en el aula recopilando materiales para hacer que esta clase fuera interesante, educar a los estudiantes y aprovechar al máximo los beneficios de esta. curso.Función educativa.

3. Superación y logros personales:

En este semestre, después de estudios extracurriculares, tuve la suerte de participar en el concurso de lectura de belleza realizado por la escuela y gané el segundo premio. Yo lo guié. Liao Wenxin también ganó el segundo lugar en el concurso estadounidense de lectura de ensayos de la escuela. A mitad del examen final obtuve buenos resultados con una excelente calificación de 89.5 y una tasa de aprobación de 100.

Al final, no me atrevo a decir qué tan bueno es mi trabajo, pero quiero decir que en mi enseñanza siembro las semillas de la esperanza, y los niños también cosechan la alegría del éxito. trabajo, también me costó mucho sudor y dificultades. Durante este semestre, he pagado, ganado y mejorado. En mi trabajo futuro, trabajaré más duro y me esforzaré por obtener mejores resultados.