¿Cuáles son los proyectos de formación de expansión?
El entrenamiento de expansión, también conocido como Outwardbound, originalmente significa un pequeño barco que navega lejos de un puerto tranquilo y se embarca en un viaje desconocido sin dudar para enfrentar desafíos uno tras otro. Esta formación se originó en Gran Bretaña durante la Segunda Guerra Mundial. En ese momento, la flota comercial del Atlántico fue atacada repetidamente por los alemanes y muchos jóvenes marineros sin experiencia fueron enterrados en el fondo del mar. En respuesta a esta situación, Hans y otros fundaron la "Escuela del Mar de Aberdulway" para capacitar a jóvenes marineros. sus habilidades de supervivencia en el mar y sus habilidades de construcción naval se han visto atenuadas por sus habilidades de supervivencia después de encallar en las rocas. Después de la guerra, muchos creían que esta formación aún podría conservarse. Como resultado, se promovieron gradualmente la creatividad única y los métodos de entrenamiento de expansión, y los objetivos de entrenamiento se ampliaron desde los marineros iniciales a varios grupos, como personal militar, estudiantes y personal industrial y comercial. Los objetivos del entrenamiento también se han ampliado desde el simple entrenamiento físico y de supervivencia hasta el entrenamiento psicológico, entrenamiento de la personalidad, entrenamiento de gestión, etc.
El entrenamiento de expansión suele utilizar entornos naturales como montañas y ríos, y logra el propósito del entrenamiento de "templar la voluntad, cultivar el sentimiento, perfeccionar la personalidad y forjar un equipo" a través de actividades cuidadosamente diseñadas.
Los cursos de formación para el desarrollo constan principalmente de tres tipos de cursos: acuáticos, al aire libre y de campo. Los cursos acuáticos incluyen: natación, buceo, rafting, remo, etc.; los cursos al aire libre incluyen: caminatas y acampadas, montañismo, orientación al aire libre, parapente, habilidades de supervivencia al aire libre, etc., que se llevan a cabo en lugares de capacitación especializados, utilizando diversos cursos de capacitación; instalaciones, como redes elevadas de cuerdas, etc., realizan diversos cursos combinados en equipo y actividades de entrenamiento psicológico como escalada y salto.
El entrenamiento suele tener los siguientes cuatro enlaces:
1. Al comienzo de la capacitación, las actividades de calentamiento del equipo ayudarán a profundizar el entendimiento mutuo entre los alumnos, eliminar la tensión y formar un equipo para que puedan participar en diversas actividades de capacitación de una manera relajada y agradable.
2. Proyectos personales. Diseñada según el principio de máximo desafío psicológico y mínimo riesgo físico, cada actividad es una gran prueba para la resistencia psicológica de los alumnos.
3. Proyectos en equipo. El proyecto de equipo tiene como objetivo mejorar el sentido de cooperación de los alumnos y el espíritu de equipo de los alumnos. A través de actividades complejas y arduas, promueve la confianza mutua, la comprensión, la comprensión tácita y la cooperación entre los alumnos.
4.Revisión y resumen. La revisión ayudará a los estudiantes a digerir, clasificar y mejorar su experiencia de capacitación para lograr el propósito específico de la actividad. El resumen permite a los alumnos transferir los logros de la capacitación al trabajo para lograr los objetivos generales de la capacitación.
Las características más destacadas de la formación de expansión son:
1. Todos los proyectos del entrenamiento de expansión están guiados por actividades físicas, desencadenando actividades cognitivas, actividades emocionales, actividades volitivas y actividades de comunicación. Hay procesos operativos claros y requieren que los estudiantes se dediquen de todo corazón.
2. Desafía los límites. Todos los proyectos de formación de expansión tienen un cierto grado de dificultad, lo que se refleja en la prueba psicológica que requiere que los estudiantes desafíen los límites de sus habilidades y crucen los "límites".
3. Personalidad en el colectivo. La formación de expansión implementa actividades grupales y enfatiza la cooperación colectiva. Nos esforzamos por hacer que cada estudiante haga lo mejor que pueda para ganar honores para el grupo y, al mismo tiempo, obtener gran fuerza y confianza del grupo y mostrar su personalidad en el grupo.
4. Experiencia máxima. Después de superar las dificultades y completar con éxito los requisitos del curso, los estudiantes pueden experimentar una sensación sincera de victoria y orgullo, y obtener una experiencia cumbre poco común en la vida.
5. Autoeducación. El instructor solo explica claramente a los estudiantes el contenido del curso, el propósito, los requisitos y las precauciones de seguridad necesarias antes de la clase. Generalmente no explican ni participan en discusiones durante las actividades, respetando plenamente la posición dominante y la iniciativa subjetiva de los estudiantes. Incluso en el resumen después de clase, el profesor simplemente se detuvo ahí y principalmente dejó que los estudiantes hablaran por sí mismos. Logrado el propósito de la autoeducación.
6. A través de la formación de expansión, los participantes han mejorado significativamente en los siguientes aspectos: comprensión de su propio potencial, mejora de la confianza en sí mismos y mejora de su propia imagen, superación de la inercia psicológica, perfeccionamiento de la perseverancia para superar las dificultades; imaginación y creatividad, mejorar la capacidad de resolución de problemas, comprender el papel de los grupos, aumentar la conciencia de participación y responsabilidad colectiva, mejorar las relaciones interpersonales, aprender a cuidar y cooperar más armoniosamente con los grupos, aprender a apreciar, prestar atención y cuidar la naturaleza; .