Resumen de trabajo anual del líder del equipo docente e investigador

4 resúmenes anuales de trabajo para el líder del equipo docente e investigador

Un resumen es un material escrito que analiza y estudia las situaciones relevantes en una determinada etapa y extrae conclusiones orientadoras, a través de las cuales puede ser de manera integral y sistemática. Para comprender mejor las situaciones laborales y de estudio anteriores, también puede sentarse y escribir un resumen. Pero descubrí que no sabía qué escribir. El siguiente es mi resumen de trabajo anual cuidadosamente compilado del líder del equipo de enseñanza e investigación, espero que sea útil para todos.

Resumen de trabajo anual del líder del equipo docente e investigador 1

El tiempo pasa volando en la vida cotidiana y ajetreada Repaso al trabajo del equipo docente e investigador en un curso escolar. No es que tenga mucha experiencia, y algunos simplemente en este trabajo pueden pensar más y más, unir a sus colegas, trabajar juntos y esforzarse por hacer este trabajo de manera diligente y responsable. Informaré la situación principal de la siguiente manera:

1. El respeto y el apoyo son los requisitos previos para llevar a cabo todo el trabajo

Con el apoyo de los líderes escolares, maestros y padres, y en Con la premisa del respeto mutuo, hemos establecido una relación igualitaria, democrática y armoniosa entre los maestros de nuestro grupo, entre los maestros y los padres, y entre los maestros y los niños. El establecimiento de esta relación nos ha ayudado a cada uno de nosotros a completar con éxito nuestras metas laborales y. jugó un papel positivo en la promoción. Siempre considero que establecer este tipo de relación de trabajo con los demás es un requisito previo para todo mi trabajo. Intento ponerme en su lugar y considerar a los demás, y hago todo lo posible por mantener una relación de respeto mutuo, ayuda mutua, igualdad, democracia. y armonía. Realizar diversos trabajos útiles.

2. Responda activamente, tenga en cuenta la situación general y tome la iniciativa para abordar diversos asuntos.

Como líder del grupo integral este semestre, hay cosas más triviales. eso viene con él, pero no importa qué. Para encargarse del trabajo general de la escuela, cada miembro de nuestro grupo puede afrontarlo activamente, cooperar entre sí, llevarse bien, cooperar felizmente y vivir en armonía para superar diversas dificultades. Mirando hacia atrás en todos los aspectos de este semestre, aunque los maestros han trabajado muy duro durante este semestre y a veces es posible que no obtengan el reconocimiento que merecen, la actitud de los maestros hacia los niños y el trabajo sigue siendo la misma. . Precisamente con este tipo de espíritu de trabajo el trabajo de nuestro amplio equipo se desarrolla sin problemas.

3. Fortalecer la labor docente y de investigación, movilizar el poder de los padres, mejorar la calidad de la educación y realizar actividades docentes y de investigación científica.

Según la disposición general de la enseñanza de la escuela. y trabajos de investigación científica, organizar a este grupo de docentes para que participen activamente en esta actividad. Los estudiantes de sexto grado se organizaron para ver el CD de educación de la primera adolescencia. A través de esta actividad se formó una buena conciencia y ambiente de enseñanza e investigación. Desarrollar el plan de enseñanza e investigación del grupo de enseñanza e investigación y solicitar opiniones. Los docentes discuten y se comunican entre sí para formular temas de enseñanza e investigación adecuados. A medida que avanza la implementación, se comunican entre sí y realizan modificaciones y ajustes. Aprenda de las fortalezas de todos. Con la ayuda del tiempo de actividad colectiva de enseñanza e investigación, además de aprender algunos conocimientos teóricos básicos unos de otros, los últimos estudios de salida y nuevas prácticas intercambiadas en foros en línea, discutimos más entre nosotros sobre nuevas situaciones que han surgido en nuestro práctica docente, y se encuentran problemas y dificultades.

4. Ayudar a los líderes a realizar otros trabajos diarios

Hacer un buen trabajo en el trabajo de enlace para cargar y emitir, hacer un buen trabajo en el trabajo estadístico sobre la transferencia de maestros sustitutos, hacer un buen trabajo en la supervisión de varias cosas, y buen trabajo en la supervisión de varios materiales, trabajo de entrega de convergencia, etc. En resumen, trato de hacerlo bien en cualquier trabajo que hago. Cada miembro de nuestro grupo puede trabajar en equipo y, naturalmente, se ha formado la cohesión de nuestro grupo de docencia e investigación y nuestro trabajo docente ha ido alcanzando gradualmente el nivel ideal paso a paso.

Lo anterior es un resumen de mi trabajo como líder del equipo de docencia e investigación. Si hay algo inapropiado, corríjame. Resumen de trabajo anual del jefe del equipo de docencia e investigación 2

Es fin de año y todo se está resumiendo, haciendo balance de los avances del año y anticipando asuntos para el próximo. Cité las palabras de Yang Lan: "La vida es generalmente tranquila, pero siempre hay olas en mi corazón" para resumir mi estado de vida durante este año. No tengas altibajos, solo mantente a salvo y la paz es una bendición. Definitivamente habrá altibajos en este mundo, pero mantener la calma está bien.

Mirando retrospectivamente el trabajo del año pasado, nos adherimos al propósito de "trabajar con diligencia y responsabilidad por la salud física y mental de los niños, por el desarrollo sostenible de los niños", y nos dedicamos de todo corazón al trabajo. Al mismo tiempo, estoy muy agradecido a la dirección del jardín de infancia y a todos mis compañeros por su apoyo y ayuda. El trabajo de este semestre se resume en lo siguiente:

1. Sigue aprendiendo y mejorando tu propia calidad.

Como líder del equipo docente e investigador, soy plenamente consciente de la necesidad de mejorar continuamente mi calidad profesional. Sólo a través del aprendizaje continuo podremos mejorar nuestra propia calidad y nivel educativo y de enseñanza. Durante el año participé activamente en varios estudios políticos y empresariales, e insistí en combinar la teoría con la práctica. A partir de mí, de las pequeñas cosas que me rodeaban, guié a los niños con ideas correctas e hice un buen trabajo en la protección de los niños. . Durante este período, aproveche al máximo su propio papel cohesivo, insista en dar el ejemplo, sea valiente en la dedicación y sea diligente, nunca se preocupe por las ganancias y pérdidas personales en el trabajo y aproveche al máximo el espíritu de equipo de "tú eres entre mí, y tú estás entre mí", unirnos y hacer un buen trabajo en el trabajo grupal y de clase de docencia e investigación.

2. Hacer un buen trabajo impartiendo educación con paciencia y meticulosidad.

Siguiendo el espíritu del "Esquema", estudiamos cuidadosamente los materiales didácticos, aplicamos algunos buenos métodos de enseñanza y conceptos educativos avanzados a las actividades docentes y logramos buenos resultados docentes. Ante las deficiencias en las actividades docentes, debemos descubrir rápidamente y hacer correcciones a tiempo, y enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes de acuerdo con las diferentes características del desarrollo físico y mental de los niños, centrándonos en más inspiración, más orientación y respetando los derechos de los niños. desarrollo de la personalidad. Sea siempre el guía, el apoyo y el colaborador de los niños en las actividades, para que los niños estén dispuestos a moverse, con ganas de explorar y buenos para el descubrimiento. Después de un año de esfuerzos conjuntos, los niños han logrado diferentes mejoras en varios aspectos.

Una buena educación es inseparable de una atención esmerada. Además de prestar una cuidadosa atención a los niños en la vida diaria, también conceden gran importancia al desarrollo de buenos hábitos en los niños. A través de diversos canales, los niños aprenden a ordenar la ropa, guardar los juguetes, comer y dormir la siesta de forma ordenada. etc.

3. Estrechar el contacto y potenciar la interacción en el hogar.

Durante este año, además de brindar conceptos avanzados y científicos sobre crianza a los padres y comunicarnos rápidamente con los padres sobre el desempeño de los niños en el jardín de infantes, también nos enfocamos en permitir que los padres participen en el trabajo educativo y docente del jardín de infantes y desarrollar diversas formas de actividades interactivas en el hogar, reuniones de padres, actividades de semana abierta, asistentes de enseñanza para padres, actividades grupales para familias, juegos deportivos competitivos entre padres e hijos y actividades de la semana de arte, etc., a través de estas actividades, mejoran la participación de los padres. conciencia de la participación en la educación jardín de infantes en la nueva era, y realmente realizar la realización de la integración familiar con la educación jardín de infantes.

Ha pasado el tiempo en el crecimiento de los niños pequeños, y los niños han logrado avances diferentes en todos los aspectos. Aunque esto es gratificante, también hay muchas deficiencias en otros aspectos del trabajo. En el trabajo futuro, trabajaré con todos nuestros profesores para aprender de las fortalezas de los demás, trabajaré duro en el estudio, la investigación y la exploración en el trabajo, innovaré y utilizaré nuevos conceptos de pensamiento y nuevos métodos de trabajo para crear un nuevo capítulo en 20xx; . Resumen de trabajo anual del líder del equipo de docencia e investigación 3

A lo largo de los años, he sido dedicado a mi trabajo, diligente y con los pies en la tierra,

perseguido el progreso, trabajado duro , y logró resultados sobresalientes en diversos aspectos de la educación y la enseñanza. Más adelante lo resumiré brevemente para animaros.

1. Ser un modelo a seguir y un modelo a seguir para los demás.

1. Dedícate a tu trabajo. "La alta moral es un maestro y la integridad es un modelo". Para ser un modelo a seguir para los demás, por supuesto, la moralidad debe ser la primera prioridad. La moralidad es la base de la enseñanza. El Sr. Ye Shengtao dijo: "Todo el trabajo de los educadores es servir como maestro". En el trabajo, soy leal a la causa educativa del partido, cumplo la ley, amo mi trabajo y soy firme. Las creencias, ser indiferente a la fama y la fortuna y ser feliz con la dedicación y el trabajo duro han establecido un gran prestigio entre los profesores del grupo de idioma chino y entre los estudiantes de la clase. 2. Tener una mente amplia. En el trabajo, me recuerdo a mí mismo que ante todo debo "tener capacidad psicológica", ser capaz de soportar la soledad, soportar la frustración y poder resolver razonablemente mis propias emociones negativas, para tener siempre la alegría de pensar y la alegría de la cosecha para los estudiantes y todo el cuerpo. Mi corazón está dedicado a la educación.

3. Atención a los estudiantes.

"Sin amor no hay educación." Puedo tratar a todos los estudiantes por igual con un corazón de fraternidad. Nunca juzgaré a cada estudiante según sus antecedentes familiares, su inteligencia o sus calificaciones. Tolero la ignorancia de los estudiantes. sus errores, e incluso tolero las "provocaciones" de algunos alumnos. También doy especial atención a los alumnos monoparentales de la clase. Me he ganado el amor y el respeto de cada alumno con mi sinceridad y desinterés.

4. Relación armoniosa. Puedo establecer buenas relaciones interpersonales con las personas que me rodean y puedo cooperar bien con profesores, estudiantes y padres en las actividades docentes, y todas las relaciones son muy armoniosas.

5. Testigo de honor. En los últimos años, he sido calificado como un maestro destacado en la escuela muchas veces; en 20xx, fui premiado por el gobierno del condado en la evaluación anual, en 20xx, fui calificado como un individuo avanzado en enseñanza e investigación en la escuela; en el condado; en 20xx, fui calificado como un maestro sobresaliente en el condado.

2. Fortalecer el aprendizaje y perfeccionar las habilidades internas.

1. Aprende con la mente abierta. La práctica ha demostrado que el camino hacia el éxito de los profesores destacados se construye con libros. En el trabajo, me esfuerzo por ampliar los canales de aprendizaje, participar activamente en diversas capacitaciones empresariales dentro y fuera de la escuela, acercarme a los académicos para aprender teorías, llevar a cabo discusiones e intercambios en profundidad con compañeros, utilizar las fortalezas de los demás para compensar mis mis propias deficiencias y considero el aprendizaje como una parte integral de mi trabajo. En los últimos cinco años, he participado en seminarios de educación y enseñanza a gran escala y actividades de aprendizaje, como el seminario de clase de observación "Modernos y clásicos" y el Seminario de enseñanza de composición de la provincia de Hunan. A través del contacto repetido y el aprendizaje con maestros famosos, mi educación. y el nivel de enseñanza ha mejorado mucho con el aumento de la amplitud. Además, también tomé decenas de miles de palabras de notas de lectura en mi tiempo libre de estudio.

2. Mejorar el negocio. Como líder del equipo de enseñanza e investigación del idioma chino de la escuela primaria, puedo guiar a todo el grupo de profesores para que lleven a cabo el trabajo educativo y docente de acuerdo con los nuevos estándares curriculares y las políticas educativas del partido, y de conformidad con las leyes educativas. Puedo guiar activamente a los profesores para que se mantengan al día, explorar con valentía las reformas docentes y llevar a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación. En la enseñanza, se orienta a los profesores a utilizar activamente teorías de enseñanza avanzadas para guiar sus actividades prácticas, romper con los patrones de pensamiento inherentes, comenzar desde cada vínculo de enseñanza y llevar a cabo reformas e innovaciones con valentía. Las clases abiertas que imparto han ganado muchos premios en concursos de enseñanza a nivel de ciudad, condado y escuela.

3. Fortalecer la gestión y tener reglas a seguir.

Para que el trabajo de este grupo siga reglas, sea racional y esté bien documentado, hemos fortalecido el sistema de aprendizaje, el sistema de enseñanza e investigación y el sistema de inspección rutinaria de este grupo en el sistema de trabajo. Formulado de manera uniforme por la escuela, incluso cosas pequeñas como la limpieza de la oficina se publican sistemáticamente en la pared. El sistema que hemos formado no consiste simplemente en "hablar sobre el papel", sino que se aplica estrictamente en la práctica. Por ejemplo, las inspecciones aleatorias de la preparación de las lecciones, la escucha de las conferencias, la corrección de las tareas, etc., en la enseñanza regular son una prueba fehaciente.

En cuarto lugar, hacer un buen trabajo en docencia e investigación y promover la docencia a través de la investigación.

1. Presta atención a la investigación. Los docentes altamente calificados deben tener un fuerte sentido de la investigación científica. En cuanto a la "investigación", no espero convertirme en una persona famosa en la educación y la teoría de la enseñanza, solo quiero promover la actualización de los conceptos educativos y la mejora de los comportamientos educativos y docentes, para estar al día. Por lo tanto, en la práctica, puedo resumir conscientemente la experiencia docente mientras impregna el pensamiento racional y me desarrollo en el resumen. En los últimos años, he sido responsable de la investigación del proyecto a nivel provincial "Un estudio de caso sobre las causas de los problemas psicológicos de los "bajo rendimiento" y la educación transformacional" y participé en la investigación de un proyecto a nivel provincial "Un estudio de caso sobre destacados maestros de escuela primaria y su exploración regular".

2. Implementar acciones. Como líder del equipo de enseñanza e investigación, organizaré actividades colectivas de preparación de lecciones cada semestre, organizaré a todo el grupo de profesores para estudiar métodos de enseñanza, escucharé las clases de los demás y evaluaré las clases. También se lleva a cabo cada año una actividad de enseñanza e investigación a gran escala denominada "Concurso de Enseñanza de Jóvenes Profesores", que ha logrado buenos resultados.

3. Ser diligente en la escritura. También soy una persona diligente al escribir, no importa cuán ocupado y tedioso sea el trabajo, a menudo registro lo que he aprendido en educación y enseñanza, y escribo ensayos o artículos cuando es el momento adecuado. En los últimos años, muchos artículos han ganado premios provinciales, municipales y distritales. 5. Fortalecer la orientación y cultivar la columna vertebral.

1. Orientar a los jóvenes docentes para que se conviertan en la columna vertebral de la enseñanza.

La educación es una causa creciente y los docentes jóvenes son el futuro de la educación.

En el trabajo, también me preocupa mucho el crecimiento de los profesores jóvenes, siempre los guío con entusiasmo para que aprueben los estándares curriculares, los libros de texto y la enseñanza hasta que se conviertan en la columna vertebral de la enseñanza. Por ejemplo, bajo mi guía y sus propios esfuerzos, la maestra Huang Rijuan ganó el primer premio en el "Concurso de enseñanza para jóvenes maestros", y el diseño de enseñanza y el material didáctico relacionado con este curso ganaron el primer premio en la "Tres evaluaciones conjuntas excelentes" del condado. actividades; El curso seminario de 6º de Primaria "Observación de las características y detalles de la escritura" que dirigí también ganó el primer premio en el condado. 2. Orientar a todo el grupo de profesores en la redacción de trabajos.

No solo escribo artículos activamente, sino que también dirijo y guío a todo el grupo de profesores para que escriban artículos activamente. En los últimos cinco años, los profesores de mi grupo han escrito más de 60 ensayos, artículos y. Otros artículos, algunos de los cuales han sido publicados en periódicos y revistas, algunos ganaron premios de educación e investigación científica a nivel de ciudad y condado, y otros se intercambiaron en la colección de intercambio de experiencias de escuelas secundarias del condado. Por ejemplo, los trabajos del profesor Liu Yan han ganado premios nacionales, provinciales y municipales; los trabajos del profesor Cao Xuepeng también han ganado muchos premios provinciales y municipales. 6. Consigue logros y siéntete feliz.

En definitiva, desde que me desempeñé como líder del grupo de enseñanza e investigación de chino de la escuela primaria adjunta, he dado ejemplo, he sido docente, dedicado a mi trabajo, trabajado con seriedad y responsabilidad, y Lideró a todo el grupo a completar con éxito diversas tareas educativas y docentes. Los resultados son notables y gratificantes. Resumen de trabajo anual del líder del equipo de docencia e investigación 4

1. Implementar la gestión rutinaria de manera concienzuda y con los pies en la tierra

En cuanto a la implementación de la gestión rutinaria, insisto en sincronizar la docencia y la investigación con la enseñanza al servicio de la enseñanza, ambas se combinan orgánicamente y se unifican armoniosamente. Para reformar la estructura del aula y los métodos de enseñanza, mejorar el nivel de enseñanza de los profesores y mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, nos centramos en las "cuatro persistencias":

1. los martes por la tarde cada semana, lo cual es un intercambio de experiencias, una gran oportunidad para crear conciencia. Nuestro equipo de enseñanza e investigación utilizó efectivamente esta preciosa hora para desempeñar realmente su papel centrándose en la nueva reforma curricular, combinada con experimentos de materias o. materiales didácticos y estándares del curso, preparamos lecciones colectivamente, miramos videos y llevamos a cabo clases y diseño de clases, lo que llevó a los maestros a aprender el nuevo programa de estudios, comprender nuevos materiales didácticos durante las actividades y guiar su propia enseñanza futura. Bajo la dirección de la Oficina de Docencia, llevamos a cabo activamente actividades de enseñanza e investigación y implementamos la preparación colectiva de lecciones unitarias. Se implementaron progreso unificado, requisitos unificados y contenido unificado en la preparación colectiva de lecciones. En cada unidad, el preparador principal dará una conferencia y propondrá un plan de enseñanza. Otros lo discutirán juntos. Finalmente, se formarán requisitos unificados y el profesor clasificará las ideas de enseñanza. De esta manera, podemos intercambiar ideas y aprender de las fortalezas de cada uno, y el efecto es obvio. Prepare lecciones colectivamente, prepare los objetivos de enseñanza, los puntos clave y las dificultades de la unidad, prepare la conexión entre los materiales didácticos, prepare medidas para resaltar los puntos clave y superar las dificultades, y prepare las reglas, métodos y métodos de resolución de problemas. técnicas que los estudiantes de esta unidad deben dominar, para tener un plan, un tiempo y estar preparados, tener preguntas, tener un portavoz central y tener registros. Sobre la base de la preparación e investigación colectiva de las lecciones, este grupo exige que cada profesor imparta una clase abierta de alta calidad cada semestre.

2. Adherirse al sistema de competencia docente una vez cada semestre.

Actividades como clases de informes especiales que reflejan las ideas de los temas de enseñanza e investigación y muestran los resultados de la investigación; "clases de innovación" que reflejan la sabiduría colectiva y la conciencia reformista de los profesores jóvenes; y la experiencia nueva e irradiada, para alentar a los maestros a centrarse en temas de investigación científica, ser diligentes en el aprendizaje, buenos emprendedores, valientes para practicar y resumir constantemente, explorando así la profundidad de la educación escolar y la investigación científica.

Han pasado quince años desde que me desempeñé como líder del equipo de enseñanza e investigación de matemáticas de la escuela en 1996. Quince años de arduo trabajo y sudor como líder del equipo de enseñanza e investigación me han permitido madurar gradualmente.

2. Enfoque incesante a largo plazo en la enseñanza y la investigación

A lo largo de muchos años de educación y enseñanza, he explorado gradualmente el modelo de enseñanza en el aula de "Clase de actividad ideológica y moral". que se basa en la "idea de enseñanza orientada a las personas", el concepto educativo del aprendizaje independiente, la teoría educativa del aprendizaje cooperativo", estableció la conciencia docente de "dirigido por el profesor, centrado en el estudiante", creó una enseñanza en el aula relajada y armoniosa Ambiente, promovió el desarrollo integral y armonioso de los estudiantes y logró resultados docentes Muy buenos y muy elogiados por los líderes escolares.

A través de la capacitación de maestros clave y líderes de equipos de enseñanza e investigación organizados por la Oficina de Educación del Distrito de Jinchengjiang para intercambiar y estudiar en diferentes lugares, podemos enfocarnos en aprender y dominar nuevas teorías educativas, nuevas tecnologías educativas modernas, métodos de enseñanza avanzados y nuevos estándares curriculares. La combinación de teoría y práctica se convirtió en una gran motivación. Trabajé, estudié, exploré y mejoré. Poco a poco, la acumulación de diez años de vida docente me dio la confianza para pensar en la educación. Mi teoría educativa ha seguido mejorando y muchos artículos han sido publicados o ganado premios. El artículo del 20xx de septiembre "Exploración de las "clases de actividad" en la enseñanza ideológica y política en el aula de la escuela secundaria" ganó el primer premio en el Concurso de artículos didácticos del distrito de Jinchengjiang. el artículo del 20xx de noviembre " "Una breve discusión sobre las causas y los problemas de transformación de los "estudiantes pobres" en la educación rural" ganó el primer premio en el Concurso de artículos didácticos del distrito de Chengjiang; el 29 de diciembre de 20xx, el artículo "Un breve análisis de Los problemas causados ​​por los "estudiantes abandonados" y sus contramedidas" ganó el primer premio en el concurso de artículos didácticos del distrito de Jinchengjiang. Por ejemplo, el proyecto "Investigación sobre el modelo de enseñanza de las "clases de actividad" ideológicas y políticas en las escuelas secundarias" propuesto por nuestro grupo de enseñanza e investigación en diciembre de 20xx recibió la aprobación de proyecto Clase A para educación, enseñanza e investigación científica en Jinchengjiang. Distrito. La cuestión ya ha quedado concluida. El grupo de docencia e investigación aprovechó los experimentos de investigación científica como una oportunidad para realizar trabajos de investigación.

Los profesores de nuestro grupo toman la educación y la investigación científica como guía y han logrado logros sobresalientes en educación de calidad. Han recibido certificados uno tras otro y muchos certificados. En los últimos años, nuestro grupo de docencia e investigación tiene un alto punto de partida, un ritmo rápido, creando características, esforzándose por alcanzar la primera clase, desarrollándose en docencia e investigación, avanzando en docencia e investigación y superando en docencia e investigación. Más de 10 artículos sobre formación y enseñanza docente han ganado premios o se han publicado, como: Wei Wen en 20xx El artículo del profesor "Nueva teoría de la reforma curricular y la enseñanza ideológica y política" ganó el tercer premio en la Escuela Secundaria Ideológica y Política de Guangxi. Concurso de artículos de enseñanza para profesores en 20xx, el artículo del maestro Wei Wen "Captura de objetivos científicos y características de las materias para mejorar los efectos del aprendizaje" ganó el segundo premio Jinchengjiang para el artículo de enseñanza del maestro del distrito en 20xx, el artículo de Yu Xiaoyi "Una breve discusión sobre la enseñanza; of Ideological and Political Activity Classes in Junior High Schools" ganó el primer premio por el trabajo didáctico de los maestros del distrito de Jinchengjiang; en 20xx, el trabajo de Yu Xiaoyi "Enseñanza emocional en las clases ideológicas y políticas" ganó el segundo premio por los trabajos didácticos de los maestros del distrito de Jincheng. en el distrito de Jiang, en 20xx, el artículo del profesor Lan Huang "Cultivando factores no intelectuales de la salud de los estudiantes y promoviendo la enseñanza de cursos ideológicos y morales en las escuelas intermedias" ganó el primer premio por trabajos docentes de profesores en el distrito de Jinchengjiang.

3. Desarrollo armonioso y formación de nuevas personas.

Gracias a mi amor y sentido de responsabilidad, nuestro grupo de docencia e investigación es muy unido, armonioso y cohesionado. Todos nos sentimos muy felices cuando hacemos cosas juntos, encontramos soluciones juntos y compartimos la carga cuando nos encontramos. cosas, disfrutar juntos, como una familia unida. Además, hay muchos profesores jóvenes en nuestro grupo que están llenos de vitalidad y vitalidad. Son la nueva fuerza y ​​esperanza para el futuro de nuestro grupo de docencia e investigación. Tienen un gran entusiasmo por el trabajo, pero carecen de educación y experiencia docente. y orientación. Por lo tanto, fortalecer el apoyo y la capacitación de los docentes jóvenes para que puedan crecer rápidamente se ha convertido en una gran responsabilidad sobre mis hombros. Convoqué a todos los miembros del equipo para formular un plan de apoyo al comienzo del semestre, aclarar las responsabilidades de capacitación y adoptar uno. Formato uno a uno para reclutar profesores nuevos y antiguos. "Emparejar", un profesor antiguo o un profesor clave dirige a un profesor joven, y el profesor joven aprende habilidades de la clase. Bajo mi dirección como líder del equipo, un gran número de profesores jóvenes crecieron rápidamente y se convirtieron en la columna vertebral y la nueva fuerza de la educación y la enseñanza ideológicas, como el profesor Huang Chaohua (que ahora trabaja en la Escuela del Partido), el profesor Huang Youhua ( ahora trabajando en la escuela secundaria del Distrito No. 3), los maestros de Lan, Huang y Huang, se han convertido en expertos en enseñanza a nivel de distrito, y el maestro Wei Jinjin se ha convertido en un "excelente maestro en Bagui"

4. Fortalecer la enseñanza reformar y mejorar la calidad de la enseñanza

Dar pleno juego a la investigación, la orientación y la enseñanza La función del servicio es fortalecer la comunicación y la integración entre disciplinas y cambiar la tendencia de poner demasiado énfasis en la orientación temática es necesario; partir de las necesidades de crecimiento de los estudiantes, superación docente y desarrollo escolar, de modo que el trabajo docente e investigador se arraigue y sirva a la práctica docente de la escuela. La investigación docente debe orientarse por el nuevo plan de estudios y centrarse estrechamente en los problemas de implementación del plan de estudios; reformar las formas y métodos de la investigación docente y utilizar de manera flexible una variedad de actividades de enseñanza e investigación, como el análisis de casos, la resolución de problemas, la investigación y la investigación. la exploración práctica y los intercambios regionales, se esfuerzan por mejorar la pertinencia y eficacia de la enseñanza y la investigación. Fortalecer la orientación de la escuela en materia de docencia y docencia en investigación.

La orientación docente y de investigación debe centrarse en la renovación de los conceptos de enseñanza y la mejora de los comportamientos docentes, promover que los docentes desarrollen el potencial docente y mejorar los niveles de investigación docente, deben respetar el trabajo creativo de los docentes y ser buenos para descubrir las ventajas y fortalezas de su labor; enseñar, resumirlos y perfeccionarlos junto con los maestros. Experiencia docente. Es necesario establecer una asociación de diálogo equitativo con los maestros. La educación científica de nuestra escuela se basa en los recursos de la escuela y ha formado sus propias características de las materias. Después de varios años de arduo trabajo, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria del grupo se ubicaron entre los mejores entre escuelas similares durante cinco años consecutivos, y su experiencia se ha presentado en los seminarios de exámenes de ingreso a la escuela secundaria muchas veces.

En el futuro, este grupo de docencia e investigación seguirá prestando mucha atención a la labor docente e investigadora como un eslabón importante e indispensable para llevar a cabo una reforma curricular profunda y mejorar la calidad de la educación y la enseñanza. Sobre la base de resumir constantemente la experiencia, innovaremos y crearemos nuevas situaciones de enseñanza e investigación. ;