Muestra de resumen técnico y profesional personal del profesor

El nivel profesional de un docente determina si un docente puede enseñar eficazmente a sus estudiantes. El siguiente es un "muestra de resumen técnico profesional personal del maestro" compilado por mí únicamente para su referencia. Le invitamos a leerlo. Muestra de resumen técnico profesional personal del profesor (1)

Mirando hacia atrás en mi experiencia docente durante tantos años, siempre siento que tengo la conciencia tranquila. He estado insistiendo constantemente en mí mismo y en mi propio arduo trabajo. ha sido recompensado. Durante el trabajo docente en XX, me dije a mí mismo que he usado toda mi energía en la enseñanza y he hecho un buen trabajo. Sé que quiero trabajar así. Creo que solo así, solo así. ¿Puedo hacer todo esto bien? Sé que todavía tengo mucho por hacer y trabajaré duro. Mirando retrospectivamente mi trabajo durante XX años, creo que tendré un mejor resumen.

Me dedico a la educación durante xx años. He probado los altibajos de la docencia en diferentes puestos y en diferentes etapas escolares. Desde la educación secundaria inicial hasta la educación secundaria vocacional posterior, y ahora hasta la educación secundaria básica actual, desde un profesor de inglés ordinario hasta el director docente que ayuda en el trabajo docente, desde el director docente hasta el subdirector a cargo de la cara; -Trabajo presencial en la escuela central. Ahora es el director de la escuela secundaria rural más remota de xx. Con el aumento de la experiencia docente, la mejora de la calidad profesional personal y logros educativos significativos, pasé de ser un maestro de nivel x de escuela secundaria hace muchos años a un maestro de nivel x de escuela secundaria, y ahora estoy a punto de convertirme en un maestro de último año. profesor de secundaria. Al recordar mi carrera educativa durante los últimos XX años, realmente tengo sentimientos encontrados. Mi capacidad para convertirme en maestra de secundaria es inseparable de la ayuda y el apoyo de mis líderes, colegas y familia. Con el corazón agradecido, hago el siguiente resumen del trabajo profesional y técnico

1. Logros en escritura con mucho trabajo y sudor

Como profesor de inglés, los puntajes de inglés de los estudiantes en Mi clase siempre está clasificada en la parte superior del grado. En la evaluación anual, fui calificado como excelente muchas veces. En 20xx, fui calificado como "educador avanzado".

Como director, dirijo a todos los profesores y el personal a trabajar duro para llevar la calidad de la educación y la enseñanza escolar a un nuevo nivel. En tres años, se admitieron tres xx estudiantes y se admitieron casi xx xx estudiantes. La escuela fue calificada como "Unidad Civilizada del Condado", "Escuela Avanzada Ecológica del Condado" y ganó el Premio al Progreso del Examen de Ingreso a la Escuela Secundaria del Condado por primera vez. Personalmente, también he ganado títulos honoríficos como "Miembro Destacado del Partido" debido a mis destacados logros.

2. Interpretar la integridad con pobreza y desinterés

Como profesor de una materia, nunca he vendido material didáctico a los estudiantes, ni he cometido ninguna infracción disciplinaria, como cobrar cuotas de estudiantes a través de make clases de preparación. Después de convertirme en director, me volví aún más estricto conmigo mismo y nunca busqué beneficio personal a través de mi autoridad. Mi principio es vivir una vida limpia y hacer las cosas a conciencia. La construcción a gran escala de la escuela se realiza a través del centro de licitación del condado y está sujeta a la supervisión y gestión de los departamentos gubernamentales pertinentes durante todo el proceso. En materia de finanzas escolares, cualquier gasto que supere los xx yuanes debe ser firmado por más de tres profesores. Después del final del semestre, todas las cuentas serán revisadas por la Conferencia de Representantes del Personal para poner fin decididamente a los malos gastos.

3. Forjar el alma de un maestro con sinceridad y dedicación.

1. Ser sincero y tener buena personalidad.

Los maestros son ingenieros del alma humana. El buen cultivo de la personalidad debe ser el núcleo del alma del maestro, y la palabra "verdad" es la piedra angular del cultivo de la personalidad. Porque la "bondad y la belleza" sólo pueden florecer brillantemente sobre el fundamento de la "verdad". Considero la palabra "verdad" como el criterio de mi vida. A mis líderes les digo la verdad, aunque ofenda mis oídos; a mis compañeros les digo la verdad, aunque haya algún distanciamiento hacia mis alumnos, les imparto el verdadero conocimiento, y si mi propio conocimiento es limitado, les digo la verdad; humildemente pedirá consejo a los demás.

2. Tener pensamientos puros y considerar la educación como la segunda vida del individuo.

Crecí en una familia educativa. Mi padre era un anciano que se graduó de una escuela privada en los primeros días de la liberación y podía recitar apasionadamente "Towering Kunlun". Mi padre dedicó toda su vida a su amada carrera docente. Aunque ya falleció, su vida educativa todavía corre en mi sangre. Mi hermano es profesor de chino en una escuela secundaria y ahora mi hija también está en el escenario. La educación no es sólo mi segunda vida personal, sino también la segunda vida de nuestra familia educativa.

Como miembro del partido, soy leal al partido; como docente, amo la educación y los estudiantes. Tengo una mente pura y nunca me he unido a ninguna organización mala ni he hecho nada ilegal.

3. Buscar la excelencia y tener ideales educativos firmes.

La escuela en la que trabajo está ubicada en xxx, que es muy remota. Mi ideal educativo es cambiar el panorama educativo atrasado en las zonas rurales. Aunque la realización de este ideal está llena de altibajos, y puede que incluso sea difícil de lograr durante mi vida, soy inquebrantable. Estoy dispuesta a luchar y dedicar mi vida a esto.

4. Utilice la diligencia y la innovación para demostrar capacidad.

1. Estudie diligentemente para aumentar sus talentos.

Soy profesora de inglés. Para darles a los estudiantes un cuenco de agua, me esfuerzo por dejarme tener un río de conocimientos. En términos de docencia, participo activamente en diversas actividades de docencia e investigación y pruebo diversas reformas docentes, esforzándome por hacer que los estudiantes aprendan fácilmente, aprendan felizmente y mejoren significativamente su rendimiento académico. Mientras enseño e investigo, concedo gran importancia al examen de las prácticas docentes personales desde una perspectiva teórica, al estudio de teorías educativas y a la redacción de artículos docentes. Busco soluciones a las confusiones que existen en la gestión escolar; presto más atención al aprendizaje de los expertos en educación y siempre participo activamente en diversas actividades de formación de directores. Muestra de resumen técnico profesional personal del maestro (2)

Desde que me convertí en maestro en xx en 20xx, he estado involucrado en la enseñanza de chino y en el trabajo de maestro de clase. También soy el líder del equipo chino y el. Redactor jefe de la revista escolar. Durante los últimos años he hecho mi trabajo a conciencia y con poco éxito pero con mucha emoción. A continuación haré una breve reseña y resumen de mi trabajo durante los últimos años.

1. Ética profesional

Participo activamente en estudios políticos, respeto las disciplinas y leyes, implemento plenamente la política educativa del partido, soy leal a la educación del pueblo y tengo una buena formación docente. Ética y ética docente. Sé que enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir requiere un fuerte sentido de profesionalismo y dedicación. Realizo concienzudamente mis responsabilidades laborales. En mi trabajo, tengo un alto sentido de responsabilidad y un estilo de trabajo riguroso. Amo y me preocupo por todos los estudiantes. Puedo ser emocional y racional con respecto a la educación de los estudiantes y ayudarlos a establecer una perspectiva correcta. sobre la vida, Visión científica del mundo. Sea proactivo en el trabajo, asuma con valentía grandes responsabilidades, tenga en cuenta la situación general e insista siempre en luchar en la primera línea de la enseñanza. Desde que asumió su cargo actual, siempre ha insistido en una asistencia perfecta. Llegue temprano y regrese tarde a casa todos los días, haga todo el trabajo en estricta conformidad con los requisitos de la escuela, esté dispuesto a contribuir, nunca se preocupe por las ganancias y pérdidas personales y subordine absolutamente los intereses personales a los intereses colectivos. Tener una buena imagen docente en la mente de alumnos y profesores. Ganó el segundo premio en el grupo de maestros en el primer concurso de oratoria "Experimente la educación de un maestro encantador" de la ciudad.

2. Habilidades y logros educativos y docentes

1. Desde que asumí el cargo, me he exigido mejorar continuamente mi alfabetización profesional, profundizar en los materiales didácticos y realizar investigaciones docentes con seriedad. e insisten en ser métodos de enseñanza interesantes, inspiradores y basados ​​en la investigación. En la enseñanza, implemento resueltamente el principio de enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y siempre pongo el "aprendizaje" de los estudiantes en el centro de la enseñanza. Siempre hemos utilizado una actitud de trabajo meticulosa para implementar de manera efectiva todos los aspectos del trabajo docente, especialmente los tres eslabones de preparación, complementación y examen. Hemos dedicado mucho tiempo y realizado investigaciones y discusiones en profundidad, preparando materiales didácticos; estudiantes, preparando puntos clave y dificultades, preparándose para varios factores inesperados en la enseñanza en el aula; ayudar a los estudiantes excelentes, ayudar a los estudiantes pobres y centrarse en los estudiantes "marginales" sin exceder el esquema del examen, mantenerse fiel al tema, usar flexibilidad; preguntas de prueba, desarrollar el pensamiento, proporcionar retroalimentación rápida y corregir rápidamente omisiones. En términos de la implementación del contenido y los objetivos de la enseñanza, seguimos estrictamente los requisitos del plan de estudios y el espíritu de la nueva reforma curricular. No obligamos a los estudiantes a "ir de la mano", sino que enfrentamos los hechos y buscamos la "diferencia de personalidad". desarrollo."

En el diseño de métodos de enseñanza, de acuerdo con las características de los estudiantes de secundaria, destaco la implementación de estimular la conciencia subjetiva de los estudiantes, estimular el deseo de conocimiento de los estudiantes y cultivar las habilidades de aprendizaje independiente de los estudiantes. Cada lección debe diseñar preguntas en las que los estudiantes participen para guiarlos y capacitarlos en el aprendizaje.

En mi enseñanza de chino a largo plazo en la escuela secundaria, he acumulado una rica experiencia docente y he formado mis propias características. Como líder del equipo de enseñanza e investigación de la escuela, insisto en estar en la primera línea. enseñar y contactar personalmente a profesores, materiales didácticos y estudiantes, realizó investigaciones completas sobre la situación docente de nuestra escuela y presidió las actividades de enseñanza e investigación de toda la escuela, tales como: "Actividades de intercambio mano a mano". "Actividades de asistente docente", "Actividades del mes de la enseñanza y la investigación" y otras actividades de enseñanza e investigación, que lanzaron ampliamente la investigación docente docente en nuestra escuela. El entusiasmo ha promovido la mejora de la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela. Muestra de resumen técnico profesional personal del maestro (3)

Soy un maestro ordinario en xx escuela primaria en xx distrito. Amo la educación en mi trabajo, he sido diligente, desinteresado, respetuoso de la ley. buenas cualidades la ética docente, al mismo tiempo, cuidar a los estudiantes, ser modelo a seguir, enseñar y educar, para que los estudiantes puedan desarrollarse en todos los aspectos como el moral, intelectual, físico, estético y laboral, y ganarse el cariño de los estudiantes. y la confianza de los padres. Al mismo tiempo, podemos preguntarnos de acuerdo con la ética profesional de los docentes, esforzarnos por hacer bien nuestro trabajo y combinarnos con las necesidades de la educación y la enseñanza modernas, fortalecer el aprendizaje empresarial y la mejora de la calidad cultural, unirnos y cooperar con nuestros colegas. aprender unos de otros, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar y optimizar constantemente el aula. La enseñanza ha logrado excelentes resultados y ha sido bien recibida por colegas y padres.

Durante los últimos dos años, me dediqué a la enseñanza de la escuela primaria y me desempeñé como maestra de clase. Aunque en el trabajo docente, por falta de experiencia, ha habido algunos problemas, pero en general es en el proceso de superación de estos problemas que he crecido, tanto en las habilidades de enseñanza del chino como en el trabajo de gestión del profesor de clase. Experiencia acumulada. El trabajo diligente y desconocido de los últimos dos años ha sido reconocido unánimemente por los dirigentes escolares. Además del trabajo docente, participo activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas por la escuela para enriquecer mis habilidades docentes y de gestión para poder participar mejor en futuras reformas docentes. El desempeño laboral específico es el siguiente:

1. Hacer un buen trabajo en la construcción colectiva de la clase

En primer lugar, cooperar activamente con los profesores de la clase para hacer un buen trabajo como clase. maestro, y utilizar la clase y el equipo de acuerdo con la situación real de los estudiantes durante el tiempo de actividad, se brinda educación sobre el patriotismo y educación sobre la tradición revolucionaria a los estudiantes para guiarlos a ser positivos y al mismo tiempo cooperar activamente con otras materias; sentar las bases para la formación y desarrollo de un buen estilo de clase. Al mismo tiempo, de acuerdo con las circunstancias especiales de la clase, se llevaron a cabo una variedad de actividades específicas de la clase, que no solo cultivaron el espíritu patriótico de los estudiantes, sino que también les permitieron aprender y comprender algunas leyes y regulaciones relevantes. mejorando así su conciencia y capacidad de autoprotección desempeña un papel rector correcto en el crecimiento saludable de los niños, al mismo tiempo, también permite a los estudiantes experimentar la alegría del trabajo y el interés, cultivar sus habilidades prácticas y de uso del cerebro; y aprendí algunos métodos para tratar con los demás durante las actividades. También cultivé las buenas cualidades de los estudiantes. La clase que enseñé tenía un estilo positivo y un buen estilo de estudio, y era un grupo de clase unido y cálido;

2. Basados ​​en el amor, trátense unos a otros con sinceridad.

"La educación está ante todo llena de emociones. Sin emociones, toda educación es imposible". Sólo el amor puede nutrir el corazón de un niño. La base del amor es el dar, el cuidado, la responsabilidad, el respeto y la comprensión. "Sólo estando cerca del profesor puedes creer en ello." Como profesor de clase, utilizo mis palabras y hechos para ejercer una influencia sutil en los estudiantes. Al mismo tiempo, en mi trabajo, me enfoco en utilizar diferentes formas de acercarme a estudiantes con diferentes personalidades, tratarlos con sinceridad y acortar la distancia entre profesores y estudiantes, para que cada estudiante pueda sentir el amor del maestro y la clase. Llevándolos así a transmitirlo a quienes lo rodean de la misma manera.

3. Frente a todos y tratándose por igual

Tratar a los estudiantes por igual y tratarse entre sí por igual es también el principio al que siempre me adhiero en las actividades educativas y docentes. En muchos años de práctica educativa, me he dado cuenta de que los estudiantes deben ser tratados con igualdad y justicia, y que los estudiantes que tienen dificultades de aprendizaje deben ser más preocupados, ayudados y alentados. En el trabajo, puedo abordar incidentes de forma activa y proactiva, evitar que se produzcan incidentes peligrosos y permitir que todos los niños crezcan sanos y felices. Sabe utilizar los esfuerzos conjuntos del hogar y la escuela para ayudar a los niños con necesidades especiales a entrar gradualmente en el camino del crecimiento saludable a través del contacto entre el hogar y la escuela.

Es así como abro con amor el corazón de cada alumno, me adentro en su mundo interior, contagio emociones apasionadas y guío a los alumnos, para que la clase se convierta en un todo sano, progresista y emprendedor. Ejemplo de ensayo sobre las habilidades profesionales personales de los docentes (4)

Desde que asumí el cargo, con la ayuda y orientación de líderes y colegas, y mediante mis propios esfuerzos, he superado continuamente mis debilidades y corregido mi posición. Se han logrado avances significativos en la enseñanza y otros trabajos. He estado dedicado a la enseñanza en la escuela secundaria durante varios años, envié a dos promociones de graduados y me desempeñé como maestra de clase para la siguiente x promoción de graduados. Si bien en el trabajo docente, por falta de experiencia, ha habido algunos problemas, pero en general es en el proceso de superación de estos problemas que he crecido, tanto en las habilidades de enseñanza del inglés como en la experiencia acumulada en el manejo docente de las clases. El trabajo diligente y desconocido a lo largo de los años ha sido reconocido unánimemente por los líderes escolares y ha ganado elogios unánimes de estudiantes y padres. Además del trabajo docente, participo activamente en diversas actividades de aprendizaje organizadas por la escuela para enriquecer mis habilidades docentes y de gestión para poder participar mejor en futuras reformas docentes. El desempeño laboral específico es el siguiente:

1. Exigir activamente el progreso ideológico y amar a la patria

Apoyar el liderazgo del Partido Comunista de China y adherirse al marxismo-leninismo, pensamiento de Mao Zedong , y la teoría de Deng Xiaoping Además de armar mi mente con las ideas de la "Tres Representaciones" y la Perspectiva Científica del Desarrollo, pude estudiar seriamente las políticas del partido, especialmente las leyes y regulaciones relacionadas con la educación, y mantener un alto grado de coherencia con el Comité Central del Partido. Sea leal a la educación del pueblo, ame a los estudiantes, anteponga las dificultades a la dedicación, ponga todo su entusiasmo y energía en el trabajo de la escuela y nunca se preocupe por las ganancias, pérdidas, honores y desgracias personales.

2. Beca rigurosa

He estado involucrado en una labor docente de alto nivel en mi primer año de docencia. Soy muy consciente de los problemas como la falta de experiencia, por lo que. Pida humildemente a los profesores experimentados su experiencia para compensar sus propios errores y resumir oportunamente sus propios problemas de enseñanza, y al mismo tiempo fortalecer activamente la comunicación con los estudiantes, comprender el estado de aceptación de los estudiantes y utilizar esto como. una base para realizar ajustes oportunos en su trabajo de enseñanza de inglés, a fin de mejorar la aceptación de los estudiantes. Capacidad para mejorar la capacidad de aprendizaje y el rendimiento. El trabajo docente de alto nivel de este año sentó las bases para un trabajo docente fluido en los próximos años y la experiencia acumulada. Además del trabajo docente, también aprovecho varias oportunidades para fortalecer el aprendizaje empresarial, enriquecer mi cerebro con ideas educativas avanzadas, enriquecer el aula con métodos de enseñanza científicos, estudiar "xxxx" en serio y participar seriamente en la enseñanza y la investigación de materias en inglés. Se comunican entre niveles y entre escuelas, a menudo intercambian sus respectivas experiencias docentes e información de enseñanza e investigación, y combinan nuevos métodos de enseñanza y nuevos intentos externos con la situación docente real y los aplican de manera innovadora. En particular, se atreven a utilizar los conceptos avanzados de la nueva reforma curricular, los aplican de manera innovadora en el aula, permiten con valentía a los estudiantes organizarse e innovar, y los profesores desempeñan un papel rector.

Participar activamente en la reforma de la educación y la enseñanza, hacer un buen trabajo para optimizar a los estudiantes y transformar a los estudiantes pobres. Al mismo tiempo, tenemos una comprensión clara de cambiar los conceptos educativos, todo para los estudiantes, para todo. Para los estudiantes, para todos los estudiantes y para todos los estudiantes son el cuerpo principal, respetar la individualidad de los estudiantes y respetar la personalidad de los estudiantes se ha convertido en el credo de mi estilo de trabajo. Puedo concentrarme de cerca en los objetivos establecidos, tomar cada clase en serio, dar clases particulares a los estudiantes con paciencia, corregir cuidadosamente cada tarea de los estudiantes y ser meticuloso en mi trabajo. Me he ganado el respeto de los estudiantes con mi seriedad y solidez y he mejorado enormemente la educación. y enseñanza de calidad para todos los estudiantes.

Internaliza continuamente tu propio carácter y mejora tu espíritu para adaptarte a las necesidades cambiantes de la próxima generación de estudiantes. Fortalezca su propio entrenamiento de paciencia, cambie constantemente su actitud hacia los estudiantes, aprenda diferentes formas de tratar a diferentes tipos de estudiantes y mejore su capacidad para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. Una de las cuestiones más realistas al practicar la Perspectiva Científica del Desarrollo es mejorar la capacidad de resumir y pensar en problemas utilizando la Perspectiva Científica del Desarrollo, y ser bueno analizando un problema desde el fenómeno hasta la esencia, desde lo local a lo global, desde de la individualidad a la globalidad y del pensamiento estático al dinámico. Todo este trabajo es para incrementar conocimientos, ampliar horizontes y ampliar conocimientos, para resolver mejor los problemas en el futuro trabajo docente, ser meticulosos y luchar por la excelencia.

En mi trabajo diario,

3. Tener una actitud de trabajo positiva y seria y ser extremadamente responsable con los estudiantes.

En mi trabajo de enseñanza de inglés, puedo observar con atención y rapidez las situaciones de aprendizaje de los estudiantes. descubrir En términos de resolución de problemas, debemos aprovechar al máximo la situación y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes. No debemos seguir las reglas ni ceñirnos a las reglas. Al mismo tiempo, prestamos atención al desarrollo integral de la calidad general de los estudiantes, exigimos estrictamente a los estudiantes en la vida diaria y los exámenes, y los alentamos activamente a desarrollar buenos hábitos de estudio. Además, no escatimamos esfuerzos para mejorar el rendimiento de los estudiantes con bajo rendimiento, esforzándonos para que los estudiantes aprendan de manera sólida y firme y fortalezcan su dominio de los conocimientos básicos. En resumen, tratamos a todos los estudiantes por igual, independientemente de si son estudiantes de la clase del profesor de la clase o no. Independientemente de si son estudiantes de alto rendimiento o de bajo rendimiento, siempre que tengan requisitos de aprendizaje, los profesores están obligados y deben brindarles tutoría entusiasta u orientación de revisión.

4. Tratar las tareas asignadas por los superiores.

Completarlas de forma activa, rápida, con buena calidad, sin imponer condiciones ni requisitos. El trabajo duro y la ausencia de quejas reflejan el buen estilo de trabajo y el carácter moral de un maestro popular. Siempre que recibo una tarea asignada por el líder, siempre la cumplo al pie de la letra y puedo escuchar las críticas de otras personas con la mente abierta y mejorar mis propias deficiencias.

En resumen, durante mi mandato, he logrado resultados gratificantes en todos los aspectos, lo cual es inseparable del correcto liderazgo de los líderes en todos los niveles y de mis esfuerzos activos. Preparo lecciones con seriedad y estoy completamente preparado para cada clase. Insisto en actividades regulares de enseñanza e investigación, como dar buenas clases, escuchar buenas clases y evaluar buenas clases. La enseñanza en el aula es animada y animada, y es profundamente bienvenida por los estudiantes. Aunque he logrado buenos resultados en mi trabajo docente anterior y he sido reconocido por la escuela y otros aspectos, definitivamente mantendré una comprensión clara y nunca estaré satisfecho con los resultados actuales. Definitivamente mejoraré mi desempeño en el futuro. más energía y esfuerzo en el trabajo docente para convertirse en un maestro del pueblo que satisfaga a la escuela, a los padres y a los estudiantes, y hacer lo que la escuela requiere de todos los maestros: los maestros no tienen pequeños detalles y son modelos a seguir en todas partes. Muestra de resumen técnico profesional personal del profesor (5)

El profesor de clase es el alma de la clase. El trabajo del maestro de clase es un trabajo ordinario y tedioso, pero es precisamente bajo este trabajo ordinario y tedioso que se relaciona con el desarrollo de cada niño de la clase. Por lo tanto, para mejorar el estilo de clase y el estilo de estudio de esta clase y promover el desarrollo integral de los estudiantes, realizamos principalmente el siguiente trabajo:

1. Fortalecer la educación ideológica de los estudiantes y cultivar la buenos hábitos

El desarrollo de buenos hábitos en los estudiantes es la base para el buen desempeño del trabajo del profesor de clase y la formación de un buen colectivo de clase. El desarrollo de buenos hábitos debe implementarse a partir del fortalecimiento de la comprensión ideológica de los estudiantes. Por eso, durante el trabajo de profesor de clase este semestre, partí de la educación ideológica de los estudiantes y me concentré en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes en todos los aspectos.

1. Educación estándar del comportamiento, incluida la educación en ética social. Debido a que los estudiantes son jóvenes y tienen poca autodisciplina, deben cultivar constantemente hábitos de comportamiento. Al comienzo del año escolar, se organiza a los estudiantes para que aprendan contenidos normativos relevantes y se les insta a mejorar su conciencia ideológica en momentos normales. Si descubren que algunos estudiantes o grupos lo han hecho bien, serán elogiados de inmediato y se les establecerá un calendario. ejemplo en la clase, y si se encuentra algún fenómeno malo, se corregirá de manera oportuna. En la clase, los cuadros de la clase se dividen en responsabilidades, lo que permite a los estudiantes administrarse por sí mismos. Hable más con algunos estudiantes, recuérdeles más y supervíselos más, señale el mal comportamiento de manera oportuna y solicite corrección. Durante el último semestre, la mayoría de los estudiantes han podido cumplir conscientemente el código de conducta y mantener el honor colectivo.

2. Educación colectivista. El espíritu del colectivismo requiere que el comportamiento individual se integre al colectivo, y los individuos deben obedecer al colectivo. Debido a la influencia de la familia, la sociedad y otros aspectos, los estudiantes tienen una fuerte conciencia de sí mismos y carecen de conciencia de la situación general y de su comportamiento. Por lo tanto, al comienzo de la escuela, a través de ejercicios oculares escolares, ejercicios matutinos, diversas actividades deportivas coloridas y actividades grupales organizadas por la escuela, podemos mejorar el sentido colectivo del honor de los estudiantes, establecer una conciencia colectiva, educar a los estudiantes para que se unan y cooperen, ayuden entre sí y mejorar la amistad, todos avanzan juntos y, a través de la participación, se cultiva la conciencia colectiva de los estudiantes, lo que mejora enormemente la cohesión colectiva. En diversas actividades, los estudiantes de mi clase se desempeñaron sobresalientemente.

3. Educación sobre la importancia del aprendizaje.

El contenido del aprendizaje se ha profundizado y algunos niños se han quedado atrás en el aprendizaje. No tienen claro el propósito del aprendizaje, les falta iniciativa y conciencia en el aprendizaje y no dominan ciertos métodos de aprendizaje. Por lo tanto, guío conscientemente a los estudiantes para que aprendan. El primero es fortalecer el contacto con los maestros, comprender la situación de clase de los estudiantes y brindar educación conjunta y ayudar a los estudiantes con poca conciencia de aprendizaje; el segundo es mejorar el aprendizaje de los niños fortaleciendo la lectura y alentar a los estudiantes a leer más y leer bien; libros; el tercero es prestar atención a los métodos de educarlos. "La inspiración es mejor que los elogios, los elogios son mejores que las críticas". En mi trabajo diario, siempre les digo a los estudiantes: "¡Eres el mejor!" "¡Eres muy inteligente!" "El maestro cree que puedes hacerlo bien". "¡Vamos! El maestro te alienta". a través del estímulo, comprender los defectos de una sonrisa, dejarse influenciar por el amor en un ambiente relajado y feliz, dejarse contagiar por la emoción y comprender la clarificación de la razón. Una vez que descubras que han progresado un poco, felicítalos. Al mismo tiempo, les brindamos cuidados en la vida y ayuda en el aprendizaje para mejorar su entusiasmo por aprender. Desde la segunda mitad del semestre, estudiantes como Zhang Jing y Lu Jintao se han sentido significativamente más motivados para aprender y han logrado grandes avances.

2. Realizar actividades posteriores a la clase y guiar a los estudiantes para que se gestionen por sí mismos

He sido el director de esta clase por décimo año y me enteré de que los estudiantes de nuestra clase lo son. no hijos de familias con hijo único. Hay muchos hijos de trabajadores migrantes, y solo x de ellos son de este distrito escolar. Algunos niños tienen mejores condiciones familiares, pero algunos niños tienen familias pobres. En lo que respecta al aprendizaje, algunos niños tienen fuertes capacidades receptivas y están muy motivados para aprender. Sin embargo, muchos estudiantes son fáciles de hablar y activos, especialmente en clases sin director, y su disciplina es muy pobre. Por eso, a principios de este semestre, realicé una serie de actividades "post clase" en clase. A partir de "Les contaré sobre el puesto de clase", deje que los niños establezcan puestos de clase, incluido el bibliotecario de la clase, el administrador de electrodomésticos de la clase, el supervisor de salud de la clase y otros xx puestos. Luego se llevó a cabo la actividad de “Yo elijo el puesto de clase” Los alumnos se inscribieron para elegir ellos mismos el puesto y pronunciaron un discurso de competencia. Luego elegir democráticamente los puestos de clase y aclarar las responsabilidades laborales de cada puesto.