Conocimientos sobre el cuidado de la salud en invierno para clases pequeñas en el jardín de infantes

1. Sentido común sobre la protección del medio ambiente en las clases pequeñas del jardín de infancia

Sentido común sobre la protección del medio ambiente en las clases pequeñas del jardín de infancia 1. ¿Qué comportamientos respetuosos con el medio ambiente tienen los niños en sus vidas?

1. Utilice la educación diaria para profundizar en el conocimiento de la protección ambiental

La protección ambiental incluye muchos aspectos como la atmósfera, las fuentes de agua, los bosques, la vida silvestre y el suelo. Prestaremos atención a infiltrar conocimientos relevantes sobre protección ambiental sobre la base de la educación diaria y estimularemos la conciencia ambiental inicial de los niños. Por ejemplo, utilizaremos la conversación de la mañana para discutir algunos temas ambientales con niños pequeños e infiltraremos conscientemente algunos conocimientos sobre protección ambiental. Utilice la caminata para apreciar la belleza de la naturaleza, respirar aire puro y aprender sobre los nombres y características de algunos animales y plantas. Comprender el principio de que los humanos deben vivir en armonía con los animales y las plantas. Al mismo tiempo, en el jardín de infancia se proporcionarán cajas de pilas usadas y en la clase se seleccionarán pequeños guardianes del medio ambiente, para que los niños puedan participar conscientemente en la protección del medio ambiente como pequeños dueños del medio ambiente.

2. Aprovechar las oportunidades educativas y cultivar buenos hábitos de protección del medio ambiente.

Además de enseñar actividades y juegos, la gestión de la vida diaria también ocupa una parte importante del tiempo de los niños en el jardín de infancia. Por ello, en nuestra vida diaria, también aprovecharemos diversas oportunidades para llevar a cabo la educación ambiental. Por ejemplo, al lavarse las manos, enseñaremos a los niños a ahorrar agua, proteger los recursos hídricos y aprender a cerrar el grifo después de lavarse las manos; al comer, debemos valorar la comida y no dejarla caer cuando jueguen; pisotear el pasto, no coger flores, no trepar Agite el arbolito, no tire cáscaras ni restos de papel, y cuando vea basura en el suelo, recójala y tírela al cubo de la basura. Por lo general, los niños deben recolectar calendarios viejos, tableros de espuma, latas, etc., no tirarlos a la basura y llevarlos al jardín de infantes como material para manualidades. Esto puede ahorrar energía y reducir la contaminación. Siempre que encuentre que un niño hace algo mal, deténgalo a tiempo y ayúdelo a analizar dónde está el error, para que la conciencia del niño sobre la protección del medio ambiente siga aumentando y se desarrollen buenos hábitos de protección del medio ambiente desde una edad temprana.

3. Llevar a cabo la cooperación en el hogar y fortalecer el comportamiento de protección del medio ambiente

La educación sobre la protección del medio ambiente para los niños no solo debe llevarse a cabo en los jardines de infancia, sino que los padres también deben cooperar con la educación de los niños. Los niños pequeños son muy imitativos y tienen características de inconsciencia y espontaneidad. En los jardines de infancia, los profesores son los objetos a imitar por los niños. En las familias, los padres se convierten naturalmente en objetos a imitar por los niños. Por lo tanto, los padres también deben empezar por las pequeñas cosas que los rodean. Los padres también pueden informar a los maestros sobre los comportamientos respetuosos con el medio ambiente de los niños en el hogar a través de registros informativos, llamadas telefónicas, etc., contárselo a todos y elogiarlos, lo que puede hacer que los niños tengan una sensación de éxito y alegría, para que puedan continuar manteniendo el medio ambiente. comportamientos amigables.

2. Plan de lección para clase pequeña "Cuidemos juntos el medio ambiente"

Plan de lección de salud para clase pequeña de jardín de infantes: Amar las fuentes de agua y proteger el medio ambiente Objetivos de la actividad: Hacer crecer la emoción. del cuidado de los recursos hídricos Sabiendo que el agua está contaminada, los organismos Si no puedes sobrevivir, practica perforar un obstáculo de 70 cm de altura. Puntos clave y dificultades: Desarrollar la emoción del cuidado de los recursos hídricos. Dificultades: Ser capaz de coordinarse correctamente. Actividades de perforación Experiencia de preparación: Dominar los conocimientos elementales sobre protección del medio ambiente. Preparación del material: Varios adornos de pecho de pato (con niños pequeños) El número de niños es igual al número de niños), dos bandas elásticas largas, varios peces pequeños de diversos desechos. Papeles de impresión de colores (el número es 2-3 veces el número de niños), 4 palanganas pequeñas, una grabadora y una cinta. Proceso de actividad 1. Al principio, algunas maestras actuaron como madres patos y los niños actuaron como madres patos. Patito, la mamá pato lleva al patito a escuchar música y hacer ejercicio.

Repaso del juego "Creciendo más alto, cada vez más bajo" ("Creciendo más alto" levántate con los brazos en alto; "Cada vez más bajo" agáchate inmediatamente; "¿Quién es el más alto?" Párate con las manos en las caderas Salta pies arriba varias veces). 2. Partes básicas 1. Aprender nuevos movimientos ① Después de que los niños jueguen libremente debajo de la banda elástica, hable sobre los problemas que encontraron mientras jugaban.

② Inspire a los niños a discutir: ¿Cómo pasar suavemente por debajo de la banda elástica? ③ Obtenga los elementos esenciales de la acción: "Doble las rodillas, doble la cintura y baje la cabeza para perforar, perforar, perforar" dos veces; ④ Los niños pueden practicar libremente la perforación hacia adelante y hacia atrás mientras recitan canciones infantiles; y explique los puntos clave: perforación Cuando baje la cabeza y se agache, trate de no tocar la banda elástica ⑥ Después de que los niños continúen practicando, pídales que se paren en cuatro columnas detrás de la línea de salida; desde el área contaminada rápidamente" ① Explique el juego: el juego comienza, cada equipo El primer niño sale, se arrastra a través de dos bandas elásticas, corre hacia el río para pescar un pez, luego se arrastra hacia atrás y pone el pez pequeño en el En el lavabo de cada grupo, después de pescar el pez pequeño, el patito puede saltar libremente al agua para nadar y esperar hasta que el maestro toque el timbre y suene la alarma: "¡Oh, no, estamos en una zona contaminada, escapa rápido!" El pato escapa inmediatamente de la ruta original a través de los obstáculos y regresa al punto de partida. ② Para los juegos infantiles, la maestra enfatiza las reglas del juego: el pato debe regresar de la ruta original y no debe tocar la banda elástica al escapar, no debe empujar, apretar ni chocar con sus compañeros;

3. Finalizando la Parte 1. Maestra: "Los patitos capaces escaparon del área contaminada. ¿Qué pasará si no escapan a tiempo? ¿Por qué hay un área contaminada 2. Los niños pueden discutir?" con libertad. 3. Resumen del profesor: “Los patitos tienen mucha suerte de haber escapado del área contaminada, por lo que todos debemos unirnos para proteger el medio ambiente que nos rodea y dejar que nuestros patitos crezcan felices en agua clara.

bailen juntos para celebrar, ¿vale?” 4. Ponga la grabación y la maestra guía a los niños en el baile de celebración. Actividades ampliadas 1. Recuerde a los padres que guíen a sus hijos a buscar áreas contaminadas alrededor de sus respectivas comunidades y exploren las causas de la contaminación.

2. Lleva a los niños a la piscina del parque e inicia un debate: ¿Cómo podemos mantener el agua de la piscina limpia y libre de contaminación? Análisis de la actividad 1. Intención del diseño Con base en las características de edad de los niños de clases pequeñas, nos resulta difícil persuadirlos a cuidar las fuentes de agua mediante el razonamiento, y los niños no comprenden las consecuencias de la contaminación del agua. A través de esta actividad, la educación ambiental se integra naturalmente en actividades saludables, y la educación ambiental puede infiltrarse fácil y naturalmente en el proceso de práctica de perforación de los niños.

El diseño de esta actividad se centra en el surgimiento del amor de los niños por los recursos hídricos. El pato se utiliza como pista en todo momento. El pato hace ejercicios, pesca, escapa de zonas contaminadas y otras tramas para atraer. niños y permitirles La conciencia medioambiental sobre la protección de las fuentes de agua y de los seres vivos se forma a través de juegos y deportes alegres. 2. Efecto de la actividad Esta actividad movilizó completamente el entusiasmo y la iniciativa de las actividades de los niños. Los niños mantuvieron un gran interés en las actividades de principio a fin, especialmente el buen desarrollo del juego "Escapar rápidamente del área contaminada", que no solo les permitió a los niños. practicar perforar alegremente La acción también permite a los niños comprender la verdad de que los seres vivos no pueden sobrevivir cuando el agua está contaminada, lo que permite a los niños más pequeños de clases pequeñas recibir educación ambiental de forma natural durante el juego.

El diseño de las actividades de extensión es muy razonable y satisface las necesidades reales de los niños.

3. Plan de lección para clase pequeña "Protejamos juntos el medio ambiente"

Plan de lección de salud para clase pequeña de jardín de infantes: Cuidar las fuentes de agua y proteger el medio ambiente

Actividad objetivo: Desarrollar la emoción de cuidar los recursos hídricos

Saber que si el agua está contaminada, los seres vivos no pueden sobrevivir

Practicar perforar a través de un obstáculo de 70 cm de altura

Puntos clave y dificultades

Puntos clave: Desarrollar la emoción de cuidar los recursos hídricos

Dificultad: Ser capaz de coordinar correctamente la perforación

Preparación de la actividad

Preparación de la experiencia: dominar los conocimientos básicos de protección del medio ambiente

Preparación de materiales: varios adornos de pechuga de pato (igual al número de niños), dos bandas elásticas largas, varios peces pequeños de varios papeles de impresión de colores de desecho (el el número es 2-3 veces el número de niños), 4 palanganas pequeñas, grabadoras, cintas

Proceso de la actividad

1. El comienzo

El maestro actúa como la madre pato y los niños actúan como los patitos. La madre pato lleva a los patitos a escuchar música y hacer ejercicio. Revise el juego "Crecer más alto, hacerse más bajo" ("Crecer más alto", ponerse de pie con los brazos levantados; "Crecer más bajo", agacharse inmediatamente; "¿Quién es el más alto?" Salta varias veces con los pies en jarras).

2. Partes básicas

1. Aprender nuevos movimientos

① Después de que los niños jueguen libremente debajo de la banda elástica, hable sobre los problemas que encontraron mientras jugaban.

② Inspire a los niños a discutir: ¿Cómo pasar suavemente por debajo de la banda elástica?

③ Obtenga lo esencial de la acción: "Dobla las rodillas, dobla la cintura y baja la cabeza para perforar, perforar, perforar" dos veces

④ Los niños pueden moverse libremente; de ida y vuelta mientras canta canciones infantiles;

⑤ Pida a los niños que demuestren y expliquen los puntos clave: al perforar, baje la cabeza e inclínese e intente no tocar la banda elástica

⑥ Después de que los niños continúen practicando, pídales que formen cuatro filas. Las columnas se ubican detrás de la línea inicial

2. Juego "Escapa rápidamente del área contaminada"

① Explique el juego: Cuando comienza el juego, el primer niño de cada equipo parte y practica en orden. Después de cruzar las dos bandas elásticas, corrió hacia el río para pescar un pez, luego regresó y puso el pez pequeño. En el lavabo de cada grupo, después de pescar los peces pequeños, el patito saltó al agua libremente para nadar. Cuando la maestra llamó, la campanita hizo sonar la alarma: "¡Oh, no, nos hemos encontrado con una zona contaminada, escapa rápido!". El pato inmediatamente escapó de la ruta original a través de los obstáculos y regresó al punto de partida.

② Para los juegos infantiles, la maestra enfatiza las reglas del juego: el pato debe regresar del recorrido original y se requiere que no toque la banda elástica al escapar, no debe empujar ni apretar, o; chocar con sus pares.

3. Parte final

1. Maestra: "Los patitos capaces escaparon del área contaminada. ¿Cuáles serían las consecuencias si no escaparan a tiempo? ¿Por qué hay un área contaminada? area?" ”

2. Los niños pueden discutir libremente.

3. Resumen del profesor: “Los patitos tienen mucha suerte de haber escapado de la zona contaminada, así que todos debemos unirnos para proteger el medio ambiente que nos rodea y dejar que nuestros patitos vivan en agua clara. para celebrar.”

4. Ponga la grabación y la maestra guiará a los niños en el baile de celebración.

Actividades de extensión

1. Recuerde a los padres que guíen a sus hijos a buscar áreas contaminadas alrededor de sus respectivas comunidades y exploren las causas de la contaminación.

2. Lleva a los niños a la piscina del parque e inicia un debate: ¿Cómo podemos mantener el agua de la piscina limpia y libre de contaminación?

Análisis de actividad

1. Intención del diseño

Según las características de edad de los niños de clases pequeñas, nos resulta difícil persuadirlos para que cuiden las fuentes de agua. mediante el razonamiento y los niños no comprenden las consecuencias de la contaminación del agua. A través de esta actividad, la educación ambiental se integra naturalmente en actividades saludables, y la educación ambiental puede infiltrarse fácil y naturalmente en el proceso de práctica de perforación de los niños. El diseño de esta actividad se centra en la germinación del amor de los niños por los recursos hídricos. El pato se utiliza como pista en todo momento. Atrae a los niños a través de tramas como el ejercicio del pato, la pesca y el escape de zonas contaminadas, para que los niños puedan formar un grupo. feliz juego de deportes. Conciencia ambiental de proteger las fuentes de agua y proteger los seres vivos.

2. Efectos de la actividad

Esta actividad movilizó plenamente el entusiasmo y la iniciativa de los niños. Desde el principio hasta el final, los niños mantuvieron un gran interés en las actividades, especialmente en el juego "Escape from". Pollution Quickly" El suave progreso de "Zone" no solo permite a los niños practicar la perforación felizmente, sino que también les permite comprender el principio de que los seres vivos no pueden sobrevivir cuando el agua está contaminada, lo que permite que los niños más pequeños de clases pequeñas reciban educación ambiental de forma natural durante el juego. El diseño de las actividades de extensión es muy razonable y satisface las necesidades de la vida real de los niños.

4. ¿Qué aspectos incluye la educación verde en la guardería?

Echa un vistazo a este plan de trabajo de protección del medio ambiente

Plan de trabajo del grupo de protección del medio ambiente verde de la guardería

Febrero:

Persona a cargo del tiempo de preparación de los materiales de las medidas objetivo

1. Exposición de arte infantil sobre protección ambiental﹙1﹚Deje que los niños vayan a casa a recoger residuos, como como: cáscaras de maní, botellas de refrescos, latas, periódicos, ramas, hojas, calendarios viejos, etc.

(2) Pida a los profesores de las clases de arte y de las clases numerosas que proporcionen orientación y métodos de enseñanza a los niños, utilizando una combinación de pintura y manos.

(3) Desarrollar la imaginación de los niños a través de exposiciones de arte. Papel de dibujo, gouache de varios colores, diversos productos de desecho y látex blanco. Del 22 al 26 de febrero Profesores de clases de arte, profesores de clases numerosas, miembros ecológicos y respetuosos con el medio ambiente

2. Aprendizaje respetuoso con el medio ambiente: la producción de material didáctico en la esquina.

Combinado con el contenido del curso de cada semana, crea desechos y artículos viejos para juguetes didácticos. Varios desechos y elementos antiguos utilizados para fabricar juguetes educativos. 26 de febrero Profesores de cada promoción

Marzo

1. Reparaciones del salón de actos. Repare los artículos dañados en "McDonald's", "Hospital", "Farmer's Market", "Peluquería", "Doll's House" y otras áreas, y clasifique los artículos extraviados. Diversos artículos de desecho. 1 ~ 4 de marzo Maestros de cada clase

2. Día del Árbol el 12 de marzo (los maestros y estudiantes calificados plantan árboles). Para que los niños comprendan la importancia del Día del Árbol y el papel de los árboles en la protección ambiental, todos los maestros y estudiantes del jardín de infantes plantaron árboles en diferentes niveles. Las clases de primaria y secundaria plantaron hortalizas, regaron y desmalezaron en las parcelas de hortalizas. Plántulas de hortalizas, árboles jóvenes, palas de arena, camiones, baldes y botes de basura. 11 de marzo Profesores y prefectos de cada promoción

3. Ventanas de cocina respetuosas con el medio ambiente. (1) Los miembros de cada grupo ecologista recopilan información e imágenes sobre la protección del medio ambiente y fabrican conjuntamente ventanas de cocina respetuosas con el medio ambiente.

(2) Promover la protección del medio ambiente entre los padres a través de la ventana de la cocina. Diversos materiales e imágenes de protección ambiental, papel de dibujo, gouache 6 al 10 de marzo Miembros del equipo verde

4. Producción de pequeños lemas de protección ambiental. Deje que los maestros seleccionen libremente materiales y utilicen una combinación de pintura y artesanías para hacer pequeños lemas de protección ambiental y publicarlos en lugares visibles, para que padres y niños puedan disfrutar y aprender juntos para recordarles a los padres que presten atención a la protección ambiental. Diversos productos de desecho, lemas y frases de protección del medio ambiente. Del 12 al 15 de marzo, todos los maestros del jardín de infantes participarán en el aprendizaje ambiental.

5. El aprendizaje ambiental de los niños incluirá una actividad de protección ambiental a gran escala (como plantar flores y árboles) cada semana, una Lección de protección ambiental todos los días, pequeñas actividades de protección ambiental y uso. En su tiempo libre, aprenden poemas y canciones amigables con el medio ambiente y participan en actividades de conversación. Imágenes y herramientas para clases de protección ambiental, accesorios y productos de desecho para actividades de protección ambiental. 20 de marzo ~ 31 Todos los profesores en el parque

6. Aprendizaje sobre protección del medio ambiente. ` Discutir lemas medioambientales, evaluarlos y mejorarlos. `Diversa información sobre protección del medio ambiente. Del 20 al 25 de marzo Miembro del Equipo Verde.

7. Concurso de canciones y canciones infantiles para la protección del medio ambiente (niños pequeños): realice actuaciones de promoción de la protección del medio ambiente. (1) Todos los profesores de la escuela son libres de elegir temas, componer una canción ambiental y crear acciones.

(2) Concursar canciones infantiles respetuosas con el medio ambiente creadas por profesores como espectáculo publicitario respetuoso con el medio ambiente, con actuaciones de profesores y mímica infantil incluidas. Escenografía, utilería, fondo, lemas, vestuario para el concurso de canciones (principalmente productos de desecho) 31 de marzo Director, personal administrativo, líderes de clase

8. Maestros, niños*** Igual que hecho a mano. Los maestros de todo el jardín de infantes seleccionan libremente los materiales y los fabrican con los niños en diversas formas (pintura, artesanía) y diversos materiales, para que los niños puedan comprender el uso de los desechos. Cada maestro trae el suyo 18 al 25 de marzo Todos los maestros del jardín de infantes

Abril:

1. Ventanas de cocina ecológicas. (1) Los miembros de cada grupo ecologista recopilan información e imágenes sobre la protección del medio ambiente y fabrican conjuntamente ventanas de cocina respetuosas con el medio ambiente.

(2) Promover la protección del medio ambiente entre los padres a través de la ventana de la cocina. Diversa información e imágenes sobre protección del medio ambiente. Miembros del equipo verde

2. Cuestionario medioambiental para padres. "En vista de la escasa conciencia sobre la protección del medio ambiente entre los padres rurales, utilizamos un cuestionario de protección ambiental para comprender la conciencia y la promoción de la protección del medio ambiente por parte de los padres. Diversa información e imágenes sobre protección del medio ambiente. Prefectos a todos los niveles

3. Aprendizaje en protección del medio ambiente. Discuta "cómo promover el conocimiento sobre la protección del medio ambiente entre los padres". Conocimientos ambientales simples. Miembros del equipo ecológico

Mayo:

1. Día del Trabajo "1 de mayo": recoger basura en parques, carreteras y otros lugares públicos (al aire libre para clases numerosas, dentro de jardines de infancia para clases pequeñas y pequeñas). clases medias) ) En conjunto con el Día del Trabajo "1 de mayo", llevar a cabo la educación sobre el amor por el trabajo para los niños. Contenedores de basura u otros artículos 29 de abril Profesores de cada clase

2. Aprender conocimientos sobre protección del medio ambiente - ver vídeos. Al ver vídeos sobre protección del medio ambiente, los profesores pueden tener una comprensión más profunda de la protección del medio ambiente. Cinta de video de protección ambiental Líder del equipo de protección ambiental

5. ¿Cuáles son los aspectos de seguridad ambiental de los jardines de infantes?

Sentido común de seguridad en el jardín de infantes: los niños son muy curiosos y a menudo no conocen los peligros.

Para garantizar la salud y la seguridad física y mental de los niños y permitirles crecer sin problemas, los padres deben cooperar activamente con los jardines de infancia para brindar educación sobre seguridad a sus hijos. Aquí hay algunas formas de presentarlo a los padres: 1. Educar a los niños para que no jueguen con fuego y electricidad, y hacerles entender que jugar con fuego y electricidad es muy peligroso.

2. Educar a los niños para que no se suban al alféizar de una ventana o balcón de un edificio, y hacerles saber que se caerán fácilmente. Cuando los niños ven acciones sobrehumanas en la televisión, se les debe informar a tiempo que esto sólo se puede lograr con fuertes medidas de garantía.

3. Educar a los niños para que no se metan alfileres, chinchetas, clips, cacahuetes, pequeñas partículas de plástico, etc. en oídos, narices, etc. Este puede caer fácilmente en la tráquea y provocar asfixia.

4. La cocina es un lugar inseguro para los niños. Los fogones, las ollas calientes, las teteras, los cuchillos y tenedores, etc., son todos peligrosos. A los niños se les debe enseñar a no jugar en la cocina.

5. Educar a los niños para que no jueguen con bolsas de plástico. Una vez usado sobre la cabeza, puede causar asfixia.

Debido a que los niños no se quitan las bolsas de plástico de la cabeza en caso de emergencia, es aún más peligroso si la boca de la bolsa está apretada. 6. Educar a los niños para que no jueguen ni persigan al borde de la carretera y ayúdelos conscientemente a aprender algunos conocimientos sobre el tráfico.

7. No está permitido ir solo a los baños públicos, tomar el autobús, ver una película u otras actividades de excursión. 8. No dé la dirección de su casa ni su número de teléfono a extraños.

9. Cuando un extraño te obligue a llevarte, grita pidiendo ayuda y huye rápidamente. 10. No vayas a casas remotas y vacías ni a lugares apartados y oscuros.

11. No aceptes regalos de extraños. 12. No aceptes las peticiones de extraños.

13. No entrar solo en casas ajenas. 14. Es muy peligroso encontrarse con perros y otros animales. No llames la atención del perro, no lo mires, sal despacio y no corras.

15. Para evitar convertirse en el objetivo de los gánsteres: ⑴No le cuentes a extraños sobre la situación en casa ⑵No tomes el ascensor solo con extraños ⑶No salgas solo ⑷No vayas a lugares remotos u oscuros. 16. ¿Qué debes hacer cuando alguien te sigue afuera? ⑴Vaya a un lugar lleno de gente ⑵Cante o grite fuerte para atraer la atención de los demás ⑶Pida ayuda a la policía 18. El fuego da mucho miedo ¿Qué debe hacer si se produce un incendio? ⑴ Llama al 119 para llamar a la policía ⑵ Corta el suministro eléctrico y el gas ⑶ Si el fuego es pequeño, puedes utilizar un extintor para apagarlo ⑷ Si el fuego es demasiado grande, abandona tus pertenencias y huye del lugar, También puede cubrirse la boca y la nariz con toallas mojadas y otras prendas de punto y agacharse para escapar ⑸ Notificar a los vecinos para que escapen ⑹ No ⑺ Si se incendia en el ascensor, debe dormir inmediatamente en el suelo y rodar hasta que se extinga el fuego. 19. Cuando viaje en automóvil, debe prestar atención a: ⑴ Siéntese correctamente en el automóvil y no juegue. ⑵ No saque la cabeza ni las manos por la ventana. ⑶ Suba y baje del automóvil de manera ordenada. ⑷ No abra la puerta mientras el vehículo esté en movimiento.

20. Si recibe una llamada incorrecta, los niños deben hacer lo siguiente: ⑴ Pedir perdón, no hay ninguna persona que esté buscando aquí ⑵ Preguntar a la otra parte qué número marcó si es diferente. el de casa, diga usted Si hace una llamada incorrecta, cuelgue el teléfono ⑶ No hable con extraños por teléfono. Cuéntele la situación en casa ⑷ Si la otra parte es un extraño, déjelo en manos de un. adulto Si estás solo, no digas que el adulto no está en casa. 21. ¿Qué debo hacer si me pierdo? ⑴ Pide ayuda a la policía ⑵ Llama a tu familia para decirles dónde estás y pídeles que te recojan ⑶ Si es de noche, haz lo mejor que puedas para llegar a casa y no te quedes afuera ⑷ No tomes el auto de un extraño o Encuentra un camino familiar. No te apresures a ciegas, no sea que vayas demasiado lejos.

22. ¿Qué debo hacer si me separo de mis padres cuando salgo? ⑴Quédese donde está y espere ⑵Pida ayuda al personal de servicio. 23. ¿Qué debes hacer si no hay adultos en casa y alguien llama a la puerta? ⑴ Si la otra persona es un conocido, también debes llamar a tus padres y pedirles que esperen afuera de la puerta. Pídeles que esperen hasta que sus padres regresen antes de visitarte. ⑵ La otra persona dice que tus padres quieren que te invite a salir. , y no puedes salir con él ⑶ Padres Dígale a su hijo que cuando está solo en casa, excepto los miembros de la familia, sin importar si son conocidos o no, no importa el motivo que tenga, no puede abrir la puerta en orden. para protegerse.

24. ¿Qué debo hacer si se fuga el gas? ⑴Si huele gas, informe a un adulto inmediatamente. ⑵Abra puertas y ventanas rápidamente y apague el interruptor principal de la tubería. ⑶Evite estrictamente cualquier chispa y no encienda el interruptor de la luz para evitar una explosión de gas. 25. Para evitar quemaduras y escaldaduras, preste atención a: ⑴ Pruebe primero la temperatura del agua con las manos al bañarse ⑵ Mantener alejado de los padres cuando sirva sopa ⑶ No beba sopa caliente inmediatamente ⑷ No toque ollas calientes ⑸ No abre el gas de la cocina ⑹ No juegues con fuego 26. Si ¿Qué hacer si ocurre un terremoto? ⑴ Evacúe afuera de manera ordenada y no corra. ⑵ Apague el interruptor de energía y de gas. ⑶ Escóndase debajo de una mesa sólida cuando no tenga tiempo de escapar.

27. Cuando te ahogues, grita pidiendo ayuda y busca objetos suspendidos cercanos a los que agarrarte. Cuando encuentres a otra persona ahogándose, grita pidiendo ayuda y busca objetos flotantes para tirarlos al agua para la persona que se está ahogando. para atrapar.

6. Plan de lección de protección ambiental para jardín de infantes

A través de este plan de lección social, cultivaremos la comprensión de los niños sobre la protección ambiental desde una edad temprana y los alentaremos a convertirse en guardianes de la protección ambiental desde una edad temprana. edad:

Tú tomas una, yo tomo una, no tires la basura al azar; tú tomas dos tomas, yo tomo dos, las personas y los animales son buenos compañeros; tú tomas tres tomas, yo. toma tres tiros, no dejes que las chimeneas emitan más humo negro; tú disparas cuatro, yo disparo cuatro, como el pequeño guardián verde; tú disparas cinco, yo disparo cinco, planto árboles y pasto para protegerte el agua y el suelo; dispara seis, yo disparo seis, para evitar que el agua clara se ponga negra y maloliente; tú disparas siete, yo disparo siete, la Madre Tierra lleva un vestido de flores; tú disparas ocho, yo disparo ocho, la hermosa tierra es mi hogar; dispara nueve, yo disparo nueve, trabajamos juntos para proteger el medio ambiente; tú disparas diez, yo disparo diez, la hermosa "casa" siempre se mantendrá.

Requisitos de la actividad: inspirar a los niños a hacer algunas cosas respetuosas con el medio ambiente dentro de sus capacidades, cultivar buenos hábitos de protección consciente de los niños, educar a los niños sobre la higiene, comprender que la belleza del medio ambiente debe ser creada por nosotros mismos y germinar. Conciencia ambiental de los niños.

Preparación de la actividad: producción de material didáctico, un pequeño alienígena y un gráfico mural.

Dificultades de la actividad: Dejar que los niños participen activamente en la protección del medio ambiente.

Enfoque de la actividad: Que los niños sepan cómo proteger el medio ambiente.

Proceso de actividad:

(1) Parte de introducción: "Hola niños, soy el maestro Xu. Hoy hay un pequeño invitado en nuestra clase. ¿Quién creen que es? "El extraterrestre "Beibei" parece atraer la atención de los niños pequeños. ("Beibei" les presenté: "¡Hola! ¡Hola niños! Mi nombre es Beibei, de otro planeta. No hay nada en nuestro planeta, es muy desolado. Mi madre me dijo que la tierra es un lugar hermoso. Acabo de llegar". Aquí lo que ven no es tan hermoso como dijo mi madre. Tomé algunas fotos, niños.)

(2) Parte básica:

1. El maestro demuestra el material didáctico (1 a 3 imágenes) y pregunta: “¿Quién puede decirme si lo están haciendo bien? "(Respuesta de los niños) ¿Por qué está mal? (Respuesta de los niños), los niños respondieron a la maestra mientras demostraban el material didáctico.

2.: "Su comportamiento está mal, porque destruye nuestro hermoso medio ambiente, por eso los niños ¿Qué se debe hacer? ” (Respuesta de los niños)

3: Amplíe el pensamiento de los niños y déjeles pensar en los fenómenos que ha visto en nuestra vida diaria que dañan el medio ambiente.

4: La gente está destruyendo nuestro ambiente sin saberlo, y la Madre Tierra derrama lágrimas de tristeza Niños, ¿se les ocurre una forma de hacer sonreír a la Madre Tierra? (Respuesta de los niños)

5: Niños Hay tantas maneras La maestra recopiló el. métodos de los niños en una "Canción de palmas". ¿Quieres escuchar? La maestra enseñó la "Canción de palmas" a los niños.

6: La maestra demostró el material didáctico para que los niños apreciaran. , la maestra habla de ello

7: Foto de la maestra de los niños disfrazados en "Kindergarten"

(3) Parte final:

El otoño está aquí, El jardín de infantes se ha caído. Cuando hay muchos árboles, ¿pueden los niños y Beibei ir al patio a recoger las hojas caídas? ¿Qué estás esperando?

7. ¡La clase pequeña habla! el plan de lección "Cuidado del medio ambiente" en lenguaje.

Este es un plan de lección para jardín de infantes sobre el cuidado del medio ambiente. Espero que le resulte útil.

Jardín de infantes. plan de lección: cuidado del medio ambiente

Profesor: Profesor Qu

Objetivos de la actividad:

1. Educar a los niños pequeños para que presten atención a la higiene, comprendan que la belleza del medio ambiente requiere que lo creemos y lo protejamos, y cultivemos la conciencia ambiental de los niños y el deseo de ser guardianes de la protección del medio ambiente

2. Inspire a los niños a hacer todo lo posible para proteger el medio ambiente y cultive buenos hábitos de conciencia protegiendo el medio ambiente.

3. Contar elementos con una cantidad de 10 y aprender a contar de 10.

Métodos de enseñanza:

Girado por canciones, guiado por cuentos y escrito. a través de juguetes, pinturas, etc., métodos intuitivos permiten a los niños manejar su propia higiene personal y la higiene de su propio entorno.

Preparación de actividades:

Enseñanza de carteles murales, bolsas de plástico, cinta adhesiva grabadoras, cintas de música, cintas del cuento "El oso que tira basura", juguetes (10 copos de nieve por persona), pasteles al óleo, papel de dibujo, etc.

Proceso de la actividad:

1. Inicio:

1. Escuchar música e interpretar "The Sloppy King" en grupo.

2. Maestro: ¿Qué se cantó hace un momento en la canción? Entonces, ¿cómo lo hiciste?

Lo que acaban de decir los niños fue genial. El maestro espera que ustedes hagan lo mismo que él dijo, y así todos serán buenos niños y respetarán la higiene. Oigan, niños, nosotros mismos estamos limpios todos los días, ¿qué más necesitamos aprender en nuestra vida diaria? Bien, ¡escuchemos juntos la historia primero!

2. Partes básicas:

1. Escuchar la grabación del cuento "El osito que tiraba basura"

La maestra preguntó: ¿Lo hizo el osito? hacer lo correcto? ¿Por qué? ¿Por qué la hierba, los árboles y las flores no quieren?

Guía a los niños a discutir.

2. Muestre el rotafolio didáctico (1):

Deje que los niños observen ¿quién de los niños de la imagen lo hizo bien? ¿Quién hizo mal? ¿Por qué?

Resumen para el profesor:

3. Muestra el rotafolio didáctico (2) y deja que los niños observen atentamente y cuenten.

4. Ejercicios operativos:

Regala a los niños juguetes de copos de nieve y deja que cada niño cuente 10 juguetes para consolidar el conteo de 10.

5. Juego: "Envía la basura a casa".

Deja que los niños tiren la basura del aula al cubo de la basura y vean quién recoge más basura.

3. Fin de la actividad:

Deje que los niños salgan al aire libre con bolsas de basura en la mano para recoger la basura y clasificarla.

4. Efectos de la actividad:

Al ver animaciones y comprender historias, los niños pueden aprender a prestar atención a la higiene personal y proteger el entorno que los rodea. Los niños estuvieron muy felices durante todo el proceso y participaron activamente en las actividades.

Saber mantener su propia higiene personal y la higiene de su entorno. Ser capaz de recoger conscientemente la basura cuando la vea en su entorno y tirarla al cubo de la basura.

8. Una colección completa de lemas de protección ambiental del jardín de infantes

Lemas de protección ambiental del jardín de infantes:

1. Las ventanas son luminosas y silenciosas, sin polvo, y hay risas en el campus verde.

2. Sé que cada comida en el plato es un trabajo duro.

3. Extiende tu manita y me haré amigo de los animales.

4. Amo la Madre Tierra, y un entorno hermoso depende de todos.

5. Si la basura no cae al suelo, el campus será más bonito.

6. Tú plantas flores, yo planto árboles y el Padre Tierra se ríe.

7. Hierba verde, flores de colores, jardín de infancia verde, nuestro hogar.

8. Usa tu cerebro y tus manos juntas y la basura se convertirá en un tesoro.

9. El agua clara del río es como ojos brillantes. Todos deberían apreciarla, al igual que proteger los ojos.

10. No dejes que las lágrimas se conviertan en la última gota de agua sobre la tierra.

9. ¿Qué sugerencias y opiniones hay sobre la educación ambiental infantil?

Sugerencias sobre “educación ambiental” para niños:

1. Entender cómo ahorrar agua y electricidad:

Enséñeles a sus hijos que todas las familias necesitan desesperadamente agua corriente limpia, pero una vez que esta agua se acaba, es imposible recuperarla. Por lo tanto, si puede cerrar el grifo cada vez que se lava las manos, puede ahorrar 1 metro cúbico de agua al mes, suficiente para bañarse. También puedes llevar a tu hijo a "patrullar" la casa todos los días, ya que puede entender lo que dicen sus padres, y apagar todos los aparatos eléctricos que no se utilicen, incluidas las luces y los televisores.

2. Entiende que las cosas se pueden reutilizar:

No tires los juguetes viejos o rotos fácilmente. Busca formas de repararlos o intenta convertir los residuos en un tesoro. Por ejemplo: hazles saber a los niños que los periódicos viejos se pueden utilizar para escribir caligrafía, limpiar cristales, etc. Si se venden al contenedor de reciclaje, también se pueden utilizar para hacer cajas de papel más rugosas.

3. Entiende por qué se clasifica la basura:

Al pasar por los contenedores de clasificación de basura colocados en la comunidad, cuéntales a tus hijos que los cartones de leche vacíos con forma de casa son basura que se puede reciclar. ; elija el siguiente Las hojas de vegetales y las cáscaras de huevo son "desperdicios de cocina"; las baterías usadas deben colocarse por separado en cajas pequeñas porque requieren un tratamiento especial, de lo contrario liberarán venenos.

4. Que los niños sepan más sobre la protección del medio ambiente:

El dióxido de carbono es el mayor destructor de la tierra, por lo que animar a los niños a caminar más en la vida no es solo para proteger el medio ambiente, sino También muy buenas oportunidades para hacer ejercicio.

En segundo lugar, también puedes ayudar a tu hijo a plantar una maceta con flores y mantenerlas con cuidado, o llevarlo al jardín a observar un árbol periódicamente y dejarle ver cómo los pájaros comen las semillas de la planta, para que pueda entender el ciclo. de la naturaleza.

Si comes fuera, pide a tus hijos que traigan los palillos que utilizan en casa y evita utilizar palillos desechables. Dígales a sus hijos que de un árbol grande que crece durante 20 años sólo se pueden producir entre 6.000 y 8.000 pares de palillos, pero los árboles pueden proteger nuestra Tierra.