¿Cuáles son los estándares del plan de estudios chino de secundaria para 2020?
Estándares del plan de estudios chino de la escuela secundaria 2020:
1. En el proceso de aprendizaje del chino, cultivar el patriotismo, la ideología y la moral socialistas y el gusto estético saludable, desarrollar la personalidad y cultivar la cooperación. Espíritu, y ir formando poco a poco una actitud positiva ante la vida y unos valores correctos.
2. Comprender la riqueza y amplitud de la cultura china y absorber la sabiduría de la cultura nacional. Preocuparse por la vida cultural contemporánea, respetar las diversas culturas, absorber los nutrientes de la excelente cultura humana y mejorar el gusto cultural.
3. Cultivar el amor por el idioma de la patria, mejorar la confianza en uno mismo en el aprendizaje del chino, desarrollar buenos hábitos de aprendizaje del chino y dominar inicialmente los métodos básicos de aprendizaje del chino.
4. Mientras desarrolla habilidades lingüísticas, desarrolle habilidades de pensamiento y estimule la imaginación y el potencial creativo. Aprenda métodos de pensamiento científico y desarrolle gradualmente una actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos y defender el conocimiento verdadero.
5. Ser capaz de tomar la iniciativa para realizar un aprendizaje exploratorio, aprender y utilizar el chino en la práctica.
6. Aprende chino pinyin. Capaz de hablar mandarín. Conozca alrededor de 3500 caracteres chinos de uso común. Capaz de escribir caracteres chinos de forma precisa y ordenada con cierta velocidad.
7. Tener la capacidad de leer de forma independiente y aprender a utilizar una variedad de métodos de lectura. Tener una rica acumulación y buen sentido del lenguaje, prestar atención a la experiencia emocional y desarrollar sentimientos y habilidades de comprensión. Ser capaz de leer libros diarios, periódicos y revistas, poder apreciar inicialmente obras literarias y enriquecer el propio mundo espiritual. Capaz de leer chino clásico sencillo con la ayuda de libros de referencia. La cantidad total de lectura extracurricular en nueve años debería ser de más de 4 millones de palabras.
8. Capacidad para expresar el propio significado de forma clara y clara. Capaz de escribir utilizando expresiones comunes según las necesidades diarias.
9. Tener habilidades básicas en la comunicación oral diaria, aprender a escuchar, expresar y comunicar, e inicialmente aprender a conducir la comunicación interpersonal y las interacciones sociales de manera civilizada.
10. Aprender a utilizar libros de referencia de idiomas de uso común y tener inicialmente la capacidad de procesar información.