Sobre el papel y los métodos de implementación de la enseñanza de la danza en la educación de calidad en las escuelas secundarias
Sobre el papel y los métodos de implementación de la enseñanza de la danza en la educación de calidad en las escuelas intermedias
Palabras clave del artículo: Cultivo de la calidad de los estudiantes en la enseñanza de la danza
Resumen del artículo: La vida cada vez más acelerada El ritmo ha traído una presión psicológica cada vez mayor a los estudiantes de secundaria. En las escuelas, la búsqueda unilateral de tasas de admisión y las pesadas cargas académicas, las altas expectativas de los padres en el hogar y los métodos educativos inadecuados suponen una pesada carga psicológica para los estudiantes de secundaria. Desde la perspectiva del desarrollo de los propios estudiantes de secundaria, se encuentran en el período de pubertad y desarrollo, y los rápidos cambios físicos y psicológicos han causado grandes problemas a su adaptación. Cada vez más estudiantes de secundaria presentan síntomas como ansiedad y baja autoestima. -estima, soledad, terquedad, extremismo y divorcio. Problemas psicológicos o de conducta como fuga de casa y suicidio. Como profesora de música que lleva muchos años dedicada a la educación secundaria, la autora habla sobre cómo ayudar a los estudiantes a descubrir su propio potencial intelectual a través de la enseñanza de la danza y eliminar las barreras psicológicas y los malos hábitos que obstaculizan el desarrollo intelectual. Para que tengan excelentes cualidades psicológicas como ideales y ambiciones elevados, deseo creativo y creencias elevadas.
La educación artística es una parte importante de la educación de calidad. La danza es una de las categorías más antiguas de diversas artes y es una forma para que las personas expresen sus ideas. Emociones, la buena forma más antigua y directa, la danza como contenido y medio de educación no solo puede cultivar posturas corporales saludables y mejorar la coordinación y el ritmo de sus movimientos, sino también expresar y expresar sentimientos, fortalecer la comunicación y embellecer la vida. buen carácter moral. Ha superado de manera excelente muchos problemas de los estudiantes de secundaria, como la tensión interpersonal, la inestabilidad emocional y la incompatibilidad de aprendizaje. La educación en danza tiene tantas ventajas en toda la educación de calidad. ¿Cómo debemos implementarla los educadores para lograr verdaderamente los objetivos esperados? El autor habla de su propia experiencia:
1. Dominar la psicología y aclarar el propósito de la enseñanza:
La adolescencia es el período de transición para que los individuos se desarrollen desde la niñez hasta la edad adulta. Debido a que se encuentran en el punto de partida de la transición de la dependencia a la independencia, su falta de preparación psicológica y su débil resistencia los hacen sentir más frustrados y experimentar una gama más amplia de ansiedad que los adultos. Los principales problemas psicológicos existentes entre los estudiantes de secundaria son los siguientes:
1. Presión psicológica provocada por el aprendizaje y poca tolerancia a los contratiempos. El número de materias en la escuela secundaria ha aumentado y el contenido de los conocimientos se ha profundizado, lo que les dificulta adaptarse de inmediato. Se manifiesta como ansiedad, frustración, falta de atención, sensibilidad a las palabras y hechos de profesores y compañeros, acompañado de síntomas como insomnio y neurastenia.
2． Inconsistencia en las relaciones interpersonales. Los hijos únicos de hoy tienen un fuerte sentido de egocentrismo y débiles habilidades de comunicación interpersonal. No son buenos para manejar las relaciones con compañeros de clase, maestros y padres, y sus relaciones interpersonales parecen ser tensas. Estos estudiantes suelen experimentar ansiedad, aislamiento, soledad e incluso miedo.
3. Falta de confianza en uno mismo. Debido a que los padres y maestros tienen expectativas demasiado altas para los estudiantes, tienden a sobreestimar las deficiencias de los estudiantes y subestimar sus fortalezas, lo que hace que los estudiantes duden de sus propias habilidades, lo que los desanima y pierde la confianza en sí mismos.
4. El problema del amor de los cachorros. El desarrollo físico de los estudiantes de secundaria es cada vez más maduro y su deseo por el sexo opuesto aumenta constantemente, lo que lleva al "problema del amor de los cachorros". Este fenómeno se produce debido a factores internos. En los últimos años, el peso y la altura de las personas han alcanzado el estándar promedio entre 1 y 2 años antes. Esta aceleración del desarrollo conducirá inevitablemente a una madurez más temprana y al mismo tiempo al surgimiento de la conciencia sexual. Los adolescentes se enamoran temprano a sabiendas de que no es bueno para los demás ni para uno mismo, pero debido al mal autocontrol, a menudo es difícil controlar la pasión del amor de los cachorros, lo que lleva a la culpa, formando un círculo vicioso, provocando. depresión y confusión durante todo el día, lo que afecta gravemente el propio desarrollo. En cuanto a factores externos, se debe principalmente a actitudes inadecuadas de la familia, la escuela y la sociedad. Los profesores deben comprender las leyes del desarrollo físico y mental de los jóvenes. Como la secuencia, etapa, inestabilidad y plasticidad del desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria.
Hay tantos problemas psicológicos entre los estudiantes de secundaria. Como maestros de estudiantes de secundaria, deben implementar métodos para ayudar a los estudiantes a salir de problemas en sus propios campos de enseñanza y, a través de esfuerzos, permitirles vivir felices. y plenamente bajo nuestra guía y cuidado atravesando este difícil período de la adolescencia.
Por lo tanto, debemos aclarar que nuestros propósitos docentes ya no son simplemente completar el contenido del programa de estudios, sino hacer que los estudiantes estén felices y satisfechos en el proceso de recibir educación, y maximizar su entusiasmo e iniciativa para aprender.
2. Ordenar los contenidos didácticos según sus preferencias:
Como educadores, debemos reconocer que nuestros destinatarios educativos se encuentran actualmente en la etapa que deben atravesar en su proceso de crecimiento. Las etapas del proceso llamado "malo" como "Rebelarse contra uno mismo". Como docentes, no sólo debemos comprender, reconocer y aceptar sus emociones y comportamientos "malos", sino que también debemos aprovecharlos y utilizarlos. Esto les ayuda a desarrollar cualidades psicológicas saludables como la tolerancia y la positividad.
Einstein dijo: El interés es el mejor maestro. En la enseñanza de la danza, capto las características psicológicas de los estudiantes de secundaria a quienes les encanta expresarse y uso los tipos de baile que les gustan y que les interesan para atraerlos. Ganándome así su confianza y amor por mí. Por lo tanto, en términos de contenido didáctico, abandoné la danza folclórica tradicional y la danza clásica china y elegí como contenido didáctico la danza callejera, que actualmente es muy popular entre los adolescentes. La razón fundamental por la que el hip-hop es tan popular entre los adolescentes radica en su encanto único. La aleatoriedad, el desafío y el entretenimiento del hip-hop expresan y satisfacen la mentalidad de la generación más joven de tener el coraje de desafiarse a sí mismos, expresar su individualidad, disfrutar de la vida y defender la libertad. Por lo tanto, expresarse, crear algo que nadie puede hacer y tener el coraje de aceptar desafíos, estos bailes hip-hop que están en línea con las características psicológicas de los adolescentes son fácilmente aceptados y amados por los adolescentes, y están dispuestos a comunicarse. entre nosotros y correr la voz.
3. Estudiar los materiales didácticos y formular planes didácticos
(1) Características y tipos del baile hip-hop:
El baile hip-hop se basa en el movimiento circular, flexión y extensión de varias partes del cuerpo es un tipo de ejercicio aeróbico que fortalece la mente y fortalece el cuerpo mediante el uso de saltos, estiramientos y otros movimientos como un medio para integrar armoniosamente la postura, la forma, la expresividad y otros factores. . En términos generales, el hip-hop se puede dividir en hip-hop de fitness, hip-hop competitivo y hip-hop de rendimiento.
1. Fitness hip-hop
El fitness hip-hop es una actividad fitness masiva basada en movimientos de hip-hop que integra fitness y entretenimiento. Su objetivo principal es la aptitud física. La intensidad del ejercicio es moderada, la duración del ejercicio es larga y los requisitos de aptitud física y habilidades no son altos. El diseño y la coreografía del conjunto completo de movimientos de baile fitness hip-hop se centran en la simplicidad, la vivacidad, la suavidad, la cientificidad y la eficacia, y tienen efectos obvios en el fitness, fortaleciendo el cuerpo, previniendo enfermedades y reduciendo la grasa.
2. Baile hip-hop competitivo
El baile hip-hop competitivo tiene el propósito de competir. Es un conjunto de coreografías altamente técnicas y artísticas basadas en las características y estilos específicos. Requisitos especiales del hip-hop. Se basa en la forma de competencia para reflejar rutinas competitivas de niveles altos y bajos.
3. Espectáculo de baile callejero
El espectáculo de baile callejero es una actividad escénica que se realiza para satisfacer las necesidades de ocio y entretenimiento de las personas. Tiene varias formas. No existen reglas estrictas. La intensidad puede ser grande o pequeña, la habilidad puede ser alta o baja, el tiempo puede ser largo o corto y no todo se limita a la forma. Lo que puede hacer felices, satisfechos y gustar a todos es un buen espectáculo de baile callejero.
Debido a la forma casual del hip-hop, algunos movimientos requieren fuertes habilidades técnicas. Si se practica incorrectamente, puede causar daños en ciertas partes del cuerpo. Para lograr efectos científicos y seguros, los cursos de baile hip-hop actualmente populares en China generalmente eligen el fitness hip-hop como el contenido principal de la enseñanza. El salto evita movimientos difíciles y resalta el fitness y el entretenimiento y la apreciación del baile.
(2) Precauciones para la enseñanza del hip-hop:
1. Preparación completa: El fitness hip-hop es un baile que se centra en los músculos pequeños y los pequeños movimientos de las articulaciones. coordinación corporal, especialmente en la coordinación de pequeños movimientos de la cabeza, el pecho, la cintura, la médula, las rodillas y los brazos, se debe prestar atención no sólo a la coordinación de los movimientos de las extremidades superiores e inferiores, el abdomen y la espalda, la cabeza y el tronco, sino también al movimiento independiente de cada parte. Sus movimientos son relajados y relajados, con velocidad y lentitud moderadas, pausas en el flujo y ritmo en el movimiento corporal. Esto pone gran énfasis en el poder explosivo y el control del cuerpo. Por lo tanto, antes de practicar hip-hop, debes preparar y mover completamente las articulaciones del cuerpo para evitar lesiones innecesarias durante el proceso de golpeo.